時(shí)間：2022-02-26 03:58:48
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大連金州新區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，遼寧大連 116100
[摘要] 目的 了解手足口病在幼兒園中的發(fā)病情況，為制定有效的控制措施提供依據(jù)。方法 采用回顧性流行病學(xué)調(diào)查方法對金州一起幼兒園手足口病疫情發(fā)病的患兒進(jìn)行調(diào)查，用描述性流行病學(xué)方法描述該起疫情的流行病學(xué)特征[1]。結(jié)果此次疫情共發(fā)病35例，罹患率為17.07 %。男女罹患率之間無顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。發(fā)病年齡在2~6歲之間，中位年齡為4歲。發(fā)病班級以中一班為主，罹患率為53.13%， 發(fā)病與其他班級有明顯差異。實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本檢測。結(jié)果 共采集12份糞便標(biāo)本做病毒檢測，其中腸道病毒陽性9例，陽性率為75 %，均為COXA16病毒。是導(dǎo)致本次幼兒園手足口病暴發(fā)的病原。結(jié)論 隔離傳染源、開窗通風(fēng)、嚴(yán)格落實(shí)消毒措施、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣是最有效的控制措施。
[
關(guān)鍵詞 ] 幼兒園；手足口病；暴發(fā)調(diào)查
[中圖分類號] R725.1
[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A
[文章編號] 1672-5654（2014）05（a）-0040-02
手足口病( HFMD) 是由多種人腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病，柯薩奇A16 ( Cox A16)和腸道病毒71 型( EV 71) 是該病的主要病原體，由于該病傳染性強(qiáng)、傳播途徑復(fù)雜、傳播速度快，因此易在托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校中引起暴發(fā)[2]。金州紅寶樂幼兒園從2012年5月17日—5月20日共發(fā)生35例手足口病患者。金州新區(qū)疾控中心和金州新區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所立即核實(shí)疫情，并組織專業(yè)技術(shù)人員（包括DLFETP學(xué)員）到該幼兒園進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查處理工作。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)道如下。
1材料與方法
1．1 病例定義
1.1.1 疑似病例 5月7日以來，紅寶寶幼兒園幼兒中出現(xiàn)口腔粘膜潰瘍、手、足、口或臀部出現(xiàn)斑疹、丘疹或皰疹癥狀之一者；
1.1.2 確診病例 疑似病例糞便中檢出COXA16病毒[3]。
1.2 病例搜索
① 醫(yī)院報(bào)告病例；② 通過查閱各個(gè)班級缺課登記表，搜索病例。③ 通過老師訪談所有幼兒的家長，搜索病例。
1.3 現(xiàn)場衛(wèi)生學(xué)調(diào)查
①通過現(xiàn)場觀察園區(qū)環(huán)境了解幼兒園衛(wèi)生狀況；②通過現(xiàn)場觀察了解病例的可能暴露環(huán)節(jié)。
1.4 病例對照研究
① 病例組：該園中一班、小一班、大一班患手足口病的患兒；② 對照組：該園中一班、小一班、大一班未患手足口病的幼兒。③調(diào)查內(nèi)容：與發(fā)病可能相關(guān)行為和因素調(diào)查。
1.5 標(biāo)本采集與檢測
采集手足口病患兒的糞便標(biāo)本。
1.6 統(tǒng)計(jì)軟件
使用Epi Info Version 3．3．2、卡方檢驗(yàn)計(jì)算器1．61、Excel2003作為本文主要數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算軟件。
2結(jié)果
2.1 幼兒園基本情況
紅寶寶幼兒園位于大連金州新區(qū)光明街道永樂金庭小區(qū)B6號樓，幼兒園為樓房，共有三層，分為地下一層、一樓和二樓。幼兒園廁所為水廁，各班級混用，成人與兒童分區(qū)使用。幼兒園使用自來水，每日向幼兒提供3餐，餐具使用煮沸消毒1h的方法進(jìn)行消毒。
該園共有教職員工27名。幼兒205名，分布在9個(gè)班級，其中男122人，女83人。
2.2 流行強(qiáng)度
截止2012年6月7日24時(shí)，共搜索到疑似病例35例，罹患率為17%（35/205），其中疑似病例26例，確診病例9例。目前患者臨床癥狀均已消失，無重癥病例及死亡病例。
首發(fā)病例：馬欣，女，6歲，紅寶寶幼兒園中1班。患兒5月17日發(fā)病，仍去幼兒園上課，晨檢未發(fā)現(xiàn)。與中一班其他同學(xué)共睡午休室，共同使用玩具，19日因發(fā)熱就診于金州區(qū)第一人民醫(yī)院，臨床診斷為手足口病。
2.3 臨床表現(xiàn)
發(fā)病以口腔粘膜潰瘍、皮疹為主，分別占91.43％、85.71％，皮疹主要分布在手部和足部，部分病例伴有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等上呼吸道癥狀。患者均未出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，無重癥病例，見表1。
表1 35例病例臨床表現(xiàn)
2.4 三間分布
2.4.1 時(shí)間分布 5月17日在中一班出現(xiàn)首個(gè)病例，之后病例逐漸增多，5月21日出現(xiàn)高峰，通過接觸傳播，經(jīng)過一個(gè)平均潛伏期，5月26日又出現(xiàn)第2個(gè)小高峰，見圖1。
2.4.2 人群分布 35例病例中，男性罹患率為18.03%（22/122）,女性罹患率為15.66%(13/83)，男女罹患率之間無顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。發(fā)病年齡在2~6歲之間，中位年齡為4歲。
2.4.3 空間分布 發(fā)病班級以中一班為主，罹患率為53.13%，其次為小一班罹患率為33.33%， 發(fā)病與其他班級有明顯差異，詳見表2。
表2 金州新區(qū)紅寶寶幼兒園手足口病病例發(fā)病班級分布
注：χ2=36.99，P<0.001。
2.5現(xiàn)場衛(wèi)生學(xué)調(diào)查
2.5.1 飲水 全部使用市政自來水，無自備水井，末梢水余氯監(jiān)測合格。
