時間：2022-08-16 06:57:25
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇鑒定意見，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
實習單位鑒定意見xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工 作建議，可以虛心聽齲表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探 索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任 務。
xx同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
實習單位鑒定建議該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。
xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
實習單位鑒定評語該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信 會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基矗
該同學在校期間，樂觀向上，學習刻苦努力，有向上精神，成績良好;待人誠實而且容易與人相處，熱愛集體，具有較強的集體榮譽感，能虛心接受他人的意見，能吃苦;具備了良好的專業知識，具有出色的學習能力并且敢于創新，不斷追求卓越。
你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你古典淑女的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇于表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
該生在校期間表現優秀，具有良好的組織溝通能力;處事果斷穩重，待人真誠大方。同時思維活躍，在組織學生活動時常有很多創造性的想法，切實而精彩;對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，是一個綜合能力很強的學生。
見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
該生自入校以來，能積極參加學習和活動;學習刻苦認真，專業知識過硬;為人誠懇，能尊敬師長，團結同學，與同學關系融洽，有較強的責任心和集體榮譽感有團隊意識和合作精神;是一名全面發展的大學生。
該生在校期間思想進步，努力進取;生活上為人隨和善良，能為他人著想，嚴于律已寬以待人，能以積極的態度面對困難，心態穩定。與同學們相處融洽，有良好的團隊精神;性格開朗，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實，待人誠懇。能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。
學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發展的好學生。
該生在校期間思想進步，努力進取;學習上認真刻苦，成績良好;生活中團結同學，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動;性格開朗樂觀，平易近人，熱愛運動。
該生樂觀、自信，快樂的學習，積極參加各種活動，使得學業和其他素質都有很大的提高，做事認真，做人誠實，也積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，得到了很好的鍛煉。
老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把有時變成常常甚至是天天的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。
該同學積極進取，態度端正，不斷完善自我。學習上認真刻苦，虛心求教，成績良好，與同學友好相處，為人忠厚老實，樂于助人。在日常生活上不斷提高自身的道德修養。積極參與校活動、和社會實踐。
你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態，但要記住山外有山的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
該生自我調節能力強，有耐心，為人親和，善于溝通和交流。有很好的團隊習作和領導能力，能夠快速進入團隊角色，配合團隊完成工作。熟悉掌握的知識，同時不斷的學習新的知識，磨礪社會經驗，不斷提高自我、待人熱情，為人厚道，嚴以律己，誠實守信，做事踏實，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關系好，是一名合格的畢業生。
你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想!
該生在校期間思想上端正，要求上進，被評為入黨積極分子。學習上勤奮刻苦，認真學習，自主性強，有較強的思維能力和動手能力，學習成績優異，掌握多項技能。生活上尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，積極配合班干組織各項活動并順利完成。積極參加社會活動，熱心公益事業，社會實踐經驗豐富。
你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言!
該生在學習上努力勤奮，做事勤勤懇懇、腳踏實地，對任何事都能盡職盡責地做好，同學關系良好，以誠相待，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學。
該生在校期間思想進步，努力進取;學習上認真刻苦，成績穩定;生活中團結同學，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動;性格開朗，平易近人，熱愛運動。作為班干部，積極為同學服務。
性格開朗，總有開心的笑容，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。學習積極進取，心胸開闊，嚴于律己寬以人。以快樂的心情面對學習和生活，常常能發現生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學、與舍友相處融洽。積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔的任務總會努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課余時間有自己的安排，發展自己的各種興趣愛好，全面發展，培養自己多方面的能力。
你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現;高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，成績在班里前列，生活中能嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，樂于幫助同學，工作踏實負責，積極主動，能吃苦耐勞，能夠出色完成交給的各項任務，具有一定的團隊協作精神及創新能力。
在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級優秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰。
??????éúD???3á?è￡?2??±2????￡ò??§òμ?a??￡???1?μ?è???μ?·￠?1￡?×???á|??￡??ü1?êêμ±μ?à?ó??e×??oμ???óàê±??￡?·￠?1×??o?à·???μ?°?o?oíì?3?￡ó?í??§?à′|èú?￠￡??y??ó?à?ê|??á÷?￡
????óμóD?à??ì?3μ???￡?éíé???????è??￠2?·tê?μ??￠?ù￡?á?í??§oíà?ê|??·t;???ú?§?°é?μ??ú·ü??é?￡??ú???ˉ?Dμ?ó?????é?￡??úD?·￠?÷?￠D?′′?ìé?μ?×ê?D??é?￡?ò??°??′y1×÷è????o?eμ???é?￡???ê????ùá?è??Tì?!??2?à￠ê?à?ê|μ?D??úê?￡?í??§??μ?o?°??ù￡?°?°?**μ?o?o￠×ó?￡è?1????ü?ó??ì?óy?íá?￡??ú???ˉ3?é?±í??3???μ??′2???é?￡????′?????á3é?aò???3?é?μ??Do￠°?!à?ê|?ú′y×????a???÷D??ü·￠3??ü?óò???μ?1a?￠!
??????ê?ò???èè°??áêé￡?é?óú×ê?D￡?°?o?1?·o￡??§?°3é?¨·?3￡ó?D?μ??§éú￡?è?ê???μ?è???è??a??ê?????2??￡?????a°à??oí?§D￡?ùμ?á?èùót￡???ê÷á￠?e??′óàí??￡?á￠????é??￡???￠?￡?ò??ààμ?′ó?§￡??aê?o?μèμ?á?è?????!à?ê|?à?′?￡í????ü???eàí??μ?·?·?￡?êμ???ào?μ?àí??°?!è???￡??′μ???2??ü?yè·μ??óêüà?ê|μ??ú?à￡?ó?í??§μ?1??μè?ò?êè??￡????μè?1×÷??2?1?D?￡?à?ê|??ê?′ó?úD??a??μ???oó???1?±?￡?ò?í??èy???°￡oèyè?DD￡?±?óD?òê|?￠ê§è￥?óó?μ?è???1??à?T???￠àí?ˉ2??ü′′?ìò??D?￡?àD??a′í?í??μ?è??á?üóD·￠?1?￡?y????è?￡?è???·￠?1￡????á?ü?óíê?à!
