時間：2022-11-23 23:31:26
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇主持人發(fā)言稿，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
你們好!(敬禮，或是鞠躬)
昨天，你們懷著希望和期待，邁進(jìn)了xx學(xué)院的大門;
今天，我們相聚在這里，舉行畢業(yè)典禮，卻要告別母校，告別老師，告別同學(xué)，踏入社會，邁出人生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)征程。
這里，請允許我代表學(xué)院機(jī)電系的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對你們順利完成學(xué)業(yè)，即將走上工作崗位，表示熱烈的祝賀!也對你們3年來，配合院系管理和老師教學(xué)，表示衷心的感謝!!更為你們成為學(xué)院系的一員，成人成才，奔赴社會這個大舞臺去就業(yè)、創(chuàng)業(yè)而感到驕傲和自豪!!!
學(xué)院，寄存了我們太多的紀(jì)念和回憶;
學(xué)院，又承載了我們太多的期盼和希冀。
同學(xué)們，你們即將告別這里的一切。但是我要說，今天的畢業(yè)典禮只是慶祝你們校園學(xué)業(yè)這一過程的結(jié)束，更多的是開啟你們?nèi)松碌奶斓兀涯銈兯腿肷鐣@個大舞臺去闖蕩搏浪，開拓事業(yè)，創(chuàng)造美好的明天!
同學(xué)們，美好的未來在等待著你們!
依依惜別，難忘教誨。
下面，請同學(xué)們在畢業(yè)典禮這一莊嚴(yán)的時刻，讓我們院系領(lǐng)導(dǎo)和老師，最后一次給你們的未來，提出點建議和要求，希望同學(xué)們在未來的人生道路上走得更好，走得踏實，走得精彩!
掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)(老師)給同學(xué)們發(fā)言。
(1、2、3、4依典禮程序進(jìn)行。)
總結(jié)發(fā)言：
諄諄教誨，肺腑之言。剛才領(lǐng)導(dǎo)和老師的發(fā)言，給同學(xué)們描繪了未來光明的前景，也為同學(xué)們實現(xiàn)這一光明前景提出了很好的建議和很高的希望。真誠地希望同學(xué)們，銘記在心，踐言踐行，不辜負(fù)我們的父母，不辜負(fù)我們的社會，不辜負(fù)我們的人生，不辜負(fù)我們的老師和母校!
作為一名輔導(dǎo)員，平日和你們朝夕相處，你們學(xué)業(yè)的每一點進(jìn)步，讓我為之高興;你們?nèi)松庥龅狞c點挫折，我又看在眼里，痛在心頭。
今天，你們畢業(yè)即將告別這里，我也提出幾點建議和希望，供同學(xué)們參考：
1、要學(xué)會感恩。
2、要不斷學(xué)習(xí)。
3、要勤奮創(chuàng)業(yè)。
4、要踏實做人。
(播放音樂)(大聲發(fā)言)同學(xué)們，畢業(yè)意味著校園學(xué)業(yè)的一個小小的結(jié)束，人生和創(chuàng)業(yè)，正等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去開拓!社會，是一所真正的大學(xué)。母校和老師，一如既往，關(guān)注的目光將永遠(yuǎn)緊隨著你們，期待著你們在新的天地里，建功立業(yè)，再創(chuàng)輝煌!
金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)！在第30個教師節(jié)來臨之際，我們隆重舉行慶祝第30屆教師節(jié)。首先恭祝老師們身體健康，工作順利！預(yù)祝同學(xué)們健康成長，學(xué)業(yè)有成！
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓在百忙中蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，感謝你們一如既往地對Xx中學(xué)的關(guān)注和支持，在此，我謹(jǐn)代表全校師生向大家獻(xiàn)上我們最真摯的問候和最衷心的祝福！
兩年砥礪春華秋實，兩載如歌激流勇進(jìn)。自2012年6月合校兩年多來，我校本著“綻放生命，人人出彩”的辦學(xué)理念，把“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”作為學(xué)校、師生發(fā)展的終極目標(biāo)，主動積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，在教育大潮的磨礪中逐步發(fā)展，在激烈的競爭中不斷壯大。我校確定了五項重點工作：一是努力改善辦學(xué)條件；二是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；三是提升教育質(zhì)量，注重課堂教學(xué)效率的提高；四是規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)建平安校園；五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重校園文化隱形工程建設(shè)。我們通過提升軟實力，增加了辦學(xué)的信譽，贏得了社會的廣泛認(rèn)可。構(gòu)建了學(xué)校的“三大中心兩大基地”。