2.5.2 飲食 食堂每日向幼兒提供3餐，在班級內(nèi)用餐，使用公用餐具，餐具統(tǒng)一刷洗消毒，使用煮沸消毒1h的方法進(jìn)行消毒。
2.5.3 環(huán)境 室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生尚可，除地下室外，每層樓設(shè)有公共衛(wèi)生間，小班活動(dòng)室與寢室合用，大班、中班寢室在地下，通風(fēng)、自然采光差。空氣消毒使用流動(dòng)式紫外線燈。
2.6標(biāo)本檢測結(jié)果
共采集12份糞便標(biāo)本做病毒檢測，其中腸道病毒陽性9例，陽性率為75 .00%，均為COXA16病毒。
2.7 病例對照研究發(fā)病相關(guān)行為調(diào)查分析
現(xiàn)場調(diào)查中一班班主任認(rèn)為該班的發(fā)病學(xué)生有多名平時(shí)喜歡咬手指頭，并且體質(zhì)較弱，經(jīng)常請病假，且有5名小孩的毛巾緊挨著掛在一起。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查結(jié)果，選擇7個(gè)發(fā)病的可能危險(xiǎn)因素進(jìn)行單因素分析，結(jié)果顯示平時(shí)健康狀況一般或差以及平時(shí)有經(jīng)常或有咬手指習(xí)慣在病例和對照間的行為發(fā)生率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義( OR = 6.0、4.6，均P＜0. 05)，是危險(xiǎn)因素 ，而玩玩具后洗后為保護(hù)行為，見表3。
3討論與建議
手足口病是一種常見病，多發(fā)病，一年四季均可發(fā)病，但以每年5 ～ 7 月為高發(fā)。根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室檢測，證實(shí)是一起由COXA16病毒引起的手足口病暴發(fā)，本起疫情5月17日出現(xiàn)第1例病例，5月21日達(dá)到高峰，通過接觸傳播，經(jīng)過一個(gè)平均潛伏期，5月26日又出現(xiàn)第2個(gè)小高峰，
根據(jù)初步調(diào)查懷疑是由于托幼機(jī)構(gòu)在晨檢上的不嚴(yán)格，未早期發(fā)現(xiàn)和隔離患兒，其他患兒通過接觸被患者分泌物污染的玩具、毛巾或門把手等物品感染發(fā)病；幼兒園對玩具、毛巾或門把手等物品的日常消毒措施的不到位；幼兒不良的衛(wèi)生習(xí)慣，該園洗手設(shè)施不足等原因引起疫情傳播。
為防止手足口病進(jìn)一步傳播，提出如下建議：①建議紅寶寶幼兒園停園10 d，要求該幼兒園進(jìn)行全園終末消毒；②建議園醫(yī)認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度，一旦發(fā)現(xiàn)檢查孩子有手、足、口、臀部等出現(xiàn)斑丘疹或皰疹疑似癥狀，應(yīng)立即通知家長，及時(shí)到醫(yī)院診治，輕癥者居家、重癥者住院隔離治療;③加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡洗手和個(gè)人衛(wèi)生；④對可能被患者污染的物品包括玩具、兒童個(gè)人衛(wèi)生用具( 水杯、毛巾等) 、餐具等進(jìn)行的全面徹底清洗消毒，勤曬被褥。⑤開展健康教育。
[
參考文獻(xiàn)]
[1] 呂銳利，馬西平，趙國，等. 一起幼兒園手足口病暴發(fā)調(diào)查處理[J].河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志 2012，23（1）：55-56，71
[2] 中華人民共和國衛(wèi)生部． 手足口病預(yù)防控制指南(2009年版) [Z]．2009．
一、時(shí)間安排：
1、2018年8月26號上午8：30開保育員會(huì)。
2、2018年8月30號上午11:00召開全園教職工會(huì)、做好開校的一切準(zhǔn)備工作，各班布置好家長園地。
3、2018年8月31號報(bào)名；
4、2018年9月1號正式上課；
二、主要工作：
1、2018年8月28號下午5點(diǎn)前幼兒園清潔衛(wèi)生打掃干凈，幼兒生活用品、睡房全面洗滌消毒完畢并檢查驗(yàn)收。
2、8月30號上午班主任領(lǐng)取開校收費(fèi)發(fā)票及收費(fèi)登記冊、報(bào)名冊；
3、2018年8月31日各班清齊幼兒桌凳、安排幼兒鋪位、領(lǐng)取本期教學(xué)用品及幼兒生活用品。
4、報(bào)名時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定沒有校長簽字不能私自收新生入班。
5、收教師暑假作業(yè)，檢查教師一周的備課和制定本期的教學(xué)計(jì)劃。
6、按夏季的作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。
7、加強(qiáng)開學(xué)安全教育和對幼兒的返園習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。并做好幼兒園各環(huán)節(jié)工作的檢查。
8、嚴(yán)格實(shí)行門衛(wèi)制度和憑卡入園接送制度，確保全園師幼人生安全。
三、開校報(bào)名具體人員工作安排：
班級
報(bào)名
注冊
小一班
小二班
小三班
中一班
中二班
大一班
大二班
大三班
門衛(wèi)安全
接待
一樓衛(wèi)生
二樓衛(wèi)生
接鋪
一、活動(dòng)目的：
1、為了認(rèn)真落實(shí)我園火災(zāi)事故防范措施，杜絕重大火災(zāi)安全事故的發(fā)生，最大限度地減少事故損失，確保師生員工財(cái)產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)、工作、生活秩序，加強(qiáng)我園火災(zāi)安全事故應(yīng)急救援工作。
2、培養(yǎng)幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日
四、活動(dòng)人員：全校教職工及幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開會(huì)議，明確熟悉演習(xí)預(yù)案規(guī)程，宣傳演習(xí)的實(shí)戰(zhàn)意義，做到人人參加，臨危不亂，嚴(yán)肅認(rèn)真，聽從命令，服從指揮。
2、明確人員所在位置，指定指揮人員，按預(yù)案規(guī)定進(jìn)行疏散時(shí)。做到有組織，嚴(yán)肅認(rèn)真;防止出現(xiàn)推搡、踐踏現(xiàn)象。
六、活動(dòng)過程：
(一)、中大班聽消防員講解火災(zāi)安全知識
(二)、全園火災(zāi)演習(xí)
1.發(fā)生火災(zāi)，門衛(wèi)及時(shí)拉響警報(bào)。
