時(shí)間：2023-03-20 16:13:24
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇跳舞專業(yè)論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
塞德里克?唐或許是個(gè)不錯(cuò)的編舞，不過(guò)，他的主要身份還是一名畢業(yè)于牛津大學(xué)的生物學(xué)家，不然，他甚至都沒有資格參加這科研界的舞林大會(huì)――“舞出你博士論文”比賽要求參賽者之一必須是或曾是一名博士，參賽舞蹈必須詮釋該博士的研究主題。
有人會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)跳舞啊。”活動(dòng)方對(duì)此嗤之以鼻：“怎么可能，每個(gè)人都會(huì)跳舞！”有人還說(shuō)：“我很害羞，我想在幕后。”比賽規(guī)則也絕不通融，“不行，論文作者必須得在視頻里秀一秀！”“舞出你博士論文”大賽要求參賽選手將舞蹈視頻上傳至指定網(wǎng)站，由科學(xué)家、藝術(shù)家以及上一屆優(yōu)勝者組成的評(píng)審團(tuán)為視頻打分，主要考察舞蹈的科學(xué)性、藝術(shù)性和科技與創(chuàng)意的結(jié)合性。2013年，有31支展現(xiàn)不同科研主題的舞蹈視頻進(jìn)入了“舞出你博士論文”的最后決賽，組委會(huì)按照“生物”、“化學(xué)”、“物理”和“社會(huì)科學(xué)”四組評(píng)出了每類第一名，并由網(wǎng)友票選出了“最受觀眾喜愛獎(jiǎng)”。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，這些舞蹈視頻并不會(huì)教給觀眾太多嚴(yán)肅的科學(xué)知識(shí)，但是，它讓科學(xué)家的形象默默變得可愛起來(lái)，或許會(huì)吊起一些普通人的胃口，讓他們?cè)敢鈬L試閱讀“氣候變化下的生物經(jīng)濟(jì)學(xué)后果”這類板起面孔的科學(xué)文章。
水上芭蕾――爭(zhēng)奪
如果有一群朋友愿意為了你的博士論文臉畫大濃妝，頭戴雞羽毛，還要撲通撲通往水里跳，那絕對(duì)要好好珍惜。
塞德里克?唐，“舞出你畢業(yè)論文”大賽總冠軍就有這么一群“樂于助人”的朋友。
他是牛津大學(xué)的生物學(xué)博士生，平日大部分時(shí)間都與雞在一起。塞德里克?唐發(fā)現(xiàn)，母雞會(huì)和多只公雞，與母雞有同胞親屬關(guān)系的公雞會(huì)釋放更多；但是，母雞本身更傾向于選擇非親屬公雞的，而拒絕絕大部分來(lái)自親屬公雞的……
塞德里克?唐用舉重來(lái)類比雞禽的，用游泳來(lái)類比爭(zhēng)奪卵子的過(guò)程……他花了4周的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練舞者，當(dāng)然可以想象，他應(yīng)該也費(fèi)了不少唇舌說(shuō)服舞者穿著泳褲泳帽出鏡；又再用了3周來(lái)剪輯視頻。對(duì)一名天天與雞相伴的博士來(lái)說(shuō)，這恐怕也是一項(xiàng)很不錯(cuò)的業(yè)余消遣。
塞德里克?唐也關(guān)照到了一些細(xì)節(jié)。比如，視頻中一些會(huì)游得比另一些更快，而一些會(huì)困在圈子里游不出去――這是微觀世界中的真實(shí)情況。在一番激烈的水中混戰(zhàn)之后，終于有勝利者得以鉆進(jìn)女舞者所在的透明水球――這意味著強(qiáng)壯、迅速的勝出，獲得與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)。
不僅是視頻，連配樂都是原創(chuàng)。兩首原創(chuàng)歌曲出自一位藝名為Stuart Noah的藝術(shù)家之手――他的真名是Stuart Wigby，為塞德里克?唐的論文指導(dǎo)老師之一。看，牛津?qū)W術(shù)圈的人果真很有娛樂精神。塞德里克?唐也表示，他絕對(duì)、一定以及肯定還會(huì)參加2014年的大賽，并放出豪言：“我的舞蹈會(huì)更加性感，更有難度，舞群規(guī)模會(huì)更大，而且要以音樂劇的形式展現(xiàn)。”
對(duì)照組舞步――睡眠重要性
兩組舞蹈，同步進(jìn)行，描繪一名女生一天的兩個(gè)版本。
版本A：凌晨時(shí)分，女生已安眠；待到清晨鬧鐘響，女生活力四射，從床上蹦起，心情愉快刷牙洗臉；跟隨上學(xué)的人群一道舞蹈，輕盈地轉(zhuǎn)身、跳躍，開始一天的學(xué)習(xí)和工作。她精力充沛，和朋友們打成一片，笑容洋溢；直到放學(xué)收工，她也完美地保持了和人群一致的舞蹈步調(diào)，并和男友來(lái)了一場(chǎng)甜蜜的約會(huì)……
版本B：深夜，女生仍然在電腦前敲敲打打，倚在床頭盯著手機(jī)，毫無(wú)睡意；直到凌晨?jī)牲c(diǎn)，才沉沉睡去。清晨起床，女生渾渾噩噩，機(jī)械地刷牙洗臉；在上學(xué)的人群中腳步遲緩，動(dòng)作無(wú)力，落在隊(duì)伍后面。她精力不濟(jì)，被同學(xué)排擠，一個(gè)人打著哈欠孤零零游蕩；終于放學(xué)，她也照樣腳步虛浮，在大家的集體舞蹈中顯得格格不入；甚至最后和男友的約會(huì)，都結(jié)束得不那么完美……
這是斯德哥爾摩大學(xué)博士生蒂娜?孔德林（Tina Sundelin）的參賽視頻，該視頻獲得大賽“社會(huì)科學(xué)組”第一名。蒂娜?孔德林的研究領(lǐng)域比較接地氣――缺覺對(duì)人的社會(huì)影響。她巧妙借鑒了社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)的“對(duì)照組”概念，用相同環(huán)境下的不同舞蹈，直觀反映睡眠不足的后果。
蒂娜?孔德林的研究還有如下表現(xiàn)形式――
題目：《疲倦的線索：睡眠不足在面部表現(xiàn)上的影響》
參與者：40位觀察者（其中，20位女性，年齡在20～30歲之間）根據(jù)疲憊程度和難過(guò)程度為20張面部照片打分，10張?jiān)谄湔Ｋ吆笈臄z，另外10張則是在其缺覺31小時(shí)又補(bǔ)覺5小時(shí)候后拍攝。
結(jié)論：睡眠不足會(huì)影響人們眼部、唇部以及皮膚，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)部位能夠作為判斷一個(gè)人是否缺覺的依據(jù)，因?yàn)檫@些面部區(qū)域在人際交往中非常重要；睡眠不足的面部表現(xiàn)和疲憊，可能會(huì)給睡眠不足人群的日常生活帶來(lái)社交影響。
上文所引的是蒂娜?孔德林2013年發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊《睡眠》上的論文摘要，看罷之后，是不是覺得還是舞蹈視頻比較有愛？
小惡魔Salsa舞――壞基因
“最受觀眾喜愛獎(jiǎng)”由來(lái)自德國(guó)癌癥研究中心的安德烈斯?弗洛里斯（Andres Florez）收入囊中。他用了一組帶有劇情的Salsa舞，講述了癌癥誘導(dǎo)基因MYCN如何入侵正常細(xì)胞，誘發(fā)兒童疾病――神經(jīng)母細(xì)胞瘤。
出演反面角色的4位演員（包括安德烈斯?弗洛里斯一名男生）均著一身紅衣，頭戴紅色小惡魔發(fā)飾，一出場(chǎng)就氣勢(shì)不俗。3名女舞者更是身著紅色短裙，腳踩高跟鞋，頗有女王架勢(shì)。4人就是傳說(shuō)中的“MYCN基因”，這種基因和神經(jīng)母細(xì)胞瘤密切相關(guān)。他們一出現(xiàn)，便生生拆散了正在舞臺(tái)中盡情舞動(dòng)的Rb和E2F1――當(dāng)這兩種分子聚在一起時(shí)，細(xì)胞便不會(huì)進(jìn)行分裂。MYCN三下五除二就搞定了扮演Rb的男舞者，讓他身體蜷縮跪倒在地；此時(shí)，細(xì)胞分裂便可以不間斷進(jìn)行，瘋狂復(fù)制自身。
我主修經(jīng)濟(jì)專業(yè)，她說(shuō)，可以去銀行工作，我擔(dān)心銀行會(huì)破產(chǎn)時(shí)，她幽幽地說(shuō)了句，也只有華爾街的銀行會(huì)破產(chǎn)；
我放假在家想練練毛筆字，于是我們一起出去逛街時(shí)，她說(shuō)，你那個(gè)2B的毛筆要不要買一支；
我給她聽王力宏的《柴米油鹽醬醋茶》，她問，歌詞“有了你什么都不差”里面那個(gè)“你”是不是指錢？
我教她打字，她給我發(fā)信息說(shuō)能不能拍個(gè)照片就能把字放進(jìn)word里，打字太麻煩了。
她因?yàn)楣ぷ餍枰x完大專又讀本科，跟我炫耀，她是帶薪讀本科，然后等我放假回家?guī)退龑懏厴I(yè)論文；
我作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生放假回家要給幼教專業(yè)的某人寫論文，還被逼著看幼教專業(yè)的課本；
威逼利誘我給她寫論文，如果我不寫論文她就不買肉給我吃。
小時(shí)候，她規(guī)定我每天都要練字，大年三十兒也不例外，但是周末從來(lái)沒有補(bǔ)習(xí)班，總是帶著我去郊外；
她去挑薺菜，幾次蹲下站起就累得不行嚷嚷著要回去，卻還四處尋找，嘴里喊：我累啦，要回家啦，回家吧……哎呦，你看看，這邊好大一棵啊……
晚上我跟著視頻學(xué)跳舞，她就賤賤地在我面前飄來(lái)飄去，還說(shuō)是在飯后散步；
突發(fā)奇想要跟我學(xué)復(fù)古爵士舞，然后就變成了機(jī)械舞，被她說(shuō)成是擦玻璃和爬繩子；
自己發(fā)明機(jī)械舞動(dòng)作然后教我5歲的妹妹爬繩子，妹妹對(duì)虛無(wú)的動(dòng)作和想象中的繩子表示不能接受和理解，我個(gè)人覺得妹妹會(huì)得妄想癥和精神分裂；
跟我一起跳健美操時(shí)自己創(chuàng)新偷懶動(dòng)作，讓我無(wú)力吐槽；
我學(xué)跳sorry sorry時(shí)，她在旁邊看了半天，說(shuō)，這個(gè)舞蹈編得不錯(cuò)；
