時間：2022-05-28 04:04:38
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇掛職團干部總結，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
能夠從內陸邊疆省份來到我國改革開發的前沿地區，從環境和工作性質相對較為單純的高校來到團的地方組織掛職鍛煉，我深知機會難得。為了不虛此行，我給自己定下了五條準則：心態歸零，一切從頭開始；適應環境，盡快上手工作；熟悉到位，配合做好工作；總結反思，不斷提升能力；謙虛自信，樹立良好形象。
在整個掛職鍛煉期間，我嚴格遵照五項準則，在東莞團市委各位領導、同事的悉心指導和熱情支持下，很快適應工作環境和角色的轉變，投入地工作、認真地學習、愉快地生活，達到了交流學習、借鑒汲取、完善自我、鍛煉成長的目的。現就半年來的工作、思想等方面的情況簡要總結如下：
一、掛職期間參與完成的主要工作
根據部門內部分工，我主要負責部室檔案資料的歸類、收集整理，起草部門相關文件資料，文件的收發、歸檔以及剪報等常項工作。同時協助主持工作的高副部長調動部門全體成員的積極性和創造性，保證部室正常運轉，共同完成好各項工作任務。掛職以來，我參與完成的主要工作有：省少代會東莞代表團相關籌備工作；20__東莞市大職中學生暑期創業實踐活動的部署、督辦及總結工作；“快意20__”東莞市少兒廣播電視主持人大賽各項組織工作；20__東莞市少年軍事夏令營組織工作；丘陵片各鎮區全團大調研工作；赴英德慰問寶山部隊演出活動組織協調工作；少先隊建隊節系列慶祝活動及評優表彰工作；18歲成人教育系列活動的安排部署；市學聯換屆大會的部分前期籌備工作。
二、掛職鍛煉的收獲
1、強化了學習的意識。從高校團組織來到團的地方組織，工作范圍擴大了，工作對象也更加多樣化。初到東莞時，我抓緊團干部集中外出交流學習的機會，主動向團市委領導、同事了解團市委的工作概況，做到心中有數。利用整理學校部辦公室的契機，我大致瀏覽了學校部歷年的檔案資料，對部門工作有了相對全面的熟悉，這些都有助于我盡快進入工作狀態。在隨后緊張繁忙的工作中，我也盡可能用一切機會，閱讀政治理論書籍、學習業務知識，結合工作進行深入思考。我深知，唯有不斷地學習和思考，才能讓自己不至落后于時代對共青團干部的要求。
2、錘煉了務實的作風。東莞團市委的工作處處體現出務實的作風。對于找準看好的工作項目，他們往往是“先干后說、多干少說、甚至干了也不說”，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式主義。對于工作當中出現的問題，團干部們始終堅持“不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題”的務實態度，保護團干部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、有干勁。務實的工作作風，成就出色的工作業績，這一點，讓我感慨頗深。
3、開闊了工作視野。東莞共青團具有很強的機遇意識和創新意識，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創新，敢闖、敢試、敢干，其突出的工作業績也受到團省委乃至團中心越來越多的重視。在這里掛職鍛煉，使我更加直觀地了解到珠三角地區青年工作的特色和經驗，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學會了從宏觀層面思考團的工作，增強了掌控局面的能力。
4、增強了適應能力。對于來自西部地區的掛職干部而言，最大的難題不是語言的障礙，也不是快節奏的工作，而是東西部地區巨大的文化差異帶來的思維方式的不同。要想在掛職期間有所收獲，就必須盡快填平橫亙在二者之間的溝壑，才能從根本上實現“外來者”到“自家人”的轉變。對此，我通過多聽、多看、多問、多想，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與他人的交流過程中主動介紹云南的風土人情和學校共青團工作的情況，讓對方更多地了解我長期置身其中的文化氛圍，以增進彼此的理解和適應。同時，我堅持“謙虛自信”的準則，不害怕、不回避矛盾的產生，通過有禮有節的方式進行解釋說明，最終得到了領導、同事的理解和認可。在滇粵兩地文化交流融合的過程中，我的適應能力得到了鍛煉，樹立起西部團干部的良好形象，也與東莞團干部建立了真摯的友情。