學(xué)校的三大中心——大展示中心、新能量中心、康愛特中心，兩大基地——金夢想校外實踐活動基地、筑青春少年宮活動基地，他們是我們實踐“Xx夢”的動力來源。學(xué)校著重開發(fā)四大板塊：轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，建設(shè)“大展示合作高效”課堂；注重生本發(fā)展，打造“陽光大展示”社團(tuán)；豐富“大展示”內(nèi)涵，構(gòu)建“陽光大課堂”；關(guān)注常態(tài)，養(yǎng)成教育常抓不懈。四大舉措扎實有效推進(jìn)了素質(zhì)教育，開創(chuàng)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，今年中會考我校“五項指標(biāo)”總評全市第5名、農(nóng)村中學(xué)第2名，受到社會普遍贊譽。隨著學(xué)校的發(fā)展，社會對我校的關(guān)注度迅速提高，我校先后3次承辦市教育教學(xué)工作現(xiàn)場會，市府、教育部門各級領(lǐng)導(dǎo)8次到校參觀指導(dǎo)工作，省市內(nèi)外兄弟學(xué)校8次來校參觀考察。在綜合性督導(dǎo)評估中成績突出，起到引領(lǐng)示范作用。
學(xué)校的發(fā)展離不開各位老師的辛勤付出，在過去的教學(xué)工作中，我校涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)、典型的教師，他們以校為家、愛崗敬業(yè)、在自己的工作崗位上取得了優(yōu)異的成績，為我校的發(fā)展譜寫了華麗的篇章。
下面我宣讀本次表彰大會的獲獎名單：
1、教學(xué)成績優(yōu)秀教師：
2、優(yōu)秀班主任：
3、中考優(yōu)秀教師：
職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)個人：
4、蓬萊市師德標(biāo)兵：
【九年級教師會議主持人發(fā)言稿一】
新學(xué)年剛剛開始，我們就召開初三全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。
對于初三，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......
因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。
為順利實現(xiàn)XX年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點建議：
1、落實八抓：
[1] 抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。
[2]抓前年級前100名，班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。
[3]抓拉差補差，保及格率，平均分。
[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。
[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
[8]抓教學(xué)六認(rèn)真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。
2、做到九要：
[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
[2]要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。
[3] 要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。
[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。
教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。
學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼ＵZ數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。
印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點。
[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。
[6]要突出五練，這五練是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。
練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分。
練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
【九年級教師會議主持人發(fā)言稿二】
各位老師：大家好!
今天晚上我們召開新學(xué)年第一次初一年段教師會議，目的是讓大家明確工作思路，落實工作重點，對年段工作早動員、早部署，安全工作措施早強(qiáng)化，教學(xué)工作安排早到位，做到工作層層有布置、責(zé)任層層有人落實，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教育教學(xué)活動正常開展，為初一年段教育教學(xué)工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。