她讓我教她跳騎馬舞，每天都教，一個(gè)寒假，還是不會(huì)。
有天她突然抱著幾張卷起的涼席嚷嚷著要洗要洗，然后就又過(guò)了N天，之后某天終于打算實(shí)施行動(dòng)，還一臉無(wú)辜地跟我說(shuō)，這幾張席子去年夏天也沒有洗；
她進(jìn)廚房，總是忘記掉要干什么，還總是會(huì)順路進(jìn)來(lái)我房間陳述一下這個(gè)事實(shí)；
她把盒裝牛奶直接放在煤氣灶上加熱，牛奶盒膨脹到爆破，她還忘了這事，問我：什么東西活過(guò)來(lái)了；
晚上煮粥時(shí)把不銹鋼飯架子一起放進(jìn)高壓鍋蒸了，其實(shí)什么東西也沒有放，但是這樣她就可以不用洗架子了，第二天晚上我問她你還蒸架子么，不蒸我就把它洗了，她說(shuō)你不洗我就繼續(xù)蒸它；
她煮的白木耳都被吃光了，然后在洗碗的時(shí)候自言自語(yǔ)：都吃完了，這么好吃，我是怎么煮出來(lái)的？
我讀大學(xué)，她就等我放假回家教她大學(xué)生流行詞匯和新潮事物，比如龔琳娜和鳥叔的新歌；
回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)5歲的妹妹被她教得開始說(shuō)腳腳、豬豬等各種賣萌疊詞，小孩子本來(lái)就口齒不清，害得我把豬豬聽成了蜘蛛；
她覺得龔琳娜的《金箍棒》好聽，一邊聽一邊笑抽抽，想跟著唱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己連歌詞都讀不清楚，于是放棄；
她聽了《High歌》后第一天晚上讓我放了N遍，然后第二天早晨起來(lái)跟我說(shuō)昨晚睡覺時(shí)腦子里一直都是“mountain top”；
自從我給她聽了《High歌》后，她開始管我妹妹叫“mountain top”，妹妹姓毛；
關(guān)鍵詞：廣場(chǎng)健身舞；面臨問題；出路
1.研究對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
本文以太原市廣場(chǎng)舞參與者為研究對(duì)象，從各區(qū)中隨機(jī)抽取5個(gè)健身點(diǎn)為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查研究。
1.2 研究方法
1.2.1文獻(xiàn)資料法。通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)查閱有關(guān)期刊、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文等與本研究相關(guān)資料，仔細(xì)閱讀后進(jìn)行分析和利用。
1.2.2 問卷調(diào)查法。根據(jù)研究實(shí)際需求，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法，在太原市各社區(qū)共發(fā)放問卷200份，回收186份，有效問卷162份，有效回收率871%。
1.2.3 訪談法。在調(diào)查過(guò)程中，對(duì)參加廣場(chǎng)舞的部分參與者進(jìn)行訪談和了解。
1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)回收問卷有效數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分類，運(yùn)用 Excel 軟件對(duì)調(diào)查所取得的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。
2.調(diào)查結(jié)果與分析
2.1廣場(chǎng)健身舞參與者的特點(diǎn)
2.1.1 性別特點(diǎn)。從調(diào)查結(jié)果可以看出，參與廣場(chǎng)健身舞的大部分人員以女性為主，占總比例的95%，男性占5%。分析原因：第一、廣場(chǎng)健身舞的多數(shù)動(dòng)作及音樂類型都以女性的柔美風(fēng)格為主；第二、受傳統(tǒng)思想影響，大眾普遍認(rèn)為舞蹈是女性的專長(zhǎng)，男性在跳舞方面能力低于女性；第三、一般社區(qū)廣場(chǎng)健身舞的組織者都是中老年女性，練習(xí)廣場(chǎng)健身舞的人群主流就應(yīng)該是女性。
2.1.2年齡分布特點(diǎn)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以看出廣場(chǎng)健身舞的主要練習(xí)人群是中老年人群，比例最大的年齡段是45-59歲，占364%；30 歲以下的青少年比例最小，占111%；其次是 75歲以上的，占8%。
2.1.3文化程度調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在廣場(chǎng)健身舞參與者中，學(xué)歷是中專或高中及高中以下的人群所占的比例較大，為852%，本科大專的總體比例是 143%，研究生總體比例只有1%。
2.2 廣場(chǎng)健身舞參與者動(dòng)機(jī)調(diào)查
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與廣場(chǎng)健身舞的動(dòng)機(jī)主要有以下幾個(gè)：增強(qiáng)體質(zhì)；減輕壓力；保持身材；促進(jìn)交往。
（1）增強(qiáng)體質(zhì)：調(diào)查結(jié)果表明，423%的廣場(chǎng)健身舞參與者希望通過(guò)參加廣場(chǎng)健身舞來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，從而達(dá)到修飾外形、美化身材及強(qiáng)身健體的功效。重要的是現(xiàn)代化社會(huì)，身體亞健康，過(guò)度肥胖以及心血管疾病等嚴(yán)重影響我們的正常生活進(jìn)而威脅著我們的身體健康。而經(jīng)常參加廣場(chǎng)健身舞鍛煉就可以有效地解決人們的后顧之憂，它不僅可以加快人體新陳代謝，促進(jìn)身體健康，而且對(duì)人體心肺功能的鍛煉有著很大作用。
（2）減輕壓力：據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有346%的人群認(rèn)為參加廣場(chǎng)健身舞可以減輕壓力。在當(dāng)今社會(huì)，工作和生活雙重壓力使人們的精神狀態(tài)經(jīng)常高度緊張，非常有必要找一種鍛煉方式來(lái)減壓。而廣場(chǎng)健身舞舞姿簡(jiǎn)單、輕快，極富美感，吸取了民族舞、拉丁舞、健美操等多種元素，觀賞性頗高，且運(yùn)動(dòng)量不高，對(duì)場(chǎng)地要求也不嚴(yán)格，非常適合社區(qū)內(nèi)的中老年人。在跟隨著音樂節(jié)奏跳舞的過(guò)程中，可以有效地放松身心，減輕疲勞和壓力。
（3）保持身材：經(jīng)常參加廣場(chǎng)健身舞的鍛煉，對(duì)保持身材有很大作用。據(jù)此次調(diào)查分析得知，有147%的人群想通過(guò)跳廣場(chǎng)健身舞來(lái)保持身材。
（4）促進(jìn)交往：在參加廣場(chǎng)健身舞的人群中，92%的人把它用來(lái)打發(fā)消遣時(shí)間和增進(jìn)人際關(guān)系。在音樂伴奏跳舞的過(guò)程中，大家互相交流，相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)感情，拉近了彼此的距離。
2.3 參與活動(dòng)頻率調(diào)查
調(diào)查結(jié)果顯示，參與活動(dòng)頻率較高的是每周 3―5次，人數(shù)占 583%，有315%的人幾乎每天都去。這表明廣場(chǎng)健身舞有很深厚的群眾基礎(chǔ)，人們的健康意識(shí)在逐步增強(qiáng)，對(duì)舞蹈和美的追求也欲加強(qiáng)烈。
2.4 參加活動(dòng)形式調(diào)查
根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，753%的人喜歡獨(dú)自參加廣場(chǎng)健身舞，到場(chǎng)地后與其他廣場(chǎng)舞愛好者一起進(jìn)行舞蹈練習(xí)，從而擴(kuò)大交際圈，提高人際交往的能力。
2.5 活動(dòng)場(chǎng)地調(diào)查
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)社區(qū)內(nèi)廣場(chǎng)和小區(qū)空地的需求所占比例最高，達(dá)到71%。選擇交通方便、離自己居住地距離近、經(jīng)濟(jì)劃算的場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉是參與者最好的選擇。參加者往往會(huì)選擇不收取任何費(fèi)用社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行鍛煉。而專業(yè)的體育場(chǎng)館設(shè)施，交通不方便，費(fèi)用要求較高，而且數(shù)量有限，所以只有少數(shù)人選擇在專業(yè)體育場(chǎng)館跳廣場(chǎng)健身舞。
3.廣場(chǎng)健身舞面臨的問題
3.1擾民問題
早上 6：00――8：00和晚上7：00――10：00一般是居民跳廣場(chǎng)健身舞的時(shí)間，不鍛煉的居民大多在家休息，鬧市區(qū)廣場(chǎng)或者居民小區(qū)的休閑場(chǎng)地內(nèi)通常擠滿了跳廣場(chǎng)舞的人群，周圍居民較多，人口較為稠密。另外，跳廣場(chǎng)健身舞的音樂節(jié)奏感很強(qiáng)，影響了周圍居民的正常生活，周圍居民強(qiáng)烈反對(duì)在居民小區(qū)跳廣場(chǎng)舞。
3.2安全問題