近日,商丘市舉辦基層團干部培訓班。團省委書記何雄出席并以《提升能力魅力,吸引凝聚青年》為題作輔導報告。商丘市各縣(市、區)團委書記及班子成員、團市委機關全體人員、部分鄉鎮團委書記,機關、企業、學校的團干部代表及大學生村干部500余人參加了報告會。
何雄在講話中指出,干部培訓可以補充新知識,完善知識結構;可以研究新問題,應對新情況新挑戰;可以統一團干部的思想認識,形成一致的行動;可以訓練干部,推動重點工作。按照團中央要求,去年對縣級團委、高校、企業、中學中職團干進行了輪訓,今年繼續在全省廣泛開展團干部讀書學習交流活動和干部培訓。通過培訓和交流,總結了“讀書+實踐+吃苦”出干部的規律;團干部要增強執政意識、憂患意識和責任意識;從圍繞中心服務大局做好青年工作角度,提出團干部要著力提高介入經濟工作、參與社會工作和群眾工作的三種能力;針對全省158個縣(區)團干部,提出要善于從當前經濟社會發展要求中找準縣域團的工作切入點,要勇于在推動縣域團青工作中錘煉過硬本領。
何雄強調,吸引凝聚青年是做好團的各項工作的重要條件。吸引凝聚青年是由團的組織屬性和履行根本職責的要求所決定的。青年是整個社會中最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體,青年不僅是建設的力量,也是變革的力量。一定要站在鞏固黨執政的青年群眾基礎的高度,緊迫、認真、有效地做好吸引凝聚青年工作。此外,他還強調要在深入了解青年中找準吸引凝聚青年的途徑和載體。
何雄要求,要在吸引凝聚青年的過程中提升團干部能力和人格魅力。一是增強能力是做好共青團工作的必然要求。二是提升人格魅力是吸引凝聚青年的有效方法。他指出了九個提高能力的途徑:要在學習中提升能力,要注重在基層實踐中提升能力,要在注重創新中提升能力,要在認真做好每一件小事中提升能力,要在做好經常性工作中提升能力,要在吃苦奉獻、克服困難中提升能力,要在鍛煉思維中提升能力,要在完成重大活動、工作任務中提升能力,要在獨立開展工作中提升能力。要建立讀書學習、工作績效、上下掛職交流、定期培訓、內部研討、考察交流、重大任務鍛煉、激勵約束等提升能力的工作機制。
團市委組織部、直屬機關黨委聯合黨支部現有黨員X人，主要負責全市團組織建設、團干部和青年人才培養等工作。近年來，聯合黨支部始終堅持把服務和培養一流的團干部隊伍作為一項突出任務，大力加強機關干部的培養選拔工作，在實踐中探索建立了“三勤、三精、三實”工作方法，在鍛煉優秀團干部隊伍、助力青年干部成長方面取得了明顯實效。
一、基本內涵。
“三勤”體現為勤學習、勤調研、勤交流；“三精”體現為精管理、精培育、精展示；“三實”體現為工作求實、務實、踏實。“三勤、三精、三實”工作法，堅持以實現黨的目標和完成團的任務為基準，以建設服務型黨支部和服務型團組織為抓手，結合實施“X百萬青年成長計劃”，旨在進一步加強對青年干部責任意識、綜合素質、專業能力與創新能力的培養，努力打造一支讓黨放心、讓青年滿意的團干部隊伍。
二、主要做法。
（一）以“三勤”促青年干部提能增效。一是勤學習。共青團是黨的助手和后備軍，共青團干部既要刻苦學習，又要善于學習。聯合黨支部結合實際，建立了學習研討制度，通過學習凝聚思想共識、探索發展新路。每兩周召開一次支部專題學習會，通過專題報告、座談研究等形式，加深機關干部對政策制度、基礎理論、重點工作的掌握；定期舉辦干部黨政論壇，加深機關青年干部對社會時政熱點等的認識和把握，使工作更有針對性，更具前瞻性，更富實效性。
二是勤交流。
把握青年的最佳成長階段，促進其成長成才，就必須深入青年、認識青年、了解青年。聯合黨支部結合青年干部黨員特點，建立了訪談交流制度，支部負責人及干部工作專人定期與機關干部訪談，聽取機關干部成長成才的迫切需求和建議意見，因人制宜制定適合不同職級、不同類別機關干部的培養方案；邀請來自一線的青少年工作者走進機關交流工作經驗心得，通過相互之間思想的碰撞和智慧交流，引導青年干部不斷感悟、修正、成長。
三是勤調研。
機關干部只有深入實際、調查研究、科學決策，才能更好的了解問題、解決問題。聯合黨支部要求每個黨員聯系兩家基層團組織，每周至少安排兩個半天時間走訪基層，學習了解基層團組織在組織建設、團干部和青年人才培養等方面的典型做法和先進經驗，幫助解決存在的問題，并于年終形成調研報告。
（二）以“三精”促青年干部成長成才。
一是精管理。嚴格各項管理制度，不斷加強機關干部的作風建設。支部黨員先后參與開展了“走千訪萬·聽研評薦”“走進基層、轉變作風、改進工作”大調研和直屬機關黨的群眾路線教育實踐活動，聽取基層團組織和團員青年的意見建議，了解他們的所思所想，力所能及地解決一些實際困難，提高服務意識，增進與普通青年的感情。對于新進機關的同志，黨支部明確一位機關黨員干部作為帶教老師進行為期一年的帶教，從學習、工作和生活等方面進行關心指導。