初一年級作為起始年級是初中階段最關(guān)鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們**級初一年要堅持幾年來工作中的好做法，進(jìn)一步在實字上下功夫，在新字上求突破，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個方面：
1、增強(qiáng)敬業(yè)意識，強(qiáng)化責(zé)任意識，進(jìn)一步開創(chuàng)工作新局面。
**屆初中畢業(yè)班這一屆工作我們?nèi)〉煤贸煽儯龠^三年20**屆我們同樣有信心再立新功。因為我們有一支一支德藝雙馨、勤于奉獻(xiàn)，能力高強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊伍。有什么樣的教師質(zhì)量，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么，教師質(zhì)量是什么?它至少在這樣幾個方面要能過得硬：
一是道德風(fēng)范。具有良好的道德情操，熱愛教師這個職業(yè)、鐘愛教育這項事業(yè)。
二是學(xué)識水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平。
三是傳授能力。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清，講得準(zhǔn)，講得活，講得精，講得學(xué)生興趣盎然。
四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué)，致力于課堂，埋頭于學(xué)生，心系于質(zhì)量。
這四個方面，是教師質(zhì)量的主要方面。在教學(xué)中，要保證教師質(zhì)量，必須做到：增強(qiáng)敬業(yè)意識，強(qiáng)化責(zé)任意識。
我們希望每一位教師要增強(qiáng)敬業(yè)意識，對自己的工作崗位充滿敬畏、敬重，把每一項工作、每一天的工作都當(dāng)成一次機(jī)遇去對待，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真，用積極的心態(tài)去對待工作，并力求按照要求與標(biāo)準(zhǔn)完成工作。我們要充滿對崗位的神圣感和莊嚴(yán)的使命感，樹立校榮我榮，校衰我恥的意識，努力做到想方法、謀計劃、思對策、出效果。要強(qiáng)化責(zé)任意識(安全意識)。
教好書，完成自己的本職任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成品德好，學(xué)識好，能力好的優(yōu)秀學(xué)生，是每一位教職工都要有的使命感和責(zé)任感。我們要有百尺竿頭更進(jìn)一步的思想，在自己的崗位上，在自己的責(zé)任時間內(nèi)，在自己的責(zé)任區(qū)間內(nèi)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，做到盡職盡責(zé)。
同時，大家還要明確一點：在學(xué)校，人員密集，學(xué)生處于特殊年齡階段，是眾人關(guān)切之地，任何責(zé)任事故的發(fā)生都會造成極大的負(fù)面影響。因此，責(zé)任意識與安全意識緊密相關(guān)。
安全重于泰山，安全高于一切，在安全問題上要不言輕、不言小、不言細(xì)、不言過。安全問題只靠一兩個人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責(zé)任。真的出了安全問題，不僅當(dāng)事人自己受影響，工作中的同伴也會受影響。不盡責(zé)，就可能會出安全問題;出了問題，害人害己害學(xué)校。
2、強(qiáng)化團(tuán)隊意識，提高協(xié)作精神，努力提高教育教學(xué)效果。
增強(qiáng)團(tuán)隊意識。團(tuán)結(jié)就是力量，千人同心，其利斷金，人心齊，泰山移說的就是這個道理。因此，大家一定要大講團(tuán)結(jié)，講大團(tuán)結(jié)。剛剛帶過的這一屆的教育教學(xué)的工作，大家增強(qiáng)團(tuán)隊意識，提高協(xié)作精神，提升工作水平，取得了可喜成績，這是老師們付出辛勤勞動的結(jié)果。現(xiàn)在，我們又開始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協(xié)力，進(jìn)取新目標(biāo)。
學(xué)校教育，班級管理是個系統(tǒng)工程，包羅萬象，事無巨細(xì)，十分重要。對于教育教學(xué)和班級管理工作大家都有一套經(jīng)驗，希望老師們在工作中認(rèn)真貫徹落實。要進(jìn)一步端正教學(xué)思想，明確教學(xué)目標(biāo)，用新思想、新理念、新方法，從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、落實教學(xué)常規(guī)，重視齊抓共管，不斷強(qiáng)化年段學(xué)習(xí)氛圍。