廣場(chǎng)健身舞的活動(dòng)場(chǎng)所大多人流量、車流量都比較大，因此，每個(gè)參與者的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全就成了亟待解決的問題。不僅要解決交通擁堵和人員疏導(dǎo)等問題，還要解決每個(gè)鍛煉者的財(cái)產(chǎn)安全。
3.3場(chǎng)地設(shè)施問題
調(diào)查結(jié)果顯示，社區(qū)廣場(chǎng)健身舞的發(fā)展受以下幾方面因素的制約：（1）沒有正規(guī)廣場(chǎng)的社區(qū)占30%以上；（2）有5%的社區(qū)沒有開展廣場(chǎng)健身舞是因?yàn)闆]有場(chǎng)地和指導(dǎo)人員（3）音響設(shè)備不完善，有60%以上的社區(qū)只擁有單一的擴(kuò)音音響，音質(zhì)和質(zhì)量都處于低端水平。所以廣場(chǎng)舞能夠正常實(shí)施的重要保障是場(chǎng)地設(shè)施、器材。
4.廣場(chǎng)健身舞未來(lái)發(fā)展與出路
4.1未來(lái)發(fā)展
隨著人口紅利的消失，老年人會(huì)越來(lái)越多，廣場(chǎng)健身舞未來(lái)發(fā)展肯定會(huì)越來(lái)越好。分析原因有：第一、在社區(qū)、團(tuán)體及協(xié)會(huì)的共同努力下，廣場(chǎng)健身舞的組織化程度會(huì)越來(lái)越高；第二、隨著矛盾的暴露，用集體智慧解決場(chǎng)地、噪音的方案會(huì)越來(lái)越多，這些困擾廣場(chǎng)健身舞發(fā)展的瓶頸很快會(huì)解決；第三、家庭勞務(wù)減輕，閑暇時(shí)間充足，人們的健康意識(shí)增強(qiáng)，參與人群數(shù)量還會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。
4.2出路
4.2.1場(chǎng)地、器械需多樣化。太原市居民跳廣場(chǎng)舞使用的器械種類較少，需要多增加一些，比如柔力球，健身球，彈力帶等。希望開發(fā)商能夠給居民提供更多的活動(dòng)場(chǎng)地，以及政府部門多多支持，社區(qū)居委會(huì)也積極的給與幫助。
4.2.2團(tuán)隊(duì)之間相互學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查太原市居民跳廣場(chǎng)舞只是在自己家附近跳，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的交流比較少，希望組織者多多組織團(tuán)隊(duì)之間的相互交流學(xué)習(xí)，多組織一些比賽、交流賽等。
4.2.3擾民情況需要改善。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有56%的人認(rèn)為廣場(chǎng)舞有噪音擾民的影響，28%居民認(rèn)為廣場(chǎng)舞妨礙交通，怎樣才能文明廣場(chǎng)舞，健身不擾民，需要采取一些措施改善擾民問題，如通過(guò)向健身居民呼吁調(diào)低音量、放置文明標(biāo)語(yǔ)等方式，倡導(dǎo)文明健身同時(shí)不擾民。
5.結(jié)論與建議
5.1結(jié)論
①?gòu)V場(chǎng)健身舞紅火發(fā)展。②參加廣場(chǎng)健身性比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男性，主要練習(xí)人群是中老年人。③跳廣場(chǎng)健身舞的場(chǎng)所多為社區(qū)內(nèi)的廣場(chǎng)、小區(qū)空地以及附近公園。④廣場(chǎng)舞擾民導(dǎo)致糾紛不斷，廣場(chǎng)舞和小區(qū)如何和諧相處，這是一個(gè)決定廣場(chǎng)舞生死存亡的問題。⑤和諧各方利益是廣場(chǎng)舞首要解決的問題。
張鳳杰（1993―），女，土家族，湖北省利川人，學(xué)生，本科，湖北民族學(xué)院科技學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院，研究方向：體育研究。
（1.西南大學(xué)體育學(xué)院 重慶 400715；2.湖北民族學(xué)院科技學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院 湖北 恩施 445000）
摘 要：前體育舞蹈專項(xiàng)畢業(yè)生在面臨激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下如何能立于不敗之地的角度提出了核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念，綜述和分析了提高體育舞蹈專項(xiàng)就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代背景和就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的特點(diǎn)以及我校體育舞蹈專項(xiàng)同學(xué)就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀，對(duì)我校體育舞蹈專項(xiàng)就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素與對(duì)策進(jìn)行了探討，同時(shí)從就業(yè)方面和體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生自身方面提出了提高專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的幾種途徑。
關(guān)鍵詞：體育舞蹈，學(xué)生，就業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)
一、本次論文分析的理論意義、實(shí)際意義
1.本課題分析的理論意義
隨著1999年第一次大擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與市場(chǎng)需求的暴露，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)廣泛關(guān)注的問題。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入高等教育大眾化、國(guó)際化進(jìn)程加快的時(shí)代，高校畢業(yè)生是我國(guó)急需的寶貴人才資源，每年有數(shù)萬(wàn)體育教育專業(yè)畢業(yè)生涌向社會(huì)尋求工作。據(jù)反映，受傳統(tǒng)的教育體制和培養(yǎng)模式的影響，我國(guó)高校體育舞蹈專項(xiàng)面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種體育人才的需求變化反應(yīng)遲鈍，應(yīng)變性差，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也缺乏品牌競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，從而在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于非常不利的地位。
二、體育舞蹈的起源、傳播、分類以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值
第二次世界大戰(zhàn)之后，美國(guó)人將該舞蹈?jìng)鞑サ饺蚋鞯兀⑿纬梢还商锜岢保两癫凰ァ?biāo)準(zhǔn)交誼舞起源于古代士鳳舞，經(jīng)歷了圈舞、對(duì)舞、行列舞、集體舞等演變過(guò)程，成為流傳廣泛的社交舞蹈。19世紀(jì)20年代后，英國(guó)皇家舞蹈教師協(xié)會(huì)對(duì)原舞種、舞步、舞姿等進(jìn)行規(guī)范整理，制定出比賽方法，開始形成第一屆世界標(biāo)準(zhǔn)交誼舞錦標(biāo)賽。現(xiàn)今已發(fā)展成藝術(shù)性高、技巧性強(qiáng)的競(jìng)技性項(xiàng)目。國(guó)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)交誼舞自20世紀(jì)30年代傳入中國(guó)，到20世紀(jì)80年展較快，曾先后與日、美、英等國(guó)家進(jìn)行交流活動(dòng)，1987年舉辦首屆全國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞比賽，1991年舉行了首屆全國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)賽。
體育舞蹈按舞蹈的風(fēng)格和技術(shù)結(jié)構(gòu)，分為標(biāo)準(zhǔn)舞（摩登舞）和拉丁舞兩大類、按競(jìng)賽項(xiàng)目可分為三類：標(biāo)準(zhǔn)舞、拉丁舞和團(tuán)體舞（隊(duì)形舞）。
體育舞蹈的經(jīng)濟(jì)價(jià)值表現(xiàn)在健身價(jià)值、健心價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，其中，最主要的是社會(huì)價(jià)值，體育舞蹈是一種國(guó)際流行的社交舞，它是溝通不同國(guó)家不同民族情感的一種世界“形體語(yǔ)言”，也是任何語(yǔ)言無(wú)法代替的藝術(shù)，它具有廣泛的社交性。體育舞蹈大體上可分為自?shī)省⒈硌荨⒏?jìng)技等三個(gè)層次，自?shī)市缘捏w育舞蹈具有極其廣泛的群眾基礎(chǔ)，不分東南西北，也不分男女老幼，都可在跳舞中互相交往，交流感情。
三、體育舞蹈的發(fā)展趨勢(shì)