二是精展示。
聯合黨支部以舉辦機關青年干部培訓班、卡內基培訓班為契機，以及青年風采大賽等，鼓勵青年黨員施展自身才華，展現青春風采。如：開展學員論壇，使大家深入探討、積極交流；開展創新大賽，使大家集思廣益、貢獻智慧；開展調研“成果獎”、“新人獎”等獎項評比，號召機關干部學先進、比先進、超先進等。通過培訓展示，一部分優秀學員脫穎而出。自X年以來，累計舉辦機關干部論壇X余場，X余人次機關干部走上講臺，分享觀念、交流思想。
三是精培育。
黨支部針對機關青年干部在團市委的成長發展周期，建立干部崗位輪換制度，提出每位干部在同一部門連續工作一般不超過X年，在注重人崗匹配的同時加強跨部門工作經歷。針對機關干部比較缺乏基層經歷、尤其是地區和經濟工作經歷的實際，黨支部積極和有關單位進行溝通，安排機關青年干部到街鎮、委辦局、國有企業、民營企業和團中央、團市委直屬企事業單位、市屬社團等掛職鍛煉。X年以來，處級和科級干部輪崗X人次，機關干部赴外掛職鍛煉X余人次。
（三）以“三實”促青年干部深耕厚植。
一是求實。聯合黨支部始終秉承“黨有號召、團有行動”的理念，每年選送青年干部參加團干部黨性教育專題培訓班和黨校各類專題培訓，增強黨性修養、堅定理想信念、提高宗旨意識。邀請市委黨校教授、全國道德模范、優秀基層一線群眾工作者等為機關干部作專題輔導報告，滿足青年干部的政治需求，使全體黨員接受了群眾觀點和群眾路線教育，不斷夯實青年干部忠于黨、忠于國家、忠于人民的政治立場，確保思想不迷航、精神不懈怠。
二是踏實。
X正處于全面深化改革的攻堅期和深水區，青年團干部面臨著更多的各種各樣的誘惑和挑戰，做好工作的前提是保持踏實的心態，一步一個腳印，處理好面臨的各種問題。聯合黨支部以培育和踐行社會主義核心價值觀為契機，組織廣大青年干部積極參與“我為核心價值觀代言”活動，讓廣大青年從優秀傳統文化中汲取力量，在基本價值觀念上形成統一認識，自覺內化為精神追求，外化為實際行動。
三是務實。
聯合黨支部要求各項工作從實際出發，重實際、講實話、辦實事、求實效，不喊空口號、不搞花架子、不做假把式，著力建設一支信念堅定、作風扎實、本領過硬的團干部隊伍。黨支部堅持每周召開工作會議，研究討論重點工作推進，廣泛了解新時期團工作面臨的新情況，要求廣大青年干部不僅“身入”，更要“心入”，真正做到為一切服務青年、一切為了青年。
三、主要啟示。
必須進一步提升培訓工作水平，培養高素質黨員隊伍。根據黨員教育培訓工作規劃，著眼于建設一支服務意識強、服務作風好、服務水平高的青年干部黨員帶頭人隊伍，確定培訓主題，定期開展集中輪訓；采取集中教育、集體學習、網絡培訓、自主選學、個人自學等方式，增強教育培訓的吸引力感染力。
面對跨世紀的宏偉目標，探索新時期團的組織建設的新路子，是去年11月上旬在江蘇吳縣舉行的“全團組織工作會議”的主旨。
顯然，在社會主義市場經濟體制建立和發展的過程中，共青團組織建設正面臨著許多新挑戰，需要回答許多新問題。目前，全國擁有團員5680萬，僅比黨員總數多幾百萬；而在我國農村，團員人數卻比黨員人數少數百萬。全國的團員占青年總數的比例，按團的組織系統對青年的統計為基數是19.9％；但這個統計似乎不是故意地卻顯示了一個不大不小的失誤，團組織的統計比國家統計局統計的全國青年總數少了7000萬，若是按國家統計局統計的青年數為基數，團青比例更為無情—5.8％。倘若我們再把目光移向這幾年新生長的經濟群，我們還會驚異地發現：在三資企業、獨資企業、民營企業、鄉鎮企業等新的經濟生長帶中，共青團組織建設的空白區、空白片更大。數字與統計雖然十分抽象，但這些數字與統計卻像一組碩大的、無情的警示信號，告誡全團—我們必須關注與加強團的組織建設。
正視現實需要勇氣，正視現實有時甚至有點痛苦，尤其是當我們曾經不遺余力地抓了幾年的團的基層組織的整頓工作之后。面對日益活躍的我國經濟與社會的發展，我們不能不冷靜、理智地審視和考慮共青團組織的建設與發展，改革與前進。
當然，自知者明。正是在這樣的挑戰面前，團中央書記處在全團范圍的大調研后不久，即舉行“全團組織工作會議”，團中央書記處常務書記劉鵬代表書記處提出了今后全團組織工作的基本任務：自覺適應社會主義市場經濟的要求，積極推進團的建設和改革，以發展團員為重點，建設一支數量宏大，能夠發揮模范作用的團員隊伍；以多出人才為目標，把團干部培養成適應團的工作現實需要和未來世紀社會主義現代化建設要求的復合型人才；以推動社會經濟發展和服務青年成長進步為著眼點，走出一條團的基層建設的新路，逐步建立起與社會主義市場經濟體制接軌的團的組織運行機制，為全團工作再上新臺階、再創新局面奠定基礎。
