時間：2023-03-10 14:54:06
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇年終干部述職報告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
自20__年10月至20__年10月，在上級領導和財務部門的指導監(jiān)督下，牢記自己的職責，始終把組織信任掛在心上，在抓好以審判工作為中心的各項工作的同時，嚴格要求、嚴格自律，嚴格執(zhí)行財務規(guī)章制度，遵守上級的各項規(guī)定，保證了經(jīng)費物資的正確使用，維護了全體干警的利益。現(xiàn)結(jié)合有關制度，從以下幾個方面進行述職：一、狠抓管理，促進各項財務管理制度的落實
制度是開展各項工作的基本依據(jù)。兩年來，為抓好財務管理，我注重在執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)和標準制度上下功夫，落實了財務管理措施，健全了財務管理制度。
1、嚴格落實經(jīng)費計劃管理制度
單位的各項經(jīng)費收支，嚴格按照“量入為出，留有余地”的原則編制經(jīng)費收支計劃。對各項經(jīng)費的使用管理做到了月有計劃，周有安排。
2、嚴格落實經(jīng)費核算制度
按規(guī)定設置會計[:請記住我站域名/]科目，按要求組織經(jīng)費核算。要求取得的原始發(fā)票必須要素齊全，由經(jīng)手人、驗收人、法院領導簽章后方可報銷。對要素及手續(xù)不全的發(fā)票，不得作報銷憑證。
3、嚴格落實現(xiàn)金管理制度
對庫存現(xiàn)金實行限額管理，做到日清月結(jié)。堅決不允許私借、挪用公款和以“白條”抵現(xiàn)金。工資、補貼做到隨到隨發(fā)，確保安全。
4、嚴格落實實物驗收和逐日消耗登記制度
對采購的各種物質(zhì)，由專人認真驗收登記，做到錢物相符，堵塞漏洞。
5、嚴格落實財務交接制度
當財務人員因工作需要調(diào)離時，能認真組織辦理交接手續(xù)，對所管理的文件資料、帳簿、憑證、貴重物品、庫存現(xiàn)金等都認真清理，并編制交接清單進行交接。
二、狠抓監(jiān)督，完善單位內(nèi)控機制
在對待財務管理工作的檢查指導上，不僅僅停留在“要求了”、“檢查了”、“督導了”，而是經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，深入分析研究存在問題的原因，制定改進措施，從而增強檢查的威懾力和監(jiān)督的約束力。
同時，我們還加強黨組對財務工作的領導。經(jīng)費安排等重要的財務事項，由黨組集體決策，嚴禁領導者個人說了算。在黨組統(tǒng)一領導下，實行領導“一支筆”審批制度。每季度召開一次理財專題分析會，查找問題，布置下步工作。在平常的經(jīng)費審核中，堅持事前監(jiān)督和事后監(jiān)督相結(jié)合的原則，做到“四個不批”，即：開支不符合要求的不批，發(fā)票不符合要求的不批，超出規(guī)定的不批，手續(xù)不全的不批。從而較好地避免了假公濟私和違紀違法問題的發(fā)生。
三、各項經(jīng)費收支明確，使用效益明顯
兩年來，共有大項經(jīng)費開支項，其中有：，
預算外收入元，支出元，分別用于，
干警物質(zhì)文化生活共投入萬余元。
四、本人經(jīng)濟狀況小結(jié)
作為一個領導干部我堅持“以廉為本”的原則，不拿不占單位及所屬人員一分一毫。特別在辦案、基建、干部提升等重大關鍵問題上，堅持不喝請酒、不收送禮。
我自年6月開始擔任市人民政府副市長職務，分管教育工作。根據(jù)省委辦公廳、省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省地級以上市、縣(市、區(qū))黨政領導干部基礎教育工作責任考核試行辦法》(粵辦發(fā)〔〕9號)等文件的精神，我對照考核指標體系，認真開展自查自評。下面，我就、年履行基礎教育工作責任的情況報告如下：
一、對履行基礎教育工作職責的認識
我任職以來，在市委、市政府的正確領導下，充分認識到教育在社會經(jīng)濟發(fā)展和文明進步中的全局性、基礎性、先導性作用，深感任重而道遠，如何把“教育大市”建設成為“教育強市”?如何保持并實現(xiàn)“創(chuàng)強”效益的再提升?如何滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的教育需求轉(zhuǎn)變?……這都是我經(jīng)常關注、思考并加以重點推導的問題。我認為，一方面，要構(gòu)建社會主義和諧社會、要增強城市文化軟實力、要建設國家中心城市并發(fā)揮其輻射作用，就必須高度重視以提高人口素質(zhì)和提供智力支撐為要務的教育事業(yè)特別是基礎教育事業(yè)的發(fā)展，推動教育工作與社會經(jīng)濟、政治、文化和生態(tài)文明建設的要求相協(xié)調(diào)、共發(fā)展、同提高，不斷提高教育事業(yè)的貢獻力;另一方面，教育公平是社會公平的起點和核心環(huán)節(jié)，是人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的需求，我們必須從制度上、機制上促進教育公平的實現(xiàn)，著力提高義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的能力和水平，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的多元需求。為此，我堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持把基礎教育特別是義務教育作為重中之重的工作來抓，推動政府基本公共服務均等化，為教育發(fā)展出實招、辦實事、謀實效，努力辦好讓人民滿意的教育，讓人民群眾共享教育改革與發(fā)展的成果。
1 2 3 4 5 6二、年履行基礎教育工作職責的主要措施、成效和不足
