時間：2023-03-21 17:04:51
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關鍵詞：城市道路橋梁;施工; 質量 ;問題; 解決對策Abstract: With the development of city road infrastructure and the increase in the speed of city road and bridge, construction quality has attracted more attention. This paper analyzes the quality problems in construction of city road and bridge engineering and its causes, the corresponding management measures are put forward from the point of view of management, contact problem to solve the crack problem and road and bridge.
Keywords: City Road and bridge; construction; quality; problems; Countermeasures
中圖分類號： K928.78文獻標識碼：A文章編號：
1城市道路橋梁施工存在的質量問題
1.1橋梁裂縫問題
橋梁裂縫問題比較復雜,影響因素很多,包括施工過程、外力作用以及混凝土的材料性質、構造特點等等。裂縫形成的主要原因是在混凝土澆筑初期,內部聚集了大量的水泥水化熱并且很難散發出去,造成溫度明顯升高,而在拆模的過程中溫度降低很快,這種溫度陡降的情況會在混凝土表面產生膨脹應力。而且在混凝土澆筑初期,混凝土的抗拉強度非常低,不能承受溫差產生的表面拉應力,這樣就很容易形成裂縫。
1.2路面與橋梁連接的質量問題
在城市道路橋梁工程施工的過程中,橋梁與路面是兩個不同的單項工程,在施工末期時要接觸接縫連接的問題,如果在這個過程中處理不當,就會在投入使用中出現沉陷問題,這樣也會給交通帶來質量,影響車輛的通行,要不就是被迫減速,否則就要跳車,都不能保證人們和車輛的安全。這是因為,路面與橋梁的質量問題主要是壓實機械的作業面非常狹小而造成了壓實不到位,這樣在建成通車以后就會引起路基的壓縮沉降或者是收縮裂縫問題等等。
1,3城市道路路面的平整度問題
主要質量影響因素有:①路基與基層的質量。路面的基礎是路基,如果是路基防護排水不完善或者是路基填料不合適等引起了路基不均勻沉陷之類的問題,勢必會造成路面的不平整問題。基層的管理不嚴或者是工藝水平地下也會使得瀝青路面的厚度會有非常顯著的差異。雖然在竣工驗收時,表面的平整度看起來會比較好,但是在過往車輛反復作用以后,會由于不同的面層厚度,使得不同位置的路面出現小的不平整。②面層攤鋪的材料質量。如果出現了不合理的瀝青混合料,出現較大的油石比,會使鋪筑的路面出現松散;此外,如果是礦料的質量不好,細長扁平顆粒含量過高或者集料的壓碎值以及石料的抗壓強度太差,會降低路面混合料的穩定程度,使得路面出現各種病害。瀝青混合料拌和不均勻也會影響路面的平整度。
2提高道路橋梁施工質量的措施
2.1控制道路與橋梁過渡段的均勻沉降
（1）優化施工時間
道路建設中應盡可能地提前軟土地基路段的施工時間，特別是橋臺地段的施工時間，通過增加預壓時間，以減少軟基路堤工后沉降。同時，在橋臺結構完成后，盡快安排過渡段路堤與一般填土路堤的施工，在路堤與橋臺連接部位，路堤與錐坡預壓填土應同步填筑與碾壓。
（2）設置攪拌樁過渡段
在橋臺處設置攪拌樁過渡段，并在攪拌樁過渡段末端與袋裝砂井或塑料排水板加密區交接處設置土工織物砂墊層，以協調變形。
（3）準確安裝檢查井
檢查井的砌筑質量應能較好地控制井室與井口中心位置，防止井體出現變形；檢查井的井蓋和座一定要配套好，安裝時其座漿必須要飽滿，輕重型號與面底不能錯用，鐵爬的安裝要控制好，上、下第一步的位置偏差不能太大，平面位置必須準確。
（4）臺背路堤填筑前的排水
施工臺背路堤的施工應按《公路排水設計規范》要求，充分注意填土的排水，防止水對填土的浸泡和沖刷，可以通過設置橫向泄水管和盲溝，使施工填土不至于被浸泡而滿足填筑壓實度的要求。
2.2控制橋梁裂縫
（1）選擇優質混凝土修補材料，修補混凝土面板
TK聚合物砂漿是一種新型的混凝土表面修補材料，其分子中的活性基因與水泥水化中游離的Ca2+、Al3+、Fe2+等離子進行交換，形成特殊的橋鍵，改善了聚合物水泥砂漿的組織結構及內部應力狀態，使其承受變形能力增加，大大減少微隙產生的可能性。同時。聚合物乳液在混凝土表面迅速凝結，形成致密、堅韌的保護膜，填充于水泥顆粒之間，減少雨水滲漏而引起的混凝土腐蝕和鋼筋銹蝕。
（2）嚴格控制混凝土施工配合比
根據混凝土強度等級和質量檢驗以及混凝土和易性的要求確定配合比，嚴格控制水和水泥用量，選擇級配良好的石子，減小空隙率和砂率以減少收縮量，提高混凝土抗裂強度。同時，配合比設計人員應深入施工現場，依據施工現場的澆搗工藝、操作水平、構件截面等情況，合理選擇好混凝土的設計坍落度，針對現場的砂、石原材料質量情況及時調整施工配合比，協助現場搞好構件的養護工作。
（3）加強混凝土模板強度
施工過程中，通過控制混凝土入模時的溫度、分層澆筑及合理的養護措施來保證工程的質量。澆注腹板混凝土時振搗要充分，不漏振、不欠振保證混凝土澆注密實度。對計劃中的臨時大開間材料吊裝堆放區域部位的模板支撐架設前，應預先考慮采用加密立桿和擱柵增加模板支撐架剛度的加強措施、減少變形來加強該區域的抗沖擊振動荷載，防止裂縫的發生。
2.3控制路面平整度
（1）控制松鋪厚度
在基層施工中，嚴格抓好松鋪厚度，在最佳含水量的碾壓盡量減少基層成型，經初壓后進行人工整修，特別要加強基層邊緣立模處的壓實度，對因特殊情況碾不到位的應采用工人錘和振動夯，分層夯實，以確保其結構層的質量。同時還要注意確保鋪層材料的防水性。鋪層材料的防水層在施工過程中應予以充分重視，要保證鋪筑后基本不會透水，以防止水滲入材料引起各種水損壞，從而縮短橋梁鋪面層的使用壽命。對于處于非冰凍地區的道路橋梁，可以在橋梁鋪面層鋪上一定厚度的防水混凝土（厚度可達到8~10cm）；對于處于冰凍地區而可能出現裂紋的道路橋梁上，可以鋪上瀝青混凝土或者貼式混凝土，有效預防橋梁鋪裝層出現裂紋。
（2）控制基層的平整
在面層攤鋪之前要認真清掃表面，保證基層表面的整潔，不存在松散的浮料及雜質。若有泥土可采用壓力水沖洗，若基層表面的局部下封層已脫落，應在脫落處把基層表面清洗干凈，在補灑透層瀝青或者補下封層，保證面層的平整度。
（3）提高回填質量
道路開槽至旋噴樁樁頂，將樁間軟泥盡可能用人工清理干凈后回填碎石至設計標高，采用振動壓路機進行碾壓，靜碾一遍，振動兩遍，以保證碎石填滿樁間空隙。在回填溝槽的分段填土時，以分層倒退的方式留出臺階，且臺階的高應等于壓實厚度，其臺階寬≥1m。填土過程中的大石塊必須取出，而對于尺寸大于10cm的硬土塊應將其打碎或取出。
3道路橋梁養護
3.1完善組織機構
要加強橋梁管養，應根據養護里程、轄區內橋梁數量設立若干名專職橋梁養護工程師。并保證其工作性質的相對穩定;不能隨意換動。橋梁養護工程師負責制定、安排橋梁年度定期檢查計劃，組織實施轄區內橋梁養護的定期檢查，提出檢查報告。由橋梁養護工程師主持轄區內橋梁的養護、檢測、維修、改造工作，考核橋梁日常養護質量，收集整理轄區橋梁的技術檔案、提出年度大、中修以及改造計劃，負責監督落實和質量控制。