江蘇、上海、甘肅等地團組織，在團的組織建設中，面對挑戰，探索新路子，作出新的回答
面對挑戰，共青團從來沒有失去信心和勇氣，共青團的生機與活力也正是在挑戰中生長與發展的。
江蘇在黨的后，工農業生產發展迅猛，工農業產值躋身全國前列，并創造了令全國矚目的“蘇南模式”—以集體工業為標志的農村經濟發展模式。團江蘇省委在江蘇經濟發展的過程中，始終關注農村的鄉鎮企業中團員隊伍的建設。團江蘇省委書記徐鳴介紹：由于統計上的困難，我們還未對全省鄉鎮企業作全面的調查，但根據抽樣調查，我省鄉鎮企業中建團率達80～85％，這一建團率遠遠高于全團在鄉鎮企業中的建團平均率。團江蘇省委在鄉鎮企業建團的過程中，根據產業需要，靈活設置團組織，或以團帶村，或以村帶團，或團企合一，穩步發展，逐漸取得了目前的可喜成績。去年以來，他們又把眼光盯上了流動勞動中的青年大軍。他們從流入地入手，先是組織業余文體活動吸引外來青工參加團的活動；繼而配合企業發展和青工自身素質提高的需要開展各種技術練兵、比武活動；之后，又在青工中積極發展團員，認真地開展建團工作。這一工作，雖然剛剛起步，但已受到了社會各方的重視和支持。
團上海市委在團員隊伍的建設上，又有其獨特的眼光，按照團上海市委副書記薛潮的概括是：“陣地前移，早期導入”。他們在團員發展中抓住源頭部位，做好中學生和中專、技校學生的團員發展工作，在行業分布中注意抓住經濟發展中新機構、新人員聚合的地方，如在大量涌現的外資銀行、證券和信咨投資公司等金融機構，以及賓館、旅游業等行業中積極開展建團工作。團上海市委認為這些行業中的青年流動快、人員素質構成高，其工作和生活方式對其他行業青年的導向作用大，并且在將上海建設成國際化的金融、商貿大都市過程中，從事這些新行業的青年還將不斷增多，因此上海的團員隊伍建設必須“陣地前移，早期導入”，以爭主動。
在培養“復合型”團干部的工作中，團上海市委又走在全團的前列。他們總結了幾年來這方面工作的經驗，認為“復合型”團干部的定義，應是政治素質與經濟素質的復合，是基層工作實踐經驗與領導機關的管理能力的復合，是不同崗位和不同經歷的復合。因此，培養“復合型”團干部的目標是：政治素質的全面性、工作能力的適應性、知識結構的合理性、實踐經驗的豐富性。在培養的途徑上，團上海市委創造了在崗培訓、黨校脫產學習、委托專門院校代培、團干部掛職鍛煉、團干部輪崗交流等多種形式相結合的方式。
甘肅雖是一個經濟相對不發達的內陸省份，但團甘肅省委在團的基層建設上也有自己成功的探索。他們在過去幾年團的基層組織示范縣建設的基礎上，從基層建設的“長治久活”的目標出發，結合地方經濟發展的實際，在甘肅省玉門市和皋蘭縣開展了“青年科技開發區域建設”的試點。他們以團省委幫助籌貸款作為啟動資金，農村青年入股合作的形式組成不司的專業聯產集體，由各團支部申報投資項目，經市、縣團委等部門審定后，在養殖業、種殖業、加工工業、文化娛樂業等上選擇可行性的實用科技項目，進行開發，組織青年勞動致富、科技致富。這樣既發展了當地經濟，富裕了團員青年，也增強了團的基層組織的凝聚力。現在這兩個地區的團青比率已由過去的11～12％上升到19～20％。并且，由于這些實用科技項目的立項、開發都由團組織控制，其經營效益也大大豐富了團的經濟實力。團甘肅省委組織部部長徐維忠估計：原計劃參與這一活動的村團支部年收入1000元，鄉團委年收入5萬元，團玉門市委和團皋蘭縣委年收入各20萬元的目標，可望實現。
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2021年個人第一季度掛職工作總結范文
在___和領導的關心下，我有幸得到由團中央___的高校團干部到縣級團委掛職鍛煉的機會，__月__日，我前往共青團___州委報道，隨后奔赴共青團布拖縣委，并擔任團縣委副書記，掛職至今已有兩個月。掛職期間，工作、學習、生活均得到學校、團州委、___布拖縣委、縣政府等各級領導的關心和支持，掛職工作非常順利并取得良好效果，現總結
一、端正掛職態度，深入學習和貫徹落實全州共青團和縣委___屆十三次全會精神，正確把握共青團工作理念的科學內涵。
1、我深知掛職團干的形象不僅代表個人，更重要的是代表派出學校的整體形象。所以我認真遵守工作部門的相關規定，做到自重、自警、自勵，自覺遵守掛職單位的規章制度和治理，認真履行自己的職責，積極完成___部門交給的各項任務。掛職期間我深深地感受到：基層團委，特別是縣域共青團是鍛煉青年干部的大熔爐，只有珍惜機遇認真學習，才能在思想政治素質、思維方式、工作能力等方面得到不同程度的提高，才能達到學經驗、開眼界、長見識、提素質、拓思路、交朋友、增才干的目的。
