時間：2022-11-03 00:02:58
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇團支部學習計劃，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一：主席團分管部門制度。為了促進部門的和諧發展，對于部門起督促作用，經主席團研究決定各部門由主席團成員分管。主席團成員對于部門的發展起扶助作用、提醒作用，原則上不涉及部門的具體的工作情況。特殊情況，需要涉及部門的具體工作時，須由主席團全體成員討論同意后方可進行。
二：例會制度。為了更好的促進我影視系團總支學生會及時、快捷、有效的處理日常工作，主席團定于每兩周召開例會一次。例會時間為周二16：30。部長級（含）以上干部參會，特殊情況可帶干事到會。會議主要內容為各部門匯報上兩周工作總體情況，布置下兩周工作計劃。共同商討在上兩周工作中出現的問題或者提前預防在下兩周工作中即將遇到的問題，集思廣益，攜手合作，共同面對。
三：注重干部身份。作為影視系團總支學生會的一名干部，首先要深刻的認識到是一種榮耀。在同學面前是一塊“招牌”，所以必須時刻以干部的身份要求自己，特別是在工作中不能出現嚼檳榔、抽煙等有損學生會干部的形象。
四：注意協調。部門與部門之間，部長與干事之間都是同級的關系，切不可居高自傲，要做到和諧相處，共同進步。只有如此，開展活動才能有效、成功。
五：少做事，做實事，做實質。活動的開展不要很多，關鍵問題是在精不在多，要做實事，做到實質方面，不要做空空而談的事情。做到了實質，那么學生會的形象在同學們心目中會提高到更高的高度，進而有利于我們工作的開展。
六：注重宣傳。部門之間開展的活動，首先要注意宣傳問題。好的宣傳會讓活動成功一半。在進行海報宣傳的同時也要進行民間的宣傳。簡而言之就是在同學們的茶余飯后宣傳，讓他們慢慢認識到這個活動，潛移默化的就會重視這個活動，從而積極性很高的參加這個活動。
下面是主席團討論研究后，各部門09年下學期的總體綱要：
文體部
1.培訓元旦、校慶晚會的節目主持人，如果條件允許的話，組織學生會成員排練節目，在晚會上演出。
2.任何社團進行集會或活動，派出人手幫忙維持秩序，并協同組織具體活動。
3.組織一場班干部、學生會干部聯誼賽。
4.如果時間上允許，在假日里舉行一些學生會內的運動項目賽，如：乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等加強各部門之間的聯系，增強學生會成員的體質。
宣傳部
1.招收有寫作、繪畫特長的同學進入宣傳部，使宣傳部工作效率提高。建議成立書畫愛好者協會，輔助宣傳部工作。
2.積極與各部聯系，配合各部工作，定時更新櫥窗、黑板上的內容。在內容上追求創新，增強作品吸引力，以改變過去板報無人看的情況。建議評選出優秀的板報，向全校公示，讓更多同學去了解，從板報上學到知識。
3.重大事件的宣傳和應急宣傳。
組織部
1.協助團總支書記、副書記收繳團費，推優入團（入黨）。
2.例會考勤。
3.其他日常工作。
社團部
1.社團部組織協會本學期開展一到兩次活動，獲得較好的民意效果。
3.了解和細化協會的具體工作任務和要求。
4.舉辦社團設計大賽。
新聞采編小組
1.建議及時和院及其它系部團學干部取得聯系，以爭取更多的新聞素材。
2.新聞小組還應該招聘一名精通電腦網站制作的學生，以方便小組博客的重組與向廣大同學推廣。
3.建議在條件成熟的情況下于同學們當中開展一次“新聞記者”大賽。
4.可以和學習部、映畫交流社聯合推出影視系系報（月版）。
學習部
1.籌劃好11·17國際大學生節活動。
2.安排、統計各班學生考勤工作（每周一次）。
3.按部就班的做好日常工作。
勞衛部
1.11月份開展文明月活動。
一：主席團分管部門制度。為了促進部門的和諧發展，對于部門起督促作用，經主席團研究決定各部門由主席團成員分管。主席團成員對于部門的發展起扶助作用、提醒作用，原則上不涉及部門的具體的工作情況。特殊情況，需要涉及部門的具體工作時，須由主席團全體成員討論同意后方可進行。
