時間：2024-03-13 14:36:57
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇機械電子工程方向，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
電子信息工程技術專業主要課程 電路基礎、電子電路基礎、計算機組成原理、C語言程序設計、單片機技術、傳感器與檢測技術、電子產品制作與維修、電子產品制圖與制版、電子儀器測量技術、計算機網絡技術、嵌入式(ARM)技術、DSP技術、智能儀表技術、表面貼裝(SMT)技術、電子設計自動化、電子產品營銷、電子工藝實習、電子設備裝接實訓、電子信息綜合實習、機械工學等。
電子信息工程技術專業就業方向 本專業學生畢業后從事電子類產品的生產、開發、銷售，電子信息系統的開發、應用、維護等。也可從事網絡與信息產業及相關崗位的工作。
從事行業：
畢業后主要在電子技術、新能源、建筑等行業工作，大致如下：
1 電子技術/半導體/集成電路;
2 新能源;
3 建筑/建材/工程;
4 儀器儀表/工業自動化;
5 互聯網/電子商務;
6 計算機軟件;
7 其他行業;
8 通信/電信/網絡設備。
電子信息工程技術專業培養要求 1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力;
2.具備使用通用電子儀器完成電子產品調試、測試的能力;
3.具備實施弱電工程和網絡工程的綜合布線能力;
4.具備工程制圖和識圖能力;
5.具備識讀技術文件、工程文件的能力;
6.具備系統集成產品調試和測試能力;
7.具備典型系統運行與維護能力;
8.掌握電子技術的基本知識;
電氣工程及其自動化專業主要課程
主要課程：主干學科：電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術 主要課程：電路理論、電子技術、電力電子技術、自動控制原理、微機原理與應用、電氣工程基礎、電機學、電器學、電力系統分析、電機設計、高低壓電器、電機控制、智能化電器原理與應用、電力系統繼電保護、電力系統綜合自動化、建筑供配電等。
主干學科：電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術
主要實踐性教學環節：包括電路與電子技術實驗、電子工藝實習、金工實習、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設計、生產實習、畢業設計。
電氣工程及其自動化專業就業方向
本專業學生畢業后可在工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發、經濟管理等方面的工作。
從事行業：
畢業后主要在儀器儀表、機械、建筑等行業工作，大致如下：
1、儀器儀表/工業自動化;
2、機械/設備/重工;
3、建筑/建材/工程;
4、新能源;
5、電子技術/半導體/集成電路;
6、房地產;
7、其他行業;
8、汽車及零配件。
從事崗位：
畢業后主要從事電氣工程師、電氣設計師、技術員等工作，大致如下：
1、電氣工程師;
2、電氣設計師;
3、電氣設計工程師;
4、電氣技術員;
5、技術員;
6、機械工程師;
電氣工程及其自動化專業就業前景
電氣工程及其自動化專業是電氣信息領域的一門新興學科，觸角伸向各行各業，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業生產密切相關，發展非常迅速，現在也相對比較成熟。
發展前景：“自動化”一是屬于信息產業。信息產業被人們譽為“朝陽產業”，發展快、需要人才多、待遇高，是當今科技發展的趨勢所在。因此，作為信息產業中的重要一員，自動化專業同樣有著光輝的前途。二是自動化應用范圍廣。
隨著我國經濟的不斷發展，現代化工業的不斷發展使電氣自動化技術方面的人才市場有著相當大的潛力。尤其是廣東地區，自動化生產技術不斷提高，自動化產品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應用，智能交通的不斷發展，為電氣自動化技術專業提供了廣闊的發展前景。
電氣工程及其自動化專業就業方向
本專業學生畢業后可在工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發、經濟管理等方面的工作。