2、深入學習，提升自身理論素養。深入學習《團省委基層共青團工作指導手冊》、《共青團___大報告》、《團章學習讀本》、《掛職工作指導手冊》、《布拖縣__五發展規劃綱要》等___本書籍和近___份文件，很快融入了縣域共青團工作和當地工作重心。
在團縣委___的幫助下，熟悉了布拖縣___以及鄉（鎮）社情，并與縣級相關部門在工作上進行配合，初步融入了當地經濟發展和禁毒防艾等工作。
二、發揮自身專業優勢，勤奮務實，主動融入工作。
充分發揮自身專業優勢，負責簡報撰寫、新聞稿、活動方案起草、文件起草、發言稿撰寫。先后制作《布拖縣關于成立應急志愿者的籌備方案》、《祖國雜志社和___州關工委領導一行到布拖采訪和指導工作》、《省關工委蒞臨布拖指導工作網吧專項匯報》、《縣委常委、___部長在九都鄉慰問儀式上的發言》、《布拖縣團建工作調研問卷》等___多項工作。
三、深入基層，調研基層團建，慰問孤寡人員。
在團縣委的___下，__月__日，前往布拖縣拉達鄉特爾村走訪慰問了艾滋病致孤家庭和貧困家庭，給他們送去了棉被、書包、慰問金等；__月__日前往九都鄉中心校參加關愛孤兒捐贈儀式（___張棉被、___張床單等物資）；__月__日和__日，分別前往樂安鄉、九都鄉發放桌子、凳子、棉被等，物資價值達___萬元。
四、融入關工委工作，做好___安排的相關工作。
積極籌備《祖國》雜志社和___州關工委領導在布拖縣關工委工作座談會，___省關心下一代工作委員會常務副主任、原___省最高人民檢察院檢察長龔讀綸等省關工委領導蒞臨布拖工作匯報會，受團縣委領導派遣作為獲獎___代表參加紀念___關工委成立__周年暨表彰大會等。
五、工作的感受：
1、團的基層工作必須務實；如果務虛，基層工作開展無從進行。
2、縣級團委工作的開展，有自己的工作運作方式，那就是調動一切社會資源的能力。
3、必須發揮市州團委在支持、監督工作中的作用，做到信息的上傳下達。
六、未來工作目標：
1、系統介紹經驗。搭建學校與縣級團委的聯系溝通，注重利用本校的人才、資源等優勢，切實推動當地團的工作全面發展。
2、推動重點工作。制定布托縣鄉鎮團委情況調研問卷，配合縣級團委班子成員，推廣鄉鎮、街道團的___格局創新，努力推動農村團建載體創新，力爭在落實全團和全省重點工作上取得成效。
3、挖掘基層典型。深入基層、深入青年，把全部精力放在促進基層團建工作上，挖掘___個不同領域具有一定代表性的基層工作典型，特別是團的重點工作領域的典型，分別形成10字左右的書面材料。
4、及時總結經驗。建立工作微博，通過微博談感受，尋思考，及時對掛職工作進行階段性總結。與所在縣級團委書記共同向團中央、教育部遞交___篇書面總結報告，內容主要包括一年來開展了哪些工作、如何推動縣級團委和基層團___的建設和工作、如何協調資源支持基層團___工作、探索出了哪些好的經驗、有何心得體會以及對縣級團委工作的客觀評價等。
掛職期間，我主要分管青年文明號、青年志愿者、少先隊工作、并負責聯系學校。2012年9月以后，由于分管希望工程、青年創業就業、宣傳信息、青聯工作、保密工作、并負責聯系鄉鎮的副書記尹可茂調任界頭鎮黨委副書記，我又接手了上述工作。
現將個人工作簡要總結如下：
1、配合書記做好貸免扶補小額信貸的調研、考察和發放工作。全縣共幫助18個鄉鎮扶持創業青年210名，共發放貸款1148萬元，培訓創業青年300余人。組織青年企業家參加“保山青年創業市長獎”，3人獲獎，1人獲提名。
2、配合書記做好“愛心圓夢大學”公益助學行動，及“放飛夢想、圓夢大學”公益助學募捐晚會工作。資助276名大學新生，發放愛心款50余萬元。
3、完成第三期北大—臺大—云大學生社會服務計劃，成立北大
—臺大—云大學生生社會實踐基地，為大田坡完小、竄龍完小爭取共計10萬元“愛心水窖”修建基金、價值2萬元的圖書和2萬元的多媒體設備。
4、參與監督了步步高第三希望小學和浙江師范大學行知學院希望小學的修建、落成，積極督促云大EMBA希望小學的籌建工作。
5、圓滿完成了書記交辦的其他工作和團縣委的日常工作。
關鍵詞：共青團組織 大團委 團員
實施鄉鎮實體化“大團委”建設工作是深入貫徹總書記在2008年同團中央新一屆領導班子和團十六大代表座談時對加強群團工作提出的要求——兩個全體青年：“力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年”目標要求的具體行動，是貫徹落實全國鄉鎮實體化“大團委”工作電視電話會議精神和安徽省美好鄉村建設工作會議要求的實際舉措，是對新時期基層共青團工作的新要求。