二：例會制度。為了更好的促進我影視系團總支學生會及時、快捷、有效的處理日常工作，主席團定于每兩周召開例會一次。例會時間為周二16：30。部長級（含）以上干部參會，特殊情況可帶干事到會。會議主要內容為各部門匯報上兩周工作總體情況，布置下兩周工作計劃。共同商討在上兩周工作中出現的問題或者提前預防在下兩周工作中即將遇到的問題，集思廣益，攜手合作，共同面對。
三：注重干部身份。作為影視系團總支學生會的一名干部，首先要深刻的認識到是一種榮耀。在同學面前是一塊“招牌”，所以必須時刻以干部的身份要求自己，特別是在工作中不能出現嚼檳榔、抽煙等有損學生會干部的形象。
四：注意協調。部門與部門之間，部長與干事之間都是同級的關系，切不可居高自傲，要做到和諧相處，共同進步。只有如此，開展活動才能有效、成功。
五：少做事，做實事，做實質。活動的開展不要很多，關鍵問題是在精不在多，要做實事，做到實質方面，不要做空空而談的事情。做到了實質，那么學生會的形象在同學們心目中會提高到更高的高度，進而有利于我們工作的開展。
六：注重宣傳。部門之間開展的活動，首先要注意宣傳問題。好的宣傳會讓活動成功一半。在進行海報宣傳的同時也要進行民間的宣傳。簡而言之就是在同學們的茶余飯后宣傳，讓他們慢慢認識到這個活動，潛移默化的就會重視這個活動，從而積極性很高的參加這個活動。
下面是主席團討論研究后，各部門09年下學期的總體綱要：
文體部
1.培訓元旦、校慶晚會的節目主持人，如果條件允許的話，組織學生會成員排練節目，在晚會上演出。
2.任何社團進行集會或活動，派出人手幫忙維持秩序，并協同組織具體活動。
3.組織一場班干部、學生會干部聯誼賽。
4.如果時間上允許，在假日里舉行一些學生會內的運動項目賽，如：乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等加強各部門之間的聯系，增強學生會成員的體質。
宣傳部
1.招收有寫作、繪畫特長的同學進入宣傳部，使宣傳部工作效率提高。建議成立書畫愛好者協會，輔助宣傳部工作。
2.積極與各部聯系，配合各部工作，定時更新櫥窗、黑板上的內容。在內容上追求創新，增強作品吸引力，以改變過去板報無人看的情況。建議評選出優秀的板報，向全校公示，讓更多同學去了解，從板報上學到知識。
3.重大事件的宣傳和應急宣傳。
組織部
1.協助團總支書記、副書記收繳團費，推優入團（入黨）。
2.例會考勤。
3.其他日常工作。
社團部
1.社團部組織協會本學期開展一到兩次活動，獲得較好的民意效果。
2.本學期必須發展1~2個社團。
3.了解和細化協會的具體工作任務和要求。
4.舉辦社團設計大賽。
新聞采編小組
1.建議及時和院及其它系部團學干部取得聯系，以爭取更多的新聞素材。
2.新聞小組還應該招聘一名精通電腦網站制作的學生，以方便小組博客的重組與向廣大同學推廣。
3.建議在條件成熟的情況下于同學們當中開展一次“新聞記者”大賽。
4.可以和學習部、映畫交流社聯合推出影視系系報（月版）。
學習部
1.籌劃好11·17國際大學生節活動。
2.安排、統計各班學生考勤工作（每周一次）。
3.按部就班的做好日常工作。
勞衛部
1.11月份開展文明月活動。
【論文摘要】本文通過調查研究獨立學院的學生特點和開展學生活動面臨的困境，思考“合理的團學機構設置，完善的規章制度修訂，得力的學生干部培養，學術、文體齊飛的學生活動舉辦”之間的內在聯系，重點突出“得力的學生干部培養”對于獨立學院團學組織文化體系建構的關鍵性，以廣州大學華軟軟件學院為例，提出具有獨立院校特色的學生干部培養機制。
傳統公辦院校由于其悠久的歷史，校園文化底蘊深厚，團學組織文化建構作為校園文化建設的重要組成部分，在歷史的傳承中能不斷創新。而大多數獨立學院由于成立時間較短，還沒能形成固有的校園文化，部分獨立學院連最基本的團委、學生會的組織架構都尚未成型。筆者以廣州大學華軟軟件學院為例，通過團學組織學生干部訪談、網絡針對性問答、課堂教學、問卷調查等形式，發現獨立學院在團學組織文化建構過程中遇到了前所未有的發展困境。
