時間：2023-06-07 09:01:31
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇競選班委的工作設(shè)想，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞 輔導(dǎo)員 班級管理 方法
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）13-0006-02
輔導(dǎo)員清晰記住每位學(xué)生的主要信息和基本特點(diǎn)，是管理新生班級的前期準(zhǔn)備。學(xué)生對輔導(dǎo)員的認(rèn)識、評價對管理班級有著重要因素，在長期的管理過程中，這種印象和態(tài)度不會輕易改變。筆者從事多年班級管理工作，積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和工作方法與大家共同探討。
一、建立良好的第一印象
輔導(dǎo)員要重視與學(xué)生接觸時的第一印象，充分展示自己的水平、能力和老練的帶班經(jīng)驗(yàn)，才能取得學(xué)生的認(rèn)同和尊敬，給學(xué)生一種平易近人的初步感覺，是建設(shè)班集體的第一步。一般的情況下，應(yīng)把握好以下幾個要點(diǎn)：1.了解學(xué)生的基本情況。2.保持良好的外部形象。3.精心準(zhǔn)備第一次個別交談。4.認(rèn)真開好第一個以“入學(xué)教育”為主題的班會。
二、合理制訂班級計劃
計劃是管理班級的重要依據(jù)。制訂班級工作計劃是班級目標(biāo)管理的初始環(huán)節(jié)，做到對工作的全過程心中有數(shù)。計劃是行動的框架，有目的的管理，使班級在管理中體會利與弊，從而提高班級管理效率。
1.要制訂計劃的依據(jù)。（1）教育規(guī)定。包括國家的教育法規(guī)、方針、政策、上級教育部門的具體指示及學(xué)校工作計劃中對班級管理的具體要求等。（2）班級實(shí)際。分析本班學(xué)生情況及學(xué)生家庭情況，把學(xué)生的長處和短處、開展班級工作的有利條件和不利因素尋找出來，制訂切實(shí)可行的計劃。
2.要確定制訂計劃的基本內(nèi)容。（1）基本情況分析；（2）本學(xué)期的班級工作目標(biāo)、任務(wù)；（3）班級活動的具體內(nèi)容、項(xiàng)目及時間安排；（4）活動日程簡明表；（5）班干部分工及完成工作任務(wù)情況考核表。
3.要講究制訂計劃的方法。（1）自下而上。在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，先由學(xué)生討論，提出班級工作設(shè)想，然后由班委會將這些設(shè)想?yún)R總成初稿，班長擬訂后由輔導(dǎo)員審定公布執(zhí)行。（2）自上而下。先由輔導(dǎo)員或在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下由班委會擬訂初稿，遞交全班同學(xué)討論，然后由班長根據(jù)大家的意見修改成文，再交輔導(dǎo)員審定，公布執(zhí)行。
4.要注意制訂計劃的基本要求。（1）超前制定；（2）目標(biāo)明確；（3）針對性強(qiáng)；（4）切實(shí)可行；（5）時間落實(shí)；（6）執(zhí)行人落實(shí)；（7）便于操作和檢查；（8）有一定的彈性，留有余地。
三、建立班級常規(guī)制度
建立基本制度是培養(yǎng)班級優(yōu)秀的前提。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，一個班級沒有建章立制，將不能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。建立一些基本制度，有利于良好班集體的形成和發(fā)展。
1.傳統(tǒng)法。沿用輔導(dǎo)員本人以前制定的常規(guī)，或借用他人制定的常規(guī)，而上述常規(guī)在教育實(shí)踐中經(jīng)檢驗(yàn)被證明是行之有效的。
2.眾議法。輔導(dǎo)員把制訂常規(guī)的意義、要求交給全班學(xué)生，然后組織學(xué)生積極討論，自擬條例，經(jīng)輔導(dǎo)員歸納、學(xué)生眾議通過產(chǎn)生。
3.優(yōu)選法。以眾議法為基礎(chǔ)，在方式上把個體發(fā)表意見改變?yōu)樾〗M討論，把群體表決改變?yōu)橛尚〗M提交方案，輔導(dǎo)員召集班委會認(rèn)真評議、修改、完善，優(yōu)選出最佳方案，然后在全班通過確定。
四、建設(shè)班級委員會
輔導(dǎo)員要重視班委會的建設(shè)，重視班干部的選擇和培養(yǎng)。輔導(dǎo)員選配班干部，應(yīng)把握了解學(xué)生、考察學(xué)生干部候選人和民主產(chǎn)生班委會的過程。班委會產(chǎn)生的途徑與方法很多，比較典型的有以下幾種。
1.派定法。即由輔導(dǎo)員在充分了解學(xué)生與廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，按照選配班干部的原則，指定產(chǎn)生班委會。
2.選舉法。即由學(xué)生提出候選人名單，進(jìn)行無記名投票，根據(jù)票數(shù)的多少產(chǎn)生班委會。
3.競選法。即由自愿當(dāng)班長的學(xué)生提出競選計劃和“施政綱領(lǐng)”，當(dāng)眾進(jìn)行競選演說，民主投票選舉后，由當(dāng)選的班長“組閣”。
4.考察競選制。即在上法的基礎(chǔ)上，給當(dāng)選的班委會一個考察期，觀察與評價其能力和表現(xiàn)，然后正式建立班委會。
五、建立與學(xué)生之間談話制度