1 鄉鎮實體化“大團委”建設工作的重要意義
團的基層組織建設和團員隊伍建設是共青團事業自下而上發展的基礎。多年來，各級團組織都在基層組織和團員隊伍建設方面投入了很多的時間，花費了很大的精力，團的基層組織建設也取得了顯著的成績。但是，很多地區和單位也出現了團的基礎建設弱化現象，尤其在村一級表現較為突出。究其原因，主要有團的基層組織建設弱化、工作方式單一化和工作對象局部化幾個方面。全面實施鄉鎮實體化“大團委”建設工作是堅持“青年在哪里，團組織就建在哪里；社會使青年怎樣聚集，就用怎樣的方式建立團組織”原則的具體體現，是著力加強農村專業合作組織團建的具體體現，是指導、推進農村團組織建設的具體體現，是發揮鄉鎮鄉鎮作為共青團面向基層“橋頭堡”作用的具體體現。
2 安徽省淮南市八公山區實施鄉鎮實體化“大團委”建設的實際
按照關于《安徽省鄉鎮實體化“大團委”建設工作實施方案》的通知要求，共青團八公山區委精心組織、統一部署、明確責任、集中突破、全面推進，順利完成了初期的基層團組織建設目標，共新建基層鄉鎮直屬團組織41家，涵蓋了機關單位、農村專業合作組織、文體興趣組織、大學生村官、居住社區等，基本實現了基層組織網絡覆蓋全體青年，為后續團的各項工作和活動影響全體青年目標的實現奠定了良好的基礎。總結前一階段區團委開展鄉鎮實體化“大團委”建設工作的經驗，主要有以下幾個方面。
2.1 領導重視是推動鄉鎮實體化“大團委”建設工作的基礎。區團委接到《安徽省鄉鎮實體化“大團委”建設工作實施方案》的通知后，認真學習領會了文件精神后，積極向分管領導進行了專項工作匯報，并得到了區委主要領導、分管共青團工作的領導和組織部相關領導的支持，并就八公山區開展八公山區鄉鎮實體化“大團委”建設工作實施方案進行了重點要求和特別部署。區團委及時召開了鄉鎮實體化“大團委”建設工作推進會，鄉鎮黨委分管共青團工作領導和團委書記參加了大會并就實際開展大團委建設達成了共識，為后續鄉鎮實體化“大團委”建設工作奠定了堅實基礎。
2.2 方案設計是推動鄉鎮實體化“大團委”建設工作的靈魂。區團委在鄉鎮實體化“大團委”建設工作方案設計方面，結合八公山區實際，積極謀劃、合理部署、科學推進，指定了符合地方特色的鄉鎮實體化“大團委”建設工作實施方案。建立了目標責任制，分別指導八公山鎮和山王鎮建立20和21家直屬團組織，順利完成了團省委下達的工作要求，同時在人員培訓和工作指導方面建立了切實可行的實施方案，有效確保了鄉鎮實體化“大團委”建設工作的順利開展。
2.3 基層實干是實現鄉鎮實體化“大團委”建設工作的關鍵。基層鄉鎮團委在基層鄉鎮黨委的領導和支持下，就基層鄉鎮實體化“大團委”建設工作指定了切合自身實際的實施計劃，有步驟、有條理地進行著鄉鎮實體化“大團委”建設工作的推進，在實際工作開展中及時向區團委匯報，及時溝通工作中遇到的問題和挑戰，在區鎮兩級領導的高度重視和基層團委的實干下，八公山區圓滿完成了團省委下達的建團目標，為全面實現鄉鎮實體化“大團委”建設工作目標做出了實實在在的貢獻。
3 依托高校優勢資源加強鄉鎮實體化“大團委”建設的幾點思考
高等學校是知識聚集的地方，也是青年群體比較聚集的地方，高校共青團組織在組織青年、引導青年、服務青年和維護青年權益方面做出了積極有效的成績，結合縣區基層鄉鎮團委在開展鄉鎮實體化“大團委”建設工作的實際，現就依托高校優勢資源加強和豐富基層鄉鎮大團委建設工作內容談幾點思考。
3.1 利用高校先進的理論資源，為“大團委”建設提供先進的理論指導。共青團工作是面向廣大青少年的，青少年是共青團工作的主體，無論是從共青團的社會職責，還是從共青團的事業的發展來說，都需要最廣泛地吸引青年、教育青年、服務青年。充分利用高校先進的理論資源，為基層鄉鎮實體化“大團委”建設提供支持與服務。比如：基層共青團理論學習的方案設計、創新工作的思路和方法、基層共青團實踐活動的設計與實施等等。本著服務青年、引導青年的目標，可以為大學生村官基層團組織、農村專業化合作組織等提供先進的理論指導，指導他們更好的立足本職崗位、發揮自身特長，為現代化新農村的建設貢獻自己的青春和力量。