3.2設立專業養護隊伍
各級公路局領導高度重視橋梁養護工作，要逐步培養骨干，成立專業養護隊。橋梁養護突出的是一個“專”字，做到專業人員、專門程序、專用方法，以保證橋梁工程師的工作部署落實到位，隨時掌握橋梁的使用狀況，處治各種危急突發事件，并使隊伍逐漸從日常養護過渡到具備進行橋梁中、小修甚至大。
3.3嚴格橋梁檢查制度
養護隊對橋梁以及各種防護設施應堅持日常養護巡查，注意觀察橋梁的使用狀況，做好巡查記錄。同時各級橋梁養護工程師應分別組織經常性檢查、定期檢查和專業檢查。經常性檢查:由縣級橋梁工程師組織實施，以目測為主，配合簡單工具，至少每季度一次，填寫“經常性檢查記錄表”上報。
3.4建立專門的橋梁檔案
將橋梁檔案的管理作為各級公路管理機構所進行的技術檔案管理的重點來抓。除新建橋梁按規定收集竣工圖表以及驗收報告以外，對轄區的所有橋梁都要進行建檔管理，實現一橋一冊一檔。要對每座橋梁建立基本狀況卡片，收集設計施工文件，歷次改造工程，大、中、小修施工原始記錄，竣工驗收資料，對歷次自然災害意外損害以及違章超重車輛運行情況進行詳細的記錄。連同“橋梁經常檢查表”、“定期檢查數據表”等有關照片、音像資料等全部歸檔管理。為橋梁的科學規范管理打好堅實基礎。
4結語
城市道路施工質量對城市的形象，市民的出行以及城市經濟建設都有這重要的影響。因此,我們必須認真執行城市道路的有關施工規范及規程,對各工序施工嚴格按規范控制,使城市道路施工質量不斷提高。
參考文獻：
關鍵詞：水暖工程；施工質量；常見問題；對策
中圖分類號：TU74文獻標識碼： A
一、建筑水暖工程施工質量問題分析
1、采暖與給排水問題
建筑的采暖與給排水問題一直是工程設計者重點研究的問題，尤其是在現代建筑事業高速發展、積極提倡節能環保建筑的時期，施工人員更應該注重對采暖與給排水工程的設計與施工。但是，我國建筑水暖施工中依然存在著采暖管道局部散熱、管件絲扣不緊密、管道質量不高，給排水施工中，由于混凝土振搗不合理導致管道被破壞、管井內徑太小，影響立管或者管架設置不合理，導致給排水管不牢固等問題，影響采暖與給排水管道設備功能的正常發揮，從而影響建筑的有效使用。
2、水暖管道滲漏問題
管道滲漏是水暖系統較為常見的問題，通常是由于水暖設備材料質量沒有達到標準、管道連接處的處理不當、管道預留孔尺寸不合格等原因引起的。同時，產生以上問題還可能是由于水暖工程施工設計中對水暖管道設計的不夠相信，沒有對管道的滲漏或者堵塞問題進行詳細的分析并提出防治方案，導致施工中管道出現問題。
3、土建工程配合問題
建筑中水暖施工與土建工程施工的很多環節都是相互交叉、聯系的，因此，必須做好兩者的協調工作，才能夠保證土建工程施工質量與水暖工程施工質量都能夠達到標準。但是，在實際建筑施工中，由于施工人員沒有做好事前的準備工作，致使兩者相互交叉，彼此制約，產生負面影響，拖延了建筑施工的進度對施工質量的提高也是不利的。
二、提高建筑水暖工程施工質量控制措施
1、思想高度重視
我們應督促各職責部門從水暖安裝設計、施工、監理等多方面制定切實、有效的措施進行質量控制。認真做好施工前的準備工作，對圖紙會審不但要熟悉本專業的圖紙，還要進行跨專業的統一對照，對各專業出現的沖突問題，進行初步協調研究，并在技術交底中作明確交待，力爭在施工前解決影響工程質量的所有問題。同時，建立健全質量管理體系，根據項目部安排，成立水暖安裝工程預留、預埋小組，并將責任落實到個人，主管領導牽頭，分管領導全面負責水暖安裝工程的具體工作。技術人員由項目部主管安裝工程的技術負責人負責，安裝工程師、施工隊技術員、各施工工長等人員組成。嚴格按照水暖工程施工規范、操作規程、施工工藝、技術交底的規定進行施工，適當采用新工藝來保證施工質量。
2、做好水暖工程有關招投標工作
工程的招投標工作在工程中起著重要作用。而對于一名房地產開發商的水暖工程師來說，應對整個招標過程有一個全面的了解。工程招標、確定工程造價工作非常重要。工程管理人員在編制招標文件時一定及時準確地掌握水暖材料、設備的型號、規格、產地供貨商等信息，掌握當地建筑市場勞動力的基本情況。細致調查工程概況，根據經驗判斷該項目在施工中可能出現的情況與風險。
要做好招投標的工作還必須熟練地掌握工程概預算及造價控制方面的有關內容，全面掌握簽定的合同條款，并且認識到此項工作的重要性。做好招投標階段的準備工作，要求工程管理人員不能單一具備如技術、造價、材料等能力，要具備綜合管理能力，要有市場意識。
3、依據進度，統籌安排
施工人員在施工前仔細審閱圖紙，設計洽商資料及交底文件，讓施工者能夠及時了解設計意圖、原則、系統流程、工程性質及工程質量要求。水暖工程與土建工程施工密切配合，合理在土建施工各階段進行穿插。同時，土建施工也要方便水暖施工，防止出現水暖施工質量影響整個工程質量等級的情況。土建放線標高對于地漏、衛生器具等的標高都有影響，一定要準確，避免給后續安裝進度和質量帶來不利。大多數高層建筑管道放在管井內，管井按消防規范做好防火層。水暖安裝中，管道在穿過構造墻及地下室時，要采取防水。在穿過廚房、衛生間等樓板時，要進行鋼套管保護，高出地面5厘米。
4、做好圖紙研究
施工前，對圖紙進行熟悉，搞清整個工程設計的意圖、特點、材料要求。圖紙中土建電氣施工者存在的問題，特別是各種操作互為影響的困難進行共同研究，不能解決要及時與設計者和業主共同研究，做好協商，更改措施。
5、做好技術交底
設計完成后，要對照圖紙明確技術要求和施工規范，和施工人員做好技術交底，配合土建保證工程進度，對于孔洞的預留要準確無誤，合理安排工程進度，一經確定嚴格執行。
6、加強建筑水暖施工中的質量控制
6.1嚴格控制地面施工工藝
施工中應保護好給排水立管、電線盒以及出水口、地漏等部位的臨時堵口，對臨時敞口、甩口要及時封堵，防止污物掉進管內造成堵塞。非鍍鋅鋼管安裝前要用鋼絲刷或研磨機除鐵銹、污垢和焊接濺點，使其露出金屬本色即可，除銹不凈則易造成油漆起皮脫落，需重新刷漆，并刷漆防腐，厚度要均勻一致。對于鍍鋅鋼管則要使用鍍鋅件，不準白管黑件混用。管道全部安裝完畢后，應做通水及通球試驗，符合設計要求，才能交工使用。
6.2加強衛生器具安裝施工工藝的質量
衛生器具安裝前應進行全面檢查，出水口應端正，沒有外傷裂紋等，并清理干凈；衛生器具的安裝過程要有保護措施，支架要緊貼，與器具吻合；器具的固定不準使用黑螺栓，應采用鍍鋅螺栓，螺母下要加橡膠墊和平墊圈，松緊要適宜；大便沖洗水箱應安裝虹吸給水配件，防止水質污染，并排專人負責管理，嚴格控制后道工序施工人員的行為，確保器具不受損壞。
7、加強工程施工中通風排風質量控制
施工安裝單位要在采暖通風管道以及靠近變形墻的兩側設計防火閥,并在出現縫隙的地方用非燃的材料進行填充和密閉,以防止串火現象的發生。此外,應選擇優質堅硬牢固的材料充當排風管。對小于五層的建筑要設置垂直管道,并確保防火閥能夠順著氣流的方向自行關閉,且它的易熔件的熔點溫度要達到70℃。
8、加強對結露滴水及時處理
安裝施工單位要加強對采暖系統中空調設備的滴水盤保護工作。并在施工安裝過程中加強對采暖保溫材料在性能質量上的巡查養護工作,嚴禁利用大保溫套管來套小管道,并加大對閥門、設備的接口處、彎頭以及法蘭等部位保溫材料的檢查力度。此外,還要在吊頂封板之前,對空調風機的盤管、滴水管等地方的雜物進行徹底清理。