??????í??§?aè?3??ò￡???Dé￡???oí￡?à?1??òé?￡?óD??è?D?￡?à?óú?úè?￡???????2?￡?′yè?à??2￡?ó?í??§?à′|èú?￠￡?D????aàê￡???ê±?y??2??óD￡?úíaμ??÷?????ˉoíê??úé??áêμ?ù;?ü3??à?íàí￡?í??óòaê??°D-×÷??é???￡?ê???è???·￠?1μ??????êo???′ó?§éú?￡
??????éú?úD￡?ú????????2?￡???á|??è?￡??§?°é?è????ì?à￡?3é?¨ó?á?;éú???Dí??áí??§￡?à?óú?úè?￡??y??2??ó?§D￡×é?ˉμ??÷?????ˉ;D????aàê￡???ò×?üè?￡?èè°????ˉ?￡×÷?a°à?é2?￡??y???aí??§·t??￡??úà?ê|ó?í??§?????eμ?á?oüo?μ???áo×÷ó?￡?ê????úμ??￠???￠ì??￠?à?￠àíμè×?o??à?¨??ó?D?μ?o???±?òμéú?￡
?????ú?à1úé??á?Dá÷×a×?ò???????￡oè?1?á???×??o??2??àD???×?ò?￡??-?1?áD?è??????à?ê|??°??a???°?í????￡??￡í??ü????óD?ù??ê?￡???êμ??ê???oü2?′íμ?o￠×ó￡?òa??×??oóDD?D?￡?′óμ¨?1ê?×??o￡?2???μ??íá?×??o?￡
??????éú?????y??é???￡?í??áí??§￡??aè?3?êμ￡???è?D???￡??§?°è???￡?3é?¨ó?á?￡?ò??μí3?§?°á?±?רòμμ??÷???aê?￡???óD????μ??§?°?￠1×÷?üá|?￡??ê±?ü?y??2??ó?÷ààé??áêμ?ù???ˉoíרòμêμ?°???ˉ￡??yà?á????a·á??μ?é??á?￠1×÷?-?é￡???±?á?á?o?μ?í??óo?×÷??é?￡?ê?ò???o???μ?′ó?§éú?￡
??????éú?úD￡?ú??????é?òa?óé???￡?ì??è???y?￡?§?°é??ú·ü??á|￡?3é?¨ó?á?￡?êêó|?üá|??￡??aê???1?￡?óD????μ??????üá|oí?ˉê??üá|?￡??o?í??§íê3é?à????ìaéè??￡?êìá·?????à1?±?DTרòμμ?èí?t2ù×÷￡?2￠è?μ??à1??¨?úרòμ?êé?￡éú??é?×?ê?è????o?e￡?óD????μ?×é?ˉ?üá|￡?×?ê?è????o?e￡??úμ￡è?á??êμ?°à3?°??oí°à???°ì¨??á÷?o?eè??D??òμòμ￡?μ?μ?ò???o??à?￡ó?í??§?à′|èú?￠￡?×é?ˉ?à??°à?????ˉ￡?í??óòaê??°D-×÷??é??????￡?y??2??óé??á???ˉ￡?èèD?1?ò?ê?òμ￡?êμ?ù?-?é·á??￡???á|ìá??×?éí?÷·???μ????ê?￡
??????éú?y??ò?êμ?êDD?ˉ?òμ3×é?ˉ???￡￡???ò?·￠?13é?a?D12?±?μ3?±;?§?°?ì?àè???￡??§?°3é?¨ó?D?￡??à′???μ?1ú?òà????±?§?e￡??à′?±??à?aD￡??ó?D?12?àí??±μèèùót3?o?;?aè?3?êμê?D?￡?1×÷è?àíè??1￡?óDí??óòaê?oíD-×÷??é?;ê?ò????÷·???è???·￠?1μ?ó?D?′ó?§éú?￡
??????ê?ò???′??÷￡?é?óú?a?ˉ????￡?ó?óúì??÷￡???óD??è?D?μ?o??§éú?￡ò?í???μ?òa??á|oí?′2???é??Dè?×???ò???í??§￡?2?à￠ê?°à??í??§μ?°??ù?￡?′2??￠×·?ó?￠·ü?·￡?ê????§òμ3é1|μ?±￡??￡??óDó?D?μ????????êoí?üá|￡??§?°?ì?à￡?3é?¨ó?òì?￡??òa×￠òa?íá?×??o?à·???μ??üá|￡?è?·???ê??1×??oμ?′??÷2???￡??ò???a??????oóμ?è?éú′óóD??ò??￡?￡í????ü???????ê?￠?y????è?￡?á|?ù°ù3??íí·￡??ü??ò?2??￡
????????2???′ó￡?′??÷????￡?é???D???￡???à′??1?D??ˉì?￡??ú3?üèü?DóD???a3?é?μ?±í??￡?±3êéó??ìó?á÷à?￡?êéD′oí??D′??óDìá???￡à?ê|??D?μ??￡í????ú?§?°é?è?á|ò??°￡??ùè??y???÷?ˉμ?·￠??￡?á·3?ò?ê?o?×?￡?2￠?òòaó?o?êé?aó?￡?2???ìá??×??oμ?????è?ê??????￡à?ê|????3??úá?D?D?!
xxx實踐工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
xx同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題。
xxxx實踐期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實踐期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
xxx實踐期間勤奮認真，有很強的適應能力和創新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足，在實踐過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!