沒有過程就沒有結(jié)果。教學(xué)常規(guī)的扎實落實，是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。我們要通過強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，要重視對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。
大力宣傳學(xué)習(xí)好人好事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二，要重視非智力因素的影響。
中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現(xiàn)的一些問題往往不屬于智力問題，而屬于非智力因素方面的問題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，落實于教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。
班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長，對學(xué)生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
要強(qiáng)化角色意識，缺位補位，在位思位，思考換位，有為有位，無為讓位。
班主任：要明確常規(guī)目標(biāo)，要當(dāng)好班級管理的服務(wù)員。要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
其一、為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們班主任要做有心人，常談心，常跟蹤，常蹲班，常督促。
其二、為學(xué)生的生活服務(wù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
關(guān)心學(xué)生的生活，實際是在拉近我們和學(xué)生的情感距離。學(xué)生每天大部分時間都是坐在教室里度過的，因此，要重視教室環(huán)境的改善。教室要保持整潔，任何時候走進(jìn)教室，不能亂糟糟，鬧哄哄，臟兮兮。
其三、為學(xué)生的心理服務(wù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
平時要密切關(guān)注每個學(xué)生的言行動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，關(guān)鍵時刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，做學(xué)生的貼心人。幫學(xué)生去掉怕苦畏難的心態(tài)，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。要設(shè)法穩(wěn)定學(xué)生情緒，保證他們能全力以赴的投入學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。對后進(jìn)生，要采取鼓勵與鞭策的辦法，不讓他們沉淪，不讓他們搗蛋。
科任教師：要及時深入了解聽取學(xué)生對自己的教學(xué)方面的意見和建議，及時采取改進(jìn)措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。要正確對待學(xué)生的意見和建議，學(xué)生能提意見和建議，說明學(xué)生要求上進(jìn)，哪怕學(xué)生的意見是錯誤的，我們都應(yīng)耐心聽取，循循善誘。
大家好！
今天我很榮幸能在這兒競選“六·一”兒童節(jié)活動的主持人。首先，我認(rèn)為我能當(dāng)上主持人，我的感情豐富、聲音甜美，雖然我不是最好的，但我會做得更好。
如果我當(dāng)上了主持人，我會和觀眾熱情互動，安慰處在緊張時的演員，做到大方、熱情、積極，總之做好我這個主持人。
如果我做的不好，也請同學(xué)們多多指教，和我一起爭做十全十美，給學(xué)校樹立一個良好的校風(fēng)，為班級、學(xué)校爭光。
同學(xué)們，我雖然不是專業(yè)的，但我會做到用盡全力，如果你相信我、信任我，就把你們手中那寶貴的一票投給我吧！即使我沒有當(dāng)選，我也不會灰心，爭取下一次成為同學(xué)們心中最最棒的完美小主持人！
世界上總有一縷陽光撥開極厚的云層到達(dá)地面，就像世界上總是有一種身影能打動我。他們在夕陽下?lián)]灑的汗水，我已看不清；當(dāng)一張張疲倦的臉因為無法超越自我的失望而漸漸融入夕陽，那時候我也跟著他們一起失落，那些看不清的往事漸漸消融消散。但初一六班的運動員們的努力，我卻一直記得。
無法到達(dá)彼岸，不如就留在大海。初一六班的運動員們，你們的奮斗已經(jīng)被世界贊賞，被人們認(rèn)同。所以，請不要灰心，請不要懊惱。在天空中，我已看到了你們的身影化成最美的流星。
我相信，上帝會眷顧勤奮努力的人。不管你們能否凱旋歸來；不管你們能否在比賽中取得最好的名次，你們在我心目中，都不再是訓(xùn)練時僵硬的線條，而變?yōu)橐坏赖懒聋惖娘L(fēng)景。
800米
迷人的快頻率，在響亮的節(jié)奏里，激情吶喊，瘋狂奔跑。此刻我們擁有同一信仰；共同的情緒，關(guān)于速度與超越，尖叫與沸騰，更關(guān)于那些無法擁有、卻沉淀更深的執(zhí)著追求。