談話是輔導(dǎo)員進(jìn)行思想教育、調(diào)查了解、交流感情的工作方法。《長江日報》在《一句話的風(fēng)波》一文中指出：“一句話，可以催人奮起，可以使人如釋重負(fù)，可以加深教育者與被教育者的矛盾，甚至可以毀掉一個人。”談話形式一般可分為三類：1.隨機(jī)談話，這種形式有問候和聊天，一般沒有事前的準(zhǔn)備和明確的目的。2.個別談心，有目的地進(jìn)行個別教育的談話方式。3.班級談話。
六、組織主題班會
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點(diǎn)，見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。下面是小編給大家整理的競選班委的演講稿300字，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
競選班委的演講稿300字1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
做為一個高中的學(xué)生，今天來競選班長的職務(wù)這少不了同學(xué)們對我的支持和厚愛還有老師和班主任的關(guān)心和鼓勵，今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，心情非常激動，既然來競選這個班長，我就一定由信心認(rèn)真的做好這個班長的職務(wù)，不會辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的厚愛。
班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。
首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。從學(xué)習(xí)、管理能力和性格方面說了自己的優(yōu)勢
假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。
我的演講完畢，謝謝大家!
競選班委的演講稿300字2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我再一次站在這個講臺上參加競選，是需要很大的勇氣的。在這里我要感謝那些給我勇氣和力量的好朋友們，沒有你們的支持，也就沒有撲今天站在講臺上的我。
我再次來競選班主任助理這個職務(wù)仍舊很激動，也很緊張。班主任助理一職是十分重能力的，需要一個有能力，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感的人來擔(dān)任，我相信自己有這個能力。
我曾經(jīng)擔(dān)任過這個職位，雖然我在有些方面做得不盡如人意，但我認(rèn)為人都在鍛煉中一次次地完善自己，所以我希望大家能夠再給我一次機(jī)會，讓我在我的初中生涯留下為班級服務(wù)的美好回憶吧!
我開朗活潑，擁有愛心，不歧視弱勢群體。但人非圣賢，孰能無過!我也還存在一些缺點(diǎn)，對人不夠?qū)捜荨Ｔ谖磥淼娜兆永铮覍牡暨@些缺點(diǎn)，我也希望同學(xué)們能當(dāng)面指出我的錯誤或缺點(diǎn)，讓我不斷完善自己。
假如我成功當(dāng)選，我將會用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將會和其他的班干部一起在班隊(duì)課上舉行一些有益于學(xué)習(xí)而有趣的活動來豐富大家的校園生活。我想我們大家都應(yīng)該當(dāng)個實(shí)干家，不需要那些華麗的詞匯來修飾。
戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或哪個職務(wù)。”
同學(xué)們，信任我，支持我，請投我一票!
我的演講完畢，謝謝大家!
競選班委的演講稿300字3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人們常說：“相識是天意，相知是人意”。很高興能和大家相識、相知在美麗的__中!我是個開朗、喜歡交朋友的男孩，請記住我——__。今天今天我競選的是班長，我的競選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”。
我競選班長，首先因?yàn)槲覠釔圻@個工作。算上幼兒園的話，可以說我有十二年班長的“工齡”了，也能算是個“老班長”了，呵呵!在這過程中，我明白了許多道理：為同學(xué)們服務(wù)，不僅要有對同學(xué)事務(wù)的熱心，還有為同學(xué)做事的責(zé)任心;管理時不僅要有耐心、虛心，還要有毅力與恒心。做“班長”不是虛榮的滿足，它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責(zé)任!這份工作，沒有什么值得沾沾自喜，我認(rèn)為，“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和為人的大忌!在管理的過程中，難免會有同學(xué)的誤解、會有意想不到的困難，在此，我可以向大家保證，對于每一個困難，我將都不拋棄，不放棄。
我競選班長，還因?yàn)槲矣行判淖龊霉ぷ鳌Ｐ判脑从诮?jīng)驗(yàn)和能力，我覺得我有能力肩負(fù)這一光榮的使命。初中期間，被評選為區(qū)三好學(xué)生、市級三好學(xué)生。我也曾獲得過英語演講比賽一等獎，詩歌朗誦比賽一等獎，奧數(shù)競賽二等獎的榮譽(yù)。所以，興趣廣泛的我能在各種活動中施展才華，經(jīng)驗(yàn)豐富的我在管理中能游刃有余，學(xué)習(xí)從不敢懈怠的我使我學(xué)有余力，有足夠的時間和精力為大家服務(wù)。但是，我明白，成績只能代表過去。沒有什么理由值得我自驕自傲，在我們這個臥虎藏龍的新班級大家庭中，我將以每個同學(xué)的優(yōu)秀之處作為完善自己的楷模!不斷鞭策自己，提高自己，以更好地建設(shè)班級，更好地為大家服務(wù)!