xx同志在實踐期間、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取
實踐規定的任務，實踐報告符合標準，達到實踐目的。實踐單位鑒定意見
xxxx勤奮好學，遵守廠規廠紀，帶來先進管理理念. 工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業，責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決得到了各實踐單位的認可。
【關鍵詞】鑒定意見;質證;專家輔助人
鑒定意見是指具備資格的鑒定人對民事案件中出現的專門性問題，通過鑒別和判斷后做出的書面意見。新《民事訴訟法》在第63條將證據種類之一的“鑒定結論”改為了“鑒定意見”，有助于破除法院與當事人片面迷信鑒定結果的準確性的思維定勢，防止鑒定人決定裁判結果的錯誤導向，使法官可以自由的進行裁量，體現了立法表述的科學性;在第78條首次明確了鑒定人有出庭作證的法律義務，對應了證據必須經過質證才能為法官采信的基本規則，至少在立法上層面上糾正了鑒定人出庭難的問題，同時賦予了當事人獨立的鑒定程序的啟動權，淡化了法官壟斷鑒定啟動權的職權主義色彩，使鑒定程序的啟動權分配更加合理。
一、問題的提出
我國沒有統一的法典化的證據法，對于證據制度的相關規定分散于性質不同、效力不一的各類法律文件。對應我國相對松散的證據制度，在民事訴訟領域，涉及到鑒定意見的規定也見諸《中華人民共和國民事訴訟法》、《最高人民法院關于民事訴訟證據的若干規定》《人民法院司法鑒定工作暫行規定》、《司法鑒定程序通則》等。縱觀這些規定，不僅內容分散而且位階混亂，最重要的是規定過于原則化，制度銜接差，操作性不強，實難構成完整的體系。
實務操作中，對于鑒定意見的質證，在廣大基層法院的審判過程中，通常做法是由法官宣讀書面鑒定意見，如無異議，即行采納。偶有當事人提出對鑒定意見的異議，也不過是引起重新鑒定程序，通過再次鑒定后的書面意見往往就被作為最終定論，當事人及其律師由于不具備專業知識，很難提出法律意義上的有力抗辯。而對于鑒定意見的質證，最大的問題在于鑒定人出庭比例偏低。雖然民訴法規定了證據必須經過質證才能被法官采信，但是根據相關資料查詢，即使在刑事訴訟領域，“只有不到5%的鑒定人出庭作證接受了法庭詢問”，民事訴訟領域這一數據則可能更低。討論其原因，一是考慮到先前立法上沒有規定鑒定人出庭的法律義務和責任，且制度上缺乏對鑒定人出庭的物質保障;同時我國素來以上“衙門”為不光彩的事的傳統思想根深蒂固，且鑒定人往往抱有一旦個人出庭，引起被鑒定一方的敵視，甚至在行業內樹敵的顧慮，這在醫療事故鑒定人中尤為常見。第二，基層法院的一線法官由于工作負擔大，從訴訟經濟的角度考慮，不愿意在鑒定意見的問題上投入太多時間精力，同時因為缺乏對鑒定意見上的專業性問題的認識，可能無法看懂鑒定意見的理由，更不用說結論了，而基于法院與鑒定機構長期的友好關系，法官對鑒定意見抱有偏信的思想。
鑒定意見作為科學技術在證據學領域發展的結果，使命在于幫助法官發現真實，本質上是書面呈現的言辭證據，應當遵循一般使用言辭證據的規則。鑒定意見由于其具有的高度專業性，往往籠罩著科學無誤的光環，同時由于司法鑒定的準司法性質，給人以鑒定意見的證明力較高的錯覺，一旦錯誤的鑒定意見被采信，將很有可能導致一個錯判。任何鑒定意見，都必須在庭審過程中，由雙方當事人圍繞它的證據能力有無和證明力大小向鑒定人展開質詢，得到解釋說明，促使法官形成心證。完善鑒定意見的制度，使之成為把手裁判公正大門的守門人具有現實意義。
二、中立與對抗：兩大法系下的鑒定意見之參考
（一）中立：大陸法系中的鑒定意見
在大陸法系中，鑒定人的角色一般被定位為“幫助法院進行認識的人”，是“法官的科學輔助人”。基于這種角色定位，在民事訴訟中，鑒定人具有較強的中立性和官方性。比如在德國，鑒定人是接受法官委托，來幫助法院認識活動的人;在法國，鑒定人被視為是法院的組成人員，代表司法機關進行調查;在意大利，鑒定人員作為“技術顧問”，是法官的得力助手。由于強調訴訟中的安全價值，對于鑒定意見的質證，采取”以法官為主，以當事人為輔”的模式，由法官主導整個質證過程，當事人只起補充的作用，這種職權主義下的鑒定實質上仍是司法權運作的結果。
（二）對抗：英美法系中的鑒定意見
不同于大陸法系的鑒定人制度，英美法系基于當事人主義的訴訟模式，建立了專家證人制度，由當事人聘請專家證人對專門問題進行科學鑒定，做出的鑒定意見屬于證人證言中的專家證言。鑒定人作為“當事人的證人”，所做出的鑒定意見就明顯具有偏向性。對于同一專門性問題，當事人雙方可能提出兩份相互對抗的專家證言。因為這種對抗性，對于鑒定意見的質證，英美法系國家采用直接詢問和交叉詢問結合的方式，為了保障這種方式，建立了專家證言庭前開示和有異議時專家證人出庭作證義務等質證規則。
（三）兩大法系的融合與發展
訴訟模式奠定了質證制度的基礎。在大陸法系與英美法系相互借鑒發展的大趨勢下，在鑒定制度方面，大陸法系國家吸收了當事人主義因素改造鑒定人制度，旨在降低職權主義的專斷，增加當事人的參與，提高當事人對質證結果的影響。比如意大利在1988年創設了“技術顧問”制度，作為大陸法系國家學習英美法系的一次成功的嘗試;而觀英美法系采用的專家證人制度，專家證據的濫用與實踐中的制度異化正逐步掏空專家證人制度這棟大廈的根基。鑒定人由于受當事人聘請，收其高額報酬，自然而然會傾向當事人，要求其客觀公正也很勉為其難。由于過分放任當事人運用鑒定意見作為攻防手段，導致鑒定意見的科學性下降，中立性不足，因而改革方向在于增加法院的控制。例如英國在1999年《英國民事訴訟法》確立了“單一共同專家證人制度”來緩解對抗制的弊端。
