公務(wù)員省考復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇

緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇公務(wù)員省考復(fù)習(xí)計(jì)劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

俗話說(shuō)“好的計(jì)劃是成功的一半”，對(duì)于廣大公務(wù)員考生來(lái)說(shuō)，由于面臨著畢業(yè)、就業(yè)以及工作繁忙等的現(xiàn)實(shí)困難，很多人會(huì)遇到復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，不知道從哪里入手等問(wèn)題。目前距離2008年國(guó)家公務(wù)員考試只有不到3個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間短、任務(wù)重，考生們將何去何從？專門從事公務(wù)員考試輔導(dǎo)培訓(xùn)的專家根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特為大家提供一個(gè)備考時(shí)間表，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)能助一臂之力：

2007年

8月上旬 搜集公務(wù)員考試資料，聽(tīng)公考形勢(shì)講座，確定目標(biāo)。確定所要報(bào)考的大概范圍、方向和崗位，全面了解所報(bào)部門、崗位的信息。購(gòu)買歷年真題，評(píng)估自己實(shí)力，可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

8月中旬 第一輪復(fù)習(xí)，可以報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)班，主要是申論和行政能力測(cè)試兩門基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)。不要急于做真題，著重夯實(shí)基礎(chǔ)。

8月下旬 全面關(guān)注去年公務(wù)員考試大綱，購(gòu)買最新輔導(dǎo)用書，準(zhǔn)備暑期結(jié)束前的最后復(fù)習(xí)，特別是留意最新輔導(dǎo)用書的修訂部分，以及最新補(bǔ)充進(jìn)去的例題。

9月上旬 制定全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)，可參加有權(quán)威性的暑期班，做到兩門筆試科目同步提高。

9月中旬 以系統(tǒng)階段式學(xué)習(xí)模式為基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)進(jìn)度講究由淺入深、循序漸進(jìn)、系統(tǒng)不間斷，跟著輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)一個(gè)階段后，帶著學(xué)到的各種方法、思路和技巧回去做題、揣摩，之后再帶著疑惑和問(wèn)題再進(jìn)入到下一個(gè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)中，尋求老師的解答，如此往復(fù)。

9月下旬 對(duì)前兩階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)一步鞏固，最好在教材中做出明顯的標(biāo)記，以備最后沖刺時(shí)使用。

10月上旬 2008年國(guó)家公務(wù)員考試開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名，考生登錄人事部網(wǎng)站(mop.省略)報(bào)名。考生要謹(jǐn)慎填報(bào)，牢記報(bào)名信息。

10月中旬 第三輪復(fù)習(xí)階段開(kāi)始，申論、行政能力測(cè)試的沖刺復(fù)習(xí)要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，購(gòu)買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。考生可參加沖刺輔導(dǎo)班。

11月上旬―考前 進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，最后梳理考點(diǎn)，調(diào)整考試狀態(tài)。

11月中旬 調(diào)整心態(tài)，熟悉考試環(huán)境和流程，參加國(guó)家公務(wù)員錄用考試。

12月 也就是筆試一個(gè)月之后，考生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢自己的成績(jī)。

2008年

1月份以后日程如下：

1.查詢所報(bào)職位的最低分?jǐn)?shù)，預(yù)測(cè)是否過(guò)關(guān)。通過(guò)筆試、進(jìn)入面試的考生可以開(kāi)始準(zhǔn)備面試，首先去書店買一本有關(guān)面試的教材，還可以跟周圍的同學(xué)朋友進(jìn)行一些類似的情景演練，提高臨場(chǎng)表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

2.查詢所報(bào)崗位入圍人員名單，確定是否入圍。

3.關(guān)注所報(bào)崗位的資格審查時(shí)間。（參加資格審查：畢業(yè)證、學(xué)籍證明、戶籍證明、學(xué)生證、自我簡(jiǎn)歷等。）

4.關(guān)注所報(bào)崗位的體檢或體能測(cè)試時(shí)間。

5.關(guān)注所報(bào)崗位的資格面試時(shí)間（面試內(nèi)容：報(bào)考動(dòng)機(jī)、舉止儀表、個(gè)人情況介紹、工作態(tài)度、人際關(guān)系處理、復(fù)雜事件處理、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解、行政公文應(yīng)用(演講稿)；方式：現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分、公布分?jǐn)?shù)）。

6.查詢所報(bào)崗位面試入圍人員名單，確定是否入圍。

7.錄用考核（兩種方式：發(fā)調(diào)查函、派人到所在學(xué)校或單位）。

8.關(guān)注所報(bào)崗位人員錄用名單（公示一周）。

9.關(guān)注所報(bào)崗位錄用人員報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、有關(guān)手續(xù)。

10.崗前培訓(xùn)（注意學(xué)習(xí)、考試，當(dāng)心因考試不及格淘汰）。

11.試用（試用期為一年）。

12.正式錄用。

（8月9日，北京景山公務(wù)員培訓(xùn)中心網(wǎng)）

公務(wù)員考試是智力與能力綜合的測(cè)試，考生需要具備的絕不僅僅是某一種能力，而是全方位的能力展現(xiàn)。在復(fù)習(xí)備考中，只有積極進(jìn)行讀、聽(tīng)、講、寫、用等多個(gè)方面的訓(xùn)練，才能全面提升自己的實(shí)際操作能力和臨場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。