9、完善施工質量與安全管理制度
完善的管理制度是施工管理效率提高的關鍵，同時也是激勵施工人員創新工作的保證。因此，施工管理人員需要在原有施工質量與安全管理制度的基礎上，結合水暖工程施工特點以及土建工程施工的相關問題，完善管理制度，并徹底貫徹落實制度條款，約束施工人員的行為使其能夠在制度管理下施工，提高施工效率。同時，施工管理人員在管理制度的指導下，對水暖施工前期準備階段、中期施工階段、后期驗收階段進行全面地技術管理，從而避免管理漏洞，提高技術管理效率，為建筑水暖施工保質、按時、安全完工提供制度保障。
結束語
建筑水暖施工只是建筑工程中一個小部分，但是很重要，在整個工程中發揮著重要作用，與人們的居住環境密切相關，建筑水暖施工如果出現問題就會嚴重影響到施工過程中的整個質量問題，而且直接影響了建筑中所居住人們的生活水平。施工技術人員嚴格按照施工設計要求進行合理施工，使施工現場的各個部門能夠有效的配合，避免由于質量出現問題，給業主們造成生活上的不便，為業主構建一個穩定舒適的居住環境。
參考文獻
【關鍵詞】建筑 質量 檢測
中圖分類號： TU198 文獻標識碼： A 文章編號：
一、前言
在整個工程項目的質量管理中，建設工程質量檢測報告有著極為重要的基礎作用，不但檢測工作的質量得到了保證，還確保了建設工程的實際質量。建設工程質量檢測工作要起到很好的帶頭作用，做好建筑工作的先頭部隊，只要這樣才能不斷促進整個建筑工程行業的發展，對今后的可持續發展有著十分重要的保障作用。因此，健全的管理工程質量檢測系統對于建設工程質量檢測工作來說是必不可少的前提條件。
二、在建設工程質量檢測工作中存在的問題
1、出現較為嚴重的行業獨占情況
在創設工程質量檢測室時，因為不同級別的監督單位在戰略上均具備完全性的優勢，而且在有關政府的幫助下也成功戰勝了成立時間短的不利缺陷，使得工程質量檢測行業不管是在規模上還是在檢測技能上都存在著一定的獨占優勢，成為當前檢測市場中最具實力的檢測力量。但獨占行為在發揮著主要作用的同時也帶來了相應不良反應，與其他單位相比，建設工程質量檢測的工作效率較低，且技術水平較差，服務意識有待提高， 自身不具備較強的競爭能力，無法提供完整的市場需要，導致腐敗現象的形成，檢測水平在一般標準之下。
2、建設部門不執行基本的建設次序
根據有關研究表明，我國部分工程項目均出現有不同水平、不同標準、不同層次的違反法律法規問題。例如私自將設計標準降低、使工程基坑支護的安全等級下降、無目的減少工期、代墊支出行為嚴重以及干擾檢測結果等，嚴重的甚至是要求檢測單位出示偽造的合格檢測報告。
3、政府未能做好監督管理工作
近年來，國家對于建設工程的監督管理工作從原來的核驗制度逐漸轉化成備案制度，而之前原有的部分管理職能變為多個中介單位共同承擔，例如監理、圖審、檢測以及協會等機構， 國家政府機關的監管職能呈現弱化趨勢。除此之外，隨著社會主義經濟的不斷改革，大多數參加建設工程的單位已通過改制成為私營企業，而這些私營企業所追求的經營宗旨就是擁有最大化利益，加大了國家政府機構對這些企業建設質量實施監督管理的難度。
三、建筑工程質量檢測中的問題成因分析
1、檢測市場不規范
隨著近年來我國建筑工程建設的飛速發展，建筑工程檢測市場競爭日益激烈，競爭手段也趨于惡劣化，出具假報告的現象時有發生。由于檢測市場的不規范，一些檢測單位在現場數據采集不認真，數據資料處理草率，有個別單位甚至出現出賣資質或與不具備檢測能力的單位、個人聯營，或將蓋好章的空白檢測報告交給無資質方使用的現象。由于監管的無力及失控，導致建筑工程檢測市場不規范問題日益突出， 惡性競爭不斷深化。
2、檢測收費低，難以形成統一標準
目前，檢測業務的收費還沒有法律法規的統一規定。因為檢測業務項目繁多，加之競爭和檢測資質等因素，收費很難形成統一標準。有以檢測項目計價，也有以工程建筑面積計總價的方式。相比于設計，監理等同為技術服務業務的收費，總體來說，檢測業務收費不高，甚至太低，這無疑是制約檢測行業發展的重要因素。
3、檢測機構管理不到位
有一些檢測單位的設備投入不足，有些儀器年久失修，不能與數據采集系統匹配，導致儀器和數據采集系統不能嚴格達到規范要求。國家現行規范、規程或標準對材料的質量標準及檢驗方法都有明確的規定。一些單位沒有編制相關的檢測方案或檢測方案過于簡單、檢測人員未按規范、標準操作，檢測成果不夠精確。由于檢測單位的違規操作，也可能使存在問題的材料得到合格的結論。工程檢測相關政策的制定和執行缺乏針對性又太過隨意。
4、檢測人員的素質整體水平低下
人員素質是建筑行業的普遍問題，而檢測行業的技術門檻過低是造成檢測人員素質整體水平低下的主要原因。如現在實行的是見證取樣，施工現場的見證人員不僅沒有相應的資格，甚至有一些人員連最簡單的常識都不懂，樣品的真實性得不到保證，所得到的數據與實際嚴重不符。目前我國各大專院校目前也沒有開設相關的專業，檢測人才的培養成為整個檢測業發展中的重點。必須一方面提高檢測業從業人員的門檻，一方面建立檢測人員培訓機制和人才培養機制，提前作好人才的儲備工作，才能適應今后的挑戰和發展需要。
四、建筑工程質量檢測策略探析
1、強化企業領導，高度重視質量檢測
建筑施工企業領導是建筑工程質量檢測管理的關鍵人物，建筑施工企業質量檢測管理工作主要是由建筑施工企業領導來決策和指導的。因此，加強領導對于建筑施工企業質量檢測管理的重視是做好建筑施工企業質量檢測的重要環節。企業領導應該改變原先那種傳統的建筑企業質量檢測模式，充分認識到質量檢測管理在建筑工程管理中的重要地位，將對于建筑施工企業質量檢測作為建筑工程管理的大事來辦。第一，成立核心領導層，加強他們對于建筑施工企業質量檢測管理的重視。第二，加強對各部門人員對于建筑施工企業質量檢測管理技術以及思想的培訓。第三，加強建筑施工企業質量檢測管理制度建設，使得建筑施工企業質量檢測管理在一定的制度約束下進行。
2、加強施工企業內部質量檢測水平
工程質量是建筑工程施工的生命線，加強對質量的檢測是做好工程質量管理的重要措施，也是建筑工程施工企業在整個施工過程中不可放松的重要環節。首先，建筑工程施工企業應該建立健全質量保證體系，加強對建筑工程施工設備、人、方法、環境以及材料的管理，加強對于建筑工程施工質量的全方位控制。其次，加強建筑工程檢測人員綜合素質以及技術水平的培訓。檢測人員是建筑工程做好工程檢測工作的關鍵，畢竟檢測人員才是建筑工程檢測的最終實施者，強化檢測人員綜合素質以及技術水平的提高，是做好建筑工程檢測的重要步驟。另外建立建筑工程施工質量檢測責任制，加強建筑工程檢測人員責任意識，將建筑工程檢測工作進行區分，分工負責，責任到人，努力實現建筑工程檢測的規范化管理。
3、加強施工企業各部門質量檢測協調與溝通
建筑工程項目質量檢測管理并不是單獨孤立的，它需要各個部門以及所有人員的共同努力才可以完成，例如建筑工程項目質量檢測管理中的交叉環節則需要部門之間的協調。為此，建筑工程項目企業首先要充分認識到協調工作在建筑工程項目質量檢測管理中的重要作用，對于出現的質量檢測管理問題做到協調解決，保證質量檢測管理順利開展。其次，創新建筑工程項目質量檢測管理新模式，認真做好質量檢測管理每個環節的工作，從體系結構、人事制度以及技術上建立科學的管理體系，進～步提高質量檢測管理水平。再次，發揮監理單位的技術監理。監理單位是做好建筑工程項目質量檢測管理的重要環節，監理單位應認識到自身在質量檢測管理中的重要地位，明確自身的監理權利，充分的履行自身的質量檢測監理職能。
結論