三、探索完善鑒定意見的質證機制
作為擁有前蘇聯民訴法骨架的我國民事訴訟體系，司法鑒定制度同樣具有強烈的職權主義色彩，在職權主義的土壤中孕育出來的鑒定意見不可避免帶有官方意見的色彩。就鑒定意見的質證機制而言，盲目學習國外做法是不可取的，尤其是英美法系國家與我國在傳統法律文化、法系特點、制度基礎等方面的巨大差異，這可能造成移植法律制度的水土不服。基于我國的法制發展沿革，和職權主義內核的訴訟制度，可以適當借鑒專家證人制度的運行機理，改良已有的鑒定人制度。我國現有的質證機制，由于職權主義的慣性，實質上是法官的獨角戲，當事人雖有參與權，但是明顯質證能力不足。故新民事訴訟法在79條增加了專家輔助人出庭，雖然立法本質目的在于幫助法官查明事實，但是客觀上強化了當事人行使質證權的能力。通過申請專門知識的人出庭，有助于幫助當事人分辨鑒定意見中存在的問題，提出相應的異議。根據我國民訴法的規定，專家輔助人既服務于法官又服務于當事人，但是專家輔助人的費用卻由當事人承擔，這既要求專家輔助人有較高的自律性又打擊了當事人申請專家輔助人的積極性，其合理性有待實踐檢驗。基于現有制度基礎，從以下幾方面進行討論：
（一）質證的主體
我國民事訴訟制度延續了超職權主義的習慣，雖然吸收了當事人主義的因素，卻難改職權主義的本性。對于證據的質證，一直延續了以法官為主導的做法。如果貿然將質證完全放給當事人，則可能引訟效率的下降，以及違反誠實信用原則的行為。質證的主體應當延續“以法官為主，以當事人和訴訟人為輔”的原則。鑒定意見作為言辭證據，應當受到直接言辭原則和傳聞證據排除規則的約束，故鑒定人應當作為被質證的對象直接接受詢問，做出回答。即“鑒定結論和鑒定人的結合在一起才構成一個完整的證據種類”。
（二）質證的內容
對于鑒定意見的質證內容，應當圍繞程序和實體兩方面內容展開。在程序方面，主要圍繞鑒定人的資格，選任過程，品格，專業資質，出具鑒定意見的程序性過程等。而在實體方面，則圍繞鑒定意見的實質內容展開，包括鑒定人使用的技術，判斷的理由。對于鑒定人的解釋回答也應當作為質證的內容。同時，法律應當賦予鑒定人拒絕回答與鑒定無關的問題的權利。
（三）質證的方式和程序
質證程序的構建應當堅持“便于法官查清事實，方便當事人行使訴訟權利”的原則，在此原則下，需要一系列具體規則構成完整的體系。
1.鑒定意見庭前開示制度及爭點整理。為了提高庭審中對于鑒定意見質證的效率，使當事人可以充分有效的行使質證權，應當保證在開庭前合理期限內將鑒定意見送達當事人，使其知悉鑒定意見的內容，并有充分時間為質證做準備。在開庭前組織證據交換的過程中，由鑒定人在場旁聽，由主持法官組織當事人圍繞鑒定意見的證據能力和證明力發表意見，整理爭點。從而使鑒定人在出庭接受質證前也能有所準備，防止突襲。
2.法官為主，當事人補充的問詢制度。在質證過程中，首先由鑒定人親自宣讀鑒定意見，然后由法官對于主要事項發問，由鑒定人做出解釋說明。在法官詢問完畢之后，可以由當事人及其訴訟人補充發問，但是法官在必要時可以阻止、限制當事人及其訴訟人的發問。以法官為主的詢問制度主要是便于法官根據審理需要提出相應問題，利于審理活動的開展。當事人補充發問有利于發現法官定勢思維以外的疑點，充分保障當事人的質證權，也是對法官主發問的監督。
3.鑒定意見爭議解決制度。對于鑒定意見的質證中出現的非實質性爭議問題，可以經由鑒定人的解釋說明，由法官心證解決。經過質證無法使法官形成心證的實質性問題，法官可以決定重新鑒定，雙方當事人均可以申請重新鑒定。但是為了防止久鑒不決的情況，應當規定重新鑒定的次數。同時，由于法官可能對專門性問題無法做出判斷的情況下，對于專業性較強的案件，可以由專家陪審員一起組成合議庭，法庭質證可以采取“鑒定人-專家輔助人-專家陪審員”“三位一體”的機制，通過鑒定人的證立和專家輔助人的證偽活動，由具備專業知識的專家陪審員判斷鑒定意見的可靠程度。如果仍不能形成心證的，則根據證明責任的承擔認定事實。
四、結語
新民事訴訟法雖然初步規定了鑒定人的出庭作證義務和專家輔助人出庭制度，但是應當看到，在質證制度方面并沒有突破性的發展，相關的輔助制度也是缺失的。兩大法系國家在司法改革中積累的經驗和暴露的問題，應當作為我國改革的參考，取其精華，設計出具有我國特色的質證制度。
參考文獻
[1] 霍先丹，郭華著.中國司法鑒定制度改革與發展范式研究[M].法律出版社，2011.
[2] 常林著.司法鑒定專家輔助人制度研究[M].中國政法大學出版社，2012.
[3] 張衛平主編.外國民事證據制度研究[M].清華大學出版社，2003.
[4] 齊樹潔，董揚.鑒定人出庭質證規則的比較分析[J].中國司法鑒定，2009（4）.
[5] 沈鍵.比較與借鑒：鑒定人制度研究[J].比較法研究， 2004（2）.
[6] 朱逸飛.論民事司法鑒定的啟動制度[J].法學論壇， 2008（3）.
[7] 諶宏偉.論民事訴訟中司法鑒定程序的啟動[J].中國司法鑒定，2006（4）.
[8] 肖天依.論我國司法鑒定人制度之完善[J].經濟與法， 2012（4）.
[9] 李芳.民事司法鑒定制度比較研究[J].法制與社會， 2010（1）.
[10] 王軍.民事訴法鑒定制度的主要缺陷[J].實事求是， 2005（4）.
[11] 王勝明主編.中華人民共和國民事訴訟法釋義[M].法律出版社，2012.
[12] 陳瑞華主編.刑事訴訟的前沿問題[M].中國人民大學出版社，2000.
[13] 齊樹潔.英國專家證人制度的改革與借鑒[J].中國司法，2006（5）.
[14] 張永泉.論民事鑒定制度[J].法學研究，2000（5）.