我競選班長，還因?yàn)槲覍ぷ饕炎隽嗽敱M的規(guī)劃和設(shè)計。假如我就任本屆班長，首先，“一切為班級，為班級一切”就是我的原則。我的第一件事就是召集班級內(nèi)閣部長們召開第一次全體內(nèi)閣會議，明確班委各崗位職責(zé)，責(zé)任到人，實(shí)行分項(xiàng)“大包干”;第二件事，在充分調(diào)研和聽取各方意見的基礎(chǔ)上，召開班級大會，開誠布公，群策群力，討論制定各項(xiàng)班級制度;第三件事帶領(lǐng)班委在征得老師意見建議基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期班級活動計劃，涉及學(xué)習(xí)、體育、文娛、生活等各方面。初步設(shè)想實(shí)現(xiàn)本學(xué)期班級建設(shè)三個“一”：即一個班級網(wǎng)站或論壇、一份班級報紙、一個班級社團(tuán)或協(xié)會，班級活動三個“一”，即一次體育比賽活動，一次文藝聯(lián)歡活動，一次社會實(shí)踐活動。
初中三年里，我多次幫助老師組織的班級活動，至今記憶猶新，成為同學(xué)們美麗的成長記憶。我相信，未來三年里，我們大家的生活將更加絢麗多姿，青春洋溢!新班級就是一個新家，我愛這個家。我競選班長，因?yàn)槲蚁氚寻嗉壗ǔ梢粋€“快樂成長之家”、每個有才華的同學(xué)，都能在家中一展身手，大家在一起激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山、發(fā)出青春的呼喊，我相信，每個同學(xué)一定能完成對自己能力的磨練，實(shí)現(xiàn)人生的一次次涅磐;我也鄭重承諾，假如我就任本屆班長，一定會成為老師與同學(xué)們心靈互動的橋梁!
有句話說：既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁。那么，既然是班長，我——就要成為一名出色的領(lǐng)航員!同學(xué)們，你們所期待的班長，不就是敢想、敢說、敢做的人嗎，我十分愿意做你們所期待的公仆，請不要猶豫你握著選票的手，請大家相信我!
謝謝大家的信任!
競選班委的演講稿300字4尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
我是來自__班的__，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班長職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和我們班集體共同努力進(jìn)步。
我覺得我的學(xué)習(xí)成績不算差，而且我在班集體中有足夠的威信和影響力，其次我有足夠的班級管理能力，可以管理好班級，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，讓我們班成為全年級的佼佼者。我在1-3年級的時候當(dāng)過班上的班長，所以我對我們這個班集體很了解。在以往的期末考試中，我們班也曾多次獲得過全年級第一，說明我們是有能力的，那如果在其他的學(xué)科上我們能認(rèn)真一點(diǎn)也能繼續(xù)奪冠。那在期末考試看來，大家也知道了自己的不足，因此，在清楚了我們的缺點(diǎn)以后，我們就要取長補(bǔ)短，補(bǔ)缺補(bǔ)差，及時去背去記，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
如果我競選成功了在我的管理期間，我將會督促大家學(xué)習(xí)，并會將班級的紀(jì)律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚(yáng)長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，而且在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事，獎罰分明。但如果我沒有競選成功我會好好地聽取同學(xué)們的意見，并認(rèn)真的反思一下自己為什么沒有競選成功，當(dāng)然我也會做好下一屆競選班長的準(zhǔn)備!
我知道我不是非常的優(yōu)秀，也不是很有耐心，但是如果我有了同學(xué)們的意見，和我自己的決心，我一定可以再往后的日子里慢慢的改掉我的壞毛病，從而做到一個優(yōu)秀的班長。
希望大家能支持我，謝謝!
競選班委的演講稿300字5尊敬的輔導(dǎo)員，親愛的同學(xué)們：
大家好!