一、團學組織文化建構面臨的發展困境
(一)學生干部個人目標困境:調查顯示，“學生干部價值目標短淺化”的趨勢日益突出。有的學生把擔任學生干部作為撈取榮譽和利益的手段，為了“鍍金”、為了入黨、為了評先進、為了拿獎學金等等;有的把擔任學生干部僅僅當成榮譽和權利， 忘記了服務同學的宗旨;有的學生干部甚至在工作中出現了講條件、講索取、缺乏奉獻精神，凡事斤斤計較，享受在前，吃苦在后。上述這些不良學生干部動機，使得學生干部隊伍在學生心目中的形象大打折扣，增加學生工作順利開展的難度。
(二)團學組織內部架構困境:調查顯示，從目前各大高校學生干部隊伍來看，一般都包括校院(系) 兩級的學生干部隊伍，學生干部機構設置大多數片面追求大而全，學生干部隊伍機構臃腫。
以廣州大學化軟軟件學院為例，在院系層面上來分析:一個院(系)團委學生會的學生干部人數一般都超過120人，干部人數所占比例超過10%，調查顯示，學生群眾普遍反應團學機構顯得臃腫不堪，有的部門設置不科學，人浮于事，工作體制職責不清，權責不分明，工作效率低下。
而在基層團學組織即班團干部的設置方面，大部分同學認為不合理;對于學生干部職責明確問題，絕大多數同學認為不太明確，“除了班長和團支書以外，其他班干部好像沒什么事”。廣大學生希望能增強干部設置的合理性，調動每一位學生干部的積極性，并發揮他們的作用。
(三)團學組織制度化管理困境:目前，高校輔導員、院(系)分團委(團總支)書記是高校學生干部隊伍建設的主要負責人和實施者。高校學生干部隊伍建設缺乏統一規劃，每個負責老師對學生干部隊伍的建設都有自己的一套思路;同時，高校輔導員由于工作的原因，往往容易被調離崗位，具有較高的流動性，從而使得學生干部隊伍的建設受負責老師個人因素的影響較大。導致了團學工作的制度化管理比較落后，新部長和新干事的工作角色適應總是要過分依靠自身的摸索探討，總是不斷地犧牲團學活動實際效果來完善隊伍建設，而不是在原有制度的沿襲改良和系統科學的培訓中創新學生活動。
(四)團學活動舉辦疲勞困境:眼下，學生干部隊伍創新意識不夠，學生活動工作思路不夠開闊。學生干部不同程度地存在“臨時性”和“應急性”，學生工作缺少系統性和規劃性，看似忙忙碌碌，勤勤懇懇，但工作效果實際上不夠理想。大多數學生干部一味的尋著老路走，缺乏主動性、創造性，上面怎么說，下面怎么做;以前怎么做，現在照樣做;在實際工作中 思考和總結不夠。過多地依賴自己的以往經驗，“經驗主義”“教條主義”思想嚴重，生搬硬套，完全沒有創新意識，在活動舉辦的形式上和內容上都缺乏實踐性的創新探索。
二、團學組織文化建構基本要素
(一)組織文化概述:組織文化是“組織內部的一種共享價值體系，它在很大程度上決定了成員的行為”，是組織的個性。核心內容就是組織成員共同創造的一種精神文化。
(二)團學組織文化:作為一個組織，要想經久不衰的發展，組織文化是關鍵。如果把組織比作種子，那么組織文化就是這顆種子的土壤，種子的成長和發展都靠這塊土壤。要想讓“團學組織”這顆種子生根發芽，就必須著力于“團學組織文化”的建構。
(三)團學組織文化建構基本要素:一個組織要正常運作，大體上都由“組織成員、組織要做的事、組織辦事所遵照的物” 等三大基本要素構成，“團學組織文化”的建構也是從“人(學生干部)、物(規章制度、機構設置)、事(學生活動)”這三方面展開。
三、基于學生干部培養的團學組織文化建構
由于獨立學院建校時間短、校園文化沉淀少，學生干部培養機制尚未成型，學生干部在舉辦活動過程中過多地依賴指導老師，未能充分發揮其主觀能動性，學生干部在校園文化建設體系中不能發揮其應有功效，導致活動質量無法滿足廣大學生的要求，活動質量無法上升，規章制度談不上更新修訂，更沒有精力考慮本身團學機構設置的合理性。而且，學生干部在團學組織中也未能得到充分的鍛煉，這其中既有獨立學院校園文化沉淀不多的客觀因素存在，也有學生干部在組織中的自我定位不明確，功利心占主，只求一個虛名或某些“隱性得利”的主觀意愿作怪，更重要的是團學組織文化建構之初，沒能真正將得力的學生干部培養列為重中之重。因此團學組織對于學生干部的吸引力大大降低。華軟學院的團學干部在每一屆的團學換屆大會中繼續留任的比例甚至低于20%，團學指導老師的頻繁更換又讓團學組織文化的傳承大打折扣，如此惡性循環，使得獨立學院團學組織文化建構在“人(學生干部)、物(規章制度、機構設置)、事(學生活動)”三大基本要素中都捉襟見肘，因此，在獨立學院團學組織文化建構過程中，重點突出學生干部的培養勢在必行。