關鍵詞 鑒定意見 質證 認證
中圖分類號：D918.9 文獻標識碼：A
鑒定意見作為訴訟活動的法定證據之一，具有特殊的地位，對于促進訴訟活動的順利進行，發揮著重要的作用。本文討論了鑒定意見的性質，并就訴訟活動中如何對鑒定意見進行合理有效的質證、認證提出了具體的建議。
一、鑒定意見的屬性及地位
（一）鑒定意見的屬性。
鑒定意見是鑒定人接受委托或聘請，運用自己的專門知識或技能，對與案件有關的專門性問題進行分析后給出的判斷性意見。鑒定意見是證據的一種，必須查證屬實才能作為認定事實的根據。
鑒定意見從證據的存在和表現形式看屬于言詞證據范疇，但由于多數的鑒定活動是以客觀存在的實物為鑒定對象，因而鑒定意見比一般的言詞證據更具有客觀性。除此之外，它還具有法律性的特點，這表現在鑒定意見可作為認定案件事實的證據，還表現在鑒定活動必須遵循法定的程序。
（二）鑒定意見的地位。
在英美法系國家，普遍認為一般證人證言和專家證人對專門問題所形成的意見，并無本質的不同，二者證據地位相當。在大陸法系國家，鑒定意見是一種獨立的證據形式，其證據地位要高于一般的證據，尤其是證人證言。
二、鑒定意見的質證
我國現行刑事訴訟法借鑒了英美法系當事人主義訴訟模式，在訴訟主體結構上進行了調整和改進，在庭審中增強了當事人之間的平等對抗。民事訴訟法及相關的司法解釋也就平等地保障當事人的質證權利和法官公正地主持質證活動做出了規定。但這并不表明我國現行的證據質證體制等完美無缺。我國鑒定意見質證模式的缺陷主要便現在，首先，主體地位失衡，控方的地位明顯要高于辯方的地位。其次，質證對象在法律中未有明確規定，鑒定意見無法得到有效質證。
針對這種情況，我們要建立切實有效的鑒定意見質證模式，具體來說可以從以下幾個方面進行：
（一）構架構均衡合理的質證主體結構。
質證主體結構的不均衡問題是質證制度本身解決不了的應從鑒定的啟動程序入手加以規范，有關這一方面的討論很激烈，但至少有一點卻是明確的，那就是：無論采取何種做法，都應使訴訟雙方當事人擁有平等的鑒定活動參與權。
（二）完善的鑒證人出庭作證措施。
曾有調查結果標明，證人不愿出庭作證和證人出庭作證的立法不完善是影響證人出庭作證的主要原因。鑒定人作為特殊的證人，出庭率低也會大大影響鑒定意見的有效質證，對此，要控制使用書面證言的范圍，完善多項制度措施，尤其要加強對鑒定人的保護。
（三）借鑒英美法系，確立交叉詢問規則和誘導式詢問方式。
交叉詢問是指對抗制庭審中由當事人主導的從相對立場對證人進行的詢問，包括主詢問、反詢問、再主詢問、再反詢問等。交叉詢問證人是英美法系國家開展質證活動的最重要的方式之一，而包括專家證人在內的證人出庭作證受交叉盤問的限制，則是英美證據法的精華之所在。在交叉詢問規則時應注意誘導性問題的使用：一方面，在主詢問中應盡量避免誘導性問題。主詢問中的證人一般有支持詢問者的傾向，所以在主詢問中。另一方面，在反詢問中一般可使用誘導性問題。反詢問中的證人一般是敵意證人，被誘導的可能性較小，所以在反詢問中一般可使用誘導性問題。
三、鑒定意見的認證
在證據運用的各個階段中，認證是最為關鍵的階段，是整個審判活動的核心，其它階段都是為其服務的。要保證鑒定意見認證的可靠性，就要建立完善的鑒定意見采納和采信規則。
（一）鑒定意見證據能力的采納規則。
1、合法性規則。首先，作為鑒定的主體即鑒定機構和鑒定人應該是合法的，這表明鑒定的主體要想進行鑒定必須獲得國家法定的資格和資質，否則其作出的鑒定意見便沒有證據能力。其次鑒定人在鑒定過程中違反了回避等法律的規定程序，其作出的鑒定意見由于存在瑕疵而不具有證據的資格和能力。
2、必要性規則。首先，要確立形式上必要的采納規則，即鑒定的事項不能超過法律規范定的鑒定范圍。除此之外，還要確立實質內容必要性的采納規則。
3、可靠性規則。首先，鑒定意見依據的科學理論和科學方法是可靠和客觀的。其次，如果鑒定意見的理論基礎并沒有得到廣泛承認，則其不具有證據能力。
（二）鑒定意見證明力采信規則。
證據采信規則，就是認定、采用具有證明力的證據時所遵循的的規則，包括：
1、鑒定意見證明力認證的主體規則。審判者對事實進行判斷，當其專業知識不足時，鑒定人可以以副主任的身份幫助審判者。
2、鑒定意見證明力的采信規則。當鑒定課題在運轉過程中存在瑕疵、鑒定意見與案件事實無直接關系、或者鑒定意見并不是鑒定人親自進行的，鑒定意見就沒有證明力。
（作者單位：燕山大學文法學院）
參考文獻：
[1]劉立霞.證人制度的實證分析[J].證據學論壇，2004，（7）.
[2]李學軍，陳霞.鑒定結論的證據地位及其質證、認證[J].公安大學學報，2002，（4）.
[3]劉立霞. 交叉詢問規則研究 [J]. 河北科技大學人民警察學院學報，2003，3（1）.
[4]劉立霞. 交叉詢問要會運用誘導性問題[N].檢察日報，2003-05-08（6）.
快要畢業了，身為導師的你打算怎么寫畢業生鑒定意見，下面由本小編精心整理的導師對畢業生鑒定意見，希望可以幫到你哦!
導師對畢業生鑒定意見一該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度;學習刻苦，掌握了相關的專業知識，有一定的英語知識基礎，興趣愛好廣泛，注重理論聯系實際，積極參加社會實踐活動，具有較強的管理協調能力和交際能力，個性活法，有親和力。
導師對畢業生鑒定意見二該同學自入學以來，思想要求進步，學術態度嚴謹，尊敬師長，團結同學，積極參加學院和班級組織的各種活動，受到老師和同學的一致好評。該生不失為一名合格且優秀的畢業生。
導師對畢業生鑒定意見三該同學積極上進，一直以高標準嚴格要求自己。虛心好學，成績始優秀，學習成績在班級名列前茅。不僅對專業的知識有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思考，對學習中的問題能發表出自己比較獨到深刻的見解。尊敬師長，團結同學，與同學關系融洽。積極參加班級組織的活動，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學兼優的學生。
導師對畢業生鑒定意見四該同學思想上積極追求上進，堅持學習黨的先進的思想理論和當前的國家大的方針政策，堅決擁護黨，擁護社會主義，擁護祖國統一，有著很強的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報告，參加班小組思想討論會議，表現出比較成熟的人生觀和深刻的社會責任感。
導師對畢業生鑒定意見五該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮，有鉆研精神，專業知識扎實，有一定的英語知識基礎，知識面較寬;擔任班干部期間，對工作積極，責任心強，有較強的組織協調能力，注重理論聯系實際，積極參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節儉，作風正派。