讀

1.讀教材

教材是考生備戰(zhàn)公務(wù)員考試的主要材料，它是公務(wù)員考試教材編制專家在充分考慮考生生理心理特征、學(xué)科特點(diǎn)等眾多因素的基礎(chǔ)上精心編寫而成的，具有極高的閱讀價(jià)值。如教材能夠配合輔導(dǎo)課程來(lái)使用，將會(huì)相得益彰。讀教材包括輔導(dǎo)班前、輔導(dǎo)班中、輔導(dǎo)班后三個(gè)環(huán)節(jié)。課前讀教材屬于了解教材內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題；課中讀教材則能更深刻地理解教材內(nèi)容，掌握有關(guān)知識(shí)點(diǎn)；課后讀教材是對(duì)前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的深化和拓展，達(dá)到對(duì)教材內(nèi)容的全面、系統(tǒng)的理解和掌握。

2.讀書刊

除讀教材外，考生應(yīng)廣泛閱讀課外讀物。就申論而言，如《人民日?qǐng)?bào)》、《半月談》、《望》等期刊。這些材料不僅能幫助考生多角度地理解教材和考試本身，還能入木三分，點(diǎn)出各種社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題考查的走向和趨勢(shì)，給考生以很深的啟發(fā)，不但能讓考生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，也能使考生關(guān)注我們?nèi)粘Ｉ钪械默F(xiàn)象和問(wèn)題，引人思考。不過(guò)公務(wù)員考試中的“讀”，不同于讀小說(shuō)，常需紙筆來(lái)摘抄與記錄，還需大腦建立起靈活的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化機(jī)制。

聽(tīng)

公務(wù)員考試備考中的“聽(tīng)”，主要指聽(tīng)課(參加輔導(dǎo)班)，它是考生獲取知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，也是考生系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的基本方法。聽(tīng)課不僅指聽(tīng)老師上課，而且包括聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。

1.聽(tīng)老師上課

聽(tīng)老師上課主要是聽(tīng)老師上課的思路，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維過(guò)程。既要聽(tīng)老師講解、分析、發(fā)揮時(shí)的每一句話，更要抓住重點(diǎn)，聽(tīng)好關(guān)鍵性的步驟，概括性的敘述，特別是自己讀教材時(shí)發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的疑難問(wèn)題。

2.聽(tīng)同學(xué)發(fā)言

傾聽(tīng)和接受他人的學(xué)習(xí)思路和方法，不僅是聽(tīng)老師上課，也包括聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。同學(xué)間的思想交流更能引起共鳴，從中不但可以了解其他同學(xué)學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的方法，加之老師適時(shí)的點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)，也有利于自己開(kāi)闊思路、激發(fā)思考、澄清思維、引起反思。

講

公務(wù)員考試復(fù)習(xí)中的“講”是培養(yǎng)考生語(yǔ)言表達(dá)能力的重要形式，包括講體會(huì)、講思路等。

1、講體會(huì)

考生們通過(guò)讀教材、讀書刊、聽(tīng)課、聽(tīng)發(fā)言后，可以加深對(duì)“讀、聽(tīng)”內(nèi)容的理解和掌握。如講教材內(nèi)容，特別是教材中概念、例題、解析內(nèi)容的體會(huì)，講對(duì)老師上課、同學(xué)發(fā)言的看法，甚至講自己存在的疑問(wèn)等。

2、講思路

公務(wù)員考試是一種應(yīng)試性的考試，復(fù)習(xí)中離不開(kāi)解題，但不能為解題而解題，應(yīng)在解題過(guò)程中重視解題思路的講解，哪怕是錯(cuò)誤的思路，從中也能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。考生通過(guò)大膽的講，才能全面反映自身的思想和思維的過(guò)程，也利于培訓(xùn)老師掌握準(zhǔn)確的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

寫

通過(guò)上述“讀、聽(tīng)、講”，應(yīng)進(jìn)一步要求“寫”，它是對(duì)“讀”、“聽(tīng)”的檢驗(yàn)，對(duì)“講”的深化。考生通常除了要完成的書面作業(yè)外，還應(yīng)包括寫讀后感、寫總結(jié)、寫提綱、寫小論文等。

1.寫讀后感

例如申論，通過(guò)閱讀教材以及報(bào)刊雜志、課外讀物的有關(guān)內(nèi)容，把自己的感想或者文章的內(nèi)容概要寫下來(lái)，不求面面俱到，只求日積月累，培養(yǎng)興趣，提高文字表達(dá)能力。

2.寫總結(jié)

例如行政能力測(cè)試，數(shù)學(xué)、邏輯、統(tǒng)計(jì)題所涉及的題型和基本技能較多，要想熟練、系統(tǒng)地掌握它，就需要常總結(jié)。學(xué)完一個(gè)單元，就及時(shí)把這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)；學(xué)完一個(gè)專題，就把這個(gè)專題的常見(jiàn)類型、常用解法總結(jié)出來(lái)，這樣不僅能及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)、加深理解，也能從整體上把握題型求解，便于綜合訓(xùn)練。

用

“學(xué)以致用”是我們一直所倡導(dǎo)的，不應(yīng)當(dāng)是只注重基礎(chǔ)理論的記憶和背誦，更要學(xué)會(huì)把學(xué)到的方法、技巧運(yùn)用到練題和解題的過(guò)程中去，讓這些看不見(jiàn)、摸不著的東西變成自己實(shí)實(shí)在在的技能。

公務(wù)員考試中的“讀、聽(tīng)、講、寫、用”是一個(gè)有機(jī)的整體，其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)老師的積極引導(dǎo)和點(diǎn)撥，也需要考生們有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，只有雙方之間的積極配合，才能取得教與學(xué)的最佳效果，最終達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。

(9月18日,《石家莊日?qǐng)?bào)》)

公務(wù)員考試備考“三部曲”

現(xiàn)在，大學(xué)畢業(yè)生公務(wù)員考試備考工作又在緊鑼密鼓進(jìn)行中。專門從事公務(wù)員考試輔導(dǎo)與教研工作的尹憲偉老師認(rèn)為，注意以下三點(diǎn)，對(duì)考生備考能起到事半功倍的效果。