800米的沖刺是在環(huán)繞賽道上無限的環(huán)繞，目光旋轉(zhuǎn)，最后選擇停留在了少數(shù)幾個值得為他尖叫的背影；有資格讓我們?yōu)樗么虺鲑悎龅墓?jié)奏、有能力讓我們?yōu)樗尫艃?nèi)心深處的激蕩的影子，那是初一六班的健兒們。
拼力爭取榮耀是他們的驕傲；化作奇跡與神話是他們的目標(biāo)；沖向終點線的興奮是他們的習(xí)慣；在這金碧輝煌的荒蕪人間化身光芒點亮世界，是他們的夢想！
愿你們奔跑的身影化作秋日里最后一絲能點亮我們眼眸的曙光；振奮全場！
接力賽
如同琥珀一樣溫軟的時光輕輕劃過，從樹的眼淚進(jìn)化成包裹了回憶與時光的沙漏。一滴滴散碎的紀(jì)念穿插著章節(jié)的段落，散落天涯的射線從一個端點出發(fā)，迷茫而瘋狂的掃射著尋找著同類，卻因為歸宿停留在某個角落。
紅黑相間的跑道上留下的激昂，熱血里的青春；青春里的執(zhí)念。那是我們共同并唯一的信仰。飛奔向未來，暫停，將手中的接力棒傳遞給下一個人，又開始一段奔跑，奔向白茫茫的終點。
那些發(fā)芽的念頭，在瞳孔的夢境里瘋狂茁壯成長，化作天空的一抹彩虹。你了解那些編制出的戲劇化完美嗎。你曉得這些人在眷戀什么嗎。
曾經(jīng)落魄過，因為迷茫而絕望過。但又重新聚集到了一起。
相交的詫異，驚訝地發(fā)現(xiàn)我們原來是一樣的人。感激上蒼讓初一六班成為完美的集體，感激世界讓我們聚集在一起讓初一六班變得美好。
那次，司馬光砸缸救出伙伴之后，頓時成了響叮當(dāng)?shù)男侣勅宋铮洞笏谓駡蟆贰ⅰ洞笏晤l道》和大宋搜兔網(wǎng)站報道的全都是有關(guān)司馬光砸缸的新聞。
就連司馬光到超市里買一點東西，凡是認(rèn)識他的人都會把他圍個里三層外三層，風(fēng)雨不透，雨泄不通，那些不認(rèn)識司馬光的人，也想一睹這位見義勇為的少年英雄風(fēng)采。這下，嚇得司馬光再也不敢在公開場合出頭露面，怕得是人們的七嘴八舌和那些問得讓人無法回答的無聊的問題。
司馬光就讀的學(xué)校名叫 “宋朝希望書院”，是一所官府主辦的，里面的學(xué)生有相當(dāng)一半是農(nóng)家子弟，平時很少見外人來參觀采訪什么的。可當(dāng)司馬光成了名人之后，各大媒體輪番來學(xué)校采訪，采訪司馬光的老師、同窗好友和他的院領(lǐng)導(dǎo)。全院師生都為有這樣的學(xué)生而感到自豪。這一天，院領(lǐng)導(dǎo)接到上級教育部門的電話，說是政府要來召開一個現(xiàn)場會，主要是讓各地學(xué)府學(xué)習(xí)書院在做好學(xué)生思想政治工作方面有什么經(jīng)驗值得推廣。另外，在現(xiàn)場會上，還要安排司馬光的英雄事跡報告，由院長和司馬光本人發(fā)言，時間定在后天上午，抓緊安排，不得有誤。
“命令如山倒”，院長放下電話趕快通知院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，召開緊急會議，安排部署現(xiàn)場會的準(zhǔn)備工作。隨后，院長派書院寫作能力最強(qiáng)的辦公室主任白茫惑為院長和司馬光寫發(fā)言稿，盡最大能力寫得有激情，有煽動性，讓領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)府的人員聽后有感觸，能產(chǎn)生共鳴。白主任根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，挑燈夜戰(zhàn)，終于，洋洋灑灑數(shù)萬言的兩份發(fā)言稿問世了。
再說司馬光，一天時間領(lǐng)導(dǎo)找他談了兩次話，把司馬光談得頭昏腦漲，他腦子里充斥的滿是如何接受領(lǐng)導(dǎo)的詢問，如何向大家謙虛地說說自己救人的想法，如何向大家說說以前是怎樣牢記校訓(xùn)牢記老師的教導(dǎo)的……一整天，司馬光都沒有邁出屋門一步，他恐怕領(lǐng)導(dǎo)見了他之后再有什么新的安排。一個人沮喪地悶在小屋里，腦子里蒼白一片。
現(xiàn)場會在一個陽光明媚的上午如期舉行了。來自全國各地的學(xué)府的領(lǐng)導(dǎo)、各大媒體記者紛紛涌進(jìn)大宋希望書院，把偌大的大禮堂擠得滿滿的。主席臺上各位領(lǐng)導(dǎo)依次坐定，在如潮的掌聲中，現(xiàn)場會開始了。
在主持人熱情洋溢的主持下，按照事先準(zhǔn)備的程序，會議有條不紊地進(jìn)行著。當(dāng)主持人喊道：“有請我們的英雄上臺！”時，司馬光從后臺走了出來，他往臺下望了一眼，哎喲！我的媽呀！這么多人呀！從來沒見過這種陣勢的他，腿不由地開始哆哆嗦嗦。本來就不善言辭的他，當(dāng)在發(fā)言席上準(zhǔn)備發(fā)言時，臺下不知誰帶頭又一次鼓起掌來，這次鼓掌，并沒有給他的心里帶來多少平靜，反而又讓他多了些緊張和不安。他的心突突地跳得加快了速度，以至于白主任給他的發(fā)言稿在衣袋里由于剛才的局促被揉得稀巴爛。沒有發(fā)言稿，這下可完了！事先司馬光并沒有準(zhǔn)備發(fā)言的內(nèi)容，完全按照領(lǐng)導(dǎo)的指示熟讀白主任的稿子。在臺上大約僵持了二十多秒，司馬光覺得眼前白茫茫的，臺下的人起初是雙影，最后什么也看不到了——他暈倒在臺上了。
這時，臺下亂哄哄的，整個會場像熱鍋里的螞蟻。不知誰冒了一句：“救人是個英雄，可在大眾面前發(fā)言一點膽兒也沒有啊！”