從事行業：
畢業后主要在儀器儀表、機械、建筑等行業工作，大致如下：
1、儀器儀表/工業自動化;
2、機械/設備/重工;
3、建筑/建材/工程;
4、新能源;
5、電子技術/半導體/集成電路;
6、房地產;
7、其他行業;
8、汽車及零配件。
關鍵詞：機械電子；核心技術；應用；發展趨勢
1機械電子工程的概念
機械電子工程的概念，在國際上大同小異，它最早起源于日本的“Mechatronics”一詞，對其的解釋是“將電子技術引入到機械的主動功能、控制功能、信息處理上，并將電子設備、軟件及機械設備結合而產生的產品或系統”，美國學者對機械電子工程的理解是“有計劃地應用和有效地把機械與電子結合起來，以創造最優產品”。而在我國，則更多的被認為是將傳統機械工程與現代信息技術結合，稱之為“機電一體化”。
2機械電子工程的核心技術
2.1機械技術
機械技術在機械電子工程中扮演著“母體”的角色，是機械電子工程最為重要的影響因素，從某種意義上來講，機械電子工程師多種技術想機械技術靠攏、滲透的結果，但機械電子產品、系統卻與機械制造技術有著截然的不同，因此，轉變機電行業人員的思維模式是非常重要的。
2.2電子技術
電子技術是信息電子技術和電力電子技術的集合體，運用電子元器件設計和制造出滿足需求并實現特定功能的電路或電子系統的科學，是對電子信號進行處理的技術[1]。
2.3自動控制技術
自動控制技術是運用已有軟件系統和硬件設施并結合多種技術，實現控制理論的應用，它保證了生產制造等過程按預定方案進行，是“依附型”技術，目前，在教育、機械、軍事等多個領域均有所涉及。
3機械電子工程的應用
機械電子工程在實際生活中應用非常的廣泛，大到航天航海、小到手機電腦，具體來講，主要可以概括為產品和系統兩個方面。在產品方面，產品是機械電子技術的載體，而機械電子技術也很好的改變了機電產品的產品優越性，比如擁有磨、刨、洗等多項技能的新型機械加工中心；在系統方面，機械電子工程技術很好的提升了系統的安全性，簡化了系統結構，增強了了機電系統的控制精度，比如，汽車的混合動力系統，可以在啟動與剎車時進行多位調整，保證駕駛人員的安全。
4機械電子工程的發展階段
機械電子工程大致可以分為三個階段：第一階段是源于第三次工業革命時期，是上世紀60年代以前，在這個階段里，由于生產力提升的迫切需求，傳統的機械技術與新興電子技術開始初步融合，但由于技術的有限，所以，還不能大量的應用于工業生產中；第二階段是上世紀60年代到上世紀末，這一階段，計算機技術與控制技術的快速發展，為機械電子工程提供了強大的原動力，同時，微機技術、集成電路技術也開始出現，進一步推動機械電子工程技術向工業領域進軍；第三階段是上世紀末到本世紀初，這一階段里，機械電子工程技術已經被廣泛的應用于工業領域，并開始逐漸向著自動化、自動化、多元化的方向發展[2]。
5機械電子技術發展比較及發展趨勢
5.1國內外機械電子技術發展對比
就目前的發展情況來看，國外在機械電子工程方面明顯要優于我國。機械電子工程領域的佼佼者是日本，在上世紀就已經出現“無人化工廠”，緊隨其后的是美國，美國的微電子技術水平很高，極大的帶動了機械電子產業的發展，再就是歐洲發達國家，他們也在幾乎同一時間開始大力發展機械電子工程，并取得了不錯的成績。而我國于1989年才開始機械電子工程專業的試辦，在1993年才成立正式的專業，在起步上，明顯落后于國外，這也是我國企業在國際市場競爭中無法取得領先地位的主要原因之一。
5.2機械電子技術發展趨勢
隨著機械電子技術影響力的不斷擴大，勢必會向著智能化、模塊化、網絡化、微型化、綠色化等方向繼續發展延伸。首先是智能化發展，智能化因其具有感知能力、記憶思維能力及行為決策能力，而成為當今科學技術發展的主流，在機械電子與智能化融合后，其實用能力得到大幅度提高，其次是網絡化發展，實現機械電子網絡化可以進一步提升設備的可控性，主要體現在通過GPRS、藍牙等網絡手段進行控制，最后是綠色化發展，綠色環保是新世紀后，一切發展的核心理念，是建立在資源承載力的條件下，將科技的發展提升至環境保護的發展階段[3]。
6結束語
本文通過對機械電子工程的核心技術、應用、現狀及發展趨勢進行了簡要的論述，希望能為我國的機械電工程技術及行業發展提供一些參考價值。
參考文獻：
[1]王建峰.對機械電子工程的探究[J].科技創新與應用，2014(26)：135.