第一，弄清楚國(guó)家公務(wù)員錄用考試和地方公務(wù)員錄用考試的區(qū)別和聯(lián)系。兩種考試科目相同，但有細(xì)微差別，比如，天津公務(wù)員考試不考“類比推理”和“定義判斷”兩種題型。另外，天津市2007年春季（含）以前的考試題型，也就是中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試以前的考試題型（1994年-2000年），以前是150道題，后來(lái)增加到160道題。

2007年以來(lái)，很多原來(lái)和中央國(guó)家機(jī)關(guān)錄用考試題型不一致的省市，現(xiàn)在的考試題型已經(jīng)和中央國(guó)家機(jī)關(guān)考試題型保持一致。因此，大家可以以中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的考試難度來(lái)備考，以國(guó)考為標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注地方特殊題型。

第二，提前備考，分模塊專項(xiàng)訓(xùn)練。很多考生由于備考時(shí)間不充足，導(dǎo)致在備考的過(guò)程中不知道從何入手，一張?jiān)嚲砗鸵惶拙毩?xí)題一做到底，各種題型一起做，到最后什么題型也沒(méi)有做好。在這里建議考生，一是提前備考，一般以三到五個(gè)月最為適合，早一天準(zhǔn)備，多一份信心。二是分模塊練習(xí)，才能弄清自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

篇2

貧寒丈夫踏上“考碗”路

2010年12月的一個(gè)深夜，一臉疲憊的朱亮從遵義趕回貴陽(yáng)的家中，這次遠(yuǎn)赴福建趕考公務(wù)員，他又名落孫山。沒(méi)等他緩過(guò)氣來(lái)，忍無(wú)可忍的妻子錢佳佳突然爆發(fā)了：“算我倒霉，怎么嫁給你這個(gè)文不行武不行的廢人！”靜夜里，錢佳佳歇斯底里的哭聲異常刺耳。這次爭(zhēng)吵，點(diǎn)開(kāi)了這對(duì)夫妻時(shí)常內(nèi)戰(zhàn)的秘密――朱亮已經(jīng)在公務(wù)員考試中連續(xù)失敗10次……

1987年1月，朱亮出生于江西南昌，5歲時(shí)隨父母遷居貴州遵義市。父母都是打工者，家中經(jīng)濟(jì)窘迫。抱著改變命運(yùn)的期望，一表人才的朱亮學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，2004年9月成功考入貴州師范大學(xué)。由于學(xué)習(xí)勤奮、文筆優(yōu)秀，朱亮成了學(xué)校里小有名氣的才子。

2007年暑假，朱亮在返回遵義的車上結(jié)識(shí)了同齡女生錢佳佳。她面容溫婉，走到哪里都招惹異性熱切的目光。因?yàn)闀炣嚕X佳佳一路面色蒼白，朱亮體貼地在過(guò)道中蹲了幾個(gè)小時(shí)，只為讓她躺得舒服些。錢佳佳不由對(duì)他萌生了好感。

錢佳佳的父母都是當(dāng)?shù)氐臋C(jī)關(guān)干部，家庭條件優(yōu)越。朱亮此刻就預(yù)料到，雙方并不相稱的家境會(huì)給這段戀情帶來(lái)何等麻煩。為了供養(yǎng)朱亮讀大學(xué)，他的母親在菜市幫人擺攤，父親則在某小區(qū)當(dāng)保安。然而，由不得朱亮猶豫，等暑假結(jié)束返校時(shí)，他們已經(jīng)成了校園內(nèi)一對(duì)令人羨慕的才子佳人，并早早地偷吃了禁果。

2008年春節(jié)，錢佳佳帶朱亮回了家。可當(dāng)?shù)弥母改付紱](méi)有正式職業(yè)后，錢佳佳父母的臉上立刻寫明了不滿意。他們把朱亮晾在一邊，自顧自和兩個(gè)鄰居打麻將。這次上門受到的奚落，對(duì)朱亮精神上是很大的打擊。然而，自幼嬌生慣養(yǎng)、性格自負(fù)又追求完美的錢佳佳卻不甘心她的初戀就這樣夭折，她總是鼓勵(lì)朱亮：“你肯定會(huì)功成名就的。”回到學(xué)校后，為了準(zhǔn)備畢業(yè)論文，她特意在校外租了一間房，拉著朱亮過(guò)起了同居生活，發(fā)誓要把這段愛(ài)情進(jìn)行到底。

2008年4月，就在兩人四處求職之際，錢佳佳突然嘔吐不止，去醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)是懷孕了。朱亮一時(shí)不知所措，錢佳佳倒很鎮(zhèn)定：“這孩子是我們愛(ài)情的結(jié)晶，我不想打掉。”她立刻返回遵義向父母說(shuō)明情況，提出馬上結(jié)婚。錢家父母一聽(tīng)就炸了，堅(jiān)決要求女兒去做流產(chǎn)手術(shù)，并把她看管起來(lái)。

錢佳佳也犯了倔勁，趁父母不備偷出戶口本，和朱亮登記結(jié)婚了。女兒的一意孤行讓父親氣憤不已，他把女兒趕出家門，聲稱斷絕父女關(guān)系。朱亮和錢佳佳的就業(yè)計(jì)劃被徹底打亂了。

朱亮的母親身體不好，因長(zhǎng)年積勞成疾引發(fā)了嚴(yán)重的心臟病。朱亮本計(jì)劃畢業(yè)后就在遵義就業(yè)，方便照顧母親，并已經(jīng)通過(guò)自己的高中同學(xué)，在遵義的一家咨詢公司簽訂了就業(yè)意向。錢佳佳執(zhí)意不肯回遵義，她對(duì)朱亮說(shuō)：“我爸爸這么反對(duì)我們結(jié)婚，還不是瞧不起你這個(gè)人。我們現(xiàn)在就留在貴陽(yáng)，混得像個(gè)人樣時(shí)再讓他后悔！”