大力培養(yǎng)和選拔年輕優(yōu)秀人才，是實現(xiàn)黨建工作助力企業(yè)人才培養(yǎng)、保證公司發(fā)展后繼有人的重要保障。準(zhǔn)確把握年輕優(yōu)秀人才成長規(guī)律，做好年輕優(yōu)秀人才培養(yǎng)、選拔和使用工作，是加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)的一項緊迫任務(wù)。近日，結(jié)合開展支部“一支部一課題”及公司全面深化改革，公司就如何進(jìn)一步解放思想、加大力度、完善機(jī)制，切實做好培養(yǎng)選拔公司優(yōu)秀人才開展了廣泛深入的調(diào)研與工作。在此基礎(chǔ)上形成本調(diào)研報告。
（一）、基本情況
截至目前，公司共有員工46人，其中35歲以下10人，占21.7%，35～40歲15人，占32.6%，40歲以上21人，占45.6%，專科及以上學(xué)歷27人，占58.7%，本科及以上學(xué)歷7人，占15.3%，研究生學(xué)歷1人占2.2%；
（二）、主要問題
一、整體素質(zhì)不高。
公司儲備人才中，本科及以上人數(shù)僅為總量的15％左右，大專及其以下學(xué)歷占到80％以上，具有高級、中級、初級技術(shù)職稱人數(shù)總?cè)藬?shù)，不足職工總量的10％；既懂公司管理、財務(wù)營銷，又懂工藝流程設(shè)備原理以及科技法律知識的復(fù)合型公司管理人才尚不足。同時，公司系統(tǒng)的各類人才也存在知識更新緩慢、缺乏現(xiàn)代管理制度意識、缺乏開拓性精神、缺少大視野等問題，整體素質(zhì)不高。
二、某些專業(yè)人才極為缺乏。
1、缺乏具有豐富經(jīng)營管理經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人。職業(yè)經(jīng)理人才缺乏是我公司目前的一個突出問題。由于體制等原因，目前我公司基層管理人員幾乎都是從本土就業(yè)而來，基本上是土生土長的，從外面引進(jìn)的數(shù)量很少，本土人才雖有適應(yīng)本土人文環(huán)境和自然環(huán)境的優(yōu)勢，但弱點也相當(dāng)明顯：視野往往不夠開闊；缺乏活力和創(chuàng)新精神；存在小富即安思想，公司難以做大。他們往往缺乏職業(yè)經(jīng)理人所特有的拼搏精神和創(chuàng)新精神，不具備職業(yè)經(jīng)理人所具有的知識、能力結(jié)構(gòu)，也不具備職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)有的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
2、具有一定書面表達(dá)能力的專職黨務(wù)、政務(wù)工作者。公司除了要搞好公司經(jīng)營，還有大量黨務(wù)、政務(wù)工作，十分繁重，文字工作量巨大。與之相匹配，應(yīng)有一位素質(zhì)高、能力強(qiáng)、能吃苦的黨務(wù)及政務(wù)工作者。但目前公司系統(tǒng)這類專業(yè)人才極為匱乏，尤其是缺少能寫文章（能寫高質(zhì)量總結(jié)、匯報、調(diào)研報告等）的人才。
三、公司難以留住人才。
1、對公司經(jīng)營管理人才的重要作用認(rèn)識不足。近幾年，我公司對人才工作越來越重視，關(guān)心尊重公司人才的氛圍逐漸形成，但是思想還不夠解放，對培養(yǎng)選拔公司經(jīng)營管理人才缺乏戰(zhàn)略眼光，從當(dāng)前工作需要考慮多，從長遠(yuǎn)發(fā)展考慮少；從維持現(xiàn)狀考慮多，從開拓進(jìn)取上考慮少。培養(yǎng)人才的投入仍然有限，舍不得花大錢引進(jìn)人才，舍不得花本錢留住人才，致使公司經(jīng)營管理人才難以壯大成長。
2、公司經(jīng)營管理人才機(jī)制不健全。選拔任用單一，局限于任命制，沒有真正形成市場化選拔人才。人才資源開發(fā)不力，渠道單一，視野狹窄，尚未形成有一定規(guī)模和比較規(guī)范的公司經(jīng)營者。我公司沒有一家正規(guī)的公司經(jīng)營中高層管理人才培訓(xùn)中介機(jī)構(gòu)，有的公司舉辦內(nèi)部培訓(xùn)主要是面對公司基層員工和底層管理人員。公司中高層的專業(yè)培訓(xùn)相對較少。沒有針對公司經(jīng)營管理人才隊伍的現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求開展培訓(xùn)工作。
四、公司運作的內(nèi)外環(huán)境因素制約。
1、是公司內(nèi)部管理體系不健全。沒有完全按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律運作，對人才的標(biāo)準(zhǔn)、使用、管理機(jī)制都存在著缺陷，制約著對優(yōu)秀人才的吸引力。部分公司生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績平平，沒有自身特色，對人才不具有較高的吸引力和競爭力。公司經(jīng)營管理人才的效績與回報不相稱，干出了實績得不到應(yīng)有的回報，嚴(yán)重挫傷了他們的積極主動性。
2、選拔任用機(jī)制不健全。一是各級領(lǐng)導(dǎo)干部對培養(yǎng)選拔年輕優(yōu)秀人才不夠重視，沒有形成一級抓一級、層層負(fù)責(zé)的責(zé)任機(jī)制，沒有把此項工作列為干部考核內(nèi)容；二是培養(yǎng)鏈條還存在脫節(jié)。年輕優(yōu)秀人才的培養(yǎng)管理是一個環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)工程，是培養(yǎng)、選拔、考核、監(jiān)督、升降、獎懲等多個環(huán)節(jié)的有機(jī)鏈接，在實際工作中，還存在備用不結(jié)合、跟蹤培養(yǎng)不連續(xù)、人才培養(yǎng)規(guī)劃體系不完善等問題。