綜上所述，在建筑行業不斷發展的同時，我們也看到了很多潛在的安全隱患，建筑工程質量檢測決定了工程質量的優劣。對于建筑工程中的不良行為要堅決查處， 以保證工程質量。做好建筑工程質量檢測工作，維護了建筑物的結構安全。隨著工程全面質量管理的推廣與深化，建設工程質量檢測水平將會再上一個新臺階。提倡建設工程施工質量，必須落實質量管理責任制、實行全面質量管理。檢測時需要積極運用先進的技術手段，結合科學的實施程序，提高建筑工程的檢測效率，盡可能避免過大的經濟損失，維護建施工的安全進行。
【參考文獻】
關鍵詞：建筑工程質量 管理 問題 對策
隨著科學技術的日新月異，建筑業在我國得到了快速發展。建設工程的質量是建設工程的生命，建筑工程質量的優劣直接關系到百姓的生命財產安全，日益成為人們關注的焦點問題。在工程建設過程中忽視了工程質量的監管，就會給未來埋一系列的安全隱患，輕則損害國家、人民的財產安全，重則導致人員傷亡事故的發生。于是，建筑工程質量管理的監管顯得尤為重要。
1 建筑工程質量管理的重要性
建筑工程質量的優劣程度關系到整個社會的公眾利益與生命財產安全。施工企業要嚴格保證，從方案的設定到工程完工的過程中每一個環節的工程質量都符合國家要求。建筑工程質量的好壞決定了建筑企業能否在中國建筑業立足。所以工程質量是建筑企業在競爭激烈的市場中生存和發展的保障。國家的經濟建設效益也維系在工程質量上。建筑工程質量會對國家的經濟建設速度造成直接影響，浪費國家人力、財力資源，不符合資源優化配置的要求。
2 建筑工程管理中存在的問題
2.1 工程施工初始階段存在質量管理問題 在建筑工程管理中，人起到了關鍵作用。上至領導下至施工人員，都對工程監管有責任與義務，都要積極參與到監管中來。在建筑工程質量管理中，項目經理往往不具備相關專業的學習基礎，這些人員對工程的管理經驗和個人能力不足，達不到工程質量管理的要求。參與工程實施工作的后勤管理人員分工不清，缺乏相關負責人的統一管理。
在建筑工程施工過程中，施工材料的良莠不齊也在很大程度上影響了建筑質量。在工程施工現場，施工材料不符合工程施工要求的情況頻頻發生；材料在拖進工地時，缺乏相關管理人員進行檢驗或走馬觀花式地走個過場；在使用材料和保存材料中存在不合規范的現象等都使工程的總體質量受到影響。
2.2 工程施工企業缺乏管理人才，技術設備落后 工程施工企業在質量管理上缺乏相應的人才，公司人才的部門分配不合理，公司內部的人才管理制度存在缺陷，導致人才的大量流失。我國建筑業主要采取的是粗放式的經營方式，在必要的科技開發上投入比重較低，為了一時的利益忽視了公司的技術改革和設備更新等環節的資金投入，導致施工效率下降，最終影響工程進度和質量。
3 建筑工程項目管理的實施
3.1 質量控制 施工階段的質量管理是施工監管的重中之重，也是工程建筑工程質量管理的核心內容。只有切實落實建筑工程質量管理中的各個環節，才能給人民帶來安寧舒適的生活、工作、學習環境，保障百姓的人身財產安全不受到損害。
3.1.1 事前質量控制。事實證明，防患于未然是最好的預防安全事故的方法。所以，施工初始階段的質量管理就顯得尤為重要。施工單位在工程開始施工之前就應該對工程中的各項準備工作做好切實的安排，在各個方面嚴把質量關。
施工企業首先要將設計質量作為施工的基礎，將科研作為工程的先導，妥善保存施工數據和圖紙等技術依據，再三確認施工各個細節的實施方案，注意對施工隊伍資質的考察，嚴格檢驗工程所需的建材質量是否達標，引進先進的技術設備和管理人才，對整個工程項目負責。
3.1.2 事中質量控制。事中質量控制是對工程施工過程中所有環節的質量控制。對于事中管理主要以預防為主，將事后檢查轉化為事前把關，確保工程質量和工程進度。施工企業應該找到工程施工過程中的薄弱環節，逐個擊破，并對其進行跟蹤質監，將隱患扼殺在初始階段，避免其進一步擴散影響到整個工程的質量和進度。在施工過程中，各個工地負責人要嚴格把守建筑材料的質量關，不要出現負責人或相關工作人員偷工減料、中飽私囊等不良現象的發生。施工工藝是工程的關鍵所在，在這個環節也要加大監管力度，為后續工程施工打好基礎。在出現工程質量事故后，相關負責人應該在第一時間通知施工單位，并要求立刻停止相關活動和后續施工行為，做好應急措施。與此同時，要針對事故建立調查小組，盡快對事故進行分析調查，擬出詳盡的調查報告，追究相關責任方，并予以相應處罰。
3.1.3 事后質量控制。事后質量控制是在所有施工過程完結后進行的一個對工程成果的檢驗和評價過程。首先，相關部門要組織人員對工程進行驗收，施工單位檢驗合格之后再提出驗收申請表。然后對工程項目進行竣工驗收，嚴格檢測工程施工質量，嚴把最后的檢驗關。最后進行資料歸檔，將相關的建筑資料和圖表等歸檔儲存，為今后的查詢提供依據。
3.2 進度控制
3.2.1 完善項目管理體系，嚴格遵循項目進度流程施工。要想完善項目管理體系，首先要完善例會制度，保障每周一次的例會準時召開，針對一周內的工作進行總結，對未來一周的工作進行規劃。在例會上對盡職盡責的工作人員要提出表揚，予以獎勵，對待工作態度敷衍的工作人員要予以警告和處罰。不僅如此，對完善項目管理方面，還應該加強各個環節工作人員間的合作交流，發現問題層層上報，及時對問題或事故采取應急措施。
在施工過程中還要遵循工作進度安排，嚴格按照流程施工，不趕工不慢工，時刻注意工程安全質量問題。
3.2.2 對工程進行科學、系統的管理。要想對項目工程的進度進行控制，就必須有一個系統、科學的管理方式。當前有很多建筑工程企業將當代的高科技技術運用到工程的進度管理中，可以有效提高工程進度信息的處理效率，使進度信息更加公開透明，利于公司內部促進進度信息的交流，促進工程施工人員文明施工，提高工程的施工質量，高效完成工程要求。
3.3 成本控制 建筑施工成本控制主要是材料方面，建筑材料是施工成本管理中最為重要的環節，首先，要加強材料購買人員監督，提高材料購買人員的市場調查和分析能力，在材料選購過程中，能利用自身的市場收集能力，材料購買“貨比三家”，在慎重選擇之后，工作人員要用最少的錢，選購質量好的施工材料。工程施工過程中變更處理也是成本控制的重要方面，工程變更一定要有力加快工程進度，確保工程變更的科學性。設計、投標、施工、竣工合同管理等各個環節都包括成本控制，在設計和投標階段一定要做好風險評估工作，預測工程投標過程中一切可能影響投標成本的因素，尤其是要控制施工進度，加強現場施工管理，確保工程能如期甚至提前完工，進而為建設單位節約工程成本。在竣工之后，工作人員要作好合同管理工作，避免不必要的工程糾紛，減少單位的經濟損失。通過對工程各個方面以及環節的成本控制，最終，能有效控制工程施工成本，為單位創造更多的經濟效益。
4 結束語
綜上所述，建筑施工是一個十分復雜的過程，其中涉及的內容多而雜亂。建筑施工生產流動性和整體性較強，工程的施工方式不同對不同的工程質量要求也不一樣，施工過程受到自然天氣條件的制約等因素，都為建筑工程質量管理帶來了困難。除此之外，建筑工程的初步設計、施工的選材質量、施工過程中使用的輔助設備、施工位置的地理條件、施工工藝等因素都會影響到建筑工程的建筑質量。建筑工程質量關系到人們的生活質量，是影響百姓生活的重要方面，加大對工程質量的監管力度就是維護百姓利益的最好方法。
參考文獻：
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[2]譚莉，胡均雨.當前質量監督工作中迫切需要解決的問題和對策[J].工程質量，2010（S1）.