1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6(四)統(tǒng)籌規(guī)劃，緊貼市場，推動職業(yè)教育新一輪的改革與發(fā)展。從某種意義上看，抓職業(yè)教育，就是抓產(chǎn)業(yè)素質(zhì)、抓投資環(huán)境、抓發(fā)展后勁和競爭力，因此，我重視推動職業(yè)教育的發(fā)展。兩年來，我市以年召開的全市職業(yè)教育工作會議精神和新一輪的職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃為指導，以實施省部署的“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略和《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(-2020)》為契機，結(jié)合中心城區(qū)產(chǎn)業(yè)“退二進三”戰(zhàn)略，加快新一輪中職學校布局調(diào)整，加強省級以上重點學校建設;緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，加強骨干專業(yè)建設，打造區(qū)域性職教品牌，為建設南方職業(yè)教育培訓基地夯實基礎。從年開始，我市設立職業(yè)技術教育發(fā)展專項資金，進一步加大對職業(yè)教育基礎能力建設的投入。各區(qū)、縣級市集聚優(yōu)勢，推動職業(yè)教育集群式發(fā)展，增城、從化市新建成的職教園區(qū)已投入使用。兩年來，我市普通高中與中職學校的招生比例保持在5.4：4.6，中職學校堅持以就業(yè)為導向、以技能為核心、以特色謀發(fā)展，創(chuàng)新辦學模式，加強校企合作，不斷提高技能型人才的培養(yǎng)水平，其畢業(yè)生的初次就業(yè)(含升學)率保持在96%以上。
1 2 3 4 5 6(六)集聚優(yōu)勢，刷亮品牌，“教育e時代”工程成效顯著。教育信息化建設位居全國前列，這是提高教學水平和管理效益、促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享、加快教育現(xiàn)代化的基礎工程，為此，我大力推動“教育e時代”工程。一是加強建設。至年底，全市中小學校的電腦生機比為8.49：1，師機比為1.03：1，多媒體教學平臺進課室比例為86%。今年上半年，我市建成了全國基礎教育規(guī)模最大的光纖城域網(wǎng)，光纖總長度近15000公里，覆蓋了城鄉(xiāng)各級各類學校，為城鄉(xiāng)、校際之間共享優(yōu)質(zhì)教育資源提供了良好的網(wǎng)絡環(huán)境，為我市教育現(xiàn)代化建設夯實了基礎。二是強化應用。我市建立了基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學和教育管理體系，并成為全國規(guī)模最大、應用最好、管理最規(guī)范的教育部《教育管理信息化標準》應用示范區(qū);市招生考試應用系統(tǒng)在全國率先實現(xiàn)招生考試全方位、網(wǎng)絡化管理，在國家教育統(tǒng)一考試中實行網(wǎng)上巡考，實時監(jiān)控考場秩序和考風考紀情況，確保對考生的有效監(jiān)督，同時，為確保考試安全，考場配備廣播系統(tǒng)不間斷電源，并加強防雷設施配備，年，該系統(tǒng)榮獲省科技進步三等獎，年首次在考試過程中應用“考生身份驗證系統(tǒng)”，為保證考試的公平、公正提供了強有力的技術保障;我市還建設了在全國領先的教師繼續(xù)教育網(wǎng)、教師教學資源庫、網(wǎng)絡教研系統(tǒng)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了網(wǎng)絡平臺和豐富的數(shù)字化資源。三是促進服務。“教育e時代”工程的教育資源面向社會開放，建立了八一網(wǎng)絡遠程教育學院，成為全國首個面向部隊官兵進行教育的八一網(wǎng)校;建立了“教育e時代”應用中心，成為公務員培訓的“大學堂”，成為司法教育、婦女教育、職業(yè)人才培訓、社區(qū)教育服務等的公共教育服務平臺。“教育e時代”工程被信息產(chǎn)業(yè)部評為“全國首批信息技術應用示范工程”。兩年來，教育事業(yè)雖然取得了較好成績，但也存在一些亟待解決的困難和問題：一是義務教育均衡發(fā)展的水平有待進一步提高;二是教師工資待遇有待進一步落實;三是教育投入力度有待進一步加大。
1 2 3 4 5 6三、任期內(nèi)進一步推進基礎教育工作的思路、措施
(一)加強規(guī)劃研究，從更高的起點上謀劃教育新一輪的發(fā)展。要按照《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(-2020年)》的要求，努力把建設成為區(qū)域教育中心、教育改革示范區(qū)、職業(yè)教育基地和教育合作中心，引領珠三角和泛珠三角區(qū)域教育發(fā)展，并成為輻射東南亞的重要文化教育中心城市。鼓勵具備條件的區(qū)、縣級市，積極創(chuàng)建“省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)(市)”，在更高的起點上謀求新的發(fā)展。
(二)加強統(tǒng)籌與指導，從體制和機制上促進義務教育均衡發(fā)展。要通過經(jīng)費調(diào)控、評價引導、教研推動、區(qū)域扶助、教師交流、待遇激勵等方式，加強對相對落后地區(qū)和相對薄弱學校、特殊教育學校的幫扶，大力推進“百校扶百校”行動計劃，加快義務教育規(guī)范化學校建設，提高義務教育均衡發(fā)展水平，逐步消除擇校現(xiàn)象，彰顯教育公平，促進教育整體水平的再提升。
(三)實施引進、培養(yǎng)與提高相結(jié)合，從辦人民滿意教育的需求上提升教師隊伍的素質(zhì)。認真貫徹省的部署，進一步落實教師待遇“兩相當”，建立保障教師工資待遇落實以及解決代課教師問題的長效機制。深化學校人事制度改革，以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)和素質(zhì)為主線，促進外引內(nèi)培，推進教師教育創(chuàng)新，加大骨干教師培養(yǎng)力度，完善教師繼續(xù)教育體系，重點加強農(nóng)村教師培訓，推進城鄉(xiāng)教師交流，促進優(yōu)質(zhì)教師資源共享。