本人__這次主要是競選班長一職。班長作為一個班級的代表，作為一個形象代表是至關(guān)重要的一份職務(wù)，要做到全方位的知行。為什么我要競選班長一職呢?本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一、為班級服務(wù)
班級是學(xué)校的一個支部，是我們大一年級重要組成部分，好壞都至關(guān)重要。不僅要做的好，更要做的實(shí)，讓每個同學(xué)都能從班級這個單位中獲益，讓整個班級能處在一個文明、豐富的文化底蘊(yùn)深的環(huán)境中。
二、給自己一個機(jī)會
我是一個懂得自我的人，我明白自己的長處和短處，我也懂得與人交往，但我深深感到自己畢業(yè)時處于萌芽與遐想的混合期。只有通過實(shí)踐才能證明我的能力和我自認(rèn)為的能力。這也是我一個重要的理由。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個自信，我相信我能做好班長這一職務(wù)，雖然大學(xué)中班長一職也不是個輕松的，但是我相信我應(yīng)該嘗試，我樂于奉獻(xiàn)、我懂得證明溝通好同學(xué)和老師之間的關(guān)系。機(jī)會不能等待，需要爭取，此時我相信受了這么多年教育的我是作了一個正確的選擇。
三、走科學(xué)發(fā)展觀
以班級良好氛圍建設(shè)為中心，大力提倡效率型、文明型、規(guī)范型為基準(zhǔn)。效率是提高班級整體素質(zhì)與建設(shè);文明是提高班級整體學(xué)習(xí)氛圍及生活，文化環(huán)境;規(guī)范是通過班級這個平臺和我們自身建設(shè)而使自我得到發(fā)展，自我行為得到規(guī)范，從而達(dá)到我們建設(shè)班委組織的真正目的。
通過這次演講來競選班委活動，我希望不管選擇誰，誰成功競選我們都能十分肯定他/她，相信TA，班級就像一股繩，每個同學(xué)都是其中的一條細(xì)繩，一兩個人的力量是微不足道的，只有大家都凝聚在一起才能成為一股真正的力量。
通過這次演說，我希望送給大家和我自己一句話：一份耕耘，一份收獲。人生的旅途肯定會有坎坷，但我們不曾后悔，因?yàn)槲覀儑L試過和努力過。相信一句話：天道酬勤，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
關(guān)鍵詞 高職院校 “雙班委” 班級管理
隨著我國教育改革的不斷深入以及社會的快速發(fā)展，高等職業(yè)院校的發(fā)展越來越受到社會的重視。因此，高職院校學(xué)生管理工作也成為當(dāng)前高校面臨的一個重要課題。高職院校學(xué)生管理工作需要積極探索新的工作方法、新路子，以創(chuàng)新的思想促進(jìn)新階段學(xué)生管理工作的進(jìn)展。大一新生剛進(jìn)入校園都有一種為班級服務(wù)的熱情，而對于輔導(dǎo)員或班主任，一方面并不了解每個人的性格和能力，同時為了不打擊學(xué)生的積極性，作者認(rèn)為建立“雙班委”是很有必要的。實(shí)踐證明，“雙班委”管理模式能夠有效促進(jìn)學(xué)生的積極性，提高班級管理質(zhì)量。
1 傳統(tǒng)班級管理模式
班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。而在班級管理中，班委是協(xié)助班主任開展班級工作的得力助手，在學(xué)生中起到帶頭模范和管理的作用。在傳統(tǒng)班級管理模式中，一個班級通常由一個班委組成，其它職位主要設(shè)有班長、副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、勞動委員、體育委員、文娛委員、紀(jì)律委員、組織委員、宣傳委員等11個。每個職務(wù)各負(fù)其責(zé)又相互協(xié)作，共同管理班級的事務(wù)。
2 傳統(tǒng)班級管理模式存在的問題
2.1 榜樣意識差，缺乏自律精神
現(xiàn)在大學(xué)生普遍存在著自制力差、意志薄弱的問題，這同樣表現(xiàn)在班干部身上。有些班干部素質(zhì)較低，總是強(qiáng)調(diào)同學(xué)們該怎樣做，總是用高標(biāo)準(zhǔn)苛求別人，而用低標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，常常以工作繁忙為自己尋找借口，做不到嚴(yán)于律己，沒有起到榜樣的作用。
2.2 “官”位意識太強(qiáng)
班干部是為整個班級服務(wù)的，需要具有良好的服務(wù)意識。有的同學(xué)沒有充分認(rèn)識到班干部的職責(zé)，一旦當(dāng)上班干部就覺得自己是“官”了，就認(rèn)為自己高人一等，可以隨便發(fā)號施令，目中無人，甚至利用班干部的身份要求自己得到特殊的照顧。而在高職院校，一般不會輕易更換班干，一方面會傷害學(xué)生的自尊，另一方面也不利于班級的團(tuán)結(jié)。
2.3 班干部成員產(chǎn)生的模式較落后
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，盡心的教育和培養(yǎng)，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。絕大部分班干部是采用任命制方式產(chǎn)生，從而忽視一些有能力、有服務(wù)意識的同學(xué)，這樣必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難。即使采用選舉制也因?yàn)閷W(xué)生對被選人缺乏足夠的了解，大多感情用事甚至拉幫結(jié)派，對此事，學(xué)生多有怨言，多有非議，班級失去了“人和”，這對班集體的成長非常不利。
2.4 缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神
以自我為中心是不少當(dāng)代大學(xué)生的通病，作為班干部也不例外。有一部分班干部在工作中愛表現(xiàn)自我，個人英雄主義突出，缺乏團(tuán)體合作精神和大局觀念。平時在工作中缺乏與他人溝通與交流，不能在工作中群策群力及時解決遇到的問題，導(dǎo)致工作的積極性逐步消退，直接影響班干部隊(duì)伍的工作成效。
3 “雙班委”的概念