[3]楊瑞林.淺談建設工程質量中存在的問題及對策[J].山西建筑，2009（33）.
關鍵詞：施工測量，質量控制，水利工程
中圖分類號：O213.1 文獻標識碼：A 文章編號：
水利工程因為污染小，經濟效益好，在國家建設中起著舉足輕重的作用。從小浪底到舉世矚目的三峽工程，再到現在正在施工的南水北調工程，無一不為國家的經濟建設、人民的日常生活提供了堅強有力的保證。但是設計要求高，施工難度大，同時規模也比較大，因此測量在水利工程施工中應用十分廣泛。比如，在工程規劃設計階段，首先要測繪比例尺的地形圖和測繪資料，供總平面圖設計、構筑物設計以及了解已經修建好的房屋、管道、電線之間的相對關系。在施工階段，要將圖紙上設計好的構筑物的平面位置和高程，按設計要求在實地上標定出來，作為施工的依據。在施工的過程中，要經常對施工的各個部位進行全面的跟蹤，對所放樣的平面位置和高程進行檢驗、校核，保證所建工程項目符合設計要求。在施工結束后，還要進行竣工測量，對工程的實體進行野外數據采集，并用CAD繪制竣工圖，供今后擴建和維修之用。水利工程施工測量貫穿于施工的整個過程，是工程施工在前期、中期、后期必不可少的技術。
1、 水利工程施工測量存在的問題
根據多年來從事水利工程施工測量所掌握的情況來看，水利工程施工測量明顯不適應工程建設發展形勢的需要。大多水利工程施工建筑企業對施工測量在現代水利施工中的重要性認識不到位，輕視施工測量的組織、管理和投入。隨著現代科技全球化、網絡化的蓬勃發展，以“3S ”為代表的測繪新技術、現代計算機技術、數字通訊技術的廣泛應用，現代水利工程施工測量也要經歷著一些技術變革，但存在一些問題。
1.1測量人員素質較差且人員較少
部分水利工程施工企業沒有專職的施工測量人員，在施工中由其他技術員兼職。甚至有的施工企業把工程又轉包給沒有施工資質的小公司，那些小公司沒有施工測量人員，直接從施工的農民工中找人去培訓一下，就直接加入到施工測量中來，這些缺乏專門訓練的人員，對常規儀器的性能、操作及測設方法都一知半解，根本不能勝任施工測量工作，也就是無法保證施工測量的質量，有的單位中標幾個億的一個項目，真正從測繪學校畢業的測量人員沒幾個，跑尺子的幾乎都是農民工，所以測量人員較少，不利于工程施工的開展，就不要說要對技術的改革。
1.2測量儀器設備落后且數量不足帶來的影響
有相當一部分施工企業沒有足夠的測量儀器，甚至不少施工企業沒有測量儀器。在施工時由于測量儀器落后，嚴重影響了測量的精度。而且由于儀器不夠，也影響了施工進度。水利工程施工測量需要一定資金的投入才能保證正常的開展，但受認識和條件的限制，儀器設備不先進，達不到精度要求，影響測繪成果，不能適應發展的的要求，在某些程度上阻礙了水利事業的發展。
1.3測量儀器的操作不當且保修不到位
一般來說，測量所用的儀器都屬于精密儀器，且每月自己必須得校核，每年必須進行年檢。有的施工企業測量人員的水平有限，沒有嚴格按照儀器的正確使用方法操作，導致儀器的靈敏度降低。對儀器在野外施工測量不注意保護，在夏天讓太陽光暴曬，沒使用遮陽傘，在雨天作業，也沒對儀器進行保護，沒有很好的保護好儀器，使儀器出現了不應有的損壞。測量的成果達不到質量控制的要求。
1.4測量的質量控制不到位
對水利工程質量的監控，在實際的工程質量監控和工程竣工驗收時，都只注重其他施工質量的檢查與控制，而忽視施工測量質量的檢驗。許多工程驗收監督部門到現場看看，走走過場，沒有做到親自用儀器進行實測。少數工程驗收也僅停留在復核一下建筑物的幾何尺寸，不能從根本上對施工測量質量進行監控。這種現象誤導了水利施工企業的管理者，認為水利施工測量不重要，不利于水利施工測量水平的提高。
2、 解決水利工程施工測量問題的措施
2.1充分認識水利施工測量在現代水利施工中的作用
落后的思想觀念是任何事業改革和發展的最大障礙，應以發展的眼光充分認識水利工程施工測量在水利工程施工中的重要作用，要有改變水利工程施工測量的現狀、提高水利工程施工測量水平的危機感和緊迫感，切實加強水利工程施工測量工作的領導、監督、組織管理及投入，以充分發揮水利工程施工測量在現代水利施工中的作用。因此，一是要徹底的轉變思想觀念，改革舊體制，在市場經濟競爭中求發展；二是加大培訓力度，改善知識結構，全面提高業務人員的整體素質，盡快提高掌握現代新科技的能力；三是提高服務意識和質量意識，全面加強質量管理，讓先進的技術應用到現代水利建設中。
2.2 加大測量儀器的投入力度
當前水利工程規模日益擴大，施工技術精度要求越來越高。因而在水利工程的施工測量中，采用原有的測量方法和手段會受到巨大的沖擊，有些必將被淘汰。為適應現代水利工程建設的需要，一定要加大對儀器的投入，開發儀器的性能，更新傳統測量手段，還有水利工程企業的管理者要有發展的眼光，結合自身發展需要，盡早引進實用的新儀器，以提高水利工程施工測量質量，適應現代水利工程快速、高效、優質的施工需要，才能跟上世界科學技術迅猛發展的步伐和國家建設的需要。
2.3增強施工測量隊伍建設，確保施工測量人員素質
隨著水利工程規模的日益擴大、工程質量要求不斷提高以及新測量技術和儀器的發展與應用，必須采取有效的措施加強水利工程施工隊伍建設，提高施工測量人員素質。測量是一門實踐性很強的技術，要把所學的知識應用于實踐，應從學校開始，改革水工測量的教學和實習內容，讓學生多到施工企業單位進行實習，了解工程的性質，讓水利測繪人員具有創新的基本素質，把所學的測繪新技術和新手段應用到工程中，為水利工程建設做出貢獻。水利工程施工企業管理者要樹立“以人為本”的觀念，發揮“人是生產中最活躍的因素”作用。水利工程施工測量人員要通過自學、參加培訓等形式，努力提高自身的業務素質，主要應掌握常規測量儀器和先進儀器的的性能、操作、維護和保養，掌握施工測量常用的測設方法和技能，掌握測量新技術的發展與應用動態，并開展創造性實踐。
2.4強化工程建設監理的控制，促進施工測量水平的提高
工程建設監理在履行水利工程施工質量監控過程中，要切實把水利工程施工測量成果的檢查與驗收納入日常的監理工作。在對施工測量質量監控中，一定要堅持“事前控制”的原則，加強對施工測量的監控。對主要的施工測量放樣，一定要復測，最好采用各種不同的方法加強校核，杜絕工程質量事故的發生，既有利于促進水利工程施工企業測量管理人員素質的提高，也有利于監理測量水平的提高。
關鍵詞：基建工程；管理制度；施工質量；規范化
中圖分類號：TU753 文獻標識碼：A
隨著近些年來的經濟繁榮發展，各行業都在向更廣更深的領域滲透。電力基建工程牽涉面甚廣，合作關系網絡復雜，進一步加大了電力基建工程的管理控制難度，作為電力行業發展的重要依托，電力基建工程的質量管理問題日益引起社會的廣泛關注。
一、電力基建工程管理存在的問題
1 管理人員責任落實不到位
部分管理工作人員缺乏相應的管理資質及管理經驗，對施工過程中出現的問題缺乏及時發現并分析解決的能力，在很大程度上為電力基建工程的施工質量埋下的巨大的安全隱患。另一方面，管理人員在職責分工方面落實不到位，沒有形式良好的責任劃分及責任意識，都在嚴重影響的電力基建工程的施工質量。
2 成本控制效率有待提高