2.園長聽到報(bào)警之后，緊急啟動(dòng)應(yīng)急方案，并進(jìn)行監(jiān)控措施
3.各班老師及保育員及時(shí)進(jìn)班維持秩序。
4.帶班老師馬上停止上課，帶領(lǐng)幼兒到盥洗室取濕毛巾捂住口鼻，保育員協(xié)助老師維護(hù)幼兒安全
5.保安做好所有樓道的監(jiān)控工作，通過監(jiān)視器了解個(gè)通道的情況，發(fā)生情況及時(shí)匯報(bào)。
6.照緊急疏散方案，有秩序疏散學(xué)生：
① 一樓三個(gè)班級直接把教室的后門打開，從后操場向前操場集中
② 二樓中一班、中二班從東側(cè)樓梯撤離，小二班從西側(cè)樓梯撤離。中一班經(jīng)一樓東邊小門向前草場集中，中二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中，小二班經(jīng)西邊小門想前草場集中。
③ 三樓大三班從東側(cè)樓梯撤離，大一班、大二班從西側(cè)樓梯撤離。大三班經(jīng)一樓東邊小門向前操場集中，大一班、大二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中。
7、后勤人員負(fù)責(zé)樓道安全，協(xié)助帶班老師維持秩序。常老師負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯，徐老師負(fù)責(zé)東側(cè)樓梯。
8、帶班老師清點(diǎn)人數(shù)向衛(wèi)生老師匯報(bào)，衛(wèi)生老師向園長匯報(bào)人數(shù)
9.找到火災(zāi)源，由消防人員滅火。
七、活動(dòng)反饋
對于來到幼兒園的消防員叔叔們，孩子們顯得好奇又崇拜。中大班幼兒在和消防員叔叔打打招呼、找找消防員服裝上的標(biāo)志、和消防員叔叔練習(xí)敬禮的一系列互動(dòng)活動(dòng)中，拉近了與消防員的距離。通過觀看錄像、聽消防員解說、回答互動(dòng)，孩子們也了解了很多關(guān)于避免火災(zāi)的知識。
20xx少兒新年晚會(huì)主持稿1
尊敬的各位家長，大家新年好!
新的鐘聲，新的一年;新的祝福，新的期待。今天我們這個(gè)大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了!祝大家新年快樂合家幸福!
“xx幼兒園快樂迎元旦”文藝演出現(xiàn)在開始!
1.我們愛學(xué)習(xí)，我們愛科學(xué)，我們可以遨游太空，和月亮星星成為好朋友，小動(dòng)物也會(huì)為我們祝福，我們彼此依存彼此快樂，佳節(jié)之際，我們的孩子也為我們帶來了美好的祝福，請聽大一班小朋友帶來的歌曲聯(lián)唱《我和星星打電話》《新年樂淘淘》《新年好》
2.在這個(gè)充滿溫馨充滿愛的大家庭，愛是我們的主題，請欣賞大二班舞蹈《滿滿都是愛》。
3.我們的童年充滿樂趣，我們的手指小巧玲瓏，下面請欣賞大一班小朋友帶來的手指操表演《童趣》
4.游戲互動(dòng)：孩子們的表演好不好?(好)家長們敢不敢和我們的寶寶比一比呢?請哪位家長一起上來玩?zhèn)€小游戲《蜈蚣競走》，看一看誰最厲害。{主持人講規(guī)則}家長一隊(duì)，孩子一隊(duì)，全部蹲下，等我說開始，看哪隊(duì)先走到終點(diǎn)，哪隊(duì)獲勝。
5.孩子們的世界充滿了歌聲笑聲，那里是最美好的音樂天堂，里面住著我們的音樂寶貝，請欣賞大一班帶來的舞蹈《音樂寶貝》。
6.每個(gè)孩子心中都有夢，夢是五顏六色，我們正在用心用雙手去勾勒彩色的夢想，請欣賞大二班帶來的舞蹈《彩虹的約定》
7.大家知道，《唐詩》是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!
8.母愛是偉大的，你的愛是月光，那么溫柔又慈祥，在你的懷抱中是最幸福的時(shí)光。請欣賞歌伴舞《有你的地方是天堂》
9.親子游戲：猜猜猜-——蒙眼摸親人
俗話說知子莫若父，知女莫若母，那作為家長的掌上明珠們是否也同樣了解自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《猜猜猜》游戲環(huán)節(jié)。
1.動(dòng)感的音樂響起來，讓我們一起跟隨歡快的節(jié)拍舞動(dòng)起來，請欣賞大一班舞蹈《火花》。
11.元旦是來慶祝辭舊迎新的節(jié)日，這預(yù)示著新的開始，新的希望，當(dāng)新的鐘聲響起，就有了新的期待，在寶貝們那里，他們是驚奇的快樂的，請欣賞詩歌朗誦《快樂元旦》
12.聽完輕柔的吟誦，下面有請大二班活力四射的小模特上場為大家?guī)砘盍λ纳涞摹蹲咝恪繁硌荨?/p>
13.孩子在家里是寶貝，在幼兒園在老師的心理也是寶貝，他們是幸福的是快樂的，就讓他們在快樂的旋律中快樂舞動(dòng)，請欣賞大一班舞蹈《快樂寶貝》。
14.游戲：《踩氣球》
“大家看，我手里拿的是什么?氣球
，家長朋友們，我們一起玩?zhèn)€踩氣球的游戲，游戲的規(guī)則是請上來的家長分為3隊(duì)，每對的氣球顏色都不一樣，紅對只能踩紅色，······看哪隊(duì)先踩完哪隊(duì)獲勝。
15.元旦將至，在這里，我代表幼兒園全體教職工向大家拜個(gè)早年，祝大家平平安安，快快樂樂，我們的孩子也用歌聲為大家送來了祝福，請大家欣賞，大二班歌曲聯(lián)唱
16.小朋友，喜歡跟爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)好，現(xiàn)在，請家長來到前面，就請你們拉好寶寶的手，我們一起來做個(gè)《拍手歌》的游戲，快樂的音樂響起來，大家一起來吧!
今天這個(gè)快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為孩子們快樂的童年描上了快樂的一筆!歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望的未來總是在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會(huì)更好!
“xx幼兒園快樂迎元旦”聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束!最后，再次祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意!祝小朋友們健康，平安，幸福!
謝謝大家的光臨與參與!
20xx少兒新年晚會(huì)主持稿2
尊敬的各位來賓、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家下午好!x年即將過去，新的一年已經(jīng)在悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長歡聚在一起，喜迎x年的到來。在這里我代表全體教師給大家拜年了!祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福!也祝我們的小朋友們越來越聰明，學(xué)習(xí)越來越好!