于是，大學(xué)畢業(yè)后，他們就在貴陽(yáng)師范大學(xué)附近租房暫住下來(lái)。朱亮的父母從老家給他們寄來(lái)了一萬(wàn)元，這是他們?nèi)康募耶a(chǎn)。此時(shí)，生計(jì)問(wèn)題迫在眉睫。已經(jīng)懷孕的錢佳佳肯定不可能出去找工作，朱亮便讓妻子在家休養(yǎng)，自己四處去找工作。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生居然這么多，一個(gè)文員的職位都能引來(lái)幾十個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者。

兩個(gè)月后，他才找到了一份拉廣告的工作。朱亮人生地不熟，哪里去找客源。一連拿了三個(gè)月只有800元的底薪后，還被老板警告：下個(gè)月再拉不到廣告就走人！為了維持生計(jì)，朱亮只好在業(yè)余時(shí)間去做兼職，幫人發(fā)街頭小廣告，給小學(xué)生做補(bǔ)習(xí)老師，每天忙得疲憊不堪。可他們的生活依然捉襟見(jiàn)肘。

2009年元旦過(guò)后，錢佳佳即將分娩，可兩個(gè)人的積蓄僅有三千元。錢佳佳無(wú)奈之下，只好向母親求助。錢家父母雖然氣憤女兒的一意孤行，但畢竟是自己的獨(dú)生女，錢母當(dāng)即來(lái)到貴陽(yáng)，陪女兒待產(chǎn)。

2009年2月4日，錢佳佳產(chǎn)下了女兒朱倩怡。從麻藥中剛剛清醒過(guò)來(lái)，她就對(duì)守候在病床前的朱亮大聲宣布：“我決定了，全力支持你考公務(wù)員！我不能讓我的女兒像我一樣衣食無(wú)著！”朱亮一陣心悸。

“考碗”成敗兩重天

屢戰(zhàn)屢敗心惶惶

錢佳佳的決定不是一時(shí)沖動(dòng)。從小生活在機(jī)關(guān)干部家庭里，讓她感到這份職業(yè)的穩(wěn)定與體面。這大半年來(lái)朱亮的求職遭遇，也讓她更加渴望穩(wěn)定可靠的生活。如果朱亮能考上公務(wù)員，他們就可以衣錦還鄉(xiāng)，在親戚中替父母找回臉面。

于是她對(duì)丈夫循循善誘：“公務(wù)員是‘金飯碗’，考上就衣食無(wú)憂。我爸都說(shuō)了，只要你考公務(wù)員，在經(jīng)濟(jì)上他會(huì)支持。”錢佳佳還說(shuō)：“哪怕外企，工作時(shí)間和收入也都不穩(wěn)定，哪有當(dāng)公務(wù)員好。一旦有個(gè)一官半職，這輩子也算光宗耀祖了。”聽(tīng)妻子說(shuō)得頭頭是道，朱亮也動(dòng)了心。但他還是很有顧慮地說(shuō)：“考公務(wù)員的人那么多，我能考上嗎？”“一次考不上再考第二次，一年考不上第二年再考。”錢佳佳堅(jiān)定地說(shuō)。

女兒滿月后，錢佳佳的母親回遵義上班去了，臨行前給他們留下了五萬(wàn)元錢。而此時(shí)，朱亮也因沒(méi)完成廣告公司的業(yè)務(wù)量而失業(yè)了，錢佳佳索性不讓他再找工作，專心在家備考。她對(duì)丈夫說(shuō)：“我打聽(tīng)了一下，貴州省今年7月份有公務(wù)員考試，你從現(xiàn)在起就專心在家準(zhǔn)備，別的什么也不要想。”

為了給朱亮創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境，錢佳佳特意從母親留下的錢中抽出一萬(wàn)元，租了個(gè)二室一廳的大房子，把其中最寬敞明亮的一間騰出來(lái)給朱亮當(dāng)書房。她又托人從北京買來(lái)一大箱公務(wù)員應(yīng)考復(fù)習(xí)資料給朱亮參考，還包攬了家里所有的家務(wù)。看著嬌弱的妻子每天獨(dú)自帶女兒，朱亮心里沉甸甸的。

為了回報(bào)妻子這份愛(ài)，他把所有精力都放在復(fù)習(xí)迎考上，簡(jiǎn)直比當(dāng)年高考時(shí)還用功。苦熬了四個(gè)月，2009年6月，貴州省招考公務(wù)員終于開(kāi)始報(bào)名。當(dāng)朱亮帶齊所有的材料，興沖沖地趕赴貴州省就業(yè)局大廳才發(fā)現(xiàn)，昔日冷冷清清的大廳此時(shí)已經(jīng)人山人海。

他擠到招考職位表前看了半天，發(fā)現(xiàn)不要求是貴州省戶籍的名額非常有限，好不容易選定一個(gè)職位，卻發(fā)現(xiàn)想報(bào)考這個(gè)職位的至少有800人，朱亮的心頓時(shí)懸了起來(lái)。

7月，考試如期舉行，朱亮感覺(jué)考得還不錯(cuò)。成績(jī)公示后他發(fā)現(xiàn)，自己的筆試成績(jī)排在前五名！那一刻，錢佳佳激動(dòng)極了，趕緊打電話把這個(gè)喜訊告訴了自己的爸爸媽媽。大家都說(shuō)：“朱亮考上公務(wù)員了。”面試后，朱亮并沒(méi)有被錄取，他有些無(wú)地自容。錢佳佳也十分失望，但她轉(zhuǎn)而安慰丈夫說(shuō)：“你能考進(jìn)前五，說(shuō)明已經(jīng)非常有實(shí)力，咱們明年接著考。”