導師對畢業生鑒定意見相關文章：1.畢業實習導師評語鑒定
2.2021畢業實習導師評語
3.畢業生實習指導老師評語
4.畢業論文導師評語大全
5.畢業鑒定教師評語
6.畢業實習指導老師評語
7.畢業論文指導教師評語大全
8.工作單位對畢業生的鑒定意見
9.畢業實習指導教師評語
【關鍵詞】 法務會計； 會計鑒定； 采信； 案例分析
【中圖分類號】 F234.4 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1004-5937（2016）19-0049-03
一、問題的提出
隨著市場經濟的迅速發展，經濟活動日益活躍，經濟交易日趨復雜，出現了大量財務欺詐與舞弊、虛假陳述等經濟犯罪與經濟糾紛。這些案件的審理與判決涉及復雜的財務會計專業知識，超出了法官的常識和判斷能力，需要借助會計專業人士對涉案的特定財務會計事項進行檢驗、鑒別和判斷，提供專家意見證據作為審理案件的依據。與此同時，為了適應司法改革中鑒定職能的獨立化和鑒定機構的中立化，原先由公檢法內部開展的司法會計鑒定逐漸從司法職能中剝離出來，會計鑒定必須由獨立的第三方中介機構完成。在鑒定機構與司法機關分離前，會計鑒定由偵查機關指派或委托司法會計鑒定機構進行，其所做出的鑒定意見不存在可采性問題，一般在庭審時直接被法官采信。但在鑒定機構與司法機關分離后，由獨立的中介機構或人員（會計師事務所及注冊會計師）所出具的鑒定意見是否被法官采信，缺乏科學、合理的判斷標準或規則，法官通常根據鑒定機構級別的高低、鑒定人資質、能力的強弱以及鑒定時間的先后來判斷選擇，但這并不科學合理。
研究法務會計鑒定意見的采信有助于增強法官以及社會對法務會計鑒定工作的認同，更好地體現訴訟的實體公正和程序公正的價值理念。在法務會計鑒定實踐中，出于種種原因一些會計師事務所出具的鑒定報告未被法官采信，這不僅影響其以后的執業，更會損害整個行業的聲譽[ 1 ]。本文基于被采信的昆明國良公司與古德公司合作協議糾紛鑒定案例分析，以期總結出一些值得借鑒的經驗和原則。
二、基本案情
昆明國良房地產經紀有限公司（以下簡稱國良公司）與昆明古德房地產經紀有限責任公司（以下簡稱古德公司）合作協議糾紛案①，由云南省昆明市中級人民法院（以下簡稱法院）于2006年12月25日受理，依法組成合議庭，2007年12月12日，公開開庭進行了審理。
原告國良公司稱：2005年2月21日，國良公司、古德公司簽訂了《合作協議》，約定雙方共同出資買斷云南吉宏房地產開發有限公司（以下簡稱吉宏公司）開發的“金玉靚苑”樓盤的獨家銷售權；合作所得利潤由國良公司和古德公司進行分配。協議簽訂后，雙方即共同出資230萬元。至2006年12月6日銷售到期，雙方合作已產生利潤650余萬元。依照雙方約定，古德公司應將稅后利潤的35%支付國良公司。國良公司多次催款，古德公司卻置之不理，為維護自身的合法權益，訴至法院，請求判令古德公司支付合作利潤分配款200萬元，并承擔本案的審計鑒定費用6萬元。
被告古德公司答辯并提起反訴稱：國良公司既未按協議約定履行20萬元的出資義務，也未按協議約定履行保證吉宏公司按期辦理“五證”的義務，構成違約；《合作協議》約定的出資比例和利潤分配比例不一致，其約定違背聯營合同“共同出資、共擔風險和共享利潤”的原則，應當按照雙方的出資比例分配利潤。據此，古德公司提起反訴，請求判令：國良公司向古德公司支付違約金20萬元。國良公司針對反訴答辯稱：其已按照協議約定全部履行了合同義務，古德公司的抗辯以及反訴理由無事實依據，請求支持其本訴請求并駁回古德公司的反訴請求。
雙方當事人對以下問題存在爭議：（1）國良公司是否履行了20萬元的出資義務、是否應當承擔20萬元的違約責任；（2）國良公司、古德公司合作銷售“金玉靚苑”樓盤的利潤數額是多少；（3）國良公司是否應當分配合作利潤，如果分配利潤應當如何分配。
對于爭議事項（1）國良公司是否履行了20萬元的出資義務，法院判定認為，首先，國良公司雖認為記賬憑證上記載了國良公司交付了10萬元出資款的事實，但該記賬憑證上記載為佳華大廈房款貸款，非國良公司所主張的出資款。其次，依照《最高人民法院關于民事訴訟證據的若干規定》的相關規定，作為履行義務人，國良公司應當對其已履行20萬元出資義務的主張承擔舉證責任。國良公司雖主張其已履行了20萬元的出資義務，但國良公司對該主張只是單方陳述，在古德公司否認國良公司該主張的前提下，未能提交相關證據予以證明。因此，因國良公司未對其主張完成舉證責任，故應當承擔相應的法律后果，即國良公司未履行其出資20萬元的義務。
對于爭議事項（2）合作銷售“金玉靚苑”的利潤數額，經國良公司申請，法院依法委托了云南匯通會計師事務所有限公司對“金玉靚苑”樓盤的合理支出費用以及利潤進行了會計鑒定，并由云南匯通會計師事務所有限公司出具了云匯會鑒書字（2007）第001號《會計鑒定書》。國良公司認為，《會計鑒定書》中鑒定的銷售利潤為2 341 789元，但該鑒定書存在以下不當之處：（1）未將吉宏公司因未按期辦理“五證”支付的10萬元違約金計入銷售收入。（2）合理支出不應當包括以下支出費用：1）廣告費2 341 789.26元；2）業務招待費125 906.2元；3）法律顧問費180 000元；4）項目提成費1 003 623.97元；5）項目管理費714 351.9元；6）低值易耗品費67 320元。因此，合作銷售利潤為4 630 225.13元。古德公司認為，10萬元的違約金已計入合作銷售收入，合作銷售利潤為《會計鑒定書》中確認的2 341 789元。法院認為，首先，鑒定人員出庭接受質詢時已明確該10萬元違約金未計入銷售收入中，故對該10萬元應當計入銷售收入并作為利潤分配。其次，《會計鑒定書》中的鑒定結論對前三項支出已明確為銷售“金玉靚苑”的支出，故上述三項支出應屬于合理支出應從銷售收入中予以扣減。第四項支出即項目提成費，國良公司雖認為提成比例過高并且未實際支出，但該筆費用雖未實際支付但已確定要支付，并且也是為銷售“金玉靚苑”樓盤而發生，故該筆費用應當從營業收入中予以扣減。依據《會計鑒定書》第五項即項目管理費屬于古德公司應向“金玉靚苑”樓盤項目計收的管理費，故應當從銷售中予以扣減。第六項低值易耗品費，鑒定人員接受質詢已明確了低值易耗品應當有殘值留存，故《會計鑒定書》將67 320元低值易耗品費作為合理支出全部扣減屬于不當。因低值易耗品已使用一年，應折價50%計算剩余殘值。綜上，國良公司、古德公司銷售“金玉靚苑”樓盤的合作利潤為：2 341 789.26元+100 000元+67 320元×50%=
2 475 449.26元。