真誠的祝福之后首先請出我們年輕漂亮的繆園長致新年賀詞。大家掌聲歡迎!(園長講話)
謝謝園長的祝福，在新的一年里我們老師會(huì)努力的，我們小朋友也會(huì)加油的!放心吧!今天中心校的王校長在百忙之中也抽出時(shí)間來參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)，下面我們用熱烈的掌聲歡迎王校長講話!(王校長講話)
謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，小朋友們，對王校長的到來我們再一次報(bào)以熱烈的掌聲。
1。小朋友們，你們都看過動(dòng)畫片《櫻桃小丸子》嗎?小丸子聰明又善良，我們都很喜歡她，今天大2班的小朋友就給我們帶來了活潑動(dòng)感的《櫻桃小丸子》，大家掌聲歡迎!
2。愛是真誠的，美好的，也是最溫暖的，下面讓我們一起同中一班的小朋友奏響愛的旋律，請欣賞中一班小朋友帶來的;>;。(請小朋友跟著節(jié)奏拍手)
3。天不怕地不怕，看見蟑螂更不怕，接下來上場的是小2班小朋友，他們表演的是;>;。小朋友們請為勇敢的小2班小朋友鼓掌!
4。小朋友們，今天你們高興不高興呀?對了，今天我們每一個(gè)小朋友都將上來表演節(jié)目，我們都是今天的主角，所以今天真是一個(gè)歡樂的聚會(huì)，接下來請欣賞中班舞蹈班的小朋友帶來的健身物;>;。
5。我們小朋友長大后要做什么呢?大一班的小朋友長大后要種太陽，讓我們來看一看，這是為什么?請欣賞大一班小朋友帶來的《種太陽》。
6。原來種了太陽冬天不在寒冷，晚上不再黑暗，這個(gè)愿望真棒!讓我們再一次為大一班小朋友鼓掌!
接下來上場的是中2班小朋友，他們表演的節(jié)目是《全世界兒童心連心》。
7。心連心，手拉手，原我們都生活在一個(gè)充滿愛的世界里，接下來上場的是小一班小朋友，他們帶來的是《愛的星空》。
8。你來我來大家來，讓我們一起跳起來。請欣賞中3班小朋友表演的《大家一起來》。
9。有了歌聲就有了笑聲，也就有了快樂，請看大班舞蹈班的小朋友帶來的《歌聲與微笑》。
10。講衛(wèi)生，要洗澡，做個(gè)干干凈凈的好寶寶，接下來我們掌聲歡迎小3班的小朋友表演《我愛洗澡》。真是一群愛清潔的好孩子!
11。本學(xué)期我園開設(shè)了各種特長班，有舞蹈班，繪畫班，還有珠心算班，剛才中班和大班的舞蹈班都有表演，孩子們的珠心算學(xué)習(xí)的怎么樣了呢?下面就讓我們來看一看，有請他們上場。主持詞大全
不看不知道，一看嚇一跳，才短短的幾個(gè)月，他們的心算速度這么快啦，了不起!讓我們再一次鼓掌。
12。快樂是會(huì)傳染的，開心的不開心請都跟隨大4班小朋友一起對;>;吧。大家鼓掌歡迎大4班小朋友。
13。小朋友們，你們知道嗎?x年的奧運(yùn)會(huì)就要在我們中國的北京舉行了，讓我們一起來為奧運(yùn)加油吧。請欣賞中4班小朋友表演的*。
開場白：
1、五彩路上，充滿陽光;
2、五彩路上，飛鳥歌唱;
1、這是一條充滿鮮花的小路，可愛的孩子們沿著五彩的翌日憧憬著美好的生活:;
2、小小雛鷹們沐浴著明媚的春光，迎著風(fēng)風(fēng)雨雨，向著太陽，向著明天，向著未來。
1、今天在這綠地如茵、風(fēng)景如畫的運(yùn)動(dòng)場，我們要用自己的方式慶祝六一國際兒童節(jié)
2、明天，你們一定為成為搏擊長空的雄鷹展翅翱翔。
一、國旗隊(duì)入場
1、首先請運(yùn)動(dòng)員入場!
2、走在隊(duì)列最前面的是我們五星紅旗，國旗是我們偉大祖國的象征，在2008年的奧運(yùn)會(huì)上，我們的國歌51次鏗鏘奏響，五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上51次高高飄揚(yáng)，中華體育健兒為祖國贏得了巨大的榮譽(yù)，五星紅旗，你是我們的驕傲!今天，你將見證我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。
二、運(yùn)動(dòng)員入場
1、現(xiàn)在進(jìn)入場地的是大一班的小朋友，大一班是一個(gè)健康向上的集體，看!他們富有朝氣、充滿火力，他們好似飛翔的小鳥、快樂的小魚、奔騰的駿馬。看他們的笑容多么燦爛，相信他們一定會(huì)賽出風(fēng)格，賽出成績的!大一班的小朋友，請大聲喊出你們的口號( )讓我們祝愿大一班小朋友乘風(fēng)破浪、團(tuán)結(jié)合作、勇往直前、到達(dá)勝利的彼岸。
2、現(xiàn)在入場的是大二班的小朋友，一個(gè)陽光、活躍的班級，充滿了朝氣和靈氣。在老師的帶領(lǐng)下，他們正扇動(dòng)起稚嫩的肩膀，自由翱翔。飛吧，飛吧，美好的未來就在你們的前方。讓我們聽聽你們充滿信心的口號他們健康、聰穎、活潑、向上，個(gè)個(gè)充滿斗志，他們要在比賽中賽出友誼，賽出水平。希望與光明和你們同在，歡迎你們，大二班的小朋友。
3、現(xiàn)在入場的是中一班的小朋友，看!他們邁著整齊的步伐，精神抖擻的向我們走來，他們像一只只展翅的雄鷹，天真活潑、機(jī)靈健壯、個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，在這充滿愛的季節(jié)里，愿他們快樂無憂，愿他們在丹中幼兒園的搖籃中幸福地度過每一天!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情。希望他們在今天能玩得開心、玩得精彩。相信他們會(huì)有精彩的表現(xiàn)。中(1)班的運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧!