“雙班委”是對傳統(tǒng)班級組織管理機(jī)制和模式的完善，就是通過自薦和民主選舉在班級中形成兩套班級管理委員會，每套班委會都設(shè)有相同的崗位，由兩套班委輪流進(jìn)行班級管理。每套班委成員的數(shù)量可根據(jù)班級人數(shù)的多少自行設(shè)定，如果班級人數(shù)較少，則可減少或合并部分班委職務(wù)，例如可不設(shè)副班長、勞動委員的職責(zé)可由生活委員兼任、文娛委員和體育委員可合并設(shè)為文體委員等。
4 “雙班委”的產(chǎn)生方式
“雙班委”的產(chǎn)生一般可分為動員準(zhǔn)備、競選演講、投票、分工等四個階段。
4.1 動員準(zhǔn)備階段
班主任或輔導(dǎo)員提前一周告知學(xué)生要進(jìn)行班委籌建并要建立兩個班委，同時說明崗位名稱、數(shù)量，以及建立兩個班委的目的、工作的方式等。給學(xué)生一周時間進(jìn)行競選準(zhǔn)備，一周后進(jìn)行演講。在此階段，班主任或輔導(dǎo)員可以通過各種方式了解學(xué)生的信息，并引導(dǎo)學(xué)生競爭與之相應(yīng)的職務(wù)。
4.2 競選演講階段
參加競選者逐一上臺演講，演講過程中可以以各種方式充分展示個人特長或任職優(yōu)勢，如粉筆字、才藝、多媒體、交際能力等，讓班級學(xué)生全面認(rèn)識自己，并且在演講中要講清楚自己的競聘意向和工作設(shè)想等。
4.3 投票階段
演講結(jié)束后，將競選者姓名及崗位寫于黑板上，如果競選崗位人數(shù)少于或等于兩人時，則此崗位無需投票，否則，由全體同學(xué)投票，然后當(dāng)場唱票，根據(jù)票數(shù)的多少，每個崗位選出兩位同學(xué)。由于興趣、工作難易程度等原因，會造成個別崗位無人問津，針對這種現(xiàn)象，班主任要尊重學(xué)生的意愿，不能隨意將其他崗位上落選的學(xué)生填補(bǔ)到缺人的崗位上，并且盡量不使用兼職的方式。可以先由教師介紹崗位的重要性，再通過其它方式并征詢本人意見的方式產(chǎn)生這一崗位的人員。
4.4 分工階段
班委成員產(chǎn)生后，由班主任或輔導(dǎo)員組織召開全體班委會，首先由兩位班長各自組建自己的班委，在組建過程中，班主任或輔導(dǎo)員要起協(xié)調(diào)作用，使兩組班委實(shí)力均衡，并對輪換制度和計劃的制訂進(jìn)行指導(dǎo)，使輪換過程和計劃更加合理。
5 “雙班委”的運(yùn)行模式
班委在班主任或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下開展工作，兩套班委輪流值班，每套班委值班周以月為周期。每套班委在值班前必需要做好詳細(xì)的工作計劃，一個月后進(jìn)行輪班，輪班的同時做好值班期間工作總結(jié)，主要對一個月以來班級管理、活動、班級面貌、考勤、取得的成效、存在的問題等進(jìn)行總結(jié)，查找不足，再由班主任就班委各自的工作進(jìn)行點(diǎn)評，并對新班委提出希望。在學(xué)期結(jié)束前召開班會，兩個班委總結(jié)各自一學(xué)期的工作，如計劃的達(dá)成度，管理成效，各自的提高、收獲等，同時接受全班同學(xué)的評價，選出一套“優(yōu)秀班委”并加以表彰。
兩套班委成員應(yīng)該互相監(jiān)察、互相幫助，互相學(xué)習(xí)、互相評價，營造出一種既競爭又合作的班級人際關(guān)系，絕不能形成兩個相互對立的團(tuán)體，這就要求班主任或輔導(dǎo)員要做好調(diào)控作用，正面引導(dǎo)，促進(jìn)班級管理和諧發(fā)展。
6 實(shí)行“雙班委”管理模式的效果
在傳統(tǒng)的班級管理模式中，班級建設(shè)出現(xiàn)了少數(shù)人控制的局面，班級管理崗位只為少部分學(xué)生創(chuàng)造了鍛煉的機(jī)會，而忽視了大部分學(xué)生存在的價值和潛在的創(chuàng)造性。“雙班委”管理模式能夠有效地改善傳統(tǒng)班級管理模式中存在的問題。
6.1 “雙班委”運(yùn)作機(jī)制會營造出相互激勵的群體文化
“雙班委”制使雙方處于相互協(xié)作又相互競爭的環(huán)境中，由于每套班委值班只有一個月，所以為了在值班期間有所成就，將班級管理得井井有條，充分發(fā)揮班委的作用，每個人都會努力，無形中責(zé)任心就得到了加強(qiáng)。同時，由于兩套班委相互合作、相互借鑒，隨著高質(zhì)量的互動，兩套班委的成員學(xué)會了包容，學(xué)會了反思，學(xué)會用批評與自我批評的武器來調(diào)節(jié)集體成員間的關(guān)系，因此，在整個班級會營造出相互激勵的群體文化。
6.2 “雙班委”運(yùn)作機(jī)制有利于增強(qiáng)班級活力和凝聚力
班級活力和凝聚力是優(yōu)秀班級體的重要體現(xiàn)，班集體如果沒有凝聚力，只能是一盤散沙，對學(xué)生起不到任何的良好教育作用。在傳班級管理中，學(xué)生在長期“管”與“被管”的角色定位中，失去了競爭的動力，對于大部分“被管”的學(xué)生來說則失去的是主動發(fā)展的愿望和動力，對班級管理失去熱情和責(zé)任心，削弱了班級的整體活力，而“雙班委”可以很好地控制這一點(diǎn)。各班委通過各種班級活動，使個人得到展現(xiàn)自我價值的機(jī)會，從而激發(fā)出較為強(qiáng)烈的班集體責(zé)任感，利于增強(qiáng)班級活力和凝聚力。
6.3 “雙班委”運(yùn)作機(jī)制有利于提升學(xué)生創(chuàng)新能力
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是每個教育工作者肩負(fù)的重任， 在班級管理中也可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力。“雙班委”管理制度有利于創(chuàng)建良好的班級人文環(huán)境，能夠創(chuàng)造一種積極進(jìn)取的班級風(fēng)氣、和諧的人際關(guān)系、健康正確的輿論導(dǎo)向。通過種種班級活動，學(xué)生容易養(yǎng)成愛動腦筋、勤于思考、主動參與班級建設(shè)的好習(xí)慣，激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力的形成和發(fā)展，使他們的聰明才智得到最大的發(fā)揮，讓他們在一個良好班級風(fēng)氣中，不斷迸發(fā)出創(chuàng)造的“火花”。
6.4 “雙班委”運(yùn)作機(jī)制使班級管理規(guī)律化、科學(xué)化