(一)突出學生干部培養的指導性作用。
獨立學院在團學組織文化建構過程中，應突出學生干部培養的指導性作用，應該明確學生干部身份的雙重性和特殊性，堅持從使用和培養的兩個方面去考慮，在建設一支服務于全校學生工作的優秀學生干部隊伍的同時，注重學生干部全面成長、成才的內在需求。這樣才能從源頭上解決學生干部個人目標困境，從而充分調動學生干部的主動創造性。
(二)制定學生干部隊伍建設的統一規劃。
各院(系)系應該在學校的統一部署的大原則下，根據本專業人才培養的特點和需要，有針對性地制訂本專業學生干部隊伍建設的統一規劃，避免由于輔導員(或其他相關直接責任人)的頻繁流動而給學生干部隊伍建設的系統性帶來的影響，這樣能夠盡量減低團學組織制度化管理面臨的困境，也能培養具有較強組織能力、管理才能和領導能力的優秀學生干部，有效避免團學組織架構臃腫，團學干部“人浮于事”的低效率運作窘境。
(三)嚴格學生干部的選拔標準、培養機制、考核評價體系。
1.選拔學生干部應該從基本硬性指標和軟性特色條件，注重平時表現和年終總評，講政治談奉獻和品學兼優等各方面綜合考慮，將思想素質好、學習成績好、綜合能力強的學生通過公平、公正、公開的形式選。
2.建立合理的干部培養和淘汰機制，一方面，在制度化管理的完善基礎上，根據平時的考核，通過培訓班、團校等方式有針對性地加強對學生干部的培養和指導;另一方面，對于思想態度不端正，成績下滑落后，工作不積極、不認真的同學，要進行嚴肅的批評教育，要在團學組織中形成“能者上、平者讓、庸者下”的崗位流動競爭氛圍。
3.在干部的考核評價體系建設中，必須注重日常考評與年終總評相結合;必須注意考評工作的及時性和考評工作的針對性相結合;必須注重考評信息公開透明與考評信息及時反饋相結合。實際上，學生骨干的考核評價工作就是一個“考核——評價——交流——促進提高”的動態學生干部培養過程，是一種良性的螺旋上升式的培養過程。考評信息的公開、透明和及時、有效反饋，保證了這種動態過程的不斷推進，實現了學生干部隊伍的內部競爭與外部監督同步前進的良好發展勢態。
參考文獻
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【關鍵詞】高校共青團；青年；大學生
高校共青團組織在大學生思想政治教育中具有重要作用，是黨聯系青年學生的橋梁和紐帶，承擔著培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要職責。共青團肩負著完成黨交給的組織青年、引導青年、服務青年的使命。然而，伴隨著社會主義市場經濟的發展，新時期工作面對諸多挑戰。
一、背景與問題
新形勢下，教育體制改革試點全面啟動，高校擴招、后勤社會化管理、專業調整、大學生綜合素質教育等措施的實施，導致高校共青團工作出現了許多新情況新問題。
團的基層組織建設面臨挑戰，基層團組織建設滯后，無法實現對團員青年的有效覆蓋，亟需加強組織建設創新力度。基層團組織首先要承擔起組織動員青年學生的功能，因基層團組織未能充分發揮應有的動員組織作用，目前共青團活動在大學生中的熟知程度很低。
信息多元條件下高校團員個性化特點突出，高校共青團開展引領青年學生工作不能與時俱進。我國社會正處于市場經濟化的轉型期，大學生的世界觀、價值觀、人生觀也普遍隨之產生了許多新的變化，共青團組織不能根據青年學生的特點，采取適合青年學生特點的方法開展工作。
不同青年學生群體利益訴求多樣化，基層團組織工作的實效性不足。在發展過程中青年學生在學習、生活、成長成才、就業等方面遇到的困難更多，面對的問題更加具體，迫切需要團組織的引導與幫助，基層團組織需要探索服務青年的有效渠道和途徑。