[2]仇國良.機械電子工程的探究[J].裝飾裝修天地，2015(8)：308.
關鍵詞：控制工程；機械電子；應用
在我國社會經濟持續發展和科學技術不斷完善的基礎上，機械電子工程的技術水平不斷提升，技術的需求量隨之增加，逐漸向智能化、多元化方向發展。在這個背景下，控制工程在機械電子工程中體現了較高的應用價值。為此，要在關注機械電子工程的基礎上，要對電子技術和機械控制技術進行持續的研究，將控制工程合理應用到機械電子工程中，保證機械電子工程持續穩定發展[1-3]。
1控制工程的基本作用
控制工程空間結構簡單，操作較為便捷，具有極強的應用性以及操作性，在使用過程中性能良好，能及時處理一些復雜問題，分析以及論證綜合機械技術，實現良好的控制效果。另外，現階段的控制理論主要是以空間線性工程為依據，分析并討論非線性和多輸出等問題，制定解決策略，在機械工程中發揮著重要作用，為控制工程的具體運用提供了一定的技術支持，促進了科學化生產[4-5]。
2控制工程在機械電子工程中的應用
結合之前傳統機械電子工程在實際發展過程中的狀況可知，控制工程在機械電子工程中已經得到了比較普遍的運用，例如數控機床以及智能控制系統等，這對促進企業健康穩定發展發揮著重要作用，同時還能進一步提高企業的經濟效益[6]。具體來說，控制工程在機械電子工程中的應用體現在以下三個方面。
2.1在數控機床中的應用
控制工程在數控機床中的應用較為典型。數控機床是由較為復雜的電子網絡組成的，不同的網絡連接成復雜的網絡交互系統。控制工程具有多功能特點的電子系統，能合理應用電子信息技術分析和處理各種數控機床應用問題，通過有效處理大規模數據信息，進行自我辨識以及自我學習，為數據的產生提供相應的自動化設備支持，使其生產成本降低，保證企業的經濟效益[7-8]。
2.2在加工制作中的應用
如今，隨著我國科學技術的快速發展，機械加工越來越完善，并向著多元化的方向發展，傳統加工模式的問題逐漸暴露，已經無法滿足時展的需要。面對這種情況，必須找到一個更先進和可靠的制作方法，促進工作效率的提高，提升企業自身的經濟效益和社會效益。機械工程的數據處理速度快，操作簡單，將控制工程合理應用到機械加工中，可以提高產品的整體質量，降低企業的成本[9-11]。在實際操作時，可以將其編碼直接輸入機器，保證其實現自動化的加工制作，提高企業的整體效益。
2.3在智能控制系統中的應用
將云計算技術和人工智能技術相互結合，可以建立系統化的智能控制系統，保證生產過程中的智能化控制以及操作。通過應用智能控制系統，對相關機械設備進行模擬操作，使機械電子工程代替人工進行數據的操控，模擬人的思維來管理數據，從而提高企業的整體工作效率[12-13]。此外，電子網絡控制是一種比較簡單的方式，能實現對大規模數據的處理，讓生產模式持續優化。
關鍵詞： 高職機械電子工程 創新教學 教學模式
1.引言
機械電子工程專業的集成性較強，整合了機械專業、電子專業及計算機專業的相關知識，學科內容十分復雜與豐富，有著很強的應用范圍。近些年來，電子行業及控制技術行業的快速發展，使得機電系統的發展不斷信息化與智能化。加強高職機械電子工程專業課程創新教學模式的研究，對于高職機械電子工程專業的教學質量提高有重要的意義。