4、現(xiàn)在走來的是中(2)班的小朋友，中(2)班是一個(gè)天真可愛、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍，在老師辛勤的培育下，他們健康茁壯成長，充滿斗志，在本次比賽中他們要賽出友誼，賽出水平。他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)光彩。他們健康、快樂，充滿活力。在本次比賽中他們要賽出友誼，賽出水平。他們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好。讓我們聽聽他們的口吧
5、現(xiàn)在向我們走來的是小一班的小朋友。他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在丹中幼兒園的這個(gè)溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護(hù)，相信在不久的將來他們會(huì)更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。寶貝們你們的口號是愿你們成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗風(fēng)景線。
6、一群可愛的娃娃們，邁著整齊的步伐走進(jìn)會(huì)場，他們是來自小二班的小朋友，你瞧,他們多像一只只振翅欲飛的雄鷹，準(zhǔn)備大展身手，決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績，讓我們拭目以待!陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向，一步一個(gè)腳印，從稚嫩的小娃娃，成為小大人。讓我們一起聽聽他們的口號吧
7、緊接著走來的是小三班小朋友，49 位小朋友就像 49 顆小星星，在這個(gè)集體的大家庭中閃閃發(fā)光，這是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，勤奮勇敢、文明禮貌、健康向上是他們不懈追求的目標(biāo)。一個(gè)個(gè)天真可愛、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍，在老師辛勤的培育下，他們健康茁壯成長，充滿斗志，他們天真、活潑，運(yùn)動(dòng)使他們更加自信、運(yùn)動(dòng)使他們有更多的笑容。相信他們今天一定會(huì)成為賽場上最閃亮的一顆新星!讓我們聽聽他們的口號吧!
三、代表講話：
相信大家都會(huì)成為賽場上最閃亮的一顆新星!
1、下面，有請兩位即將展翅翱翔的小雛鷹講話。
2、大班體操表演
在這個(gè)陽光燦爛的日子里，歡騰的節(jié)奏，催人奮進(jìn);跳躍的音符，蕩人心弦。童年的火花，在節(jié)奏中迸發(fā);奮進(jìn)的激情，在音符中閃現(xiàn)。快樂的童年就要在美麗幼兒園里幼兒園里激蕩現(xiàn)在大家即將看到的是由大班小朋友表演的體操。
3、現(xiàn)在，我們作用熱烈的掌聲歡迎園長阿姨講話!
今天，我們所有的小朋友都是精神飽滿、信心十足，希望你們能在快樂的游戲中度過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)!
四、宣讀大會(huì)規(guī)則：
1、請全體家長、幼兒遵守大會(huì)秩序，按照指定的位置就位。
2、除工作人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入表演場地，需要拍照攝像的家長請?jiān)谖覀冎付ǖ膮^(qū)域進(jìn)行，不要影響孩子們的表演和其他家長的觀看。
3、請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好管理工作。
4、各班請兩位家長負(fù)責(zé)維持本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。
5、比賽中的想要認(rèn)真遵守規(guī)則，努力弘揚(yáng)友誼第一、比賽第二的競賽精神，通過比賽教育孩子們樹立公平意識。
五、游戲活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1. 大二班《小老鼠顯本領(lǐng)》、中二班《繞圈接力》、小三班《螞蟻運(yùn)糧》、中一班《水果寶寶大比拼》、小二班《趕小豬》、大一班《小貓釣魚》、小一班《采蘑菇》
2.大二班《戴帽子》、小一班《拔蘿卜》、小二班《頂碗》、中一班《大力水手》、小三班《活力寶寶接力賽》、中二班《看誰氣球圓又多》、大一班《袋鼠寶寶投籃》
3.集體項(xiàng)目：小班《搶椅子》、中班《兩人三組》、大班《看誰算得對又快》
六、頒獎(jiǎng)儀式
現(xiàn)在請園長阿姨宣布今天各班的獲獎(jiǎng)情況。
快樂團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng) 健康風(fēng)尚獎(jiǎng) 文明智慧獎(jiǎng) 團(tuán)結(jié)向上獎(jiǎng)
這一年，我擔(dān)任過大一班及小一班的保教工作兼教研組長工作。工作中，我以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以“一切為了孩子，托起明天的太陽”為宗旨，團(tuán)結(jié)同志，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，愛護(hù)尊重幼兒，和藹地與之交談，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運(yùn)用多種感官充分地感知后，再引導(dǎo)他們找出正確的答案。如科學(xué)活動(dòng)2--10的分解組合，我為孩子們準(zhǔn)備了形象生動(dòng)的圖片小雞、小鳥、小蝌蚪及實(shí)物豆子、花生，讓孩子們先動(dòng)手分一分，看它們到底有幾種分法，并要求孩子們記錄下來，最后引導(dǎo)孩子們討論，得出正確答案。因?yàn)槲疑钪皶?huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展”。游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因?yàn)槲抑馈敖處熓怯變簩W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者，參與者”。語言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子，引導(dǎo)他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。
美國心里學(xué)家布魯姆曾說過幼兒時(shí)期是孩子智力發(fā)展的重要時(shí)期，為了使我班孩子的智力得到更好的發(fā)展，我常利用休『范 文大全網(wǎng) 息時(shí)間引導(dǎo)幼兒玩各種益智游戲，如走迷宮、找異同、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。學(xué)校的區(qū)角活動(dòng)室留下了我們多少匆忙的腳步，留下了孩子們的多少歡聲笑語。
工作期間全全負(fù)責(zé)起幼兒的安全與衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長。
平時(shí)認(rèn)真觀察孩子，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流，了解幼兒在家的情況，通過各種形式（家訪、家園橋、召開家長會(huì)、接送時(shí)交流等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發(fā)展。
回想孩子們在幼兒園度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們心中更多的是——感激!