3.2 利用高校先進的實踐資源，為“大團委”建設提供豐富的實踐載體。基層共青團組織在活動實踐方面存在著一種現象：參加活動的都是一些老面孔。這一方面是由于部分團員青年熱心于參加團的活動，成為團的活動的活躍分子、中堅力量，在團的活動中擔當了主角。而另一部分團員青年則不熱心甚至不愿意參加團的活動，漸漸遠離了團組織。另一方面這也反映出一些團干部的工作浮于表面、不夠深入，習慣于通過組織途徑，沒有或者不愿意進行廣泛的組織發動，僅僅滿足于活動有人參加，而不考慮參加活動的團員青年的覆蓋面和廣泛性，使本該面向全體團員青年的共青團工作實際上成為面向一部分青少年的工作， 工作對象的局部化導致共青團工作的局限性。為了有效拓展基層團組織的活動實踐的內容和領域，可以依托高校豐富的實踐資源多領域、多方位的豐富基層共青團組織的活動。比如：利用高校的大學生乒乓球社團、羽毛球社團、機器人協會、志愿者協會、愛心服務社、綠色協會、心理協會等資源有效完善“大團委”建設中基層團組織活動的領域和范圍，使得基層團組織活動呈現精彩紛呈的良好局面。
3.3 利用高校先進的科技資源，為“大團委”建設提供優質的科技支持。比如：利用高校先進的科學技術資源，針對專業合作組織、企業、商業類基層組織，進行科學有效的智力輔導，開拓創新地開展基層共青團工作。利用高校優秀的創業培訓資源可以為青年創業家協會提供理論和實踐的平臺、高校的科技產業處的高新技術資源可以為企業的發展提供科技支持等等。
3.4 建立高校團委與縣區共青團戰略合作關系，有效推動鄉鎮“大團委”建設的深入發展。縣區團委依托高校掛職干部的掛職資源，有效地利用掛職干部的特殊學校資源，積極尋求建立戰略合作關系，使得高校優勢資源不因高校掛職干部的結束而失去聯系，所以積極建立戰略合作關系將進一步推動鄉鎮“大團委”建設的深入發展。
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是我黨永葆生機與活力的源泉。同樣，創新也是做好新時期基層共青團工作的必由之路。面對一個充滿生機和活力、急待加快改革建設的新局面，等待著我們盡量發揮聰明才智和創造能力，這是青年的使命，也是共青團組織義不容辭的緊迫課題，共青團工作的主體對象是青年，團的工作只有適應青年特點和時代的需要，更好地團結、吸引和凝聚青年，為團的事業的發展注入新的活力，善于發現自身的薄弱環節和突出問題，在服務于人民群眾的生產生活和青年成長的需求等方面不斷創新。
參考文獻：
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【關鍵詞】以就業為導向；外語類社團；活動模式
0 前言
高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。只有具有創新精神和實踐能力的大學畢業生，在競爭激烈的當代社會中才能脫穎而出，為自己贏得成功的就業之路。高校學生社團是大學生在共同的志趣、愛好基礎上為了滿足學術、實踐、文藝、娛樂以及提高自己能力等各方而需求，自發成立的學生群眾性組織。而其組織的社團活動是高校教育培養學生的重要途徑之一，在培養大學生創新精神和實踐能力方面起著十分重要的作用。因此，如何通過優化高校外語類學生社團活動模式來提升學生的就業能力及競爭力，這是一個急切需要探究和解決的問題。
1 以就業為導向的高校外語類社團活動模式提出的背景
1.1 大學生就業形勢嚴峻
2012年全國大學生畢業人數達到700萬人左右，被稱為“史上最難就業年”。加上前幾年未就業的人數，待就業大學生人數預計達到740萬，加上其他就業人口1400萬，而國家高速增長的經濟只能消化900萬人，存在著巨大的就業缺口。種種數據都表明了當前大學生就業不僅是對自身競爭力的考驗，也是對全社會人才流動的巨大挑戰。
全球化進程的加快與對外貿易程度的迅速擴大，促使人們有必要掌握一門或者一門以上的外語，以便于出國、工作以及生活學習等方面的交流與溝通。用人單位對畢業生的外語能力要求越來越高。如何掌握并在實際工作中運用好一門語言在當前社會顯得格外重要。
1.2 學生對社團活動的要求也越來越高
大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。由于學校的類型不同，社團的種類和分布也有所不同，大體分為文體類、藝術類、社會實踐類、專業類以及綜合類。文體類、藝術類是學生社團的主要類型，占社團綜述的50%以上，其次是專業類社團，社會實踐類和綜合類的社團數較平均。外語類社團在學生中的較其他由興趣愛好而產生的社團反響一般，但其旨在提高學生的興趣愛好以及切實提高學生對外語的使用能力上獨樹一幟。
2 構建以就業為導向的高校外語類社團活動模式的意義
2.1 有利于豐富社團活動的內容
社團活動是現代學校課程建設的重要內容，以有共同興趣愛好的學生為主體，通過對松散、自發的社團活動系統設計和科學組織，達到促進學生全而發展的目的。大量社團活動的開展無疑給學生就業能力的培養提供了絢麗的舞臺。