我國(guó)自20世紀(jì)80年代開展體育舞蹈這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，便迅速得到普及，體育舞蹈在中國(guó)發(fā)展不過(guò)十幾年，20世紀(jì)80年代只有少數(shù)的廣州和上海人會(huì)跳體育舞蹈，而大多數(shù)人還是在跳八十年代的交際舞，和現(xiàn)在真正的體育舞蹈有很大的差距，知道1986年11月，日本業(yè)余舞蹈競(jìng)技協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)山口紫雄先生與中國(guó)對(duì)外友協(xié)聯(lián)系，舉辦中日國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞友好賽事，當(dāng)時(shí)中國(guó)對(duì)真正的體育舞蹈還沒有接觸過(guò)，隨即中國(guó)對(duì)外友協(xié)與中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)聯(lián)系，把握此次機(jī)會(huì)促成中日文化交流，中國(guó)舞協(xié)積極參與此次舞蹈交流工作，從1986年11月至1987年3月，重點(diǎn)培養(yǎng)一批體育舞蹈人才。
為使中國(guó)體育舞蹈盡快發(fā)展，山口紫雄先生和小林韓壽枝女士親自來(lái)北京授課，培養(yǎng)24對(duì)舞者，其中摩登舞12對(duì)，拉丁舞12對(duì)，這些舞者都具有一定的舞蹈基礎(chǔ)，大部分來(lái)自北京專業(yè)舞蹈院團(tuán)和舞蹈學(xué)院。
20世紀(jì)80年代末，根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要，曾擔(dān)當(dāng)一、二屆全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)舞大賽評(píng)審的王鎮(zhèn)同志建議，成立中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)，并請(qǐng)賈作光同志任會(huì)長(zhǎng)。該提議很快得到當(dāng)時(shí)的中國(guó)舞協(xié)書記處的大力支持。中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)于1989年初正式成立。
1990年5月，由中國(guó)舞協(xié)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)在南京市體育館舉辦了第四屆“壓力龍虎杯”國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)錦標(biāo)賽。
現(xiàn)在我國(guó)開始舉辦承辦一些國(guó)際邀請(qǐng)賽或公開賽，使中國(guó)體育舞蹈的技術(shù)有了很大提高。
四、本人見解
隨著時(shí)代的發(fā)展，體育舞蹈已經(jīng)逐漸產(chǎn)業(yè)化，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每個(gè)省市都有相關(guān)教授體育舞蹈課程的老師，健身房和學(xué)校還有自己開設(shè)的舞蹈班是體育舞蹈老師的主要收入來(lái)源，我作為一名體育老師，專項(xiàng)是體育舞蹈，那么我就該學(xué)好體育舞蹈，將來(lái)有機(jī)會(huì)教授給我的學(xué)生，我的學(xué)生再教給他們的學(xué)生，讓體育舞蹈事業(yè)得以傳承。
體育舞蹈專項(xiàng)作為高校體育教育專業(yè)的一個(gè)核心，它的傳播速度已經(jīng)遍及世界，我很熱愛舞蹈事業(yè)，不論是對(duì)舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我需要跟隨老師從最基本的練習(xí)開始，具備好了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握好拉丁舞和摩登舞還有戲曲身段等知識(shí)；還需要具備一些簡(jiǎn)單的舞蹈編導(dǎo)能力。不過(guò)我仍然一直在努力的將自己的專業(yè)進(jìn)一步的提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)四年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和同樣的，從上述材料中的趨勢(shì)分析可以總結(jié)出，體育舞蹈專項(xiàng)的學(xué)生有更好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，社會(huì)正缺乏這樣類似的人才，在好多中小學(xué)中，體育舞蹈這門科目還沒有開展起來(lái)，就是由于一些條件的限制，我們要做的就是要打破這種束縛，傳承舞蹈的精華，作為一名老師，要敢想敢做，體育舞蹈的發(fā)展趨勢(shì)不容小視，短短十幾年時(shí)間的轉(zhuǎn)變足以證明它的發(fā)展趨勢(shì)是積極向上的，我認(rèn)為我們自身就更加應(yīng)該把自己的底子打牢，將自己所學(xué)的舞蹈?jìng)魇诮o學(xué)生，相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，必將在不久的將來(lái)引發(fā)出一陣陣體育舞蹈的熱潮。
五、分析的方法：
主要采用文獻(xiàn)法、訪談法、調(diào)查法、邏輯分析法等。
1.文獻(xiàn)法。充分利用圖書資料、電子文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源，搜集了國(guó)內(nèi)外關(guān)于體育舞蹈專項(xiàng)的大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力研究的相關(guān)文獻(xiàn)資料，通過(guò)對(duì)已有文獻(xiàn)的分析整理，詳盡地了解關(guān)于高校體育舞蹈專項(xiàng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以作為本次統(tǒng)計(jì)的起點(diǎn)。
2.訪談法。調(diào)查訪問有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)老師與畢業(yè)生，并圍繞體育舞蹈專項(xiàng)畢業(yè)生就業(yè)情況以及他們視覺下的體育舞蹈專項(xiàng)人才應(yīng)具備的核心競(jìng)爭(zhēng)力，分析高校體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀，進(jìn)而提出提升體育舞蹈專項(xiàng)就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策。
音樂在動(dòng)畫片中起著非常重要的作用。其特質(zhì)就是情感審美。情與美的這種不解 之緣，決定了音樂在動(dòng)畫片中的作用：以情節(jié)感人，以美育人。廣泛的觀眾是審美的 主體，而帶著豐富音樂的動(dòng)畫片就是審美對(duì)象。音樂在動(dòng)畫片中的作用，正是一個(gè)不 斷探索、不斷創(chuàng)新的過(guò)程。優(yōu)秀的動(dòng)畫片作品是作者凝情于故事，過(guò)專業(yè)人員的再次 創(chuàng)作，較好地詮釋了作品的思想內(nèi)涵，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。觀眾的欣賞及領(lǐng)悟是 更高層次的創(chuàng)作，在作者和觀眾的審美過(guò)程中，由導(dǎo)入情感到體驗(yàn)情感，產(chǎn)生美的聯(lián) 想與想象。同時(shí)，作者應(yīng)把握好“情”，以自己的情在動(dòng)畫片中牽動(dòng)和激發(fā)觀眾的情。 神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、故事情節(jié)等都要傳達(dá)情感的信息，給觀眾以美的感受和啟發(fā)。當(dāng) 大家走下影院，穿行于人流之間，并隨著歌曲情感的表達(dá)，感到動(dòng)畫片所帶給的感受 與意義。動(dòng)畫片的質(zhì)量直接影響著觀眾的感受力，對(duì)激發(fā)觀眾的興趣，使他們對(duì)動(dòng)畫 片中的旋律、節(jié)奏、情節(jié)等故事內(nèi)容做出準(zhǔn)確的心理反應(yīng)，有著重要的作用，因而更 能激起觀眾的情感體驗(yàn)，有利于觀眾審美能力的培養(yǎng)，這實(shí)際就是作品與觀眾的情感 交流活動(dòng)。因此，作品的作者首先要有飽滿的熱情，在選擇音樂上所要求表達(dá)的感情 和風(fēng)格特點(diǎn)準(zhǔn)確地和故事內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，力足于以情感人，使觀眾欣賞動(dòng)畫片的時(shí)候 對(duì)故事和音樂有一個(gè)比較完整的藝術(shù)形象，以引發(fā)觀眾的興趣。只有動(dòng)畫片動(dòng)之以情， 才能培養(yǎng)觀眾的審美興趣。
一、無(wú)聲時(shí)期動(dòng)畫電影的誕生