3、是公司文化建設(shè)有待加強(qiáng)。公司經(jīng)營管理人才需要一定的工作氛圍，這方面往往易被很多公司所忽視。除了政策法規(guī)、激勵機(jī)制、福利待遇等保障以外，還要有良好的人文環(huán)境，要有公司文化的支撐，要有對人才更多的人文關(guān)懷，從而形成良好的凝聚力和向心力，讓人才感覺到公司真正是自己創(chuàng)業(yè)的精神歸宿、是自己精神的家園。但這正是我公司目前所缺乏的、需要大力加強(qiáng)的。
（三）、主要開展工作
一、抓住源頭，做好對新入職員工職業(yè)規(guī)劃
今年公司計劃通過雙選會招聘大學(xué)生5人，涵蓋環(huán)保、文學(xué)、財務(wù)等公司所需主要專業(yè)，做好新入職大學(xué)生的入職培訓(xùn)和職業(yè)生涯的規(guī)劃，對于充實公司后備人才庫、優(yōu)化公司人力資源結(jié)構(gòu)具有重要意義。鑒于此，一是與新入職大學(xué)生召開座談會，告誡他們要完成角色認(rèn)知，把思想和行動盡快投入到企業(yè)中來；要正確處理好個人與公司的關(guān)系。在公司發(fā)展中成長成才，體現(xiàn)個人價值。四要理清理論與實踐的關(guān)系。要自覺融入團(tuán)隊，沉下身、沉下心，在實踐中不斷磨練自己，不斷提高做人的水平和做事的能力。二是對新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，包括公司的規(guī)章制度、生產(chǎn)工藝、企業(yè)文化、技術(shù)規(guī)范等，幫助他們盡快融入公司，熟悉公司運轉(zhuǎn)流程。下一步，將安排新入職大學(xué)生到車間進(jìn)行為期1個月的實習(xí)鍛煉，進(jìn)一步提高他們扎根基層、立足本分的意識。
二、梳理完善制度、建立科學(xué)選拔機(jī)制
結(jié)合深化改革，對公司目前的人力資源和管理制度進(jìn)行梳理，深化“市場化選聘、契約化管理、差異化薪酬、市場化退出”機(jī)制，激活企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的活力和動力。
三、以主題黨日為契機(jī)，發(fā)動全體員工了解黨、走近黨、愛上黨，為人才選拔奠定基礎(chǔ)。組織調(diào)研運行部，預(yù)處理+厭氧系統(tǒng)+污水處理系統(tǒng)，組織技術(shù)骨干在黨建工作引領(lǐng)下選拔培養(yǎng)關(guān)鍵崗位技術(shù)人員，組織調(diào)研收運部、綜合部、財務(wù)部，組織技術(shù)骨干在黨建工作引領(lǐng)下選拔培養(yǎng)關(guān)鍵崗位技術(shù)人員。放眼技術(shù)一線，開展“不忘技術(shù)初心，爭當(dāng)技術(shù)標(biāo)兵”技術(shù)演練大比武。
（四）、下步工作思路及做法
一、城中區(qū)殘疾人保障的基本情況
近年來，區(qū)殘聯(lián)的殘疾人事業(yè)在上級黨委、政府的指導(dǎo)下，殘疾人工作取得了長足發(fā)展和顯著進(jìn)步。強(qiáng)化部門聯(lián)動。組織領(lǐng)導(dǎo)到位，成立由27個部門組成的殘疾人工作委員會，完成區(qū)、鎮(zhèn)（街道）兩級殘聯(lián)組織換屆任務(wù)，殘聯(lián)組織規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，殘聯(lián)干部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化；部門配合到位，殘聯(lián)與衛(wèi)生健康、民政、教育等部門共同確定各類別殘疾兒童救助項目診斷、評估、康復(fù)服務(wù)定點機(jī)構(gòu)；財政投入到位，每年投入殘助資金100萬元以上，用于殘疾人康復(fù)、保障、解困、培訓(xùn)、就業(yè)等，使廣大殘疾人充分享受經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果。加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃。完善殘疾人服務(wù)體系，建設(shè)集康復(fù)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、權(quán)益維護(hù)、文體
娛樂、日間照料服務(wù)等5大功能為一體的“殘疾人之家”10家；完善殘疾人康復(fù)體系，根據(jù)《西寧市關(guān)于建立殘疾兒童康復(fù)救助制度的實施辦法》要求，積極協(xié)調(diào)各康復(fù)機(jī)構(gòu)做好兒童康復(fù)工作。促進(jìn)精準(zhǔn)幫扶。既重“輸血”，又重“造血”，努力構(gòu)建貧困殘疾人幫扶長效機(jī)制。制度幫扶，將符合條件的殘疾人全部納入城鄉(xiāng)低保、重度殘疾人救助范圍；就業(yè)幫扶，通過組織殘疾人參加就業(yè)援助月、主動與企業(yè)聯(lián)系等方式，扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，切實提高殘疾人自食其力的能力；教育幫扶，印發(fā)《西寧市城中區(qū)殘疾人大學(xué)生和貧困殘疾人家庭大學(xué)生子女資助管理辦法》，保障殘疾人及殘疾人子女受教育水平。