而用人單位近年來要求是多層級、全方位、綜合性的人才，因此學生的就業能力也就應該表現為高層次的綜合素質。社團構建就要對具有相同或相似辦會宗旨、辦會目的的學生社團進行“合并同類項”，進行資源整合。要優化志趣型社團，組建技能型社團、文化型社團，同時更要強化德育型社團建設，特別是學生的職業道德信念、職業紀律意識和職業責任心等就業的軟實力。
2.2 真正成為第一課堂的延伸
以外語類社團為例，社團鼓勵團員們參加與專業有關的英文話劇比賽，英文誦讀比賽，聽力比賽，英文綜合知識比賽、文化節等。學生通過比賽把學到的專業理論知識與社會實踐很好地結合起來，激發了他們學習的熱情和創新意識，拓展了他們的專業視野，通過社團活動增加了大學生對于專業知識運用的能力，提高專業素養。
高校社團活動同樣也肩負著服務廣大學生、培養其成才的重要使命，這就要發揮其人才培養、實踐育人的傳統和優勢，特別是把服務青年學生就業創業、提高就業競爭能力放在更加突出的位置，從而為大學生的成長和發展提供切實的指導和幫助，使其在人生道路的重要轉折時期。
2.3 有利于提高畢業生的求職競爭能力
傳統的語言類畢業生的就業方向主要集中在應聘中小學教師和中小型企業等方面。因此社團活動主要集中在如何讓學生能夠提前體會企業招聘，注重培養學生的實踐能力和創新能力。在高校的校園文化建設中，要注重學生創新意識和實踐能力的培養，為他們提供良好的環境和氛圍。以就業指導講座等社團活動為依托，為提高學生的創新意識和實踐能力，可對學生實施創新教育，激發他們的創新欲望，培養他們的實際工作技能。
3 構建以就業為導向的高校外語類社團活動模式的對策
3.1 明確以就業為導向的社團活動目標
大學生社團是素質教育的載體和陣地，發揮社團的素質教育功能，從人格形成、樹立正確的價值取向、心理承受力及抗挫折能力、創新、創業能力、專業知識技能、語言表達能力、組織管理能力等方而提升學生自我發展素能。
大學生社團具有很強的吸引力，對大學生的鍛煉和發展具有較強的引領和輻射帶動作用。從溝通及團結協作的能力、人際交往能力和獨立生活能力等方而培養學生人際適應相關素能。
3.2 組織以就業為導向的社團活動內容
就教師梯隊建設而言，就業指導教師由于工作的便利較宜于掌握招聘單位的用人要求，通過各種課內實踐環節以錘煉、提升學生的職業道德等就業軟實力。
另一方面，團委作為學校社團的管理方，對學生社團主要起到監督、管理和指導的作用。開展學生社團活動最大的困難就在于活動經費的籌集、活動場地的租用和優秀干部的培養。團委應該多渠道、多角度去籌集活動經費以減輕學生社團的經濟壓力。例如，團委應該最大限度地從學校爭取辦公經費，也可以學校社團聯合會的整體名義去企事業單位拉贊助。另外在校內資源使用方面，團委應該給學生社團提供最大限度的便利和服務。例如，在社團干部的培養上，團委也可以通過開展專題講座和定期培訓班的方式來教育、提升社團干部的責任意識、服務意識、創新能力和管理能力。學校團委應該不定期組織社團干部去知名企業參觀學習，利用寒暑假組織社團干部到社區掛職鍛煉。
3.3 促進學生社團活動版塊化以提升活動設計的實效性
學生社團組織的松散性往往使得社團活動具有不可預測性，組織者也難以對活動進行整體把握和全局駕馭，社團活動難以達到預期的效果。社團活動的組織者每次活動前都要有一個科學的計劃和周密的策劃書。
首先要選擇一個適當的社團活動主題，主題選擇上：一要，注重準，即準確選擇符合社團活動宗旨和活動目的的主題。二要，注重新，即以新的形式或新的內容去打動學生和吸引學生。三（下轉第265頁）（上接第270頁）要，注重精，即要把有限的時間、經費、物力和人力用對地方，實現資源利用效率的最大化；其次要明確一個社團活動培養目標，即要通過這次活動達到什么目的，培養學生哪方面的就業能力。社團活動的培養目標必須書面列明并且詳實具體、具有可操作性。最后要提出一個完善的活動策劃方案，包括活動的參與對象、活動的開展方式、活動的實施步驟和活動的總結歸檔等等。
4 結語
外語類社團對中國外語發展水平提高，為外語人才的培養，為外語教育的延伸做出了重要的貢獻。上海作為中國經濟最活躍、國際化程度最高的城市，外語類社團的發展在全國處于領先水平，呈現出數量多，多樣化程度高的良好態勢，尤其是英語類社團，發展較為成熟。但是外語類社團如何從量的提高轉變為質的提升，社團的多樣化發展如何更加切合市場以及社會大眾的需求，將是上海乃至全國外語類社團需要解決的問題。
【參考文獻】
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