針對爭議事項（3）如何分配利潤，法院認為，《合作協議》中對利潤分配的約定是國良公司、古德公司的真實意思表示，是國良公司、古德公司對于合作利益分配以及風險控制的意思自治，上述約定并未違反法律禁止性規定，故應當依照《合作協議》中的約定對合作利潤進行分配。依照約定，國良公司享有的分配利潤為2 475 449.26元×35%=866 407.24元，但因國良公司未履行20萬元的出資義務，故應當從利潤中扣減20萬元，即國良公司分配利潤為666 407.24元。
法院認為，國良公司在本案中支出的會計鑒定費6萬元是因古德公司未與其結算并分配利潤的違約行為所致，屬于國良公司因古德公司違約行為所造成的損失，依法應當由古德公司承擔。法院駁回了國良公司本訴部分的其他訴訟請求，駁回了古德公司反訴部分的訴訟請求。
三、案例分析
法務會計鑒定的采信是一個由法官對鑒定意見可采性的審查、雙方當事人對鑒定意見質證和事實裁判者對鑒定意見的采納組成的對立統一的過程[ 2 ]。法務會計鑒定意見的可采性是采納的前提，是采信的基礎；質證是采信的核心內容，采納是采信的關鍵環節[ 3 ]。縱觀昆明國良公司與古德公司合作協議糾紛案的審理與結果，以下方面值得借鑒：
（一）法務會計鑒定的委托與程序理性
法務會計鑒定的委托涉及司法的程序理性，即鑒定由訴訟雙方協商確定或者由法院依法委派。法務會計鑒定委托的合法性是法務會計鑒定具有可采性的條件之一，也是當事人及其律師質證法務會計鑒定意見證據能力的內容之一。英美法系國家由當事人各自聘請專家證人，往往使得訴訟中專業問題的解決成為“專家大戰”，不僅無助于爭端的解決，還增加了訴訟成本。大陸法系國家一般由法官指定專家證人，這一做法使得專家證據擁有得天獨厚的優勢，似乎專家證據具有天然的證據能力和證明力，但容易滋生司法腐敗，不利于司法公正。最合理、最明智的做法是將兩大法系的專家證據制度進行融合，訴訟雙方當事人對委托法務會計鑒定人形成“合意”[ 4 ]，這樣不僅可以減少質證環節中對法務會計鑒定人資格與能力的質疑和詢問，從而節約訴訟成本和訴訟時間，而且可以增強雙方當事人對法務會計鑒定意見的認同。我國相關法規也規定，鑒定人由雙方協商確定，協商不成由法院指定②。在司法實踐中，未得到對方當事人或第三人認可的法務會計鑒定意見，很可能因為帶有偏見，而被法官不作為證據使用。在本案中，經原告（國良公司）申請，法院依法委托了云南匯通會計師事務所有限公司對訴訟雙方爭議事項（“金玉靚苑”樓盤的合理支出費用以及利潤）進行了會計鑒定，符合司法程序理性，從而為法務會計鑒定意見的采信提供了合理保證。
（二）法務會計鑒定的必要性
法務會計鑒定的必要性是專家證據可采性的標準――相關性和有用性的體現。相關性是指法務會計鑒定的內容和結論與案件中所需要解決的爭議問題有關聯，并且這種關聯是一目了然的；有用性是指專家證據能否對法官判斷案件中的爭議問題提供實質性的幫助。如果法官不需要法務會計鑒定的幫助就可憑借自己的知識、能力、經驗和常識對案件中的財務會計事實作出判斷，那就沒有使用法務會計鑒定的必要，所提供的法務會計鑒定結論或意見也就不具有可采性。此外，如果法官根據訴訟雙方當事人提供的證據已經可以對財務會計問題作出準確的判斷，則也沒有使用法務會計鑒定的必要。在司法實踐中，很多當事人為了自己的利益（最大化或最小化）單方委托的法務會計鑒定因為沒有必要，而被法官排除在庭外[ 5 ]。在本案中，國良公司、古德公司合作銷售“金玉靚苑”樓盤的利潤數額確定，涉及會計權責發生制與會計職業判斷的運用，超出了法官的判斷能力，有必要聘請獨立第三方發表專家意見，以增強對爭議事項的可信性，更充分地體現司法公平與公正。
（三）法務會計鑒定人員出庭接受質詢
法務會計鑒定人員出庭接受質詢是其應盡的義務，是直接言詞原則和交叉詢問原則的體現，但這一問題向來是我國司法鑒定制度中的關鍵問題和一大難題[ 6 ]，雖然我國法律明確規定證據必須經過法庭當庭質證才能成為定案的根據，但是鑒定人不出庭作證仍是普遍現象[ 7 ]。鑒定人不出庭，當事人對于鑒定結論的疑點就無法得到澄清，法官只能依據鑒定人所提交的書面鑒定結論進行審判，而對于鑒定結論的科學性就無從判斷了，因而也就自然無法保證審判結果的準確性。
在當前法務會計鑒定人極少出庭作證并接受質詢的情況下[ 8 ]，本案具有很好的代表性，是法務會計鑒定質證的典型。在本案中，法務會計鑒定人員出庭作證，對鑒定過程和鑒定疑點進行了解釋和說明，明確了得出鑒定結論的程序和步驟，有利于當事人及其律師對法務會計鑒定意見的充分質證，從而有助于法官正確審查和判斷法務會計鑒定的可靠性，確保法務會計鑒定意見被法官采納，使得訴訟中雙方當事人爭議的財務會計事項（“金玉靚苑”樓盤的合理支出費用以及利潤）得以公平、公正地解決。
（四）法務會計鑒定意見的可采性
法務會計鑒定的可采性主要解決的是法務會計鑒定意見作為證據的資格和能力，即法務會計鑒定意見符合什么樣的標準才可以被法官所接收，并展現在當事人面前接受質證，涉及鑒定意見的證據能力。法官對法務會計鑒定的可采性審查主要是形式上的，例如審查鑒定人的資格能力、取證和鑒定過程的合法性等。在司法實踐中，如果訴訟雙方當事人對法務會計鑒定的結論或意見的真實性沒有異議，法官一般會直接接受法務會計鑒定意見作為證據，很少再主動對法務會計鑒定的可采性進行進一步審查。如果當事人對法務會計鑒定作為證據使用持有異議，法官則會依法對其可采性進行審查[ 9 ]。在本案中，原告（國良公司）與被告（古德公司）對《會計鑒定書》真實性無異議，法院因此對該《會計鑒定書》真實性予以確認并作為證據使用。
會計鑒定的結果――鑒定結論或專家證言作為證據的種類之一，必須符合一定的形式要件③。司法活動的主體是司法機關及其人員，不應在社會中介機構的第三人“會計鑒定”前冠以“司法”一詞。在本案例中，會計鑒定結果的名稱為“會計鑒定書”④，沒有“司法”前綴，這一稱謂比較恰當、準確，它合理反映了會計鑒定的性質、特征與內容。
（五）法務會計鑒定意見的采納
法官對法務會計鑒定的采納是對法務會計鑒定意見的證明力判斷的結果[ 10 ]。法官應綜合考慮法務會計鑒定意見過程中所使用的會計審計理論、技術與方法的恰當性、法務會計鑒定意見與其他證據之間的邏輯關系等因素，并在雙方當事人及其律師充分質證的基礎上，遵循邏輯規則和經驗法則形成自己對法務會計鑒定意見證明力的最終判斷。在本案中，法官聽取了法務會計鑒定人員出庭接受質詢時對鑒定過程的解釋和說明（違約金未計入銷售收入），對鑒定內容（項目提成費、項目管理費）進行了分析，并根據日常經驗，即低值易耗品已使用一年，應折價50%計算剩余殘值，對爭議事項（低值易耗品費）進行了判斷。法官最終采納了法務會計鑒定人員的意見，并作為審判合同糾紛的依據。
從本案中，我們可以看出，法官依法履行職責，借助法務會計鑒定對訴訟雙方當事人爭議的財務會計問題進行了客觀的認定，從而有助于案件的公平、公正裁決，增強當事人及社會公眾對司法的認同度。
【主要參考文獻】
[1] 蔣堯明.注冊會計師執業責任鑒定機制的構建[J].會計研究，2009（9）：81-88.