在電力基建過程中，不少企業尤其是國企存在著超支投資的問題，超支問題直接導致了企業債務壓力嚴重，甚至出現拖欠職工工資等問題，造成企業凝聚力及核心價值觀得不到維持，職工在工作過程中的工作積極性大大降低，為電力基建工程施工埋下了一定的不穩定因素。
3 管理機制落后
現階段的國內電力基建企業在內部管理機制上的改革不夠深入，原有的管理機制已不適應現代高速發展的市場經濟體制及日益競爭的市場環境。隨著社會需求的不斷加大，各項大型電力基建工程項目的開展，建立現代化的基建工程施工管理體系已顯得尤為迫切。
4 施工安全防范工作不到位
電力基建工程由于牽涉面甚為廣闊，施工過程中所需的專業人才數量較大，不同的施工人員安全施工意識不夠強，再加上電力基建工程在施工過程中容易受到各種因素的影響，安全事故頻出不窮。各種安全事故的發生不僅對整個基建工程的整體質量及施工進度產生一定的影響，還嚴重威脅到了施工人員的人身安全。
二、問題解決策略
加強對電力機電企業的管理工作，直接關系到了我電力基建企業的發展前程，我們應在對現有問題進行充分分析了解的前提下，融入問題分析解決思想，探究完善的電力基建企業管理體系。
1 改善管理思路
電力基建工程質量管理有三個主要任務：一是加強對建工程的問題發現能力，通過對現行管理制度的全面分析總結，找出施工過程中存在的不足及安全問題。二是管理體制要與時俱進，應在逐步完善電力基建工作質量管理體系的過程中作出有針對性的改革與創新，摒棄傳統的落后管理觀念，查漏補缺、揚優棄弊，從多方面解決思考基建項目施工過程前后遇到的各種問題，使思維模式靈活化開放化。三是落實生產責任制度，以方便在施工過程中出現質量問題，可以究其根源，作出及時的補救措施。
2 加強施工進度控制
電力基建工程的施工進度控制工作主要有以下內容：
施工階段控制工作細則、控制具體措施、綜合進度計劃、繪制目標分解圖、把握進度執行情況、協調成本與質量關系、風險分析。在施工過程中可以根據施工階段各種不同情況，運用甘特圖法、行政干預手法和網絡計劃技術法對工程項目的進度關系作出清晰完善的呈現，達到良好的施工進度控制：
（1）甘特圖法：在項目計劃及進度安排過程中，用線條標注出作業程序的起始時間和延續時間，普遍使用與工程規模相對較小且工期相對較短的電力基建工程項目。甘特圖在電力基建工程中的運用，可以使管理人員對各項目工程的要點內容及管件問題進行清晰的了解，有利于工程進度的合理有效控制。
（2）行政干預法：行政干預手法特別適用于電力基建工程中的交叉作業及工序交接管理。作為行政干預的管理者，應站在企業整體立場之上，本著公平合理的原則，采用行政方式對項目施工過程中的矛盾及問題做到協調解決，從而保證工程主體的順利進行。
（3）網絡計劃技術：網絡計劃技術在電力基建工程施工中的應用充分證明了其對項目工程施工的組織安排工作的有效性。通過項目網絡圖的制定，減小了項目執行的難度，通過對項目工程路徑及開展結束時間的清晰顯示，使項目負責人及施工員工能很快對整個項目的具體計劃及實施進度有一個準確的了解。借助網絡計劃技術，能準確有效的計算出各工序的時間計劃參數，使工程項目在進度控制方面更加合理。
3.加強施工質量管理
首先，應完善電力基建工程的管理體制，管理體制作為核心，能有效分析現在工程質量存在的問題及應對措施，指引管理者進行創新改革，雙管齊下，針對建設過程中的工程質量問題，在有效管理體制下提出解決方案。
其次，應落實基建人員責任制和加大施工現場的管控力度。提高自身業務能力，通過責任制度的完善，增加基建工程中的責任感及危機意識，對潛在的工程質量問題及風險意識有一定程度上的提升。另一方面，注意對現場施工工序的順序控制工作，通過敲定各項目施工工序之間的實際施工順序，為相應的計劃編排的制定提供有利可靠的參考。同時在搭配時，綜合考慮到各種邏輯關系，也更有利于保障整個工程項目計劃的進度和預定質量。
第三，應加強基建工程合同的簽訂與履行。基建工程的設計及施工決定了工程質量的好壞，合同作為這三者的紐帶，在電力機電建設質量管理中處于不可動搖的重要地位。合同在簽訂前應在法律的引導下，體現公平自愿的原則，合同條款應體現法律的強制性。在后期對合同簽訂及履行情況有一個全面的了解，對實際中所履行的各項建設工作進行監督檢查，及時發現問題、解決問題。
結語
基于我國經濟迅速發展的前提條件，電力基建工程在近幾年內仍會處于建設高峰期，掌握先進的管理機制，在基建工作中融入科學管理手段，對工程細節進行合理優化，尋求最佳質量控制方案，是電力基建工程迫切需要解決的難題。
參考文獻
【論文摘 要】 教師工作室教學模式是高等職業教育根植于行業的職業化教學背景的產物，它虛擬現實工作狀態，是現實的再現式教學。同時，教師工作室也是教師科研的一個平臺，對于提高教師專業水平和鍛煉教師職業能力具有重要意義。
一、 高職院校專業教學的現狀
在經歷了初創期的艱難探索與發展之后，高職院校已經逐步形成具有鮮明特色、適應職業教育發展的教學體系。但不可否認的事實是，大多數高職院校脫胎于傳統的中職院校，教學體系當中還留有普通中等教育的烙印，甚至有些高職院校還遵循本科院校的教學模式，強調文化基礎課的重要性。于是，為了滿足基礎課時大量削減專業課時，形成專業知識與公共基礎知識的倒掛。學生則普遍表現為動手能力及專業素質較差，對本專業的社會功能、發展與現狀均不太了解。同時，現有教師隊伍亦存在這樣那樣的問題。
二、 高職院校教師工作室的定位
教師工作室是高等職業教育根植于行業的職業化教學背景的產物，它虛擬現實工作狀態，是現實的再現式教學。有針對性地對學生實施創新性能力培養的教學模式，也是對學生綜合設計能力的強化訓練。所有的分段主題教學都以實際項目為依托，學生在工作室完成學習過程。這樣既能解決基礎知識與技能學習結合不緊密的問題，又能在一定程度上培養學生的實戰能力。
創建高職院校教師工作室迫在眉睫、意義重大，它應當是融課題研究和市場實踐為一體的復合型教師工作室，既是培養學生職業能力的一個場所，又是教師科研的一個平臺。
三、 創建教師工作室的現實意義
教師專業工作室是一種教師通過承接真實項目、有條件地組織學生參與，或以真題假做的形式把實際項目融到教學中去，使得學生直接或間接地參與社會實踐活動，力求形成教學、科研、實踐和產業化經營為一體的教學與實踐相結合的教育模式。
在市場經濟條件下，工作室的教學勢必與經濟掛鉤，因而也會受到市場波動的影響，如何擺正社會實踐、創收、教學、研究等的關系，非常重要但又相當棘手。有不少院校成立了以教學、實踐、營利為一體的研究所、事務所以及公司等，教學成果很快通過這些渠道服務于社會，與此同時也把教學的實踐融合到實際的操作中。把產、學、研融為一體的辦學模式越來越被人們接受，如何處理好工作室的社會實踐與教學的關系是設計教育管理中新的課題，應注重其實質，及時協調好它們之間的關系。
（一） 教師工作室是教師培養的一個重要平臺
從現實情況來看，目前高職院校專業課教師參加實踐培養和訓練的機會較少。近幾年高等職業教育的擴招太快，教師普遍授課任務較重，而且各高校編制太緊，編制審批部門不是按高校相應師生比來批編制，而僅是逐年略有增加，編制增長速度嚴重滯后于學生數的增加，學校很難抽出教師參加專門的實踐培訓或到企業頂崗實訓。