在班主任的指導(dǎo)下，每套班委在值班期間均要制定詳細(xì)的工作計劃和管理措施，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、平時表現(xiàn)、考勤等要有詳細(xì)的紀(jì)錄并定期做工作總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷完善。有了詳細(xì)的工作計劃和管理措施，班干部在開展工作時才能做到有章可循，有的放矢，并定期組織班級活動，提高班級活力和凝聚力；其它同學(xué)才更懂得如何自我規(guī)范、自我約束，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，這樣，班級管理才能走向規(guī)律化、科學(xué)化。
7 結(jié)語
班級管理是一門藝術(shù)，管好班級并不是一件簡單容易的事，它需要班主任、輔導(dǎo)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研究和探討，在具體的工作中不斷地實(shí)踐、反思和總結(jié)，不斷創(chuàng)新管理方法。“雙班委”管理模式是對傳統(tǒng)班級管理模式的完善，也是一種嘗試和改變，需要班主任、輔導(dǎo)員不斷地指導(dǎo)，學(xué)生積極參與，才能達(dá)到更好的效果，否則將會適得其反。
參考文獻(xiàn)
[1] “雙班委制”班級管理模式設(shè)計[OL/EB]. http：///Article/ShowArticle.asp ArticleID=1692
[2] 史建梅.加強(qiáng)高校班級管理應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012.11（13）.
大家好!
我是xx級xx班的xx，今天很榮幸能夠站在這里參加學(xué)生會干事競選活動。不管能否入選，我都會把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會。
我先簡要地介紹一下自己的基本情況。我來自xx市xx區(qū)，從小學(xué)到高中一直擔(dān)任班委。一路走來，雖不是鮮花鋪地，但也有值得一提的閃光點(diǎn)。我曾獲市優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱號，擁有省中、小學(xué)藝術(shù)業(yè)余考試舞蹈四級證書。因此，我要競選的是文藝部干事。
當(dāng)選文藝部干事，我相信自己是夠條件的：
首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個人素質(zhì)。我有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對工作保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性。有著寬容、豁達(dá)的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質(zhì)。
其次，我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。
第三，加入文藝部有利于充分發(fā)揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅(qū)動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學(xué)校團(tuán)委及學(xué)生會組織的各項(xiàng)活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學(xué)、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結(jié)束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節(jié)目，更堅定了我加入文藝部的信心。
從以上三點(diǎn)可以看出，我有能力勝任這個職務(wù)。如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，以3良好的精神狀態(tài)，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于做好以下幾項(xiàng)工作：
第一，把好方向，積極配合。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協(xié)助部長及其他學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的工作，與同學(xué)及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。
第二，搭建舞臺，營造環(huán)境。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會努力營造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，充分調(diào)動有才藝的同學(xué)參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。
第三，迎難而上，敢當(dāng)責(zé)任。在開展學(xué)生會工作的前進(jìn)道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔(dān)責(zé)任時就要勇于承擔(dān)責(zé)任。
以上就是我的一些見解和設(shè)想，也就是我的工作思路。
我是xx級xx班的xx，今天很榮幸能夠站在這里參加學(xué)生會干事競選活動。不管能否入選，我都會把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會。
我先簡要地介紹一下自己的基本情況。我來自xx市xx區(qū)，從小學(xué)到高中一直擔(dān)任班委。一路走來，雖不是鮮花鋪地，但也有值得一提的閃光點(diǎn)。我曾獲市優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱號，擁有省中、小學(xué)藝術(shù)業(yè)余考試舞蹈四級證書。因此，我要競選的是文藝部干事。