國(guó)外動(dòng)畫片大約在20 世紀(jì)20 年代傳入我國(guó)上海。據(jù)中國(guó)著名動(dòng)畫電影導(dǎo)演萬(wàn)籟 傳入我國(guó)的。”[1]（第40 頁(yè)） 1920 片傳入我國(guó)。最早來(lái)到我國(guó)的動(dòng)畫無(wú)聲片有《大力水手》《從墨水瓶里跳出來(lái)》《勃比 小姐》等。另外在上海的一些娛樂場(chǎng)所還設(shè)有一種稱為‘活動(dòng)西洋鏡’的原始動(dòng)畫片 作為游戲向人們展示。”楊 1918 制的《大力水手》《勃比小姐》和《墨水瓶里跳出來(lái)》等動(dòng)畫片在上海12 家電影院上 映。”國(guó)外動(dòng)畫片傳入中國(guó)的確切時(shí)間還有待考證但正是這些動(dòng)畫舶來(lái)品在中國(guó)的放 河南科技大學(xué)林業(yè)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 6 映引起了中國(guó)動(dòng)畫電影始創(chuàng)者的興趣從而開始了艱難的探索歷程。萬(wàn)氏兄弟作為中國(guó) 動(dòng)畫電影的開拓者在電影和西方動(dòng)畫電影的啟發(fā)下運(yùn)用極其簡(jiǎn)陋的影像設(shè)備經(jīng)過(guò)艱 苦的實(shí)驗(yàn)探索于 1922 年創(chuàng)作了第一部中國(guó)動(dòng)畫廣告《舒振打字機(jī)》從此拉開了中國(guó) 無(wú)聲動(dòng)畫史的序幕開啟了動(dòng)畫電影“無(wú)聲”的藝術(shù)征程。在接下來(lái)的 13 年里創(chuàng)作了 多部動(dòng)畫電影實(shí)現(xiàn)了一次次技術(shù)的躍升。從動(dòng)畫電影技術(shù)史的角度看 1926 年第一部 真正意義的與真人合成的動(dòng)畫電影《大鬧畫室》（長(zhǎng)城畫片公司萬(wàn)籟鳴、梅雪儔編導(dǎo) ） 看從具有廣告效用的動(dòng)畫（《益利汽水》等）到逗趣娛樂的動(dòng)畫電影（如《紙人搗亂記》 等）從寓教于樂的動(dòng)畫片（如《龜兔賽跑》等）、緝毒查案的動(dòng)畫片（如《狗偵探》等） 到抗日救國(guó)的宣傳片（如《國(guó)人速醒》《精誠(chéng)團(tuán)結(jié)》《航空救國(guó)》《民族痛史》等）這些 動(dòng)畫電影彰顯出鮮明的社會(huì)功用特別是抗日救國(guó)宣傳片標(biāo)示著中國(guó)動(dòng)畫電影在誕生 初期就與國(guó)家民族的利益緊密結(jié)合。根據(jù)當(dāng)時(shí)電影放映經(jīng)常用音樂“伴奏”的經(jīng)驗(yàn)該 時(shí)期的動(dòng)畫電影或許在放映時(shí)也有伴奏性音樂。
二、有聲動(dòng)畫電影的濫觴
電影劇作家和理論家徐葆耕認(rèn)為“我們的古人早就說(shuō)過(guò)人的耳目是相通的。正因 為人的視聽會(huì)通所以總是希望耳目并用耳目口鼻并用諸感覺器官密切合作實(shí)現(xiàn)一種 ‘綜合性的感官享受’”[4]（第 217 頁(yè)-218 頁(yè)）因此動(dòng)畫電影作為人類創(chuàng)造的綜合藝 術(shù)品對(duì)聲音的追求也不例外。
20 世紀(jì) 30 年代當(dāng)國(guó)外有聲動(dòng)畫電影以及國(guó)內(nèi)外有聲電影以視聽綜合的影片滿 足觀眾審美欲求而迅速?gòu)V泛地受到青睞時(shí)它們對(duì)中國(guó)無(wú)聲電影市場(chǎng)迅速形成壓力而 對(duì)個(gè)性鮮明的中國(guó)無(wú)聲動(dòng)畫電影更是形成了巨大壓力。對(duì)此萬(wàn)籟鳴曾在回憶中說(shuō)“我 國(guó)動(dòng)畫藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展就一定要解決聲、光、畫的合成問題否則無(wú)聲動(dòng)畫必將迅速被 淘汰連一個(gè)唱挽歌的人也是無(wú)處可尋的。那時(shí)我思想上緊張異常我深深知道在電影各 這一關(guān)。”為了盡快走出這一困境在缺乏資料、資金和技術(shù)的情況下萬(wàn)氏兄弟進(jìn)行了 千百次試驗(yàn)終于摸索出了錄音方法解決了“無(wú)聲”問題于 1935 年創(chuàng)作了第一部有聲 動(dòng)畫片《駱駝獻(xiàn)舞》初步實(shí)現(xiàn)了聲畫的結(jié)合。對(duì)此萬(wàn)籟鳴在《憶我國(guó)第一部有聲動(dòng)畫 河南科技大學(xué)林業(yè)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 7 片〈駱駝獻(xiàn)舞〉》文中寫道“這部動(dòng)畫片叫《駱駝獻(xiàn)舞》。駱駝跳舞的聲音試了很多次 不象（像）后來(lái)一位喜歡京戲的同志靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)是京劇中的擊鼓聲可以錄為跳舞聲一 試果然很好。大象的吸水聲也順利的解決了用了一根空心管吹水成聲聽上去非常逼 真。難處理的是駱駝在翻斛斗時(shí)的配音因?yàn)檫@里不但要‘象聲’而且要照顧到他的神 情我們?cè)诟鞣N樂器中動(dòng)腦筋最后用了輕尖的笛聲最能表達(dá)。在駱駝賴在臺(tái)上不走酒瓶 橫飛這一段我們用真的玻璃相擊來(lái)處理錄好一段音之后玻璃瓶已碎了一大堆整個(gè)動(dòng) 畫片的配音效果真可以說(shuō)是‘挖空心思’。影片的音樂配音還是從唱片上一段段的（地） 收錄下來(lái)的。”中國(guó)動(dòng)畫電影就這樣開啟了自身的“有聲”史。
最后說(shuō)說(shuō)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫音樂的現(xiàn)狀從某些方面講一直在進(jìn)步但是一點(diǎn)都不明顯幾年 前的《寶蓮燈》華麗的啟用內(nèi)地港臺(tái)當(dāng)紅歌手劉歡、張信哲、李玟獻(xiàn)唱論當(dāng)時(shí)的影響 力可謂不小同時(shí)也將流行音樂同動(dòng)畫相結(jié)合但是之后幾年呢現(xiàn)有經(jīng)典曲目直到 2006 年發(fā)現(xiàn)了《象棋王》主題曲演唱信樂團(tuán)作詞方文山相當(dāng)華麗的陣容可惜的是動(dòng)畫貌似 河南科技大學(xué)林業(yè)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 9 被禁播了我無(wú)言徹底的無(wú)言好東西就這么被封殺再到幾年初再現(xiàn)曙光一部《秦時(shí)明月》燃起了我對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的希望而胡彥斌的一首主題曲《月光》更是極為配合意境的 好曲這次倒是沒有讓我失望片子重視度不小看看未來(lái)的發(fā)展吧……
參考文獻(xiàn)：
[1]《動(dòng)畫概論》
關(guān)鍵詞：牛仔舞；踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)；損傷預(yù)防
一、前言
牛仔舞是拉丁舞其中的一支舞，其起源于美國(guó)黑人舞蹈，由“吉特巴”發(fā)展而來(lái)，最早對(duì)牛仔舞的文字記載出自倫敦舞蹈教師VictorSilverter于1944年在歐洲出版的一本介紹牛仔舞的書籍，牛仔舞源于美國(guó)，原是美國(guó)西部牛仔跳的踢踏舞，20世紀(jì)50年代，由于爵士樂的流行，舞者將其完善，但風(fēng)格不變，仍保持著西部牛仔的剛健、浪漫的氣派。牛仔舞旋律歡快、動(dòng)作以彈跳為主，它的音樂為4/4節(jié)拍，1、3為重拍，2、4為輕拍，每分鐘42小節(jié)。【1】牛仔舞的基本步伐是：屈膝彈動(dòng)且膝蓋保持自然放松，腳掌緊抓地板，胯部的擺蕩方向和支撐腿方向一致，擺蕩時(shí)為左右擺動(dòng)，即俗稱的“鐘擺胯”。運(yùn)動(dòng)損傷是指在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所發(fā)生的各種損傷。【2】踝關(guān)節(jié)，又名距上關(guān)節(jié)。該關(guān)節(jié)由脛骨的下關(guān)節(jié)面、內(nèi)踝關(guān)節(jié)面和腓骨的外踝關(guān)節(jié)面共同形成的叉狀關(guān)節(jié)窩，以及距骨滑車的關(guān)節(jié)頭構(gòu)成。【3】牛仔舞是靠膝蓋有彈性的前后彎曲和踝部控制腳部先掌后跟落地的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，在練習(xí)或比賽中，如技術(shù)動(dòng)作不到位或準(zhǔn)備活動(dòng)不足，都會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員踝關(guān)節(jié)的損傷。本文結(jié)合自己的實(shí)踐和牛仔舞專項(xiàng)特點(diǎn),對(duì)牛仔舞練習(xí)者在訓(xùn)練中踝關(guān)節(jié)損傷的原因、特點(diǎn)進(jìn)行了探討,提出預(yù)防的一點(diǎn)建議,以期對(duì)牛仔舞教學(xué)訓(xùn)練起到一定的幫助。
二、研究對(duì)象和研究方法
1、研究對(duì)象
體育舞蹈專項(xiàng)的大學(xué)生
2、研究方法
(1）文獻(xiàn)資料法
通過(guò)成都體育學(xué)院圖書館查閱有關(guān)拉丁舞、牛仔舞、運(yùn)動(dòng)損傷等文獻(xiàn)資料，全面了解本課題領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，以及查閱相關(guān)的期刊和有關(guān)論文，并進(jìn)行歸納整理分析，為本文的研究提供相關(guān)理論依據(jù)
(2）專家訪談法
對(duì)從事體育舞蹈訓(xùn)練工作的資深教練員、專家進(jìn)行采訪，并咨詢運(yùn)動(dòng)損傷方面的專家，就有關(guān)牛仔舞對(duì)體育舞蹈專業(yè)大學(xué)生踝關(guān)節(jié)問題進(jìn)行交談，分析發(fā)現(xiàn)牛仔舞對(duì)踝關(guān)節(jié)有一定的影響。
三、損傷原因和分析
1、踝關(guān)節(jié)損傷的基本原因