二、城中區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和救助扶持工作中存在的主要問題
近年來全區(qū)殘疾人事業(yè)取得了長足的進(jìn)步，但也存在一些需要高度重視和認(rèn)真解決的問題，主要表現(xiàn)在：
（一）殘疾人社會保障制度不夠健全
目前對殘疾人的社會保障是以落實城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、城鄉(xiāng)醫(yī)保、納入農(nóng)村“五保”和實行社會救濟(jì)為主，很大程度上停留在扶持層面。有些康復(fù)歷程長甚至終身，但醫(yī)保報銷范圍內(nèi)沒有康復(fù)所需費用的報銷項目，很多殘疾人無法真正意義上得到康復(fù)方面的訓(xùn)練、治療等。
（二）殘疾人就業(yè)服務(wù)較為滯后
全區(qū)4000余名殘疾人中，就業(yè)人數(shù)僅占總?cè)藬?shù)的20%，就業(yè)率低。群眾關(guān)心殘疾人的意識普遍缺失，歧視殘疾人的觀念和行為還普遍存在，部分個人、企業(yè)、單位有幫助殘疾人的主觀愿望卻又不知道從何做起。此外，通過就業(yè)市場安置殘疾人就業(yè)也是微乎其乎，加之殘疾人自身條件和崗位適應(yīng)能力差，殘疾人的就業(yè)情況嚴(yán)峻。
（三）殘疾人專干工資待遇低
殘聯(lián)專干在做好殘聯(lián)業(yè)務(wù)的同時，還要承擔(dān)部分民政、計生、扶貧等其他部門的業(yè)務(wù)工作，工作量與在編人員相當(dāng)，但待遇只有在編人員三分之一。目前扣除繳納養(yǎng)老、失業(yè)保障等費用后，殘聯(lián)專干實際到手的月薪最少僅為1600多元，這在一定程度上挫傷了社區(qū)殘聯(lián)專干的積極性。
三、下一步工作意見和建議
加快推進(jìn)殘疾人社會保障和服務(wù)體系建設(shè)，事關(guān)殘疾人這一特殊社會群體的切身利益，幫扶殘疾人事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展關(guān)系著社會的穩(wěn)定、文明和進(jìn)步。為此，針對目前殘疾人事業(yè)發(fā)展中存在的困難和問題提出以下意見和建議：
（一）構(gòu)建社會保障體系，把好殘疾人生活的保障關(guān)
穩(wěn)定和發(fā)展殘疾人事業(yè)是一項重要的“民心工程”，政府及殘聯(lián)要落實有關(guān)殘疾人社會保障的政策，按照全覆蓋、保基本、多層次、可持續(xù)的要求，健全殘疾人社會保障體系，進(jìn)一步提高殘疾人的生活水平和幸福指數(shù)。在完善幫扶救助措施上，要放寬殘疾人進(jìn)保條件，適當(dāng)提高殘疾人的保障水平，建立殘疾人社會救助長效機(jī)制，為殘疾人基本生活提供穩(wěn)定的制度性保障。在提升殘疾人自身素養(yǎng)上，要全面實施殘疾人義務(wù)教育，普及殘疾兒童學(xué)前教育，基本滿足視力、聽力、智力殘疾青年高中段教育需求，盡量滿足殘疾人接受高等教育和成人教育需求。在擴(kuò)大社保覆蓋面上，加大參加社會保險的優(yōu)惠，為殘疾人養(yǎng)老、就醫(yī)構(gòu)筑穩(wěn)定可靠的“安全網(wǎng)”。
（二）拓寬就業(yè)渠道，把好殘疾人的就業(yè)關(guān)
大力支持有勞動能力的殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)。政府要在信貸支持、政策優(yōu)惠等方面予以扶持，鼓勵他們自食其力。要進(jìn)一步重視殘疾人就業(yè)培訓(xùn)，改變培訓(xùn)的方式方法，為殘疾人提供適合自身特點及市場需求的各種技能培訓(xùn)。要鼓勵企業(yè)，招用有一定勞動能力、適合一定崗位的殘疾人就業(yè)，切實增加殘疾人就業(yè)機(jī)會。
（三）部門聯(lián)動提福利，把好殘疾專干的待遇關(guān)
多年來，殘聯(lián)專干工資待遇低，成為制約隊伍穩(wěn)定，提升服務(wù)水平的瓶頸問題。區(qū)殘聯(lián)應(yīng)與民政等相關(guān)部門橫向協(xié)調(diào)，通過提高殘聯(lián)專干的工資待遇和福利，確保殘聯(lián)專干安心本職、有條件干事，充分發(fā)揮自身作用，踏踏實實為殘疾人解決實際困難用真心搭起政府和殘疾人之間的橋梁，把黨和政府的關(guān)心及時送到殘疾人身邊，為進(jìn)一步發(fā)展殘聯(lián)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（四）清查核發(fā)殘疾證，把好證件管控的監(jiān)督關(guān)
區(qū)殘聯(lián)及其相關(guān)部門要自查自糾，加強(qiáng)對殘疾證核發(fā)的管控力度，完善殘疾人證核發(fā)管理措施，堅決杜絕“人情證”、“金錢證”、“假證”在社會流轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，真正做到清得出、理得實，切實維護(hù)好殘疾人的合法權(quán)利，進(jìn)一步構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的殘疾證管理長效機(jī)制。