走入幼兒園，是孩子們?nèi)松械谝淮巫叱黾彝ァ㈦x開父母、接觸社會(huì)。南京理工大學(xué)幼兒園，讓孩子們來到了另一個(gè)快樂而溫暖的社會(huì)大家庭;大一班的老師們，讓孩子們真切感受到了除父母外的另一種親人般的呵護(hù)。幼兒園，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環(huán)境，大一班的老師們讓孩子們學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛大自然…為孩子們邁向人生的下一個(gè)臺(tái)階，積累了知識、奠定了基礎(chǔ)。
忘不了四年前孩子們剛?cè)胗變簣@時(shí)的稚嫩和不舍;忘不了掛在孩子們小臉蛋上的淚珠和縈繞在我們心頭的不安與忐忑：孩子會(huì)不會(huì)哭?會(huì)不會(huì)鬧?會(huì)不會(huì)尿褲子?會(huì)不會(huì)吃不飽飯?會(huì)不會(huì)和小朋友吵架?甚至想過會(huì)不會(huì)被老師批評。四年彈指一揮間，大一班的老師們成了孩子們最值得信任的大朋友，也成為了我們最真誠的好朋友。我們能夠深深的體會(huì)到大一班每一位老師為孩子們付出的辛勞，對班里每一個(gè)孩子的特點(diǎn)都了如指掌：每一次電話和短信的真誠溝通與交流，每一次對孩子們循循善誘和諄諄教導(dǎo)…在你們精心呵護(hù)與栽培下，孩子們變得更加聰明懂事，會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨芾收b優(yōu)美的詩句，愛跳活潑的舞蹈，能畫美麗的圖畫，能當(dāng)老師和家長的小幫手…孩子們跟老師在一起學(xué)習(xí)生活的每一天，都是快樂的、幸福的，這將令孩子們受用終生。
再溫暖的窩，也留不住長成的雛鷹;我們的孩子在幼兒園一天天地成長，終有一天會(huì)不舍地離開心愛的幼兒園，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。在孩子們未來的人生旅程上，會(huì)永遠(yuǎn)銘記大一班老師的悉心哺育，用老師們教會(huì)的本領(lǐng)用心努力地向前走好每一步，用更加優(yōu)異的表現(xiàn)回報(bào)老師們多年來的悉心教導(dǎo)與殷切期望!
最后，請?jiān)试S我們大一班所有的家長，向南京理工大學(xué)幼兒園和大一班的全體老師們，表達(dá)我們內(nèi)心由來已久最真摯的感謝和敬意：衷心感謝南京理工大學(xué)幼兒園!
衷心感謝大一班的每一位老師，你們辛苦了，謝謝你們!
小學(xué)生寫給老師的感謝信
親愛的-老師：
你好!能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸!因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!
我特別喜歡你把我們當(dāng)小孩子看，然后夸獎(jiǎng)我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會(huì)覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒!呵呵!
然后我覺得你特別親切，很好打交道!在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!
最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”!與時(shí)代背景相符合!
真心的希望你以后還能成為我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識!
祝-老師
身體健康!
合家歡樂!
萬事如意!
你的學(xué)生 ..
寫給大學(xué)老師的感謝信：
敬愛的xxxx學(xué)院經(jīng)濟(jì)系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
我是xxxx學(xué)院經(jīng)濟(jì)系xxx屆國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生xxx。今天寫這封信給母校，是希望對母校老師三年的悉心培養(yǎng)和教育表示由衷的感謝!
時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，xx年8月29日第一次踏進(jìn)xxxx的那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天。老師在講臺(tái)上的背影，輔導(dǎo)員的關(guān)愛和指導(dǎo)，我曾經(jīng)活躍過的各種活動(dòng)場所，這一幕幕都記憶猶新。
當(dāng)年的機(jī)緣巧合，讓我來到了xxxx學(xué)院，開始了自己的大學(xué)生活。一個(gè)農(nóng)村的孩子，背井離鄉(xiāng)來到xxxx，就在我踏進(jìn)xxxx的那一刻，老師和學(xué)長們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺，在這個(gè)家里，我從什么都不懂的毛頭小孩，知道了怎樣與人相處，怎樣去做一個(gè)合格的大學(xué)生。除了文化基礎(chǔ)外，我還在專業(yè)技能、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高，老師將他們多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給了我們，通過在班級、學(xué)生會(huì)開展的各種形式的活動(dòng)來鍛煉了我們的思維和能快，在這里我再次向培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。
如今我已是深圳中旭教育集團(tuán)成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶經(jīng)理，這也得感謝學(xué)校讓我認(rèn)識了這個(gè)平臺(tái)，提早讓我們懂得如何理論與實(shí)踐相結(jié)合。從當(dāng)初的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的正式的客戶經(jīng)理，已經(jīng)一年多時(shí)間了。如今工作和生活都挺好的，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們放心。公司領(lǐng)導(dǎo)也常說在xxxx學(xué)院“能做、能說、能合作”的辦學(xué)理念下培養(yǎng)出來的學(xué)生才是社會(huì)真正需要人才。我會(huì)更加努力的工作，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己是一名xxxx學(xué)子。
希望以后有機(jī)會(huì)能回到xxxx給我的學(xué)弟學(xué)妹們分享，我在xxxx的成長經(jīng)歷。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛的xxxx對我們多年的培育之恩，并用實(shí)際行動(dòng)中為xxxx爭光、爭氣。
同時(shí)我希望xxxx學(xué)生能夠珍惜大學(xué)時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，努力做人，今天我們?yōu)閤xxx驕傲，明天xxxx為我們而驕傲!
最后，我再次衷心地感謝母校對我的培養(yǎng)和教育，感謝老師對我的關(guān)心和幫助!
祝愿xxxx的學(xué)子前程似錦!
祝愿老師身體健康、工作順利!
祝愿xxxx的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
我叫xxx，現(xiàn)是xxx大學(xué)的一名新生。請你根據(jù)以下提示，給你中學(xué)的英語老師李老師寫一封感謝信，表達(dá)對他的愛戴和尊敬。詞數(shù)100左右。
送給老師的感謝信
敬愛的許老師：
您好!
感謝撫慰我幼小的心靈，教我做人的道理， 給我傳授知識。在此，我要對您說：“您辛苦了!”