目前，從事實踐教學的教師待遇偏低，許多高職院校非教師系列職稱教師的津貼比同級教師系列職稱教師的津貼要低一個檔次，使得從事實踐教學的教師覺得地位低人一等，容易挫傷他們的工作積極性。教師工作室作為一種開放的組織形式，可以通過教學與社會實踐聯系，讓教師更貼近社會，增強他們的社會服務能力。通過真實項目，反過來再審視教學內容、教學計劃和課程安排，檢查實訓設備，看是否緊跟行業最新發展方向，是否貼近企業實際要求，是否具備足夠的社會服務能力等。
讓有豐富實踐經驗和專業技能的教師負責一個實驗或實訓室，可以將這樣的實驗或實訓室直接命名為某教師工作室，既可改善教師的教科研條件，也可增強教師的責任感和自豪感。同時，教師工作室也可以由學科帶頭人姓名命名并掛牌，吸引同一領域骨干教師加入而組成教育教學研訓組織，集教研、師訓、科研功能于一體。
從專業角度來說，通過收集專業情報和完成真實項目，教師可以及時了解本專業的最新動態，不斷調整自己的知識結構，從而在本專業領域緊跟行業發展步伐，這樣才能帶領學生認知和掌握本專業的新技術、新工藝。而通過某個項目的具體實施，教師即可以增長知識，又可以加強自身的職業素質，因此可以說，教師工作室對于提高教師專業水平和鍛煉教師職業能力具有重要意義，是培養“雙師型”教師的一個極佳平臺。
（二） 教師工作室是學生實踐的一個理想平臺
現在大學生的失業主要是結構型失業，社會對人才的需求是有的，只是市場需求與學校培養錯位，造成學生就業難。建立教師工作室，讓學生在真實的情境中實踐，能彌補理論教學的不足，縮短磨合期，使學生及早融入社會。學生邊學邊做，從做中學到知識的不容易忘記，對于專業知識的理解也更透徹，在強化專業知識的同時，也在工作能力和社會能力上得到了很好的鍛煉。
四、 教師工作室的功能和任務
教師工作室是教學與實踐緊密結合的產物，是學生走向社會的橋梁，是產、學、研的孵化器。它既是教學實踐創新的場所，又可以為社會及地方經濟的發展服務。具體而言，教師工作室的功能和任務表現在以下方面：第一，對內設計仿真實訓項目，完成校內實訓活動。第二，充分利用現有教學設備，對外承攬建筑類工程項目，如建筑設計、裝飾設計、預算編制、投標文件編制、工程測量、工程質量檢測等，創造一定的經濟收益，繼而改進教學。第三，收集本專業科技情報，組織教師和學生參觀各種專業博覽會，在互聯網上查找相關信息，編寫專業科技簡報。第四，直接為教學第一線服務，在小范圍內進行教學改革與探索，完成一線教學不便實施的課改項目，取得經驗后再推廣開來，具備重要的現實意義。
五、 教師工作室的組織與規劃
（一） 教師工作室的組織結構
教師工作室是完成專業課教學任務的主體。工作室以專業帶頭人為依托組織工作，以精選的項目為活動目標，根據不同研究方向配置專業教師。
各工作室組成人員由專業帶頭人、學生雙向選擇決定，一個工作室只能有1-3名教師，每個工作室配備5名左右的學生，以師徒的教學方式完成最后兩年的教學任務。項目是據企業的需求，對企業當前的設計問題，提出項目解決的要求，以項目為中心展開的專業教學。
專業的教學項目完全由工作室自行組織，可以引入兼職專家，聘請企業的技術專家、有豐富經驗的技師作為實踐指導教師，可以根據企業的需求，把企業的實際項目引入課堂教學。
實行雙向選擇的形式，學生進入工作室要求達到一定的條件，如專業基礎、文化水平、學習、工作態度等，具體條件由工作室根據自身的教學發展提出。學生進入工作室后，從專業課的教學到畢業設計都是在工作室導師的指導下完成。首席教師在學生進入工作室前應把自己的研究方向及研究課題向學生宣傳與公布，讓學生自愿選擇，激發學生的學習興趣。由“要我學”向“我要學”轉變，讓學生有發揮創新的空間與熱情。
（二） 教師工作室的長遠規劃
教師工作室是一個孵化器。在工作室的基礎上發展壯大，可以孵化出相應的校辦經濟實體，如監理公司、建筑裝飾設計事務所、專業技能培訓認證中心、完全基于工作過程的實訓基地等。
六、 教師工作室的硬件與軟件——以建筑專業為例
以建筑專業為例。工作室的設置是以建筑工程技術的專業學科為依據，建立相應的專業學科組群，在學科群的基礎上根據研究的方向，建立各個工作室。工作室的開設必須具備研究的基礎，包括師資的能力、水平和明確的研究方向及比較充足的項目支持，經過申請及院學術委員會專家的討論和考核方能開設。
（一） 搭建教師工作室平臺
充分利用院系現有教學條件、資源，或共享或添置，初步形成教師工作室的雛形。
1. 提供工作場所、添置科研設備，比如一定規模的工作室場所、高性能電腦若干臺、A3打印機、掃描儀、繪圖儀、測量試驗工具等。同時，應提供土建類電腦應用軟件如AUTOCAD、天正建筑及結構水電、博奧預算、品茗工程資料制作等，以及各種技術資料如國家規范及標準、技術手冊等。
2. 需要院、系兩級從人力、物力、財力等方面的進行扶持。應建立工作室的激勵機制，鼓勵廣大教師積極參與，在個人待遇、職稱、培訓等各方面予以政策傾斜。
（二） 建立和完善管理制度和評估標準體系
應建立和完善設備管理制度、人員值班制度、安全防范制度等。院、系可根據擬定的項目進行評估、考核，并根據結果從工作室上繳的管理費用中獎勵完成指標較好的工作室。這是對工作室的鼓勵和鞭笞，目的在于形成良性的競爭運作機制。
經濟管理方面，主要是由院系兩級與工作室簽訂協議，要求工作室在教學科研、社會實踐、成果轉化等各方面完成既定的指標。在完成計劃內正常任務外，把所有對外為社會服務的設計、制作項目納入科研的管理范疇，采取一種較為寬松的經濟管理模式，項目的資金絕大部分由工作室自己支配。
總之，工作室的課題研究能夠將高職院校的教育教學、科研水平提高到新的層次，新知識的擴展也可以拓寬學生的眼界，加上市場實踐的鍛煉，這樣的三位一體式的運行機制與教學模式，勢必使高職院校的工作室建設具有更大的發展空間，并產生更加深遠的意義。
參考文獻
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［2］覃麗.職業學校“雙師型”教師隊伍建設途徑探析［J］.職業教育研究，2004（11）
【論文摘 要】 教師工作室教學模式是高等職業教育根植于行業的職業化教學背景的產物，它虛擬現實工作狀態，是現實的再現式教學。同時，教師工作室也是教師科研的一個平臺，對于提高教師專業水平和鍛煉教師職業能力具有重要意義。
一、 高職院校專業教學的現狀
在經歷了初創期的艱難探索與發展之后，高職院校已經逐步形成具有鮮明特色、適應職業教育發展的教學體系。但不可否認的事實是，大多數高職院校脫胎于傳統的中職院校，教學體系當中還留有普通中等教育的烙印，甚至有些高職院校還遵循本科院校的教學模式，強調文化基礎課的重要性。于是，為了滿足基礎課時大量削減專業課時，形成專業知識與公共基礎知識的倒掛。學生則普遍表現為動手能力及專業素質較差，對本專業的社會功能、發展與現狀均不太了解。同時，現有教師隊伍亦存在這樣那樣的問題。
二、 高職院校教師工作室的定位
教師工作室是高等職業教育根植于行業的職業化教學背景的產物，它虛擬現實工作狀態，是現實的再現式教學。有針對性地對學生實施創新性能力培養的教學模式，也是對學生綜合設計能力的強化訓練。所有的分段主題教學都以實際項目為依托，學生在工作室完成學習過程。這樣既能解決基礎知識與技能學習結合不緊密的問題，又能在一定程度上培養學生的實戰能力。
創建高職院校教師工作室迫在眉睫、意義重大，它應當是融課題研究和市場實踐為一體的復合型教師工作室，既是培養學生職業能力的一個場所，又是教師科研的一個平臺。