我自年6月開始擔任市人民政府副市長職務，分管教育工作。根據(jù)省委辦公廳、省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省地級以上市、縣(市、區(qū))黨政領導干部基礎教育工作責任考核試行辦法》(粵辦發(fā)〔〕9號)等文件的精神，我對照考核指標體系，認真開展自查自評。下面，我就、年履行基礎教育工作責任的情況報告如下：
一、對履行基礎教育工作職責的認識
是省的省會城市，把建設成為國家中心城市、綜合性門戶城市和區(qū)域文化教育中心，是《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(-2020)》賦予的最新定位和發(fā)展戰(zhàn)略。市委、市政府在推動經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，促進社會各項事業(yè)全面進步，大力實施“科教興市”戰(zhàn)略，努力促進各級各類教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展，至年底，全市3歲及以上兒童入園率為108.88%，學齡兒童入學率為100%，小學畢業(yè)生升學率為99.76%，初中畢業(yè)生升學率為91.26%，普通高中畢業(yè)生升學率為82.06%，與建設現(xiàn)代化國際大都市相適應的教育發(fā)展格局逐步形成。教育以其底蘊深、理念新、規(guī)模大、質(zhì)量高、輻射強的整體優(yōu)勢，始終保持著在全省的領先地位，在全省的教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要的排頭兵作用。
我任職以來，在市委、市政府的正確領導下，充分認識到教育在社會經(jīng)濟發(fā)展和文明進步中的全局性、基礎性、先導性作用，深感任重而道遠，如何把“教育大市”建設成為“教育強市”?如何保持并實現(xiàn)“創(chuàng)強”效益的再提升?如何滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的教育需求轉(zhuǎn)變?……這都是我經(jīng)常關注、思考并加以重點推導的問題。我認為，一方面，要構(gòu)建社會主義和諧社會、要增強城市文化軟實力、要建設國家中心城市并發(fā)揮其輻射作用，就必須高度重視以提高人口素質(zhì)和提供智力支撐為要務的教育事業(yè)特別是基礎教育事業(yè)的發(fā)展，推動教育工作與社會經(jīng)濟、政治、文化和生態(tài)文明建設的要求相協(xié)調(diào)、共發(fā)展、同提高，不斷提高教育事業(yè)的貢獻力;另一方面，教育公平是社會公平的起點和核心環(huán)節(jié)，是人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的需求，我們必須從制度上、機制上促進教育公平的實現(xiàn)，著力提高義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的能力和水平，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的多元需求。為此，我堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持把基礎教育特別是義務教育作為重中之重的工作來抓，推動政府基本公共服務均等化，為教育發(fā)展出實招、辦實事、謀實效，努力辦好讓人民滿意的教育，讓人民群眾共享教育改革與發(fā)展的成果。
二、年履行基礎教育工作職責的主要措施、成效和不足
(一)履行政府職責，推動科學發(fā)展，切實把教育特別是基礎教育作為民生工程來抓。作為分管教育的副市長，我心系教育，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的議事日程上，并做到五個“堅持”：一是堅持依法治教。認真貫徹執(zhí)行《教育法》《教師法》《義務教育法》和《職業(yè)教育法》等教育法律法規(guī)，重視建立和完善教育監(jiān)督機制和經(jīng)費保障機制，落實《市教育經(jīng)費投入與管理條例》，促進教育事業(yè)的穩(wěn)步健康發(fā)展。、、年，全市財政預算內(nèi)教育經(jīng)費投入為86.72億元、101.89億元、123.92億元，分別占財政年度支出總額的20.02%、20.10%、21.04%;市本級財政對教育的投入分別為31.08億元、32.89億元、38.12億元，分別占財政年度一般預算支出的21.0%、19.4%、19.6%，確保教育經(jīng)費做到“兩個提高”、“三個增長”。二是堅持規(guī)劃引領。切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育納入經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，確立了在“十一五”期間建設成為“有特色、有聚合能力和輻射能力的現(xiàn)代化教育強市”的總目標;《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(-2020)》出臺后，進一步拓展思路，努力打造區(qū)域文化教育中心城市，強化廣佛教育的同城化效應，建立多元優(yōu)勢互補的開放格局，進一步增強教育的核心競爭力。三是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展。注重推進學前教育整體發(fā)展、義務教育均衡發(fā)展、高中階段教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、高等教育內(nèi)涵發(fā)展、民辦教育健康發(fā)展、社區(qū)教育深入發(fā)展，并統(tǒng)籌各級各類教育在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益上相銜接、相協(xié)調(diào)、相促進，推動教育綜合實力的不斷提升。四是堅持教育普惠性。我重視推動公共教育資源向困難地區(qū)、困難學校和困難群體傾斜。