也許您已經(jīng)不記得了，也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來說是終身難忘。
您還記得嗎?有一次，上體育課時(shí)，您叫我們自由活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)在樹下玩，跳呀、跑呀、追呀!我跑得太快了，不小心被小石頭絆倒了。“哎喲，好痛呀!”我拉起褲腳，發(fā)現(xiàn)膝蓋摔破皮了，正在流著血。同學(xué)們急忙把我扶到您的房間里，您連忙用棉簽放進(jìn)冷開水里浸濕，接著拿出來幫我擦掉傷口的沙子，然后幫我涂上藥。您不僅沒有責(zé)怪我，還安尉我說：“不用怕，很快就會(huì)好的。”并且告訴我說以后玩要小心點(diǎn)，不能玩的那樣猛。我說：“好，謝謝您!”不過到了第二天就不疼了。可到校，您還關(guān)切地問這問那，使我非常感動(dòng)。
雖然這是一件小事，但已經(jīng)深深地印在我的心里。您那著急的樣子和關(guān)心的話語，使我終身難忘。最后，我再次祝福您：“身體健康、工作順利。”
您的學(xué)生：xxx
xxxx年8月1日
送給老師的一封感謝信
親愛的xx，您好。
我很高興與您共度了一個(gè)美好的學(xué)期。為什么我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會(huì)讓您誤認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)尊師重道的學(xué)生。不!在這樣一段短暫的時(shí)光中，你給我的生活與學(xué)習(xí)帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當(dāng)作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。
在這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識，比如關(guān)于計(jì)算機(jī)權(quán)限，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送e-mail，hub與swich的區(qū)別與原理，網(wǎng)上銀行的運(yùn)作原理，自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費(fèi)用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點(diǎn)。
我都知道該怎樣去操作。我為我自己擁有這個(gè)能力并能應(yīng)用它來幫助別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個(gè)老師而感到自豪。因?yàn)槟探o我的不僅僅是這個(gè)技術(shù)，更重要的是教會(huì)了我怎樣去正確的理解人生。
我每節(jié)課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經(jīng)歷。因?yàn)檫@些對我是有借鑒價(jià)值的。現(xiàn)在我經(jīng)過簡單的匯總，在有用之時(shí)，把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認(rèn)知與自我改進(jìn)的地方。
1.最底層負(fù)擔(dān)最為承重,因?yàn)樗袚?dān)上面的負(fù)重,要努力做到上層-----xxx
我想過很多,認(rèn)為這句話頗為經(jīng)典.有點(diǎn)像韓國三星集團(tuán)總裁李健熙在記者問起關(guān)于競爭對手時(shí)所說的:我們只有兩個(gè)競爭對手(美國的ge,日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻,而是人性的魅力.人需要的是向上看的精神,老往下面看和對比并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的.
努力爭做上層,能夠讓我去不斷進(jìn)步.
2.在電子商務(wù)不會(huì)做的時(shí)候,你可以通過點(diǎn)擊"幫助"選項(xiàng)或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人，為什么不去呢?-----xx
人與人的差距不在于智力,而在于對身邊事物的利用程度.現(xiàn)在的媒體技術(shù)很發(fā)達(dá),很多信息可以通過不同的手段來獲得.即使大家都處在這樣一個(gè)信息共享的社會(huì),怎么還會(huì)讓我與別人的能力變得有差距?這是我要反省的.
我想我應(yīng)該改變的是要善于利用身邊的資源.無論是人,無論是信息,還是資金,我都應(yīng)該好好的去利用.并且我還得樹立一個(gè)觀念:我想的到的,我一定要想盡一切辦法,通過一切手段去獲得.不達(dá)目的誓不罷休.
3.電子商務(wù)這個(gè)課程因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有齊全的教學(xué)設(shè)備,我希望大家下去要做-----xx
現(xiàn)在的大學(xué)生,包括我本人,主要的優(yōu)點(diǎn)是口才高超,但最主要的缺點(diǎn)也是口才高超.我的意思是只會(huì)夸夸其談,到了真正去處理一些事情時(shí).總是像個(gè)繡花枕頭.
老師您給我傳輸了的一個(gè)重要的做人原則:實(shí)力不是說出來的,而是做出來的.很多事情不是我們覺得簡單就行了,我真正需要的是執(zhí)行力.做任何事不在于口號有多么響亮,那不是一個(gè)人的人格魅力,也不是什么特有文化.執(zhí)行力就是文化,就是人的能力
4.學(xué)習(xí)電子商務(wù),至少在談?wù)摃r(shí),你也懂.與別人有共同話題.讓人覺得你有實(shí)力,受過教育-----xx
走向社會(huì),與不同的社會(huì)階層接觸,是早晚的事.
如果真的到了那一天,與我接觸的人,談?wù)撨@個(gè)我不知道,談?wù)撃莻€(gè)我不曉得.別人或多或少會(huì)認(rèn)為我的大學(xué)是虛度年華,空有其名.沒有一點(diǎn)真正值得交際的資本.作為一個(gè)大學(xué)生,我會(huì)覺得臉紅,丟大學(xué)生的臉.
我現(xiàn)在學(xué)習(xí),不是為別人而學(xué),而是為自己將來而學(xué).我在為以后能夠立足社會(huì)增加資本.為與別人更好的接觸增加談?wù)摰膶?shí)力.
5.整個(gè)社會(huì)都在急功近利，包括我們的每一位同學(xué)-----xx
這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學(xué)習(xí)，并讓我對自己的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思。我記得剛來大學(xué)的時(shí)候，我是抱這一種“學(xué)習(xí)實(shí)際的，能直接運(yùn)用的知識。”態(tài)度去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的想法，我認(rèn)為自己當(dāng)時(shí)很傻。難道一定要這樣嗎?有用的我就去學(xué)，沒有用的我就不去學(xué)。主修課去認(rèn)真，選修課就不認(rèn)真。何必呢?那我還不如直接退出本科，上專科更為實(shí)際。
做人不也一樣嗎?干什么事，不管它對自己重不重要，都得去認(rèn)真對待。做人求的不是什么高起點(diǎn)，而是真正的腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的打好基礎(chǔ)。來不得半點(diǎn)投機(jī)與小聰明。
6.知道怎么買房嗎?如果是我 ,我就會(huì)分別在早上、中午、晚上看看它是什么樣子,我還要會(huì)分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣子-----xx
ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個(gè)角度全面的認(rèn)識問題。 這是科學(xué)家經(jīng)過對人的調(diào)查總結(jié)出來的。我就是這類血型的人，他們說的的確有道理。根據(jù)我的一些人生經(jīng)歷，我很單面化。總是有一個(gè)想法，從一個(gè)角度思維，然后總是會(huì)沖動(dòng)的干下去，結(jié)果做事總是錯(cuò)的不沾邊。
做人不要沖動(dòng)，需要深思熟慮，言警慎行，考慮全面了再去做，這是很必要的。
7.了解政府的建制是必要的,今后如果你需要辦什么事,你連找誰都不知道,還提什么有所成就-----xx
作為一個(gè)營銷專業(yè)的人,有必要去了解政府.現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá),隨之而來的經(jīng)濟(jì)糾紛也多.如果出了問題,找政府是必然的.自己要明白該找哪個(gè)部門,哪個(gè)官員,怎樣找?是我們要熟知的.