可此時(shí)朱亮失業(yè)已經(jīng)大半年了，兩口子都沒(méi)有收入，錢母留下的五萬(wàn)元錢也即將花盡，生計(jì)問(wèn)題又嚴(yán)峻地?cái)[在他們面前了。朱亮打算出去打工，卻再次被錢佳佳勸阻。這個(gè)固執(zhí)的小女子早有主意，雖然女兒還不滿8個(gè)月，但她絕然地給她斷了奶，在一家商貿(mào)公司找了份秘書的工作。她不容置疑地對(duì)朱亮說(shuō)：“你現(xiàn)在的任務(wù)就是考公務(wù)員。今年考不上明年考，貴州的考不上就到外省去考。只要破釜沉舟就一定有結(jié)果！”

為了不讓朱亮分心，她把女兒送進(jìn)了一家托兒所，女兒那么小，每天回來(lái)都哭得聲音嘶啞。朱亮想自己帶孩子，錢佳佳卻堅(jiān)決不同意。朱亮只能把所有的憋悶發(fā)泄到了復(fù)習(xí)迎考上，他在自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃上特地標(biāo)注了一句：不成功，則成仁！眼下他已經(jīng)沒(méi)了退路。

從2009年10月到2011年12月底，朱亮把目光放到全國(guó)，先后參加了廣西、廣東、湖南等地的六次公務(wù)員考試。盡管異乎尋常地努力，卻一次次地失敗，有兩次筆試他都只以一分之差而失去了面試的機(jī)會(huì)。屢敗屢戰(zhàn)中，朱亮得知了一個(gè)令他心酸的名詞。像他這樣考公務(wù)員的人，現(xiàn)在被稱為“考碗族”――顧名思義，就是不考到“金飯碗”就誓不罷休的一群人。可朱亮始終不明白，難道世上就只有公務(wù)員才是“金飯碗”？就不能出去打工、創(chuàng)業(yè)？

可每當(dāng)朱亮試圖和錢佳佳討論心頭的困惑時(shí)，她的反應(yīng)都很激烈：“你要本錢沒(méi)本錢，要人脈沒(méi)人脈，怎么創(chuàng)業(yè)？除了當(dāng)公務(wù)員，隨便什么單位說(shuō)不準(zhǔn)哪天就失業(yè)了，你怎么給我和女兒一個(gè)穩(wěn)固的家庭？”

考試的連連失利，頻繁外出赴考的路費(fèi)報(bào)名費(fèi)，還有養(yǎng)女兒節(jié)節(jié)攀升的費(fèi)用，讓這個(gè)小家陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)之中。當(dāng)初錢母資助的五萬(wàn)元早已花個(gè)精光，而錢佳佳每月不到三千元的工資，根本不夠開(kāi)銷。經(jīng)濟(jì)上的壓力漸漸讓她不堪重負(fù)。兩人開(kāi)始頻繁為家庭瑣事?tīng)?zhēng)吵，因?yàn)槭潜诲X佳佳“養(yǎng)”著，沒(méi)有任何收入的朱亮屢屢敗下陣來(lái)。

“金榜題名”被拆穿

瘋狂丈夫罪滔天

2012年2月初，貴陽(yáng)街頭彌漫著新年的氣息。朱亮已經(jīng)幾年沒(méi)回家過(guò)年了，他很想帶著老婆女兒，回家陪父母好好住上幾天。可錢佳佳冷冷地掏出一個(gè)賬本，算給他看：“我們現(xiàn)在一共只有兩千多塊，怎么回家？再說(shuō)我爸媽早跟親戚說(shuō)你考上公務(wù)員了，現(xiàn)在回去丟人嗎？”對(duì)妻子，朱亮第一次萌生了既愛(ài)又厭的復(fù)雜心態(tài)。他突然發(fā)現(xiàn)，錢佳佳原來(lái)是個(gè)性格偏執(zhí)、凡事喜歡鉆牛角尖的人。

幾天后，朱亮的父親打電話問(wèn)他什么時(shí)候回家，并說(shuō)他母親最近病情加重，特別想念兒子孫女。朱亮支支吾吾地告訴父親，錢佳佳希望他先考公務(wù)員。老人長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“孩子，那你就安心考試吧。家里的事不用操心，爸最近還找了個(gè)兼職，幫朋友看水果攤。”放下電話，朱亮大哭了一場(chǎng)。

大年三十的晚上，錢佳佳抱著女兒看春晚。朱亮草草吃完晚飯后躲進(jìn)了房間，他不敢再呆在妻子身邊。她的沉默比責(zé)罵更傷人。12點(diǎn)鐘聲過(guò)后，岳父給他打來(lái)電話，大罵這個(gè)女婿“不像個(gè)男人，一點(diǎn)用都沒(méi)有”。朱亮捧著話筒，就像是一個(gè)等待法官判決的囚犯……

2012年春節(jié)過(guò)后，在妻子的逼迫下，朱亮第10次報(bào)考了公務(wù)員考試，這回是某機(jī)關(guān)補(bǔ)錄公務(wù)員，大概有5個(gè)名額。待朱亮去報(bào)名時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有兩千多人在報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)名額。那一瞬間，他只覺(jué)得頭腦一陣眩暈，根本看不進(jìn)書。錢佳佳不知道丈夫的苦惱，說(shuō)：“這次再考不上，你真的無(wú)法交代了！”

5月，結(jié)果下來(lái)了，朱亮迎接了他的第10次失敗。那一瞬間，他真不知該如何面對(duì)妻子。令他意外的是，這次入圍者中也有一個(gè)“朱亮”，和他的名字一模一樣。看著這個(gè)幸運(yùn)兒，朱亮心頭跳出一個(gè)瘋狂的念頭：何不冒充考上了，這樣好歹還能過(guò)幾天太平日子！他壯著膽子回家向妻子“報(bào)喜”了。