2.機械電子工程專業教學模式的改革創新方法分析
機械電子工程專業的教學模式有一定的獨特性，某些學校近些年來都在進行機械電子工程專業的建設，希望用此專業的建設提高本學校人才的市場競爭實力，促進學生就業能力的提高。學校利用廣泛與全面的市場調研進行崗位需求的了解，對人才所要掌握的知識進行分析，借鑒國內外先進的教學經驗，加強機械電子工程專業的設置與建立。機械電子工程專業所涉及的專業課較多，如工程測試技術課程、機電一體化課程及計算機控制技術課程等，都在機械電子工程專業學生的學習范圍之外。學科過多，使得機械電子工程專業的教學很難得到有效整合，加強教學模式的改革創新十分重要。
2.1加強教學目標的明確。就高職院校的機械電子工程專業課程發展特點講，加強應用型人才及創新型人才的培養是高職機械電子工程專業課程教學的重要目標。教育工作者需要對學校內的教學資源及社會上的教學資源進行開發，將課程教學延伸到課前與課后，讓高職院校的學生了解機械電子工程專業的學習意義，使學生具有創新學習的意識。只有教學目標得到明確，學生的知識與能力發展才能得以協調，促進學生建立科學的學科知識與實踐體系。教師要加強多層次與多方面的實踐訓練，使高職院校機械電子工程專業的學生全面發展。
比如在教學電路分析的相關知識時，教師可以利用實訓基地學習及實踐平臺學習等方法，加大學生的實踐學習活動力度。利用第二課堂，使學生認識到電路分析相關知識的應用價值。教師可以組織學生進行實踐競賽，使學生在實踐中找到學習目標。
2.2加大演示教學力度。演示教學活動的開展，對學生的機械電子工程學習思維的開發有重要作用。演示教學可以將抽象的專業知識向形象化轉化，使學生從感性的角度對機械電子工程專業知識進行認識，提高學生的操作水平。教師要關注演示教學的價值，利用演示教學引導學生對問題進行分析與解決，使學生在思考中獲取機械電子工程專業知識。思維的培養是增強學生學科學習能力的重要方法。教師可以利用實驗教學，讓學生在實驗中體會機械電子工程專業的知識。
比如在講解電子控制相關知識的時候，教師可以設計科學合理的實驗，讓學生在觀察實驗的過程中提出問題，使學生了解專業知識的來源。另外，教師也可以引導學生參與到實驗當中，成為實驗學習的主體，讓學生成為教學演示者，從中體會機械電子工程專業知識的學習樂趣，提高學生的學習積極性。
3.高職機械電子工程專業課程教學體系教學方法
高職機械電子工程專業課程創新及教學模式的開發，都需要專業理論的指導。教師要引導學生開展正確的學習，就要對教學理論進行科學化處理。在科學的教學理論的指導下，教師的教學行為會更合理。
3.1在機械電子工程專業教學中融入素質教育。高職院校學生需要將素質教育融入機械電子工程專業教學中，使學生的就業能力與素質得到提高。教學要讓畢業學生具有良好的職業能力，更要讓學生對職場環境的變化進行適應。培養學生的創新能力及自主學習能力，引導學生建立起合作意識及較強的心理抗壓能力，只有這樣高職機械電子課程的創新力度才有可能提高。