當(dāng)選文藝部干事，我相信自己是夠條件的：
首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個人素質(zhì)。我有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對工作保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性。有著寬容、豁達(dá)的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質(zhì)。
其次，我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。
第三，加入文藝部有利于充分發(fā)揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅(qū)動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學(xué)校團(tuán)委及學(xué)生會組織的各項(xiàng)活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學(xué)、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結(jié)束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節(jié)目，更堅定了我加入文藝部的信心。
從以上三點(diǎn)可以看出，我有能力勝任這個職務(wù)。如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，以3良好的精神狀態(tài)，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于做好以下幾項(xiàng)工作：
第一，把好方向，積極配合。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協(xié)助部長及其他學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的工作，與同學(xué)及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。
大家好！ 范文中國,原創(chuàng)范文樂園
我是XX級XX班的XX，今天很榮幸能夠站在這里參加學(xué)生會干事競選活動。不管能否入選，我都會把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會。
我先簡要地介紹一下自己的基本情況。我來自XX市XX區(qū)，從小學(xué)到高中一直擔(dān)任班委。一路走來，雖不是鮮花鋪地，但也有值得一提的閃光點(diǎn)。我曾獲市優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱號，擁有省中、小學(xué)藝術(shù)業(yè)余考試舞蹈四級證書。因此，我要競選的是文藝部干事。
當(dāng)選文藝部干事，我相信自己是夠條件的：
首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個人素質(zhì)。我有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對工作保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性。有著寬容、豁達(dá)的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質(zhì)。
其次，我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。
第三，加入文藝部有利于充分發(fā)揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅(qū)動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學(xué)校團(tuán)委及學(xué)生會組織的各項(xiàng)活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學(xué)、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結(jié)束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節(jié)目，更堅定了我加入文藝部的信心。
本文來自
從以上三點(diǎn)可以看出，我有能力勝任這個職務(wù)。如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，以3良好的精神狀態(tài)，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于做好以下幾項(xiàng)工作：
第一，把好方向，積極配合。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協(xié)助部長及其他學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的工作，與同學(xué)及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。
第二，搭建舞臺，營造環(huán)境。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會努力營造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，充分調(diào)動有才藝的同學(xué)參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。
第三，迎難而上，敢當(dāng)責(zé)任。在開展學(xué)生會工作的前進(jìn)道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔(dān)責(zé)任時就要勇于承擔(dān)責(zé)任。
一．班費(fèi)管理