不敢置信的錢佳佳高興地大哭起來(lái)。她一邊哭，一邊打電話回家報(bào)喜：“是啊，考上了，職位不錯(cuò)！”朱亮厭惡地轉(zhuǎn)身回房，他覺(jué)得妻子和其家人根本不關(guān)心他這個(gè)人，他們關(guān)心的只有面子和職位。

從2012年5月底開(kāi)始，錢佳佳天天盼著朱亮上班。眼看實(shí)在蒙不下去了，從6月中旬開(kāi)始，朱亮不得不擺出一副“上班”的架勢(shì)。每天早上，他都西裝革履，夾著個(gè)公文包和錢佳佳一起出門，然后當(dāng)著妻子的面坐上開(kāi)往市政府的公交。坐上沒(méi)幾站，他就下車，然后不是去人才市場(chǎng)摸行情，便是到市圖書館、藝術(shù)館混上一天，直到傍晚五點(diǎn)多才慢慢往家走。朱亮心想，反正事情早晚會(huì)穿幫，如果到時(shí)候自己已找到一份不錯(cuò)的工作，錢佳佳也許就沒(méi)那么生氣。

2012年12月19日，錢佳佳提前下班，突然想去看看朱亮的上班環(huán)境。可是找到“朱亮”一看，根本就是一個(gè)陌生人。這樣一來(lái)，朱亮近半年來(lái)的謊言徹底被揭穿。眼看事情敗露，他哀求妻子放過(guò)自己：“就算不考公務(wù)員，我也可以出去找份工作，好好照顧你和女兒。”可急火攻心的錢佳佳卻只是大罵：“我爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，你真是個(gè)騙子。當(dāng)初我不顧一切跟著你，真是瞎了眼，我要跟你離婚……”

2013年2月20日清晨五點(diǎn)，兩人又因瑣事?tīng)?zhēng)吵。錢佳佳再次說(shuō)他是個(gè)廢物，并說(shuō)要帶著女兒離家出走。頃刻間，朱亮心頭積壓已久的憤怒瘋狂涌了出來(lái)，可不管他怎么大聲制止，錢佳佳還是不停地怒罵著：“沒(méi)用，不是男人，從一開(kāi)始就不該跟你結(jié)婚……”朱亮只覺(jué)得在妻子的怒罵中，自己已經(jīng)被揭得體無(wú)完膚了。此刻在朱亮眼中，妻子已經(jīng)成了他的痛苦根源，如果不除掉她，他就永遠(yuǎn)無(wú)法解脫！

爭(zhēng)吵過(guò)后，疲憊不堪的錢佳佳又睡著了。而獨(dú)自跑到書房里的朱亮卻始終無(wú)法鎮(zhèn)定下來(lái)。他仿佛狂魔上身，只想著怎么才能讓妻子再?zèng)]機(jī)會(huì)罵他。上午9時(shí)許，朱亮從廚房里找來(lái)一根繩索，悄悄地潛進(jìn)臥室，一把勒住熟睡的錢佳佳的脖子，邊勒邊罵：“叫你罵我，叫你逼我考公務(wù)員，叫你離婚，我掐死你！”事出意外，錢佳佳根本沒(méi)辦法反抗，很快就窒息死亡。

朱亮沒(méi)想到動(dòng)作過(guò)大，把一邊睡覺(jué)的女兒驚醒。她立刻號(hào)啕大哭起來(lái)。朱亮怕鄰居聽(tīng)到，忙捂住她的嘴巴把她抱進(jìn)廚房，可女兒一直哭鬧，手足無(wú)措的朱亮一把提起她，將其溺死在廚房的水盆里。第二天下午，朱亮在衛(wèi)生間用菜刀將錢佳佳碎尸，將頭部和軀干分別藏匿，將女兒的尸體拋棄在路邊的灌木叢里，然后逃離貴陽(yáng)。

2013年3月10日中午，錢佳佳的尸體被一位路過(guò)的老人發(fā)現(xiàn)并報(bào)案。6月22日中午，朱亮在重慶市火車站旁被抓獲。2013年10月23日，貴陽(yáng)中院對(duì)此案進(jìn)行審理時(shí)，提起案發(fā)時(shí)的一些細(xì)節(jié)，被告席上的朱亮禁不住失聲痛哭，追悔莫及，強(qiáng)烈請(qǐng)求法官判他速死。

（文中人名均為化名）

篇3

一、何謂行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)即通常所說(shuō)的“行測(cè)”。行政職業(yè)能力是指從事公務(wù)員職業(yè)所應(yīng)具備的與擬任職位相關(guān)的知識(shí)與技能。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是專門用于測(cè)查與行政職業(yè)有關(guān)的一系列心理潛能的標(biāo)準(zhǔn)化考試，是對(duì)從事行政工作的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員是否具備行政工作能力的一種可能性的測(cè)驗(yàn)和驗(yàn)證，是公務(wù)員錄用考試當(dāng)中一門重要的筆試科目。

就測(cè)試內(nèi)容來(lái)說(shuō)，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)作為想要加入公職人員隊(duì)伍的考生必須面對(duì)的第一關(guān)，主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的，且適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的考生的基本素質(zhì)和能力要素。主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析五大模塊，題型均為客觀性試題。

公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的一大特點(diǎn)就是在較短時(shí)間內(nèi)迅速?zèng)Q斷，完成大量的試題，平均每52秒完成一題。許多考生在走出考場(chǎng)之后搖頭嘆息：“時(shí)間不夠，沒(méi)做完。”因此，考生在公務(wù)員考試備考過(guò)程中，考生特別需要注意歷年公務(wù)員考試中行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的題型、題量與時(shí)間限制。