3.2機械電子工程專業教學要以夠用為準。在進行機械電子工程專業教學時，教師要堅持必需與夠用的原則。教師要利用正確的教學與言語讓學生認識到機械電子工程專業知識的工具性與實用性，讓學生在掌握基本知識的基礎上進行實踐能力的提高。教師要掌握教學的度，不能為了實現教學內容的豐富不斷在教學活動中加入新的內容，為學生帶來不必要的學習負擔。
4.結語
高職機械電子工程專業課程教學的創新是其學科發展的必然方向，也關系到高職學生的個人發展。希望教育工作者正確對待這項教育工作，融入創新因素，促進高職機械電子工程專業學生的快速發展。
參考文獻：
一、機械電子工程的發展與特征
(一)發展歷程
在機械電子工程發展初期，主要體現為手工制作，生產力水平較低，資源技術等對其發展產生制約。為了提升生產效率，逐漸朝著機械工業方向發展。在生產線階段，機械工程己逐漸發展到流水線生產，實現標準化大批量生產，.這一生產模式使勞動力得到解放，生產力水平大大提升，同時生產效率也得到提高。但是仍然存在一些不足，比如，部分生產仍就以進口為主，生產成本較大，在市場方面缺少適應力舀靈活性較差，難以滿足不斷變化的市場需求。
在機械電子產業發展階段中，產品生產能夠適應市場的需求，對于不斷變化的產品需求產業化發展能夠滿足。
(二)機械電子工程主要特征
機械電子工程是復雜綜合性學科，同各類學科之間都有著密切的聯系。機械電子工程發展要以計算機、電子以及機械為基礎，結合其他學科做出合理、科學的設計。在設計的過程中，要求每一個模塊都能夠實現有機結合，進而使得各個模塊都能將其最大優勢發揮出來。機械電子產品內部結構簡單明了，并不復雜，無需復雜原件的投入，這樣能在一定程度上使產品性能得到提升，進而擴大消費市場，
二、人工智能簡述
人工智能是一門復雜，并且綜合性較強的學科，所涉及到的學科比較多。也可以說，21世紀人工智能是最偉大學科之一。人工智能實現了對人的智能模擬，并且能通過計算機使認得智能化得到進一步的延伸，人工智能這門學科有著較好的發展潛力。人工智能在發展的過程中主要經歷下列幾個階段。
初步階段。人工智能在17世紀開始發生萌芽，法國在這一階段成功誕生世界上的第一部計算機，這一計算器只是單純的能進行加法簡單運算，但是仍就轟動世界，進而在世界范圍內，對這項技術開始進一步研究。在最初階段，人工智能并沒有明顯的進展，主要是在實踐的過程中積累與總結知識，這為今后人工智能發展奠定堅實的基礎。
發展初始階段。美國人在二十世紀首次提出人工智能專業用語。在這個發展階段，人工智能主要以證明與闡釋為主要體現，在這一時期對于人工智能的研究就是首要任務。
發展起伏階段。隨著人們對于人工智能的不斷深入研究，人工智能也處于持續的發展階段，但是在實踐過程中發現，要想使人工智能模仿和人類思維同步是非常困難的。大部分對于人工智能的科學研究僅僅是停留于簡單映射層面，.對于邏輯思維的研究仍就沒有突破性進展。不論怎么說，在發展的起伏階段，人功能智能也在發展中得到了技術創新，特別是在系統方面、計算機機器人以及語言掌握方面取得了較大的成就.