準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，訓(xùn)練場(chǎng)地不平整，學(xué)生自身的身體功能狀況和心理狀態(tài)不佳及雙人配合不默契等等
2、牛仔舞項(xiàng)目特點(diǎn)與踝關(guān)節(jié)損傷
牛仔舞是靠膝蓋有彈性的前后彎曲，踝部控制腳部先掌后跟落地的方式來(lái)完成。在跳牛仔舞時(shí)，膝蓋要自然放松，腳掌緊抓地板，腰和胯部做鐘擺式擺蕩。女性穿著拉丁舞鞋，鞋跟在7cm左右，特別是在做彈踢動(dòng)作時(shí)，需單腿支撐，另一條腿以膝關(guān)節(jié)為定點(diǎn)進(jìn)行迅速的彈、伸膝動(dòng)作，支撐腿的踝關(guān)節(jié)容易造成扭傷或韌帶拉傷。
3、體育舞蹈競(jìng)賽評(píng)分規(guī)則與牛仔舞的踝關(guān)節(jié)損傷
體育舞蹈競(jìng)賽規(guī)則評(píng)分方面表現(xiàn)出的特點(diǎn)是時(shí)間短，任務(wù)重。規(guī)則中要求每位評(píng)委必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),快速的從多對(duì)選手中確定入選選手名單并排出名次。【4】這使得許多選手將自己的套路難度加大，隨之而來(lái)的就是損傷的發(fā)生。加之體育舞蹈競(jìng)賽規(guī)則中規(guī)定了評(píng)委評(píng)分包含的因素，包括選手的基本技術(shù)水平、音樂的表現(xiàn)力、舞蹈風(fēng)格、舞蹈的編排和舞臺(tái)的調(diào)度、臨場(chǎng)表現(xiàn)、應(yīng)對(duì)突況的反應(yīng)和賽場(chǎng)的效果等，這就無(wú)形中增加了選手的比賽壓力。
4、牛仔舞的比賽環(huán)境與踝關(guān)節(jié)損傷
在牛仔舞的比賽中，共有11名評(píng)委對(duì)6-20多對(duì)選手進(jìn)行打分，參賽的選手為博得評(píng)委的眼球?qū)⒓夹g(shù)動(dòng)作難度加大，在牛仔舞中，技術(shù)難度加大就等于將踝關(guān)節(jié)所承受的負(fù)荷變大，其損傷的幾率隨之增長(zhǎng)，易造成踝關(guān)節(jié)的扭傷。
四、預(yù)防建議
(1）準(zhǔn)備活動(dòng)：在進(jìn)行牛仔舞的訓(xùn)練或比賽時(shí)，需提前進(jìn)行熱身和伸展運(yùn)動(dòng)，這也是避免腳踝受傷最基本的方法，熱身活動(dòng)包括基本的熱身動(dòng)作，同樣也需要做些與牛仔舞相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作，如彈動(dòng)、彈踢的動(dòng)作等。基礎(chǔ)的熱身和拉伸運(yùn)動(dòng)可以放松緊張的肌肉，促進(jìn)腳部的血液循環(huán)。腳部、腳踝及膝關(guān)節(jié)的熱身有助于防止踝關(guān)節(jié)的損傷。向外和向內(nèi)的腳部旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，可有效預(yù)防踝關(guān)節(jié)損傷的發(fā)生。
(2）加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)的力量訓(xùn)練：在牛仔舞中，踝關(guān)節(jié)的力量至關(guān)重要。在訓(xùn)練時(shí)應(yīng)多進(jìn)行提踵立踝等動(dòng)作的練習(xí)，以加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)的力量，有利于避免踝關(guān)節(jié)損傷。
(3）學(xué)會(huì)運(yùn)用技術(shù)技巧：任何項(xiàng)目的完成都與整體的技術(shù)有關(guān)聯(lián)，牛仔舞也不例外。當(dāng)學(xué)習(xí)牛仔舞時(shí)，做每一個(gè)動(dòng)作教師都會(huì)告訴你身體和腳部運(yùn)動(dòng)的軌跡、方向和方式。技術(shù)技巧貫穿于牛仔舞動(dòng)作過(guò)程之中。因此，在跳舞時(shí)，要正確得當(dāng)?shù)倪\(yùn)用技術(shù)。跳舞過(guò)程中，即使很細(xì)微的動(dòng)作錯(cuò)位都可能會(huì)讓你失去重心，讓身體失衡，從而導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷。
(4）選擇合適的鞋子：拉丁舞鞋應(yīng)該緊緊包裹住自己的腳。如果穿上很硬的或很寬松的拉丁舞舞鞋，女性穿著不適合自己掌控的高跟鞋時(shí)，很容易失去立足點(diǎn)，造成腳踝扭傷或韌帶拉傷。
(5）落地的方式：在牛仔舞中，讓人興奮和引起爆點(diǎn)的動(dòng)作就是牛仔舞的技術(shù)特點(diǎn)，彈跳但是，不正確的落地動(dòng)作可能就是踝關(guān)節(jié)導(dǎo)致?lián)p傷的一個(gè)原因。彈跳落地時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用腳部的力量，注重腳部落地的順序，應(yīng)先是腳趾，然后是腳掌，最后過(guò)渡到腳跟，而不是整只腳平整的落地。練習(xí)時(shí)的地面同樣重要，舞者不要在不適合做跳躍動(dòng)作類的地面上進(jìn)行跳躍。牛仔舞的動(dòng)作以彈跳為準(zhǔn)，所以要學(xué)會(huì)正確的落地方式，減少損傷的發(fā)生。
(6）適當(dāng)?shù)男菹ⅲ号Ｗ形柽x手的腳踝往往要承受更多的壓力，在經(jīng)過(guò)一系列的彈跳動(dòng)作過(guò)后，腳踝承受了大部分身體的重量。長(zhǎng)期訓(xùn)練后，腳踝會(huì)疲勞，如果你的腳踝開始感覺疼痛，應(yīng)減慢或停止舞蹈，放松一下腿部肌肉。持續(xù)疲勞的情況下仍然繼續(xù)跳舞的話，疲勞會(huì)加重，失誤會(huì)增多，長(zhǎng)期持續(xù)下去可能會(huì)導(dǎo)致腳踝扭傷，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致斷裂。
作者:馬艷鈺 單位:成都體育學(xué)院
參考文獻(xiàn):
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她想要更完美，所以在眾人離開后，她留了下來(lái)，一絲不茍地重復(fù)習(xí)練每個(gè)動(dòng)作，感受身體的每一個(gè)細(xì)胞，盡情地舞蹈……
“那是我的一個(gè)夢(mèng)，是最好的夢(mèng)，夢(mèng)里她是我。”于書博又強(qiáng)調(diào)了一遍，“我曾多么希望她真的是我！”
過(guò)去的三年對(duì)這個(gè)女孩兒來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷的是一段常人難以想象的日子。如今她微笑著，接受采訪時(shí)，語(yǔ)氣明快而愉悅。
“我不喜歡別人用‘折翼天使’來(lái)形容我。”于書博堅(jiān)定地說(shuō)，“我不曾折翼，我仍在飛翔。”
愛跳舞的天使
1993年，于書博出生在山東省威海市的一個(gè)普通家庭。于書博的媽媽王謙說(shuō)，當(dāng)時(shí)姥姥照顧剛滿月的于書博，給她穿衣服的時(shí)候又是抻胳膊又是開叉的。“我都有點(diǎn)兒害怕了，這是親姥姥不。”王謙開玩笑說(shuō)，“所以于書博的胳膊啊腿啊從來(lái)就不老實(shí)，小時(shí)候特頑皮。”
也許是對(duì)襁褓中姥姥的訓(xùn)練有記憶，于書博五歲開始在威海市少年宮練習(xí)舞蹈。“我媽嫌我長(zhǎng)得丑，怕我嫁不出去，讓我學(xué)習(xí)舞蹈改善氣質(zhì)。我一學(xué)，很喜歡。”于書博補(bǔ)充，“是真的，小時(shí)候長(zhǎng)得可難看了。”
小學(xué)畢業(yè)那一年，山東藝術(shù)學(xué)院到威海招生，舞蹈老師推薦于書博去。“我很堅(jiān)定，想要考上。”于書博說(shuō)，練習(xí)舞蹈好幾年，她從內(nèi)心愛上了跳舞，但當(dāng)時(shí)父母只希望她去試一試，并不想女兒專業(yè)學(xué)習(xí)。
于書博考上了，現(xiàn)實(shí)的問題擺在了眼前，要不要去學(xué)？父母不反對(duì)她跳舞，只覺得專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈太辛苦。“但我喜歡啊，不覺得辛苦，我覺得跳舞跟玩兒似的。”于書博說(shuō)。父母尊重她的意見，也把利弊告訴她，希望女兒做好吃苦的準(zhǔn)備，文化課不能丟。“那么小，就得為人生做規(guī)劃了。”于書博說(shuō)，“因?yàn)檫@一條路既然選擇了，就和普通學(xué)生不一樣了。”
11歲，于書博背著簡(jiǎn)單的行囊，只身從威海到了濟(jì)南。
一下子突然離開家庭自己獨(dú)立了，于書博很不習(xí)慣。宿舍里一到晚上就集體哭，大家都想媽媽、想家。學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程是辛苦的，早晨六點(diǎn)半，于書博就在操場(chǎng)上跑圈，晚上十點(diǎn)半，還在操房排練。媽媽放心不下女兒，周末找了一個(gè)家教，看著她學(xué)習(xí)。第二年，她已經(jīng)完全適應(yīng)了。
于書博在山東藝術(shù)學(xué)院扎扎實(shí)實(shí)地打基本功。她的性子好強(qiáng)，原本要求高的媽媽反而常常提醒她，別老考第一，第二就行了。于書博卻對(duì)松懈不適應(yīng)，偶爾放松了些，自己百般不舒服。