[2] 楊書懷.法務會計鑒定的采信機制研究[M].北京：經濟科學出版社，2014.
[3] 張蕊，楊書懷.法務會計鑒定意見的采信機制研究[J].會計研究，2013（8）：89-95.
[4] 黃維智.鑒定證據制度研究[M].北京：中國檢察出版社，2006.
[5] 劉善春.訴訟證據規則研究[M].北京：中國法制出版社，2000.
[6] 季美君.專家證據制度比較研究[M].北京：北京大學出版社，2008.
[7] 王國忠.刑事訴訟交叉詢問之研究[M].北京：中國人民公安大學出版社，2007.
[8] 龍宗智.證明責任制度的改革完善[J].環球法律評論，2007（3）：37-42.
鑒定意見是指鑒定人對訴訟中的專門性問題運用專門知識或科學技術通過分析、判斷所出具的專門性意見。美國最早使用鑒定意見一詞，它的實質是一種證人證言。 我國2005年頒布《關于司法鑒定管理問題的決定》、《司法鑒定機構登記管理辦法》，2007年頒布《司法鑒定程序通則》，2010年了《非法證據排除規則》與《辦理死刑案件的證據規則》，2012年通過《刑事訴訟法修正案》，一步步對鑒定意見進行了規范化。
鑒定意見是一種證據材料。2012年《刑事訴訟法修正案》在證據種類的規定中把以前的“鑒定結論”改成了“鑒定意見”，這使得鑒定意見復原成證據材料；鑒定意見是一種言辭證據。雖然鑒定意見經常以書面的形式出現，但它是鑒定人的主觀意見，在庭上作證情況下其口頭的表達作為書面鑒定意見的補充，共同承擔著言辭證據的屬性。
二、鑒定意見存在的問題
我國的刑事司法正在走向文明化、科學化，司法活動中刑事司法鑒定的地位越來越重要。但由于司法鑒定制度的不完善，存在的問題也是不少的，這在黃靜裸死案、邱氏鼠藥案等中就可以看出。
第一，鑒定人不能完全獨立的出具鑒定意見。依照我國的司法鑒定制度，偵查機關內部和社會上可以設立司法鑒定機構。在偵查案件的時候，偵查機關一般都會動用自己的鑒定機構進行鑒定，所以鑒定人不能有效獨立地作出鑒定意見，另外鑒定人員從思想上也無法獨立，因為他們是專門國家機關的人，本身就帶有司法人員的性質。就是聘請社會上的鑒定機構也很難保證不受某些因素的影響，現實中受利害關系影響而作出的相沖突的鑒定比比皆是。
第二，鑒定意見在庭接受質證條件過高。2012年《刑事訴訟法》修改前，鑒定人真正出庭作證的現象是很少的，比證人出庭作證還要難，導致非法鑒定意見不能有效的排除，影響司法的公正。2012年《刑事訴訟法修正案》向前走了一步，規定了鑒定人必須出庭的情形。 但這樣的規定還不能達到理想的效果。
第三，鑒定意見的權威性不足。首先，鑒定人在鑒定領域內不能成為真正的專家，知識和專業技能有所欠缺，資質資格尚待提高。其次，各個鑒定機構內部的環境條件、科學儀器設備等有著很大的區別，作出的鑒定意見結果精確度差別比較大。再次，鑒定程序有待完善，在現實中，我國的鑒定方法和程序還不是特別科學，不能有效保障鑒定意見的客觀性和科學性。
三、鑒定意見的規范化建議
第一，設立國立司法鑒定機構。我國公安機關、檢察機關內部是設有鑒定機構的，這雖然能夠提高追究犯罪的效率，但有違人們公正的觀念與公正的制度模式。考慮到現實情況不能把這些內設的鑒定機構全部社會化，但以獨立的國立司法鑒定機構取代這些鑒定機構是完全可行的，這樣就可由司法行政機關進行規范化管理而不受偵查機關的控制，鑒定人得以獨立的出具鑒定意見。
第二，弱化鑒定人出庭作證的限定條件。2012年《刑事訴訟法修正案》規定的鑒定人出庭作證的條件比以前略有進步，但限定條件還是相當嚴格，這難以有效提高鑒定人出庭作證的機率。因此，未來的立法應該在多數情況下順應當事人的合理訴求，讓鑒定人盡可能的都要出庭作證查清案件的事實。因為既然鑒定意見是鑒定人出具的證據材料，那么鑒定人就應該在庭上接受質證，并且在庭上的發言也作為其鑒定意見的組成部分，這樣才能判斷鑒定意見的真實性、合法性和相關性，才能更有利于刑事訴訟的合法、公正進行。至于在特殊情況下無法出庭則可以作出例外的規定。
第三，改善司法鑒定條件
一是提高鑒定人的準入門檻。要選擇特別優秀的人才成為鑒定人，嚴格設定不同鑒定類別的鑒定人的資質條件，確保鑒定領域內的鑒定人是這一方面真正的專家。二是提供優質的鑒定條件。一來要建設好實驗室，有一個良好的環境。二來要提供精密的科學實驗儀器，確保鑒定結果的準確性。三是設立嚴格的鑒定方法和程序。程序合法，結果才合法，才可能真實，所以必須讓鑒定人精確的以規范化的鑒定方法和程序為準則進行鑒定，使鑒定意見能以客觀性、科學性的面貌展現在人們面前。