謝謝您的教誨，我會(huì)一直的去努力。走在人生路上，我也會(huì)因?yàn)樵?jīng)的你而變得更加自信!
祝您笑口顏開，永遠(yuǎn)的幸福安康!
寫給大學(xué)老師的感謝信
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大一班老師們：
時(shí)光飛逝、轉(zhuǎn)瞬數(shù)載，大一班的孩子們就要從南京理工大學(xué)幼兒園畢業(yè)了。此時(shí)此刻，每一個(gè)孩子和家長都思緒萬千有惆悵——告別了陽光燦爛的幼兒園生活;
有留念——與朝夕相處、相依相伴的小伙伴分別在即;
有不安——在新的學(xué)習(xí)階段對孩子的企盼與壓力;
園內(nèi)大環(huán)境:在操場區(qū)域懸掛“第 屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”條幅，并可在操場周圍懸掛彩色小旗和氣球。根據(jù)比賽需要?jiǎng)澐殖雠艿馈⒂螒颉⑿菹ⅰ⒖磁_(tái)等區(qū)域，并做出相應(yīng)區(qū)域指示說明牌。
班級內(nèi)小環(huán)境:根據(jù)比賽科目在班級相關(guān)區(qū)域繪制項(xiàng)目示意圖以供幼兒參考；制作比賽需要的器具；制作拉拉隊(duì)所需花球、標(biāo)語牌等相應(yīng)道具。
二 活動(dòng)方案
（一）開幕式：
1.宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
2.介紹到場嘉賓
3.運(yùn)動(dòng)員入場。
4.升旗儀式（每班兩名幼兒）。
5.運(yùn)動(dòng)員代表講話。
6.園長致詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。
7. 家長代表講話。
8.教師體操表演。
（二）比賽程序：
年級 活動(dòng)項(xiàng)目 器材準(zhǔn)備 游戲規(guī)則 大班 個(gè)人《超級動(dòng)力車》 動(dòng)力車10輛 每組10人，幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙物快速?zèng)_刺至終點(diǎn)，并返回，先回到起點(diǎn)者為勝。選前3名。參加的班級有：大一班、大三班和大大班。 小班 集體《給大象喂食物》 沙包10個(gè)、塑料筐1個(gè)、垃圾筐1個(gè)、大象頭飾1個(gè)、墊子6張 每班10人，幼兒從起點(diǎn)出發(fā)爬過墊子，跑到中間拿起食物，走過平衡木，快速跑到終點(diǎn)投到小動(dòng)物的嘴里，然后直接回到起點(diǎn)與下一位幼兒擊掌，最先跑完并投食物的數(shù)量在7個(gè)或7個(gè)以上的為勝。參加的班級有：小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。 中班 個(gè)人《小小坦克兵》 紙箱若干做成履帶 每班兩組，每組10人。幼兒從起點(diǎn)在相應(yīng)的軌道里爬，爬到履帶里，匍匐前進(jìn)到終點(diǎn)后再原路返回到，先到達(dá)起點(diǎn)者為勝。每組選前2名。 大班 個(gè)人《踩高蹺》 高蹺24個(gè) 每班2組，每組8人。幼兒從起點(diǎn)腳踩高蹺，手提繩子向前走，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。每組選前2名。參加的班級有：大一班和大三班。 小班 集體《接力運(yùn)水》 大水桶1個(gè)、小水桶1個(gè)、營養(yǎng)快線大瓶 每班10名幼兒，每名幼兒手拿一個(gè)飲料瓶，從起點(diǎn)的大水桶里打水，運(yùn)到終點(diǎn)的空水桶里，然后跑回到起點(diǎn)，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。最先將小水桶裝滿的小組為勝。參加的班級有：小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。 中班 集體《走木樁》 輪胎12個(gè)、奶粉桶18個(gè)、獨(dú)木橋3個(gè) 每班15名，幼兒從起點(diǎn)出發(fā)走過輪胎，然后踩上小木樁，最后走過獨(dú)木橋后返回到起點(diǎn)，與下一個(gè)小朋友擊掌，最先跑完的班級為勝。（若中間幼兒從木樁上不小心掉下來，可以繼續(xù)前進(jìn)。） 小班 個(gè)人《穿大鞋運(yùn)西瓜》 大拖鞋、球 每班3組，每組8人。幼兒穿大鞋走到中間抱起西瓜運(yùn)到終點(diǎn)，最先到達(dá)者為勝。每組選前2名。參加的班級有：小一班、小二班、小三班。 大班 集體《跨欄接力跑》 跨欄3個(gè)、接力棒3個(gè) 每組12人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過跨欄，跑至終點(diǎn)并返回，將接力棒傳給下一個(gè)小朋友，最先跑完的為勝。（若將跨欄碰倒，必須重跨此欄。）參加的班級有：大一班、大三班和大大班。 中班 親子《大腳小腳》 紅旗若干面 每5對親子分成一組站成一排，幼兒將自己的小腳踩到家長的大腳上面，并抱緊家長，家長手持一面紅旗，帶著幼兒向前行進(jìn)，行進(jìn)過程中要保證幼兒的小腳不落地，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。每組選前兩名，每班兩組。 大班 親子《爸爸的大鞋子》 爸爸的鞋子、布袋10個(gè)、鮮花 束、花瓶5個(gè) 幼兒手拿小花，穿上爸爸的大鞋子，從起點(diǎn)出發(fā)，走至中間，將手中的花交給爸爸，爸爸在布袋里快速跳至終點(diǎn)，把花插入花瓶內(nèi)，游戲反復(fù)進(jìn)行，插花最多者為勝，每組5人，每班兩組。選前兩名。參加的班級有：大一班、大三班和大大班。
（三）頒獎(jiǎng)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：運(yùn)動(dòng)明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班、最佳啦啦隊(duì)
說明事項(xiàng)：
1. 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2. 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
人員設(shè)置：
1.主持人1-2名
2.總指揮
3.仲裁、場地負(fù)責(zé)人
4.裁判長、裁判
5.發(fā)令員、記錄員、器械保管
6.音響操控
7.攝影、攝像