近年來，市、區(qū)(縣級市)兩級財政共投入近50億元用于加快農(nóng)村教育“創(chuàng)強”，有效縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距;我關注弱勢群體，重視特殊教育，先后到新穗學校、市盲人學校、市聾人學校和民辦學校進行調(diào)研，為學校破解發(fā)展難題;、年，的農(nóng)村地區(qū)和城區(qū)先后實施免費義務教育。五是堅持安全第一。切實維護學校及其周邊治安秩序，加強學校在交通、飲食衛(wèi)生、消防、房舍、防洪、防震、防雷等方面的安全防范能力,創(chuàng)建安全文明校園。此外，我連續(xù)兩年參加市教育系統(tǒng)年度工作會議并提出工作思路;多次主持召開研究教育改革發(fā)展中的困難和問題的專題會議，如創(chuàng)建省教育強市、提高教職工福利待遇、義務教育規(guī)范化學校建設、來穗務工農(nóng)民子女義務教育、代課教師問題等等，著力解決學校在發(fā)展資金、用地、規(guī)劃以及隊伍穩(wěn)定等方面的問題，及時向主要領導匯報教育工作，確保教育決策科學、教育政策落實、教育監(jiān)督有力。
(二)凝集合力，增創(chuàng)優(yōu)勢，全覆蓋、高水平實現(xiàn)創(chuàng)建省教育強市目標。市委、市政府堅持把創(chuàng)建教育強市作為全面實施“科教興市”戰(zhàn)略的重要抓手，作為提高我市教育整體發(fā)展水平的德政工程和為市民謀福祉的民心工程。年是我市教育“創(chuàng)強”的攻堅年，我多次主持會議和深入調(diào)研，強調(diào)要抓機遇、抓投入、抓進度、抓實效，同步實施“硬件”改造與“軟件”提升，突破教育“創(chuàng)強”的瓶頸問題，確保教育經(jīng)費優(yōu)先安排、教育規(guī)劃優(yōu)先研究、教育難題優(yōu)先解決。“創(chuàng)強”期間，全市通過實施中小學布局調(diào)整，共撤并辦學規(guī)模小、辦學效益較低的中小學校602所，新增用地面積570.7萬平方米，新增建筑面積236.9萬平方米，學校面貌煥然一新，特別是農(nóng)村學校的辦學條件得到全面改善，師資隊伍建設得到加強，教師待遇穩(wěn)步提升，辦學效益顯著提高。年12月，全市12個區(qū)、縣級市全部創(chuàng)建成為省教育強區(qū)、縣級市，市以優(yōu)異成績通過省教育強市的督導驗收。年，越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、黃埔區(qū)等5區(qū)先后通過省教育強區(qū)復評。年5月，增城市小樓鎮(zhèn)、正果鎮(zhèn)順利通過省教育強鎮(zhèn)的督導驗收，為教育“創(chuàng)強”畫上完美句號，實現(xiàn)了強市、強區(qū)、強鎮(zhèn)的全覆蓋，促進了教育綜合實力的整體提升。
(三)育人為本，質(zhì)量為先，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。質(zhì)量是教育的生命線，“上好學”是人民群眾共享教育改革成果的新需求。我重視抓好以下四個方面的工作：一是抓“理念”。積極推動先進教育理念的研究和落實，形成了與新時期社會發(fā)展相適應的教育發(fā)展觀、質(zhì)量觀、人才觀和管理觀。如，荔灣區(qū)提出了“文化是學校辦學的靈魂”的理念，以打造品牌學校、品牌學科、品牌教師的“三品”工程為突破口，營造了體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、西關文化、校本文化的素質(zhì)教育大環(huán)境，推動了學校的特色挖掘和創(chuàng)新發(fā)展。二是抓“均衡”。在大力縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距的同時，積極推動區(qū)域內(nèi)教育資源優(yōu)化配置。越秀區(qū)作為全市唯一的省縣域義務教育均衡發(fā)展試點區(qū)，積極統(tǒng)籌資源，創(chuàng)新發(fā)展機制，構(gòu)建了“學區(qū)管理模式”，通過共享學區(qū)教學資源、教師人才資源等，推動合作發(fā)展，使學校在不同起點上均取得新的發(fā)展和提高;荔灣區(qū)實施“教育組團”模式，以名校為龍頭，組成6個資源整合、特色共享、教學互補、研究互動的學校群體，促進了義務教育均衡發(fā)展。同時，我市把建設義務教育規(guī)范化學校作為當前促進義務教育均衡發(fā)展的要務予以落實，南沙區(qū)、天河區(qū)、番禺區(qū)以高投入、高效率、高質(zhì)量，傾力推動規(guī)范化學校建設，規(guī)范化學校所占比例分別為88.2%、84.85%、82.81%，全市規(guī)范化學校覆蓋率為70.05%。近日，我市以實施“百校扶百校”行動計劃為契機，大力推進對口幫扶，努力縮小區(qū)域之間、學校之間的辦學差距，并著力加強解決“擇校”問題的政策研究和機制建設。三是抓“示范”。通過創(chuàng)建示范性幼兒園，促進了城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、各類型幼兒園之間的園際互動、優(yōu)勢互補、資源共享;通過創(chuàng)建示范性普通高中，促進了先進的辦學理念、文化內(nèi)涵、辦學特色、教學和管理方式的傳播和輻射，目前全市有示范性普通高中25所，連同已通過初期督導驗收和正在創(chuàng)建的11所學校，其學位數(shù)占全市普通高中學位總數(shù)的47.75%。四是抓“特色”。市和南沙區(qū)共投入3億元、高標準共建的“市外國語學校”，將致力打造成為主動適應建設國際大都市需要、凸顯外語人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢的學校。總的來說，通過推動符合素質(zhì)教育要求的課程體系、教學體系、評價體系和招生考試制度的建立和完善，我市教育教學質(zhì)量進一步提升，特別是省、市一級普通高中學校提供的優(yōu)質(zhì)學位已占全市普通高中學位總數(shù)的89.12%，極大地滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)學位的需求。的普通高考成績一直穩(wěn)居全省前列，年更攀20年來的新高峰，取得了上線率為86.88%、650分以上考生人數(shù)占全省25%的好成績，這是教育改革發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要成果的展示。