起伏階段發展以后。在這一階段，人工智能的相關研究得到了發展，尤其是第五屆國際人工智能聯合會議的召開，人工智能逐漸朝著知識層面的方向發展，大部分的人工智能研都會結合相應的知識工程，在這個階段中，人工智能發展的高度是前所未有的，在一定程度上促進了人工智能應用于實際工程中。
穩步發展階段。隨著互聯網技術的快速發展，對于人工智能研究方向發生重大轉變，由原本的單一主體朝著集中統一主體的方向發展。關于人工智能在實際中的運用以及研究，受到了互聯網技術的影響。網絡的普及與快速發展，在一定程度上促進了信息化的發展，信息在傳送方面發生率重大性變革。在人們逐漸進入信息化社會后，在信息有效處理方面人工智能的發展起到了重要的作用，在模擬設計方面，機械電子工程的發展需要人工智能的大力支持。
三、機械電子工程與人工智能之間的關系
隨著我國社會經濟的持續發展，社會不斷的進步，對于信息人們越來越重視。在21世紀，互聯網技術得到快速發展，同時信息的傳遞也逐漸注入新鮮血液。互聯網應用的普及說明人們正朝著信息時代的方向邁進，在社會逐步信息化以后，更加需要有人工智能這一技術的支持，特別是機械電子工程發展中有著重要作用，機械電子系統本身缺少一定的穩定性，這樣在機械電子工程設計方面就有著較大阻礙存在。在現代社會中，信息的處理量持續增大，并且較為復雜，有些時候需要同時對不同類型的信息進行處理，所以需要采取人工智能的支持才能完成信息處理。人工智能主要包含模糊推理系統、神經網絡系統這種兩種方法。神經網絡系統傾向于對人腦結構的綜合分析，模糊推理系統更加重視對于語言信號的分析與理解。隨著現代社會的發展，僅僅采取單一的人工智能方法，明顯己經無法適應目前社會中不斷變化的市場需求，所以，對于人工智能相關問題的研究正逐漸朝著多方位、全面的人工智能方向轉變。多方位全面人工智能系統通過模糊推理系統和神經網絡系統相互統一的方式，揚長補短，將二者有效的結合起來，使得二者的優勢得到最大程度的發揮。
總結
關鍵詞 機電一體化；機械電子工程專業
中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1671―7597（2013）031-163-02
在電子技術和機械化程度日益提高的現代，人為控制機器已經難以滿足日常生產生活效率的需要，電腦對機械的控制成為了主流。并且在電腦控制機械生產的基礎上，機械的整個生產過程也由電腦控制，這就是機電一體化。給予機械一體化的進程，對機械一體化的人才需求也就越來越大，于是機械電子工程專業應運而生。本文將詳細論述什么是機電一體化、什么是機械電子工程專業以及這兩者之間的關系。
1 機電一體化的基本結構與發展
機電一體化是機器與電子的有機結合，他有著不同的要素構成，和結構組成。電子與機械的有機結合即克服了傳統機械的操作程序復雜也節省了人力物力，是一個傳統機械的替代品，有著非常好的發展前景。本部分將介紹機電一體化的基本結構與機電一體化的發展空間。
1.1 機電一體化的基本結構
機電一體化大體上是由傳統機械的機器本體構成及其工作的主要系統，他起著連接、傳送這些基本功能；機電一體化工作運行的推動元素是他的動力部分，動力部分為機械的工作提供活動力支持與保障是機械一體化的重要有機組成部分。
機械一體化的傳感部分起到分析并傳送信息的作用，他將機械與電子結合產生的數據加以分析，最終確定工作的方式與進程；驅動部分是在電子系統的指導下完成機械的工作內容；執行部分是由電腦下達命令，機械機型完成的有機部分；機電一體化最重要的組成部分就是控制以及處理信息的部分，這部分決定著機械的工作進度以及以何種方式工作。這就是機電一體化的各個組成部分，和各個部分在工作中的作用。
1.2 機電一體化的發展趨勢