2009年，16歲的于書博以舞蹈全省第一的成績(jī)考進(jìn)了山東大學(xué)（威海）藝術(shù)學(xué)院舞蹈系。剛?cè)胄＃鞣矫娑纪怀龅乃闪讼道镩W耀的新星。入學(xué)典禮上，她的獨(dú)舞《愛蓮說(shuō)》讓大家驚艷。“有的舞者軟度好，有的彈跳好，有的感覺好，我算是三個(gè)綜合起來(lái)都不錯(cuò)的。”于書博說(shuō)。在常規(guī)的課程外，老師們鼓勵(lì)她參加各種比賽，額外給她排舞。看大學(xué)前兩年她的履歷，這個(gè)女孩兒一刻也沒停――她代表學(xué)校赴韓參加第八屆國(guó)際現(xiàn)代舞蹈節(jié)，擔(dān)任獨(dú)舞和群舞領(lǐng)舞，獲得了十余項(xiàng)省級(jí)大獎(jiǎng)，學(xué)業(yè)的綜合排名也是第一。
“2010年去韓國(guó)參加舞蹈節(jié)那次特別逗。”于書博說(shuō)。比賽結(jié)束后，他們?nèi)チ隧n國(guó)的友好學(xué)校訪問。“當(dāng)時(shí)對(duì)方的校長(zhǎng)說(shuō)，你們獨(dú)舞的演員跳得很好，我就上前和他交流，他沖我說(shuō)了一堆，翻譯完，我想說(shuō)‘謝謝’，但臨行前學(xué)的那幾句韓語(yǔ)早就忘了，一張口，說(shuō)了句‘你好’，全場(chǎng)都笑了。”
在韓國(guó)，他們出外吃烤肉，吃得差不多的時(shí)候，于書博陪著一個(gè)師姐臨時(shí)出去買藥。離開了五分鐘，回來(lái)一看，大部隊(duì)的人都走了。于書博和師姐沒有手機(jī)，語(yǔ)言也不通，可急壞了。幸虧于書博出門前留心，帶著隨行翻譯的名片，她們抓著路人，憑借肢體語(yǔ)言和單個(gè)往外蹦的磕巴英語(yǔ)，艱難地找回了隊(duì)伍。“這樣的經(jīng)歷有很多，我們經(jīng)常到各地去比賽、匯演、交流，都讓我成長(zhǎng)。”
于書博雖然年齡小，經(jīng)歷比同齡人豐富，長(zhǎng)期跳舞使得她性格堅(jiān)毅。但這樣的生活，逐漸給她帶來(lái)了煩惱，她沒有了個(gè)人的時(shí)間。“老師們覺得我底子好，都想找我排練。那個(gè)時(shí)候我一天連午飯都顧不上吃，從早到晚在操房，晚上10點(diǎn)才能吃上一天的第一頓飯。”于書博解釋，一個(gè)劇目一天排練一次不算累，但她往往是四個(gè)劇目同時(shí)來(lái)，這樣就至少得排練8個(gè)小時(shí)，她還得正常上課、交作業(yè)……“大一大二基本都是這么過(guò)來(lái)的，連姐姐的婚禮我都沒時(shí)間參加，因?yàn)槊ΑＤ莻€(gè)時(shí)候我很希望給自己放個(gè)假，去做別的事兒。”
舞蹈之路中斷
2011年11月23日。那是平常的一天，平常的課堂，卻永遠(yuǎn)改變了于書博的人生軌跡。此前，于書博從沒有因?yàn)樘枋苓^(guò)大傷。“通常舞者的水平越高，越不容易受傷，因?yàn)槲枵邔?duì)自己的身體控制會(huì)越好。”于書博解釋。
砰！她摔倒了。
“我整個(gè)人從一米高的地方摔了下來(lái)，腰沒控制住，頭著地了，整個(gè)重量全到了頭上。”摔倒后，老師和同學(xué)們以為于書博低血糖，給了她一塊糖。“但我的嘴張不開，牙沒知覺。”看到她情況不妙，老師通知了家長(zhǎng)，于書博的父母第一時(shí)間趕了過(guò)來(lái)。
“我怎么摔的、誰(shuí)在我身邊、說(shuō)了什么樣的話、我怎么到的醫(yī)院，我很清楚，可是我什么都做不了。”于書博回憶說(shuō)。到了醫(yī)院，她發(fā)現(xiàn)自己的情況越來(lái)越糟糕。她的頭很疼，左邊身體漸漸沒了力氣，右側(cè)的胳膊和身體都在抖，后來(lái)，左邊連感覺都沒有了。她的眼睛睜不開，她拼命睜開以后看到的東西是雙的;她說(shuō)話不利索，大舌頭;她想努力躺著坐起來(lái)，可身體就跟一攤泥一樣。
于書博沒想到，她之后在醫(yī)院里住了半年。
入院的第一個(gè)夜晚，她睡不著，閉著眼睛想了一整夜。“我不知道自己是怎么了，醫(yī)院的診斷沒出，我感覺像是植物人。”于書博說(shuō)，當(dāng)時(shí)她想到了兩種結(jié)果。“一是，我今天是這樣，明天就能好起來(lái)，我還能考試，還能比賽。另一種是，我就一直這樣了。我知道后一種情況是非常可能的，我就自我安慰，沒準(zhǔn)兒我一直坐在輪椅上，以后還能成個(gè)作家呢，是吧。”
第二天一大早，院方的診斷出來(lái)了。于書博頭部重創(chuàng)導(dǎo)致外傷性腦梗塞、左側(cè)肢體一級(jí)癱瘓。當(dāng)時(shí)，父母并沒有告訴她，更沒有轉(zhuǎn)達(dá)醫(yī)生的一句話：“她這個(gè)樣子，今生能再站起來(lái)都是奇跡，趕緊給孩子辦理退學(xué)吧。”父母只告訴于書博，給她請(qǐng)了7天假。7天之后，于書博沒有多問，她知道事態(tài)有多嚴(yán)重。雖然她的頭沒那么疼了，能睜開眼了，但她的左半邊的身體一直用不上勁。這7天，她24小時(shí)掛著吊瓶，頭上和左半邊身體扎了幾十根針，但更讓她難受的是身體的不配合。“醫(yī)生每天拿著針來(lái)扎我左腿，我一點(diǎn)感覺不到。”
7天后，于書博在醫(yī)院待了10天，10天又是10天，她沒有進(jìn)步。父母給她辦了一年的休學(xué)，媽媽辭了職，爸爸請(qǐng)了假，在醫(yī)院專心照顧女兒。“我是心疼父母，我吃喝拉撒都要人照顧。我特別感謝父母的付出，所以我只能選擇每一天都進(jìn)步。”
于書博說(shuō)，康復(fù)的日子很慢，但也很快。“如果不是父母那么樂觀，我做不到的。當(dāng)時(shí)我扎很多針，護(hù)士很難找到新的地方下針。有一次就是老扎不進(jìn)針，我很疼，皺了皺眉，我媽看見了，就跟我說(shuō)：‘沒事兒！孩子，買一針?biāo)鸵会樐氵€賺！’聽我媽說(shuō)這話，我忍不住笑了。”有了家人的陪伴，于書博認(rèn)真耐心地做康復(fù)性訓(xùn)練。“生命就像演電影似的，我一下子突然從學(xué)校到了醫(yī)院，每天練習(xí)的不再是高難度的舞蹈動(dòng)作，而是最基本的了。”
冬去春來(lái)，2012年5月，在醫(yī)院里住了大半年的于書博出了院。當(dāng)時(shí)她的左半邊身體仍然使不上力氣，但她能憑著右腳的支撐站起來(lái)了，這是醫(yī)生眼里的“奇跡”。這是一個(gè)愛和希望創(chuàng)造出的奇跡。“我的父母、我的學(xué)校、我的老師和朋友，我接觸到了那么多愛，心里有愛了，我自然就堅(jiān)強(qiáng)了。”于書博感恩地說(shuō)。
舞者再出發(fā)
出院的時(shí)候，于書博的身體狀態(tài)比起正常人要差很多。走路走上十步，她得坐著歇一會(huì);說(shuō)話超過(guò)十句，她就累得夠嗆，氧氣不夠、氣血不足，她整個(gè)人是虛的。媽媽陪著她在學(xué)校里住了下來(lái)。那時(shí)新學(xué)期還沒開始，但于書博不想讓自己閑下來(lái)，就搜學(xué)校里自己感興趣的課，旁聽了不少文學(xué)和設(shè)計(jì)方面的課程。“終于有充分的時(shí)間可以自己安排了，很自由，那一段時(shí)間過(guò)得很舒服。”于書博說(shuō)，“這個(gè)習(xí)慣保留至今。”
剛回學(xué)校的時(shí)候，于書博買了一輛自行車代步，但因?yàn)樽竽_沒法兒勾腳、彎腳，她只能右腳帶著騎。每次上下車，她都站不穩(wěn)，一不留神，車子和人一塊兒摔地上。“有一次遇到一個(gè)非常小的上坡，我想試一試，結(jié)果到一半發(fā)現(xiàn)蹬不上，摔了，褲子都摔爛了。”逐步恢復(fù)遇到的各種小障礙，堅(jiān)強(qiáng)的于書博沒有跟任何人抱怨。在這段時(shí)間里，她更多的是反思半年以來(lái)的所見和所感。
在醫(yī)院的時(shí)候，于書博是病房里的開心果。一次醫(yī)患聯(lián)誼前，醫(yī)生建議她給大家表演舞蹈，病友們也都起哄。一開始于書博很抗拒，她覺得自己都坐在輪椅上了，還怎么跳舞？后來(lái)她想，這不再是一次表演，更是一種紀(jì)念。她比任何一次參賽都用心地編排了音樂和動(dòng)作，給舞蹈取名《夢(mèng)之禮》。“舞蹈表現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)完整的情緒，從開始受傷的無(wú)助，到害怕，到后來(lái)的希望和轉(zhuǎn)變。所有的病友都哭了，看他們哭了我也沒忍住。”于書博感慨地說(shuō)，“得了病的人情緒都很差，老憋在那兒，肯定會(huì)影響康復(fù)。在別人眼里，這只是一個(gè)又一個(gè)故事，但這些，是我們的生活。”
給病友們表演完《夢(mèng)之禮》，大家的熱烈反饋?zhàn)層跁┚镁貌荒芷綇?fù)。出院后，她想做得更多。“舞蹈要的是美觀，康復(fù)要的是自理，完全可以把舞蹈和康復(fù)運(yùn)動(dòng)結(jié)合。我為什么比別人恢復(fù)得更好，其實(shí)和多年習(xí)舞有關(guān)，我對(duì)自己的身體有控制，更敏感。”于書博經(jīng)過(guò)研究，寫下了論文《現(xiàn)代舞訓(xùn)練與表演對(duì)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的康復(fù)作用》。“受傷之后，在醫(yī)院里待了那么久，我多了一種責(zé)任感、使命感。我希望能讓所有人通過(guò)舞蹈康復(fù)得更好，每個(gè)人在我看來(lái)都是舞者。”于書博說(shuō)。
本科畢業(yè)前，學(xué)校要進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。于書博不希望自己的檔案里留著“不能測(cè)試”的申請(qǐng)，報(bào)了名。測(cè)試中有一項(xiàng)是上臺(tái)階，但她的左腿沒法兒走，很費(fèi)力。班級(jí)的同學(xué)都幫著她，有個(gè)男生偷偷把手伸出來(lái)讓她撐著，其他同學(xué)一起自發(fā)地幫她擋著老師的視線。“雖然這是很小的舉動(dòng)，我感覺到了全班同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和愛。”于書博說(shuō)，“因?yàn)槲乙恢笔艿絼e人的幫助，我想給別人幫助，不是一味地傾訴自己的需求，老說(shuō)自己有多慘。”于書博在這一年業(yè)余學(xué)習(xí)了心理學(xué)的知識(shí)，考取了國(guó)家心理咨詢師三級(jí)證書。