(四)統(tǒng)籌規(guī)劃，緊貼市場，推動職業(yè)教育新一輪的改革與發(fā)展。從某種意義上看，抓職業(yè)教育，就是抓產(chǎn)業(yè)素質(zhì)、抓投資環(huán)境、抓發(fā)展后勁和競爭力，因此，我重視推動職業(yè)教育的發(fā)展。兩年來，我市以年召開的全市職業(yè)教育工作會議精神和新一輪的職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃為指導，以實施省部署的“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略和《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(-2020)》為契機，結(jié)合中心城區(qū)產(chǎn)業(yè)“退二進三”戰(zhàn)略，加快新一輪中職學校布局調(diào)整，加強省級以上重點學校建設;緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，加強骨干專業(yè)建設，打造區(qū)域性職教品牌，為建設南方職業(yè)教育培訓基地夯實基礎。從年開始，我市設立職業(yè)技術教育發(fā)展專項資金，進一步加大對職業(yè)教育基礎能力建設的投入。各區(qū)、縣級市集聚優(yōu)勢，推動職業(yè)教育集群式發(fā)展，增城、從化市新建成的職教園區(qū)已投入使用。兩年來，我市普通高中與中職學校的招生比例保持在5.4：4.6，中職學校堅持以就業(yè)為導向、以技能為核心、以特色謀發(fā)展，創(chuàng)新辦學模式，加強校企合作，不斷提高技能型人才的培養(yǎng)水平，其畢業(yè)生的初次就業(yè)(含升學)率保持在96%以上。
設立專項資金，大力開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收服務，年，各鎮(zhèn)、村化技術學校對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓達14萬人;同年，我市在建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學校近2千所，共培訓農(nóng)民工20萬人次。
(五)提升素質(zhì)，保障待遇，以一流人才促進一流教育的發(fā)展。教師是讓人敬慕的職業(yè)，教師是教育改革的探索者、教育方略的實施者、優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)者。我注重營造尊師重教的社會氛圍，大力弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德，注重教師引進、培養(yǎng)、管理、發(fā)展的機制建設，推動為青年教師、骨干教師成長搭建平臺，著力建設一支厚德崇教、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精、素質(zhì)高的師資隊伍。目前，全市有省級基礎教育名校長、名教師33人，省特級教師178人，具有高級職稱教師5172人，省基礎教育系統(tǒng)“百千萬”人才工程培養(yǎng)對象102人，教師隊伍的核心競爭力在全省處于領先地位。近期，我重點抓好保障教師權益的兩項工作：一是落實教師待遇“兩相當”。市及各區(qū)、縣級市確保教師工資按時足額發(fā)放并逐年提高。從年1月1日起，市屬義務教育學校在實現(xiàn)教師待遇“兩相當”的同時，推行績效工資;同時，我市按照國家規(guī)定，抓緊制定方案，確保從2010年1月起在所有事業(yè)單位實行績效工資，切實解決市屬非義務教育學校教師的待遇問題，全面落實教師待遇“兩相當”。各區(qū)、縣級市也認真落實省政府辦公廳“粵府辦〔〕58號”文的精神，相繼制定了實施教師待遇“兩相當”的工作方案并穩(wěn)步推進此項工作，中小學教師與當?shù)毓珓諉T平均工資水平的差距逐步縮小。二是解決代課教師問題。自省下達解決代課教師問題的督辦任務后，市委、市政府切實加強督辦工作，并自我增壓、連夜開會、提速辦理，研究出臺了一系列具有針對性、可操作性的政策文件，盡最大努力解決代課教師問題。目前，我市已有1041名代課教師通過“代轉(zhuǎn)公”考試轉(zhuǎn)為公辦教師，另有80名代課教師通過正常公開招聘考試轉(zhuǎn)為公辦教師。對于不符合入編條件的代課教師，實行多渠道妥善安置：一是通過專門培訓，吸收為學校工勤人員;二是通過轉(zhuǎn)崗培訓，努力實現(xiàn)再就業(yè);三是對于確實不能錄用和安置的代課教師，實行辭退并給予經(jīng)濟補償。至今年10月底，我市2246名代課教師的解決工作基本整體完成。下一步，我市將建立長效機制，加強對臨聘教師的規(guī)范管理，確保其與在編教師“同工同酬”。
(六)集聚優(yōu)勢，刷亮品牌，“教育e時代”工程成效顯著。教育信息化建設位居全國前列，這是提高教學水平和管理效益、促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享、加快教育現(xiàn)代化的基礎工程，為此，我大力推動“教育e時代”工程。一是加強建設。至年底，全市中小學校的電腦生機比為8.49：1，師機比為1.03：1，多媒體教學平臺進課室比例為86%。今年上半年，我市建成了全國基礎教育規(guī)模最大的光纖城域網(wǎng)，光纖總長度近15000公里，覆蓋了城鄉(xiāng)各級各類學校，為城鄉(xiāng)、校際之間共享優(yōu)質(zhì)教育資源提供了良好的網(wǎng)絡環(huán)境，為我市教育現(xiàn)代化建設夯實了基礎。二是強化應用。