二、整體備考策略

從歷年試題的單題難易程度以及試卷的整體組合上來(lái)看，試卷難度逐年加大，尤其是近兩年的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)難度明顯有所提升。在考試時(shí)間本來(lái)就十分緊張的情況下，通過(guò)某些模塊題型的變化又增加了試題的難度，考生想要取得高分必須要具備更強(qiáng)的答題能力和更快的答題速度。針對(duì)此，華圖公務(wù)員考試研究中心行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)專家提出以下備考建議：

首先，考生應(yīng)該制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃。

制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以幫助自己節(jié)省時(shí)間，避免盲目復(fù)習(xí)。大體而言，這個(gè)備考計(jì)劃可以分為五個(gè)階段：

入門階段

入門階段是第一階段，這一階段一方面是對(duì)自己的考試目標(biāo)有一個(gè)整體定位，確定報(bào)考職位的大概范圍、方向和崗位，盡可能全面地了解興趣部門、崗位的信息。另一方面需要找來(lái)以前的真題進(jìn)行一個(gè)自我摸底測(cè)試。這一測(cè)試一是可以使考生對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試的內(nèi)容、題型、題量有一個(gè)更加直觀具體的了解，更重要的是，考生可以對(duì)自身的優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)清晰的定位，清楚地了解自己在不同模塊的速度和正確率。這樣就可以指導(dǎo)下一步的備考。

基礎(chǔ)階段

基礎(chǔ)階段是備考的第二階段，也即針對(duì)前面測(cè)驗(yàn)后的定位，對(duì)不同模塊進(jìn)行細(xì)致地有針對(duì)性的備考。這一時(shí)期主要是打基礎(chǔ)的時(shí)期，一定要注意靜下心來(lái)，細(xì)下去，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)教材中的知識(shí)點(diǎn)。建議每天學(xué)習(xí)新知識(shí)前都要復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)，每周進(jìn)行一次總結(jié)，全部教材學(xué)習(xí)完之后用一兩天的時(shí)間對(duì)整個(gè)知識(shí)體系進(jìn)行梳理。

需要注意的是不要陷入兩個(gè)極端：

一是將自己全部的時(shí)間都放在自己的劣勢(shì)科目上，而沒(méi)有給優(yōu)勢(shì)科目留出足夠的時(shí)間。比如考生對(duì)于數(shù)學(xué)這一塊普遍比較頭疼，而這一塊在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考生又是拉開(kāi)差距的利器，因此不少考生在考試之前的大部分時(shí)間都用來(lái)看數(shù)學(xué)，結(jié)果到考試的時(shí)候覺(jué)得在言語(yǔ)和邏輯部分沒(méi)有感覺(jué)了，這樣反而得不償失。

二是全盤放棄劣勢(shì)學(xué)科，這是更多考生陷入的誤區(qū)。很多考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，加之時(shí)間又比較緊張，因此直接采取放棄的策略，將考前的時(shí)間全部用來(lái)復(fù)習(xí)背誦性的科目，然后在考試的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)這一塊全部選擇同一個(gè)選項(xiàng)，以求能夠蒙中一些題目。這樣也是不合適的。實(shí)際上，每一塊的題目都存在著優(yōu)秀的答題技巧，很多答題技巧往往可以在你對(duì)題目并不怎么了解的情況下幫你選出正確的答案。掌握這些技巧并不需要太多的時(shí)間，但可以大大的提高答題的正確率。

因此建議考生在第二階段有計(jì)劃的安排時(shí)間，既保證留出足夠的時(shí)間提高自己優(yōu)勢(shì)科目上的優(yōu)勢(shì)，確保考試時(shí)這一部分的分盡可能多的拿到手，又要分出適當(dāng)多的時(shí)間去準(zhǔn)備一下劣勢(shì)科目，特別是準(zhǔn)備劣勢(shì)科目中解題步驟和解題方法套路化的那一塊。條件允許的話，可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，因?yàn)楹芏啻痤}的技巧和套路是考生自己復(fù)習(xí)過(guò)程中體會(huì)不到的，而一個(gè)輔導(dǎo)班花不了多少時(shí)間，卻可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到很多技巧和方法。

提高階段

提高階段是備考的第三階段。基礎(chǔ)階段的側(cè)重點(diǎn)在于閱讀教材掌握知識(shí)點(diǎn)，提高階段的側(cè)重點(diǎn)則在于通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高解題技巧。練習(xí)以歷年真題為主，挑選一些口碑較好的機(jī)構(gòu)出的模擬題作為輔助，著重提高答題的能力和速度，摸索出答題技巧，找到適合自己的答題方法和答題順序。突出自己的強(qiáng)項(xiàng)，提高自己的弱項(xiàng)。這一階段用時(shí)約在一個(gè)月左右。在這一以練習(xí)為主的復(fù)習(xí)過(guò)程中，建議對(duì)自己在練習(xí)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題建立錯(cuò)題筆記，每天進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固，這一錯(cuò)題筆記也是模擬和沖刺階段的重要復(fù)習(xí)資料。同基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)一樣，提高階段復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候也要用一兩天的時(shí)間進(jìn)行梳理。

模擬階段

模擬階段是備考的第四階段。在這一階段準(zhǔn)備兩三套相當(dāng)于真題的測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，建議模考練習(xí)不用太密集，隔兩三天做一次，重點(diǎn)訓(xùn)練迅速進(jìn)入考試狀態(tài)的能力，同時(shí)優(yōu)化自己的時(shí)間、做題順序的安排。一是可以幫助鞏固復(fù)習(xí)中學(xué)到的技巧和方法，查漏補(bǔ)缺，將復(fù)習(xí)中所學(xué)到的技巧和方法綜合運(yùn)用在一整套題的解答過(guò)程中。二是可以幫助制定考試中每一塊的時(shí)間安排，確保在考試中不出現(xiàn)手忙腳亂、做不完題的情況。需要注意的是，準(zhǔn)備題的時(shí)候不要到網(wǎng)上盲目地下一堆各種各樣的題目存著，要根據(jù)考試的難易選擇接近真題水平的模擬題進(jìn)行考前測(cè)驗(yàn)。