班費(fèi)是我們班同學(xué)的公共財產(chǎn)，這一學(xué)期由我管理。秉著公開公正，我們的班費(fèi)每月在月底定期公開，在財務(wù)公開表上每一毛錢的去處都有詳細(xì)的標(biāo)注。為了便于班費(fèi)管理，每一件商品在購買時我們都向商家索要了收據(jù)。
今年是建國六十周年，又是我院十年慶，所以我們十月初的主班會主題是：“六十建國史，十年育人路”。前期準(zhǔn)備工作在九月末舉行，我?guī)ь^進(jìn)行采購，為節(jié)省路費(fèi)開支，我們一行二人去了南京金橋市場，講價是我的強(qiáng)項(xiàng)，幾番唇槍舌劍，我們盡最大可能用低價購買到了物資。
在班級財務(wù)管理方面，掌握著班級財政大權(quán)的我，非常感謝同學(xué)們對我的工作的信任。每次月底，當(dāng)我班級財務(wù)收支表發(fā)給同學(xué)們傳閱的時候，許多同學(xué)都微笑著跟我說：“丹丹，不用看了，我們信任你！”我很感動，我會繼續(xù)努力做好工作，絕對不會辜負(fù)他們對我的信任。
二．宿舍日常管理
對于宿舍的管理工作，首先我要做檢討。這部分是我今年失職的部分，由于我的管理工作沒做好，導(dǎo)致部分宿舍在宿管阿姨每周例查時被批評。
我們的宿舍整體還是好的，每天都有很多得到阿姨表揚(yáng)的。我們的宿舍干凈整潔，裝扮各具特色，還有部分宿舍參 加了“溫馨小家”的評比，其中620，622宿舍都挺進(jìn)了決賽。其中620宿舍的“中西合璧”別具代表性。
基于此，下學(xué)期會將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到宿舍建設(shè)上來，爭取我們所有的宿舍每天都會得到表揚(yáng)，每個宿舍都獲得“文明宿舍”稱號。
三．團(tuán)結(jié)各專業(yè)同學(xué)
這是各班委遇到的同樣問題，三個專業(yè)的同學(xué)，課程時間安排不一樣，相聚在一起的時間很少。很難同時調(diào)動起來大家的積極性。
一開始我也認(rèn)為這是個難題，可是漸漸地發(fā)現(xiàn)自己高估了這個問題。雖然我班同學(xué)來自于三個專業(yè)，大多數(shù)時間我們并不都在一起。但是大家都在積極主動的認(rèn)識新同學(xué)，聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。經(jīng)過一個學(xué)期的相處，大家親如一家人，有活動大家相聚一起，一同想主意。我們的主題班會上，同學(xué)們積極參加，踴躍報名節(jié)目。
四．尋找自己的職責(zé)
其實(shí)在競選班委的時候，設(shè)想了好多自己的工作計劃。其中有一項(xiàng)是遲遲未展開的，一直到十二月初，現(xiàn)場觀看了校“十佳班級”競選后，我才發(fā)覺自己為班級做的太少了。我開始深入檢討，我應(yīng)該把每天為同學(xué)們服務(wù)，為班級服務(wù)作為自己的義務(wù)。于是我的每天天氣預(yù)報登場了。雖然有時候央視有些不準(zhǔn)，我感到很內(nèi)疚，但我相信同學(xué)們會理解我的。我會堅持下去，我的天氣預(yù)報會給同學(xué)們的出行帶來一些參考價值的。
一、班費(fèi)管理
班費(fèi)是我們班同學(xué)的公共財產(chǎn)，這一學(xué)期由我管理。秉著公開公正，我們的班費(fèi)每月在月底定期公開，在財務(wù)公開表上每一毛錢的去處都有詳細(xì)的標(biāo)注。為了便于班費(fèi)管理，每一件商品在購買時我們都向商家索要了收據(jù)。
今年是建國六十周年，又是我院十年慶，所以我們十月初的主班會主題是：“六十建國史，十年育人路”。前期準(zhǔn)備工作在九月末舉行，我?guī)ь^進(jìn)行采購，為節(jié)省路費(fèi)開支，我們一行二人去了南京金橋市場，講價是我的強(qiáng)項(xiàng)，幾番唇槍舌劍，我們盡最大可能用低價購買到了物資。
在班級財務(wù)管理方面，掌握著班級財政大權(quán)的我，非常感謝同學(xué)們對我的工作的信任。每次月底，當(dāng)我班級財務(wù)收支表發(fā)給同學(xué)們傳閱的時候，許多同學(xué)都微笑著跟我說：“丹丹，不用看了，我們信任你!”我很感動，我會繼續(xù)努力做好工作，絕對不會辜負(fù)他們對我的信任。
二、宿舍日常管理
對于宿舍的管理工作，首先我要做檢討。這部分是我今年失職的部分，由于我的管理工作沒做好，導(dǎo)致部分宿舍在宿管阿姨每周例查時被批評。
我們的宿舍整體還是好的，每天都有很多得到阿姨表揚(yáng)的。我們的宿舍干凈整潔，裝扮各具特色，還有部分宿舍參 加了“溫馨小家”的評比，其中620，622宿舍都挺進(jìn)了決賽。其中620宿舍的“中西合璧”別具代表性。
基于此，下學(xué)期會將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到宿舍建設(shè)上來，爭取我們所有的宿舍每天都會得到表揚(yáng)，每個宿舍都獲得“文明宿舍”稱號。
三、團(tuán)結(jié)各專業(yè)同學(xué)
這是各班委遇到的同樣問題，三個專業(yè)的同學(xué)，課程時間安排不一樣，相聚在一起的時間很少。很難同時調(diào)動起來大家的積極性。
一開始我也認(rèn)為這是個難題，可是漸漸地發(fā)現(xiàn)自己高估了這個問題。雖然我班同學(xué)來自于三個專業(yè)，大多數(shù)時間我們并不都在一起。但是大家都在積極主動的認(rèn)識新同學(xué)，聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。經(jīng)過一個學(xué)期的相處，大家親如一家人，有活動大家相聚一起，一同想主意。我們的主題班會上，同學(xué)們積極參加，踴躍報名節(jié)目。
四、尋找自己的職責(zé)
其實(shí)在競選班委的時候，設(shè)想了好多自己的工作計劃。其中有一項(xiàng)是遲遲未展開的，一直到十二月初，現(xiàn)場觀看了校“十佳班級”競選后，我才發(fā)覺自己為班級做的太少了。我開始深入檢討，我應(yīng)該把每天為同學(xué)們服務(wù)，為班級服務(wù)作為自己的義務(wù)。于是我的每天天氣預(yù)報登場了。雖然有時候央視有些不準(zhǔn)，我感到很內(nèi)疚，但我相信同學(xué)們會理解我的。我會堅持下去，我的天氣預(yù)報會給同學(xué)們的出行帶來一些參考價值的。