三、 創建教師工作室的現實意義
教師專業工作室是一種教師通過承接真實項目、有條件地組織學生參與，或以真題假做的形式把實際項目融到教學中去，使得學生直接或間接地參與社會實踐活動，力求形成教學、科研、實踐和產業化經營為一體的教學與實踐相結合的教育模式。
在市場經濟條件下，工作室的教學勢必與經濟掛鉤，因而也會受到市場波動的影響，如何擺正社會實踐、創收、教學、研究等的關系，非常重要但又相當棘手。有不少院校成立了以教學、實踐、營利為一體的研究所、事務所以及公司等，教學成果很快通過這些渠道服務于社會，與此同時也把教學的實踐融合到實際的操作中。把產、學、研融為一體的辦學模式越來越被人們接受，如何處理好工作室的社會實踐與教學的關系是設計教育管理中新的課題，應注重其實質，及時協調好它們之間的關系。
（一） 教師工作室是教師培養的一個重要平臺
從現實情況來看，目前高職院校專業課教師參加實踐培養和訓練的機會較少。近幾年高等職業教育的擴招太快，教師普遍授課任務較重，而且各高校編制太緊，編制審批部門不是按高校相應師生比來批編制，而僅是逐年略有增加，編制增長速度嚴重滯后于學生數的增加，學校很難抽出教師參加專門的實踐培訓或到企業頂崗實訓。
目前，從事實踐教學的教師待遇偏低，許多高職院校非教師系列職稱教師的津貼比同級教師系列職稱教師的津貼要低一個檔次，使得從事實踐教學的教師覺得地位低人一等，容易挫傷他們的工作積極性。教師工作室作為一種開放的組織形式，可以通過教學與社會實踐聯系，讓教師更貼近社會，增強他們的社會服務能力。通過真實項目，反過來再審視教學內容、教學計劃和課程安排，檢查實訓設備，看是否緊跟行業最新發展方向，是否貼近企業實際要求，是否具備足夠的社會服務能力等。
讓有豐富實踐經驗和專業技能的教師負責一個實驗或實訓室，可以將這樣的實驗或實訓室直接命名為某教師工作室，既可改善教師的教科研條件，也可增強教師的責任感和自豪感。同時，教師工作室也可以由學科帶頭人姓名命名并掛牌，吸引同一領域骨干教師加入而組成教育教學研訓組織，集教研、師訓、科研功能于一體。
從專業角度來說，通過收集專業情報和完成真實項目，教師可以及時了解本專業的最新動態，不斷調整自己的知識結構，從而在本專業領域緊跟行業發展步伐，這樣才能帶領學生認知和掌握本專業的新技術、新工藝。而通過某個項目的具體實施，教師即可以增長知識，又可以加強自身的職業素質，因此可以說，教師工作室對于提高教師專業水平和鍛煉教師職業能力具有重要意義，是培養“雙師型”教師的一個極佳平臺。
（二） 教師工作室是學生實踐的一個理想平臺
現在大學生的失業主要是結構型失業，社會對人才的需求是有的，只是市場需求與學校培養錯位，造成學生就業難。建立教師工作室，讓學生在真實的情境中實踐，能彌補理論教學的不足，縮短磨合期，使學生及早融入社會。學生邊學邊做，從做中學到知識的不容易忘記，對于專業知識的理解也更透徹，在強化專業知識的同時，也在工作能力和社會能力上得到了很好的鍛煉。
四、 教師工作室的功能和任務
教師工作室是教學與實踐緊密結合的產物，是學生走向社會的橋梁，是產、學、研的孵化器。它既是教學實踐創新的場所，又可以為社會及地方經濟的發展服務。具體而言，教師工作室的功能和任務表現在以下方面：第一，對內設計仿真實訓項目，完成校內實訓活動。第二，充分利用現有教學設備，對外承攬建筑類工程項目，如建筑設計、裝飾設計、預算編制、投標文件編制、工程測量、工程質量檢測等，創造一定的經濟收益，繼而改進教學。第三，收集本專業科技情報，組織教師和學生參觀各種專業博覽會，在互聯網上查找相關信息，編寫專業科技簡報。第四，直接為教學第一線服務，在小范圍內進行教學改革與探索，完成一線教學不便實施的課改項目，取得經驗后再推廣開來，具備重要的現實意義。
五、 教師工作室的組織與規劃
（一） 教師工作室的組織結構
教師工作室是完成專業課教學任務的主體。工作室以專業帶頭人為依托組織工作，以精選的項目為活動目標，根據不同研究方向配置專業教師。
各工作室組成人員由專業帶頭人、學生雙向選擇決定，一個工作室只能有1-3名教師，每個工作室配備5名左右的學生，以師徒的教學方式完成最后兩年的教學任務。項目是據企業的需求，對企業當前的設計問題，提出項目解決的要求，以項目為中心展開的專業教學。
專業的教學項目完全由工作室自行組織，可以引入兼職專家，聘請企業的技術專家、有豐富經驗的技師作為實踐指導教師，可以根據企業的需求，把企業的實際項目引入課堂教學。
實行雙向選擇的形式，學生進入工作室要求達到一定的條件，如專業基礎、文化水平、學習、工作態度等，具體條件由工作室根據自身的教學發展提出。學生進入工作室后，從專業課的教學到畢業設計都是在工作室導師的指導下完成。首席教師在學生進入工作室前應把自己的研究方向及研究課題向學生宣傳與公布，讓學生自愿選擇，激發學生的學習興趣。由“要我學”向“我要學”轉變，讓學生有發揮創新的空間與熱情。
（二） 教師工作室的長遠規劃
教師工作室是一個孵化器。在工作室的基礎上發展壯大，可以孵化出相應的校辦經濟實體，如監理公司、建筑裝飾設計事務所、專業技能培訓認證中心、完全基于工作過程的實訓基地等。
六、 教師工作室的硬件與軟件——以建筑專業為例
以建筑專業為例。工作室的設置是以建筑工程技術的專業學科為依據，建立相應的專業學科組群，在學科群的基礎上根據研究的方向，建立各個工作室。工作室的開設必須具備研究的基礎，包括師資的能力、水平和明確的研究方向及比較充足的項目支持，經過申請及院學術委員會專家的討論和考核方能開設。
（一） 搭建教師工作室平臺
充分利用院系現有教學條件、資源，或共享或添置，初步形成教師工作室的雛形。
1. 提供工作場所、添置科研設備，比如一定規模的工作室場所、高性能電腦若干臺、a3打印機、掃描儀、繪圖儀、測量試驗工具等。同時，應提供土建類電腦應用軟件如autocad、天正建筑及結構水電、博奧預算、品茗工程資料制作等，以及各種技術資料如國家規范及標準、技術手冊等。
2. 需要院、系兩級從人力、物力、財力等方面的進行扶持。應建立工作室的激勵機制，鼓勵廣大教師積極參與，在個人待遇、職稱、培訓等各方面予以政策傾斜。
（二） 建立和完善管理制度和評估標準體系
應建立和完善設備管理制度、人員值班制度、安全防范制度等。院、系可根據擬定的項目進行評估、考核，并根據結果從工作室上繳的管理費用中獎勵完成指標較好的工作室。這是對工作室的鼓勵和鞭笞，目的在于形成良性的競爭運作機制。
經濟管理方面，主要是由院系兩級與工作室簽訂協議，要求工作室在教學科研、社會實踐、成果轉化等各方面完成既定的指標。在完成計劃內正常任務外，把所有對外為社會服務的設計、制作項目納入科研的管理范疇，采取一種較為寬松的經濟管理模式，項目的資金絕大部分由工作室自己支配。
總之，工作室的課題研究能夠將高職院校的教育教學、科研水平提高到新的層次，新知識的擴展也可以拓寬學生的眼界，加上市場實踐的鍛煉，這樣的三位一體式的運行機制與教學模式，勢必使高職院校的工作室建設具有更大的發展空間，并產生更加深遠的意義。
【參考文獻】
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