我市建立了基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學和教育管理體系，并成為全國規(guī)模最大、應用最好、管理最規(guī)范的教育部《教育管理信息化標準》應用示范區(qū);市招生考試應用系統(tǒng)在全國率先實現(xiàn)招生考試全方位、網(wǎng)絡化管理，在國家教育統(tǒng)一考試中實行網(wǎng)上巡考，實時監(jiān)控考場秩序和考風考紀情況，確保對考生的有效監(jiān)督，同時，為確保考試安全，考場配備廣播系統(tǒng)不間斷電源，并加強防雷設施配備，年，該系統(tǒng)榮獲省科技進步三等獎，年首次在考試過程中應用“考生身份驗證系統(tǒng)”，為保證考試的公平、公正提供了強有力的技術保障;我市還建設了在全國領先的教師繼續(xù)教育網(wǎng)、教師教學資源庫、網(wǎng)絡教研系統(tǒng)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了網(wǎng)絡平臺和豐富的數(shù)字化資源。三是促進服務。“教育e時代”工程的教育資源面向社會開放，建立了八一網(wǎng)絡遠程教育學院，成為全國首個面向部隊官兵進行教育的八一網(wǎng)校;建立了“教育e時代”應用中心，成為公務員培訓的“大學堂”，成為司法教育、婦女教育、職業(yè)人才培訓、社區(qū)教育服務等的公共教育服務平臺。“教育e時代”工程被信息產(chǎn)業(yè)部評為“全國首批信息技術應用示范工程”。兩年來，教育事業(yè)雖然取得了較好成績，但也存在一些亟待解決的困難和問題：一是義務教育均衡發(fā)展的水平有待進一步提高;二是教師工資待遇有待進一步落實;三是教育投入力度有待進一步加大。
三、任期內(nèi)進一步推進基礎教育工作的思路、措施
(一)加強規(guī)劃研究，從更高的起點上謀劃教育新一輪的發(fā)展。要按照《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(-2020年)》的要求，努力把建設成為區(qū)域教育中心、教育改革示范區(qū)、職業(yè)教育基地和教育合作中心，引領珠三角和泛珠三角區(qū)域教育發(fā)展，并成為輻射東南亞的重要文化教育中心城市。鼓勵具備條件的區(qū)、縣級市，積極創(chuàng)建“省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)(市)”，在更高的起點上謀求新的發(fā)展。
(二)加強統(tǒng)籌與指導，從體制和機制上促進義務教育均衡發(fā)展。要通過經(jīng)費調(diào)控、評價引導、教研推動、區(qū)域扶助、教師交流、待遇激勵等方式，加強對相對落后地區(qū)和相對薄弱學校、特殊教育學校的幫扶，大力推進“百校扶百校”行動計劃，加快義務教育規(guī)范化學校建設，提高義務教育均衡發(fā)展水平，逐步消除擇校現(xiàn)象，彰顯教育公平，促進教育整體水平的再提升。
通過考核對中層干部的工作績效進行客觀評價，幫助中層干部提升自身工作水平，加強分公司干部隊伍建設，強化干部管理，從而有效提升公司整體績效，并且，通過考核和總結(jié)，促進上下級溝通與部門間相互協(xié)作，提升公司內(nèi)部運營效率，同時，堅持中層干部“能上能下；易崗易薪；平等競爭；公平上崗”的原則，制定本考核辦法。
第二條 原則
1、對本部中層干部及各中心支公司班子成員的考核應以其所承擔的責任和其與公司簽訂的經(jīng)營責任書為依據(jù)；
2、考核應當充分體現(xiàn)公開、公正、公平和透明的原則，做到工資與效益掛鉤。
3、充分結(jié)合公司本部和各中心支公司的實際情況，強調(diào)可操作性和適用性。
4、將考核的規(guī)范性和靈活性結(jié)合起來，但偏重于規(guī)范化。
第三條 考核對象
ⅰ類：中心支公司班子成員；
ⅱ類：分公司本部助理以上中層干部；
ⅲ類：中心支公司業(yè)管、理賠、財務負責人；
第四條 考核組織管理
1、分公司年度考核小組：
1.1 對被考核人工作述職進行評估；
1.2 最終處理年度考核申訴。
2、分公司人力資源部：
2.1 組織召開年度工作述職報告會；
2.2 組織進行年度目標任務考核；
2.3 組織進行中層干部民主評議；
2.4 負責考核記錄的整理與保存；
2.5 負責考核結(jié)果的統(tǒng)計。
3、各中層干部：
3.1 按要求提交個人年度工作述職報告；
3.2 按要求填寫年度工作目標任務考核表；
3.3 對考核方式與結(jié)果進行反饋。
第五條 具體考核方案
一、考核時間和周期
中心支公司班子成員及本部助理以上干部考核每半年進行一次，年終進行綜合評定，中心支公司業(yè)管、理賠、財務負責人一年進行一次考核，具體考核時間如下：
考核對象
考核具體時間
考核結(jié)果公布日
中心支公司班子成員
月 日－月 日
本部助理以上干部
中心支公司業(yè)管、理賠、財務負責人
二、考核方式
1、ⅰ類干部考核依照工作述職、總公司對中心支公司《經(jīng)營管控和風險達標》、分公司年初和中心支公司簽訂的《經(jīng)營目標責任狀》及干部民主測評作為考核依據(jù)，年終由分公司設立的考核小組進行考核后由分公司人力資源部綜合各部門考核意見，提出人事建議，提交分公司黨委會審定，具體通過以下三種方式進行考核：
考核方式
考核維度與指標體系
考核工具
權重
考核人
工作述職考核
管理績效
角色定位
職責履行
工作思路與計劃
管理創(chuàng)新
標準格式的年度工作述職報告（附件）
20％
年度考核小組
目標任務考核
任務績效
經(jīng)濟類指標（數(shù)據(jù)）
非經(jīng)濟類指標（專項工作）
年度績效考核表（附件）
60％
自評、分管領導、總裁
民主評議
發(fā)展力評估
知識/能力/態(tài)度
民主評議表（附件）
20％
上級、同級、下級
2、ⅱ類干部按照如下二種方式進行考核：
考核方式
考核維度與指標體系
考核工具
權重
考核人
工作述職考核
管理績效
角色定位
職責履行
工作思路與計劃
管理創(chuàng)新
標準格式的年度工作述職報告（附件）
70％
年度考核小組
民主評議
發(fā)展力評估
知識/能力/態(tài)度
民主評議表（附件）
30％
上級、同級、下級
3、ⅲ類干部由分公司人力資源部依據(jù)條線部門及其所在中心支公司考核情況進行考核。
三、實施細則
1、工作述職考核
1.1 工作述職考核主體為年度考核小組，小組成員組成可以多元化，如述職人上級、分公司領導、人力資源部等，具體考核小組組成由人力資源部提出經(jīng)分公司總經(jīng)理室同意后執(zhí)行；
1.2 各被考核人員在年度考核工作啟動之日起五個工作日內(nèi)向人力資源部提交標準格式的“年度工作述職報告”（格式說明見附件），每延遲一天扣1分，最多扣5分；