目前機電一體化的進程不斷加快，其發展趨勢如下。1）機電一體化在向智能化的方向發展，智能化就是在原本電腦控制的基礎上更具備合理性和效率性，機電一體化的智能化發展就像最初的硬件手機與現在的智能手機的區別一樣。總體說來就是智能化更人性化，更能解決操作中的突發狀況或者說是提前就設定了應對解決突發狀況的解決措施。2）機電一體化更加環保，機電一體化進程使原本的柴油發電帶動發電機的情況得到改善，現在的機電一體化是電腦操控，解決了其中一些污染環境的問題，響應環保的口號，機電一體化也朝著更環保的方向發展。3）機械一體化朝著微機模式發展，顧名思義就是機械的規模與形式越來越小，這就要求機械的精密程度。這樣的發展趨勢有利于解決原始機械龐大的占地面積問題，可以使同一片場地發揮更大的效果。機械以替換的發展趨勢是更加進步與人性化，它是朝著一個操作簡單、綠色無害、精密程度高的趨勢更好的發展。
這就是機電一體化，它是機械與電子的有機結合，有著密不可分的有機組成部分，有著良好的發展趨勢。在這兩者的定義下，筆者希望日后機電的結合能夠更加密切，其各個組成部分能日漸精密完善使得整個機電一化得到優化；機電一體化能夠在屬于它的發展趨勢下日益發展完善，更好的滿足機電一體化進程的需要。
2 機械電子工程專業
在科技發展與時代進步的大背景下，機電一體化的進程日益加快，重要程度日益提升，人才需要也越來越大，接下來筆者將介紹機電一體化的人才來源――機械電子工程專業。
上文中我們論述了什么是機電一體化與機電一體化的發展趨勢，根據上文我們不難發現機電一體化已經在生產生活中日益重要，為了供應機電一體化所需要的人才，機械電子工程專業應運而生，上個世紀九十年代后期，一些高校開始設置了機械電子專業。機械電子工程專業的出現是為了響應現階段和日后的電子控制機械的主流趨勢，為了使自動化方面有更多可用人才。在機械電子工程專業設置上要注意很多的問題：第一要考慮新課程的課程設置方面，要在傳統的機械上有所發展又要估計學生的負擔，不能是學生在學習的過程中感到吃力或者是電子與機械兼顧的拖沓。第二就是機械電子專業是機械和電子的有機結合，電子與機械的側重點問題，在教授的過程中要二者兼顧，因為傳統機械是整個機械一體化的基礎而電子的計入是一個良性發展，很多新生代的同學更加重視電子方面，這是不科學的做法。總之機械電子工程專業是一個時代要求的必要專業，要安排好課程，明確側重點，最終達到滿足機電一體化進程下人才的需要。
3 機電一體化與機械電子專業
介紹過機電一體化與機械電子專業以后，接下來明確機電一體化與機械電子專業之間的關系。
根據上文我們不難發現，機電一體化與機械電子專業有著非常密切的關系，可以說機械電子專業是機電一體化的前身，以為機械電子專業所培養的正是機電一體化專業的對口人才，也就是說機械電子專業為機電一體化提供了人才來源。機械電子專業所學習的內容就是機電一體化的具體內容。其中包括理論知識與具體操作，也就是什么是機電一體化、幾點一體化需要我們做些什么、在操作中會遇見什么問題并且該怎樣解決等。機械電子專業是為機電一體化培養人才的搖籃，在機械電子專業中學習的同學畢業后的前景就是在機電一體化應用的地方工作。而機電一體化在日常操作中所遇見的難以解決的問題和需注重問題就是機械電子專業研究的課題和研究方向。總之機電一體化與機械電子專業二者之間密不可分，互補互助，機電一體化的發展要求了機械電子專業的學科內容、機械電子專業為機電一體化提供了人才來源。
4 結束語
在工業化和科技化日益發展的現在，工業與科技二者的有機結合也就是機電一體化已經成為科技進步和時展的必然。這時，機電一體化對人才的需求也就越來越多，從而導致機械電子專業的出現發展和人們。筆者在介紹什么是機電一體化、其組成部分和發展趨勢后介紹了機械一體化專業，意在使得機械一體化專業在培養人才時能夠根據學科特點和發展趨勢合理培養。同時筆者也期望機電一體化發展前景更廣闊的，機械電子工程專業能夠為機電一體化培養出更多人才使其為機電一體化更好的服務。
參考文獻
[1]李宏.構建機電一體化技術專業課程體系的探索[J].機械工程與自動化，2012（6）：70-71.
[2]陳蓉.淺議機電一體化專業課程設置[J].黑龍江科技信息，2011（6）：42.
[3]張浩.機電一體化技術的發展與應用[J].農機化研究，2009（7）：47.