2014年畢業(yè)前，綜藝節(jié)目《中國(guó)好舞蹈》的編導(dǎo)通過(guò)一些舞者，輾轉(zhuǎn)找到了于書博，希望她參賽。她本能地想拒絕，因?yàn)樗臓顟B(tài)無(wú)法與正常的舞者同臺(tái)競(jìng)技。于書博靜下心來(lái)，仔細(xì)地想了很久。“以前參賽，我有一種虛榮心，因?yàn)榈谝幻麕缀醵际俏摇＿@次要是上臺(tái)，我肯定會(huì)丟臉。可我想要一種體驗(yàn)、一種成長(zhǎng)、一種直面，我希望能鼓舞更多的人。”
上海大劇院藝術(shù)中心綜合辦公室副主任，國(guó)家二級(jí)編劇。音樂教育學(xué)士、舞蹈教育碩士，上海美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、上海舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。著有《當(dāng)代中國(guó)十大舞劇賞析》、《舒巧舞劇創(chuàng)作評(píng)析》。
若即若離的舞蹈緣分
命運(yùn)真是一種讓人捉摸不透的東西。是它的安排，張莉愛上了跳舞；然而又是它，讓張莉險(xiǎn)些與舞蹈擦肩而過(guò)。
4歲，張莉第一次站上舞臺(tái)。在幼兒園的舞臺(tái)上，她夾在一群小伙伴中間，跳著老師編排好的簡(jiǎn)單舞步。一首終了，底下的家長(zhǎng)都指著她說(shuō)：瞧，這個(gè)孩子跳得多好！第一次跳？喲，她對(duì)舞蹈的感覺真不錯(cuò)。“這是我第一次在舞蹈上受到表?yè)P(yáng)與關(guān)注。對(duì)舞蹈產(chǎn)生好感，從那天開始。”短短幾分鐘的演出，在她心中播下了舞蹈的種子。進(jìn)小學(xué)后，她的舞蹈才華被進(jìn)一步發(fā)掘，很快擔(dān)起了領(lǐng)舞重任，由此，成為舞蹈家的夢(mèng)想由此在心中生根發(fā)芽。
然而，這個(gè)夢(mèng)想和父母對(duì)她的期望相差很遠(yuǎn)。教中學(xué)政治的母親和做律師的父親從未有意培養(yǎng)女兒的舞蹈天賦。在傳統(tǒng)、保守的爸爸媽媽的設(shè)想里，張莉可以繼承爸爸的衣缽，成為一名出色的律師，也可以像媽媽那樣，享受桃李滿天下的幸福。因此，他們對(duì)舞蹈在女兒生活中的定位一直是“興趣”而非“主業(yè)”。因此，父親雖然同意了她的選擇，但明確提出，只能報(bào)考師范類藝術(shù)院校，而不是專業(yè)藝術(shù)院校。
“我那時(shí)還小，盡管有自己的想法，但不得不聽從父母的意見。而且，我想，即使是師范類藝術(shù)院校，也離自己的理想近了一步。”就這樣，張莉最終考入了山東師范大學(xué)音樂系。
原以為畢業(yè)后做一名普通的中學(xué)音樂老師，但是，一位老教授的話改變了張莉的人生軌跡。大三那年，教授中國(guó)古代音樂史的劉再生老師發(fā)現(xiàn)，張莉在課堂回答問題、寫文章時(shí)思辨性很強(qiáng)，于是對(duì)她說(shuō)：“我覺得你思維不錯(cuò)，如果有興趣，你可以試試考我的研究生。”
張莉至今還感慨：“當(dāng)時(shí)，我還不知道研究生究竟意味著什么，只是覺得他們應(yīng)該很有學(xué)養(yǎng)，令人羨慕。”然而，就在大四，她全力以赴準(zhǔn)備沖刺時(shí)，命運(yùn)似乎有意戲弄，又猛地抽回了拋出的橄欖枝――按系里的統(tǒng)籌規(guī)劃，老教授當(dāng)年不招生。
面對(duì)這樣的尷尬，張莉心有不甘：“那么用心地準(zhǔn)備了，不能說(shuō)放棄就放棄。”考哪兒呢？她再次站在選擇的路口。與音樂相比，舞蹈在心中的分量更重。借著暑假到北京舞蹈學(xué)院進(jìn)修芭蕾的機(jī)會(huì)，她拜訪了芭蕾舞系的許定中老師，許老師的建議給張莉打開了一扇窗，根據(jù)實(shí)際情況，他認(rèn)為報(bào)考上海師范大學(xué)鄭慧慧導(dǎo)師的舞蹈教育研究生更為合適，但是，想要考上，并不容易。之前她準(zhǔn)備的專業(yè)內(nèi)容是中國(guó)古代音樂史方向，而現(xiàn)在專業(yè)考試中的舞蹈理論、舞蹈欣賞、中外舞蹈史，是她之前從未接觸過(guò)的。她回到了考研準(zhǔn)備的起點(diǎn)，但心懷希望，充滿干勁。一年后，她以總分第一的成績(jī)成為了鄭慧慧老師的研究生，從此與上海結(jié)緣，也真正開啟了舞蹈研究的旅程。而這些，是她從來(lái)沒有想過(guò)的。
張莉說(shuō)：她熱愛舞蹈，是童年歡樂的記憶，也是生命真實(shí)的體現(xiàn)，跳舞能夠給她帶來(lái)快樂。每一次命運(yùn)在她和舞蹈之間設(shè)下一座山時(shí)，她會(huì)懷著對(duì)舞蹈的熱忱，抓住命運(yùn)在只言片語(yǔ)中給與的暗示，大膽地邁步向前，在山前她總能看到蜿蜒小路，憑著信念前行，曲徑通幽后必是柳暗花明，另一番開闊景象。
真實(shí)是她最大的追求
張莉一直記得碩士論文答辯時(shí)，老師說(shuō)的一句話：“畢業(yè)不是結(jié)束，而是開始。”的確，三年研究生生涯對(duì)于學(xué)術(shù)研究來(lái)說(shuō)只是剛剛?cè)腴T，要在某個(gè)領(lǐng)域有所建樹，需要踏踏實(shí)實(shí)地付出長(zhǎng)期的努力。
記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，導(dǎo)師問他們：“在你們面前，未來(lái)有三個(gè)方向：做舞蹈老師、做研究和做管理工作。你們會(huì)怎么選？”
張莉脫口而出：“研究和管理。”這兩份工作對(duì)人有著截然不同的要求：前一份要求人能靜得下來(lái)，忍受得住坐“冷板凳”的寂寥，后一份需要人八面玲瓏，應(yīng)對(duì)周全。她說(shuō)：“我既不喜歡完全陷入事務(wù)性工作而沒有理性高度的思考，也不欣賞書齋學(xué)者紙上談兵，最好是理論與現(xiàn)實(shí)完美的結(jié)合并相互促進(jìn)，也許這就是天秤座善于尋找平衡的性格使然。”
在行政崗位上的張莉，處事圓融，做事細(xì)致，而在從事舞蹈研究時(shí)，她是毫不妥協(xié)的完美主義者。每次提起筆，真實(shí)是她最大的追求。她常把這句話掛在嘴邊：不寫也就算了，要寫我就要表達(dá)真實(shí)的想法。以前上研究生的時(shí)候，導(dǎo)師常說(shuō)：舞蹈創(chuàng)作要發(fā)揮創(chuàng)造性。這句話讓她特別印象深刻：評(píng)論不也是一樣嗎？應(yīng)該大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法，用心去感受，用思辨的方式去思考，而非人云亦云。
憑著敏銳的觀察、獨(dú)立的視角，張莉的文章漸漸受到舞評(píng)界的關(guān)注，然而隨著對(duì)舞蹈評(píng)論研究的不斷深入，她對(duì)真實(shí)有了更深的思考――真實(shí)不僅是忠于自己的感受，更應(yīng)該客觀地去評(píng)價(jià)作品，對(duì)舞蹈創(chuàng)作者負(fù)責(zé)。為了一句恰當(dāng)、到位的表達(dá)，她常常會(huì)琢磨半天才下筆。于是，每一次寫作又成了一種耗盡心力的磨礪。尤其在寫第二部著作《舒巧舞劇創(chuàng)作評(píng)析》時(shí)，這種磨礪差點(diǎn)讓她“入了魔”：每天睜開眼，除了工作以外，洗臉、吃飯、走路，她的腦子里只有舒巧和她的舞劇；即使所有的資料已經(jīng)了然于胸，所有影帶中的橋段都已爛熟于心，每次在寫作時(shí)遇到難點(diǎn)時(shí)，她仍會(huì)不厭其煩地翻資料，放影帶，然后是長(zhǎng)時(shí)間的沉默與思考。這般如癡如狂的生活令身體也對(duì)她提出了抗議……
既然這么喜歡評(píng)論，也為此付出了那么多心血，有沒有想過(guò)辭去管理工作，做舞評(píng)家呢？
“有時(shí)，寫作與工作確實(shí)會(huì)發(fā)生沖突，但是我不想放棄工作。因?yàn)槲也辉缸鲫P(guān)起門只知埋頭苦讀的書齋型學(xué)者，希望能切實(shí)地感受舞蹈界的現(xiàn)狀而發(fā)聲。管理工作讓我能接觸到舞蹈界最真實(shí)的狀況，所以對(duì)做舞評(píng)是有利。”在她的書里，也道出了把舞評(píng)作為“業(yè)余愛好”的好處：“首先，它帶來(lái)的是精神活動(dòng)真正的快樂和自由，不為生存所迫。其次，它保持了精神活動(dòng)更多的純潔和真實(shí)性，不為利害所屈。所以，能夠在文字中真實(shí)地表達(dá)自我是一件幸事……”
愛惜手中的筆，守住心中的熱忱與真誠(chéng)，我們希望張莉在舞蹈的世界里走得更好、更遠(yuǎn)。
Q&A
Q：近年來(lái)舞蹈節(jié)目越來(lái)越多，作為一個(gè)普通觀眾，怎么知道一部舞蹈作品好不好？
A：用感覺。第一眼能打動(dòng)你，吸引你的就是好的。好的舞蹈從內(nèi)到外透著生命的熱情，像一團(tuán)火，像一朵盛開花，像一條潺潺流動(dòng)小溪，幻化作世間各種生命形態(tài)。不需要學(xué)習(xí)特別的技巧去識(shí)別，它底子里透露出的生命力自然會(huì)感染你，讓你感受到美。這和不同舞蹈評(píng)論不同，評(píng)論是研究作品為什么會(huì)給人美的體驗(yàn)的原因，它需要專門的研習(xí)。
Q：除了舞評(píng)，業(yè)余時(shí)間還喜歡做什么？
A：喜歡練瑜伽。我是從2006年開始喜歡上練瑜伽的，不寫書的時(shí)候會(huì)堅(jiān)持一周練一次阿斯湯加瑜伽。在練習(xí)的時(shí)候，它能帶我進(jìn)入冥想狀態(tài)，很喜歡這種感覺。
Q：平時(shí)作息有特殊安排嗎？
A：我的生活像老年人，早上6點(diǎn)醒，晚上10點(diǎn)睡，飲食清淡，愛吃青菜，很規(guī)律很養(yǎng)生。