1.3 人力資源部在年度工作述職報告后，組織展開年度工作述職報告會，由年度考核小組對述職人進行評估；年度考核小組成員在述職人演講結(jié)束后進行當場評分，填寫《年度工作述職報告評估表》，由人力資源部加權平均統(tǒng)計分數(shù)，并在述職會結(jié)束后公布得分。 2、工作績效考核
2.1 人力資源部應于年度考核工作啟動之日發(fā)放《年度工作績效考核表》至各被考核人員，各考核人員應在收到表格之日起10個工作日內(nèi)填寫完畢交回人力資源部，每延遲一天扣1分，最多扣5分；
2.2 人力資源部將收齊的考核表交至相應部門領導和總經(jīng)理室進行評分，并統(tǒng)計最終得分。
3、 民主評議
3.1 人力資源部于年度考核工作啟動之日起發(fā)放和組織填寫《民主評議表》至評議人，評議人由人力資源部隨機抽取，具體規(guī)定為上級2人、同級2人、下級2人；
3.2 人力資源部收集填寫完畢的評議表，以去掉一個最高分及一個最低分然后加權平均的方式計算最后得分，作為被評議人民主評議最后得分。
第六條 考核結(jié)果的應用
一、考核結(jié)果影響各類干部的職務升降
1、進行職務晉升，必須具備以下條件；
（1）連續(xù)兩年考核結(jié)果為優(yōu)秀；
（2）在公司業(yè)務發(fā)展、技術創(chuàng)新及內(nèi)部管理等方面做出特殊貢獻者；
（3）經(jīng)審批破格晉升或降職者，不受考核結(jié)果限制
2、職務降聘或免聘；
(1)連續(xù)兩年考核不稱職，即降聘或免聘（調(diào)整工作崗位或免職）。
(2)因本人過錯，給公司造成重大經(jīng)濟損失或損害公司形象者；
(3)多次或重復違反公司規(guī)章制度者；
(4)因個人能力或身體原因，長期無法勝任或?qū)嶋H未行使本職務（或崗位）職權者。
二、考核結(jié)果與各類干部的薪酬掛鉤
1、各中心支公司班子成員參見分公司年初和中支公司簽訂的目標責任狀和民主測評確定年薪。
2、分公司管理部門助理以上干部根據(jù)年度考核結(jié)果（優(yōu)秀按考核對象的20%）給與一次性年終獎勵。
3、中心支公司業(yè)管、理賠、財務負責人根據(jù)年終考核結(jié)果分公司給與一次性獎勵。
第七條 考核結(jié)果的計算
一、 考核量表的最后得分為各項指標與權重的加權平均分，滿分100分；
二、 定量考核指標的完成情況由各相關部門提供數(shù)據(jù)；
三、 計算公式：
i=指標1，2，3
第八條 考核等級表
考核得分
90分以上
80~89
70~79
60~69
60分以下
考核結(jié)果
優(yōu)秀
良好
稱職
一般
不稱職
第九條 其他說明
一、年度考核資料由人力資源部負責整理、保存，不得隨意泄漏任何考核資料；
二、本辦法由分公司人力資源部負責解釋；
三、本辦法經(jīng)分公司總經(jīng)理室同意后，即日起實行。
第十條 附件
附件1：《年度工作述職報告評估表》
市場監(jiān)管局年終述職報告
市場監(jiān)管局涵蓋原來的工商、物價、質(zhì)量監(jiān)督等部門的工作內(nèi)容合并而成，為您編輯整理市場監(jiān)管局年終述職報告，歡迎閱讀。
20xx年，縣市場監(jiān)管局在市級領導的正確領導下，在縣級領導的監(jiān)督支持下，在我局同事的大力協(xié)作下，縣工商局按照年初總體工作部署和目標任務要求，以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行上級工作方針政策，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注重實效，取得了一定的成績。下面，根據(jù)上級領導的安排和要求，現(xiàn)將縣工商局班子20xx年度工作情況述職如下：
高度重視思想政治建設，在提高領導班子和隊伍整體素質(zhì)上進行了不懈的努力
在20xx年的述職述廉工作中，縣局領導將加強學習作為開展工作的重點，作為開展述職述廉活動的奠基石，不斷加強對全體成員思想政治政治素質(zhì)和工作業(yè)務能力。一是以深入加強全體成員學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，按照省、市局統(tǒng)一安排，積極安排班子成員參加培訓學習，通過加強理論學習，班子成員思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)不斷提高，政治立場和理想信念進一步堅定。二是認真執(zhí)行重大決策公開制度、民主制度，貫徹落實上級上級工作部署，結(jié)合地方特點，狠抓重點。三是堅持改革創(chuàng)新，縣局領導班子大力倡導改革思想、改革執(zhí)法，深入基層，帶頭創(chuàng)新，建立完善的工作機制，激發(fā)廣大干部的創(chuàng)新熱情。
召開工作會議通知1 中心全體干部職工：
經(jīng)中心領導班子研究，決定于4月17日召開健康教育培訓工作會議。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、會議地點：交易中心三樓會議室
二、會議時問：4月17日下午3：O0;
三、參加對象;全體干部職工;
四、會議內(nèi)容：動員干部職工積極參加健康教育培訓;
請安排好工作，準時與會.
20xx年x月x日
召開工作會議通知2
司屬各部門：
為全面總結(jié)20xx年工作，更好地開展、部署20xx年工作，經(jīng)公司經(jīng)營班子研究決定，于20xx年元月 日召開貴陽鴻源燃氣建設發(fā)展有限公司各部門20xx年工作總結(jié)及年終述職報告會，現(xiàn)將有關事
項通知如下：
一、會議時間：20xx年元月 日(星期 )上午8：30至11：30，下午2：30至5：30;
二、會議地點：公司2樓會議室;
三、會議主持：總經(jīng)理彭祥祥;
四、參會人員：公司經(jīng)營班子、各部門、施工處負責人、部長助理;
五、年終總結(jié)及述職報告時間要求：
(一)高層管理人員總結(jié)及述職時間每人不超過15分鐘;
(二)中層管理人員總結(jié)及述職時間每人不超過10分鐘;
六、注意事項
(一)請各參會人員提前做好參會準備，如因特殊情況不能出席本次會議的，需以書面形式提前24小時通知行政部;
(二)請統(tǒng)一著集團公司工作服，如無工作服的單位及個人，請著正裝出席;