沖刺階段

沖刺階段是備考的第五階段，也是最后一個(gè)階段。這一階段主要是整理前四階段的復(fù)習(xí)成果，輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，調(diào)整興奮點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)，熟悉考試環(huán)境和流程，準(zhǔn)備參加正式考試。

其次，掌握解題技巧，提高解題速度與準(zhǔn)確率。

就行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試而言，雖然就命題趨勢(shì)來(lái)看難度是逐漸加大的，但是總體上來(lái)說(shuō)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題目的題目難度并不大，靜下心來(lái)誰(shuí)都可以做出來(lái)。但是如同前文分析過(guò)的一樣，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試題量大，在有限的時(shí)間內(nèi)如何盡可能的多做題、得到盡可能多的分?jǐn)?shù)，就需要掌握必要的答題技巧，這也是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。

這里先要說(shuō)的是，考生在考試中如果遇到一個(gè)題目，想了一兩分鐘仍然沒(méi)有頭緒，這時(shí)候就要及時(shí)放棄，先做其他簡(jiǎn)單的題目。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中一定要學(xué)會(huì)放棄，有所放棄才能有所得到。如果在考試中因?yàn)橐坏离y題，卡在某個(gè)位置，很可能后面的題目都比較簡(jiǎn)單，而就因?yàn)槿スタ艘粋€(gè)難題而導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間去做后面的題目。這是很可惜的，但在每次考試中都會(huì)有很多人重復(fù)犯這樣的錯(cuò)誤。

因此在考試中要合理的分配答題時(shí)間，從統(tǒng)籌全局的角度去做題。建議考生在考試中的做題順序遵從先易后難的原則，不必按照卷面的順序、卷面上寫的參考時(shí)間做題，而是先做自己最有把握的那一塊，后做沒(méi)有相對(duì)沒(méi)有把握的一塊，這樣一方面可以樹(shù)立自己考試的自信心，另一方面還可以幫助考生更快進(jìn)入考試狀態(tài)，從而有利于下一步的答題。而有把握與否則取決于考生在備考過(guò)程中不斷地通過(guò)模擬測(cè)試對(duì)自己的優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)正確的定位。言語(yǔ)理解與表達(dá)比較好的考生可以優(yōu)先做言語(yǔ)理解與表達(dá)部分題目，常識(shí)比較好的同學(xué)可以優(yōu)先做常識(shí)判斷部分。其次注意先做節(jié)省時(shí)間的題目，再做相對(duì)需要時(shí)間比較多的題目。比如邏輯判斷中，各種題型所需時(shí)間的長(zhǎng)短是不同的，像圖形推理、類比推理都是花時(shí)間較少的題型，考試中可以優(yōu)先做這部分題目，然后再做定義判斷、演繹推理、事件排序等。

再者，優(yōu)先掌握常用、實(shí)用的解題技巧與解題套路。

考生在備考中注意優(yōu)先掌握常用、實(shí)用的解題技巧和能夠套路化解題的題目。具體而言，在每一塊中都存在一些實(shí)用的解題技巧，這些解題技巧可以使我們?cè)诓坏揭环昼姷臅r(shí)間甚至更多的時(shí)間內(nèi)選出答案，這些技巧是考生務(wù)必要掌握的。這些技巧一方面需要考生自己在備考中積累，一方面也可通過(guò)一些輔導(dǎo)書、輔導(dǎo)課程獲得。而掌握了這些優(yōu)秀的技巧可以大幅度的節(jié)省解題時(shí)間，從而為在有限的時(shí)間內(nèi)做完行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。其次，在每一塊中都存在一類或幾類題目是有著固定的解題套路的，比如數(shù)量關(guān)系模塊中的牛吃草問(wèn)題，就只需要記住一個(gè)公式，考試時(shí)只要套公式即可很快的做完題目而不需要過(guò)多的思考。這樣能夠套路化解答的題目類型也是考生備考中首要掌握的。這就需要考生總結(jié)哪一些題目能夠用一個(gè)固定的套路去解答，并對(duì)這個(gè)套路十分熟悉，考試時(shí)只要套用就可以了。

最后，樹(shù)立良好的備考心態(tài)。

良好的心態(tài)是成功的前提。在公務(wù)員考試備考中，主要兩方面需要注意：

一是對(duì)待考試，要正確地面對(duì)公務(wù)員考試，不要有太多的壓力，也不要抱著試試看的心態(tài)。只要進(jìn)行科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，考生一般都可以在考試中獲得一個(gè)自己認(rèn)可的成績(jī)，所以不要有太大的壓力，而很多抱著試試看的考生最終考完后可能就確實(shí)是“試試看”了，所以既然選擇了參加公務(wù)員考試，就還是要認(rèn)真地去備考。

二是對(duì)待試卷，對(duì)簡(jiǎn)單的題目不要輕敵，對(duì)很難很怪的題目不要心慌。簡(jiǎn)單的題目不一定就只是為了送分，可能其中就存在一些小小的陷阱，因此每道題都要引起足夠的重視，而很難的題目不一定是為了給你做的，可能是用來(lái)考察誰(shuí)會(huì)選擇放棄而去做題目的。要明白，很難很怪的題目，你不會(huì)別人也一般不會(huì)，如果你及時(shí)地選擇了放棄，那就意味著你獲得了比別人更多的答題時(shí)間，就更有希望比別人贏得公考的勝利。