(三)會議期間請將手機關閉或調(diào)成振動狀態(tài)，自覺維護會場秩序，會議期間原則上不允許離開會場。
xxxx
20xx年xx月xx日
召開工作會議通知3
據(jù)公司法、公司章程和董事會議事規(guī)則規(guī)定，公司定于XXX年XXX月X日召開XXX年度第X次董事會。
一、會議安排
1、時間：XXX年XX月XX日(星期X)上午幾點開始
2、地點：公司七樓第一會議室
3、參加人員：董事會成員
4、列席人員：監(jiān)事會成員、經(jīng)理層成員、發(fā)展計劃部、財務審計部
二、會議議題
1、總經(jīng)理向董事會報告XXX年公司年度生產(chǎn)經(jīng)營綜合計劃。
2、總會計師代表總經(jīng)理向董事會報告XXX年度財務決算和來年預算。
請各位董事和列席會議人員做好相應準備工作，并屆時按時參加會議，會議將對上述議題進行討論和審議。審議后表決。
請董事會秘書做好會議記錄。
附：會議議題相關資料
特此通知
我是一個老農(nóng)村工作者，也是多年從事文字工作的窮秀才。以前常給領導寫述職述廉報告，這次縣委的“黨建”工作要求自己也述職述廉，其實我也不算是領導，我是年月份任農(nóng)經(jīng)辦副主任的，簡單談談個人對述職述廉的認識吧。
有人說領導干部寫述職述廉報告，往往寫的是一套做的又是一套，這是在搞形式、走過場。其實不然，什么事情都一分為二，如果能正確對待這件事，述職述廉是很有意義的：是自己畫張像讓組織評分，讓人民審判；是自己給自己弄面鏡子，照照過去，看看現(xiàn)在，想想未來。領導干部寫述職述廉報告，就是讓我們檢查自己是否做到“君子當有所為，有所不為！”
第一，述職要“有所為”。是說好的領導干部要有事業(yè)性，應該有所作為。黨和人民給我們職位和權力，我們就要有挑起單位和國家重擔的責任感，要為國家為人民為自己為家庭做一些看得見摸得著的實事來。當今天是市場經(jīng)濟和平時代，不需要我們領導干部上戰(zhàn)場拋頭顱撒熱血，但我們應該在促進一方經(jīng)濟發(fā)展方面做出一些成績來，比如我們農(nóng)經(jīng)工作者，如何落實中央惠農(nóng)政策，保護農(nóng)民權益，為陽新經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的農(nóng)村環(huán)境，就算是“有所為”。當然“有所為”，并非包攬一切，做好份內(nèi)的事情，這才是干部立身處事之本。在如今人文關系微妙復雜的社會群體中，如果越權代包一切，自已受累不說，也不一定受人歡迎，有越權沽名之嫌。子曰“不在其位，不謀其政”，這是很有處世技巧的！當我們在述職述廉報告中，述職部分確實有政“績”可述，有真“話”可言，這就夠了，也就是“有所為”了。
第二，述廉“有所不為”。是說好的領導干部應該具有很高的思想修養(yǎng)。不要拿不該拿的東西，不要收不該收的錢，不要說不該說的話，不要做不該做的事。當面不說，背后罵領導、笑同事，偷偷摸摸搞小動作，算什么君子？向?qū)傧率帐芏Y品，向百姓索要錢物，假公濟私，貪得無厭，算什么領導？拋妻棄子、茍且貪歡，有老不孝、有長不敬，算什么英雄？當然“有所不為”，也并非是讓我們什么話都不說，什么事都不做，要敢于批評與自我批評，要有正義感，敢于與不公正的行為作斗爭，保持一團和氣，明哲保身裝老好人，也是害人害已。當你年終述職報告中，述廉部分讓人無話可說，無刺可挑，這也就夠了，也就是做到“有所不為”了。
“有所為，有所不為”，是對我們領導干部最其碼的要求。前者讓人發(fā)揮自己的才能，后者讓人有良好的職業(yè)操守，做一個德才兼?zhèn)涞念I導干部，是落實科學發(fā)展觀的需要，也是建設和諧社會的需要。
我是一個老農(nóng)村工作者，也是多年從事文字工作的窮秀才。以前常給領導寫述職述廉報告，這次縣委的“黨建”工作要求自己也述職述廉，其實我也不算是領導，我是年月份任農(nóng)經(jīng)辦副主任的，簡單談談個人對述職述廉的認識吧。
有人說領導干部寫述職述廉報告，往往寫的是一套做的又是一套，這是在搞形式、走過場。其實不然，什么事情都一分為二，如果能正確對待這件事，述職述廉是很有意義的：是自己畫張像讓組織評分，讓人民審判；是自己給自己弄面鏡子，照照過去，看看現(xiàn)在，想想未來。領導干部寫述職述廉報告，就是讓我們檢查自己是否做到“君子當有所為，有所不為！”
第一，述職要“有所為”。是說好的領導干部要有事業(yè)性，應該有所作為。黨和人民給我們職位和權力，我們就要有挑起單位和國家重擔的責任感，要為國家為人民為自己為家庭做一些看得見摸得著的實事來。當今天是市場經(jīng)濟和平時代，不需要我們領導干部上戰(zhàn)場拋頭顱撒熱血，但我們應該在促進一方經(jīng)濟發(fā)展方面做出一些成績來，比如我們農(nóng)經(jīng)工作者，如何落實中央惠農(nóng)政策，保護農(nóng)民權益，為陽新經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的農(nóng)村環(huán)境，就算是“有所為”。當然“有所為”，并非包攬一切，做好份內(nèi)的事情，這才是干部立身處事之本。在如今人文關系微妙復雜的社會群體中，如果越權代包一切，自已受累不說，也不一定受人歡迎，有越權沽名之嫌。子曰“不在其位，不謀其政”，這是很有處世技巧的！當我們在述職述廉報告中，述職部分確實有政“績”可述，有真“話”可言，這就夠了，也就是“有所為”了。
第二，述廉“有所不為”。是說好的領導干部應該具有很高的思想修養(yǎng)。不要拿不該拿的東西，不要收不該收的錢，不要說不該說的話，不要做不該做的事。當面不說，背后罵領導、笑同事，偷偷摸摸搞小動作，算什么君子？向?qū)傧率帐芏Y品，向百姓索要錢物，假公濟私，貪得無厭，算什么領導？拋妻棄子、茍且貪歡，有老不孝、有長不敬，算什么英雄？當然“有所不為”，也并非是讓我們什么話都不說，什么事都不做，要敢于批評與自我批評，要有正義感，敢于與不公正的行為作斗爭，保持一團和氣，明哲保身裝老好人，也是害人害已。當你年終述職報告中，述廉部分讓人無話可說，無刺可挑，這也就夠了，也就是做到“有所不為”了。
“有所為，有所不為”，是對我們領導干部最其碼的要求。前者讓人發(fā)揮自己的才能，后者讓人有良好的職業(yè)操守，做一個德才兼?zhèn)涞念I導干部，是落實科學發(fā)展觀的需要，也是建設和諧社會的需要.