青年學生感恩意識服務精神欠缺，高校團組織志愿服務、社會實踐工作待于進一步加強。一定程度上青年學生出現拜金思想功利化思維，大學擴招和國家產業結構帶來的就業難強化了青年團員的這種思維。
二、開展工作的思路
中國海洋大學海洋生命學院團委牢牢把握黨的要求，主動適應時展要求和當代青年特點，以服務大局和服務青年作為出發點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，轉變思路，適應社會的變化，學校的變化，學生的變化，建立擔負起引領青年思想、服務青年成長、凝聚青年力量重任的學習型創新型服務型團組織。
三、具體對策及措施
近年來，中國海洋大學海洋生命學院團委以加強基層團組織建設為基礎，堅持以黨建帶團建，創新基層團組織建設模式，大力實施團員思想引領計劃、團員意識教育計劃、團員素質提升計劃，以強化帶動服務為核心，以立德樹人全員育人為目標，著力構建團建新載體，夯實團建工作陣地，創建組織生活新方法，發展團建工作新格局，凝聚青年學生的向心力，激勵青年學生的爭先力，提升青年學生的發展力，激發團員青年的創造力，培育青年學生的服務力。
（一）加強基層團組織建設，創新基層團組織建設模式。學院團委建立工作職能部門，拓展組建學生社團等特色團支部，并完善落實團小組制度，構建學院團委―團支部―團小組的三級工作體系，制定學院團委聯席工作會議制度，建立團組織全員覆蓋全面影響的新框架格局。
1、發揮各方優勢，學院團委框架設置合理。學院團委設組織發展部、理論教育部、社會實踐部、創新創業部和綜合管理部等，由工作能力強、學生威信高的骨干團支部書記兼任各部部長，既充分發揮了他們密切聯系學生的優勢，精心謀劃設計出學生喜聞樂見的活動形式，同時又能充分發揮骨干學生干部的橋梁紐帶作用，將團委的各項精神落實到實處。
2、建立特色團支部，落實團小組制度，建立組織體系，實現有效覆蓋。根據學生喜歡參加社團活動的特點，建立學生社團團支部，還可以依托學生社區或學生公寓組建聯合團支部，學院認真落實團小組制度，各基層團支部按照要求設立團小組。團小組是團支部的組成部分，在團支部委員會領導下開展工作，大四畢業班根據考研、找工作、留學等類型進行設置，大二、大三則主要根據個人興趣或愛好設置，組建起了“挑戰杯”、SRDP等特色團小組，并取了一些如“Dream catcher”、“微臣有愛”、“青春律動”等特色名稱，凸顯本小組特色。
3、嚴格制度落實，理順工作機制，組織高效合理。學院團委督促各團支部認真貫徹落實“”制度，并建立學院團委聯席工作會議制度，團委老師、團委各部門、各團支部書記參加，通過工作聯席會研討團支部建設工作，各支部間交流工作經驗和心得體會，形成團組織建設工作合力。根據團支部達標升級、團員教育評議制度，建立團支部考核評價制度、團小組評優工作細則、團員評優辦法、團員推優入黨制度等，完善考核評價機制，建立了高效運轉的組織體系框架，嚴格了各項工作制度，為各項工作開展奠定了良好基礎。
（二）高舉團旗跟黨走，實施三項計劃，助力青年“五力”工程
學院團委堅持黨建帶團建，實施團員思想引領計劃、團員意識教育計劃、團員素質提升計劃，以立德樹人全員育人為目標，構建團建工作新載體，夯實團建工作陣地，以理想信念教育為核心，加強青年學生共青團員意識，提高青年學生各項素質，發展團建工作新格局，凝聚青年學生的向心力，激勵青年學生的爭先力，提升青年學生的發展力，激發團員青年的創造力，提高青年學生的服務力。
1、以理想信念教育為核心，凝聚青年向心力。學院團委開展了“青春正能量 拳拳愛國情”、“奮斗的青春最美麗” 等系列主題教育活動，以“演繹中國夢 講出我精彩”主題演講比賽和“刻印青春足跡”青春故事講述系列活動激發廣大青年敢于有夢，組織各團支部開展“恰同學少年，風華正茂”主題學習、“于書中暢游，與思想對話”圖書推介、“青春使命 由我做起”愛黨愛校知識競賽，激勵青年學生勇于追夢，以“充實一周，我的學習計劃”周記表發放和“我的夢想，請你見證”團員成長檔案發放活動促進團員青年勤于圓夢，志存高遠，腳踏實地，為偉大中國夢的實現奉獻當代大學生的青春力量。
2、以團員意識教育為依托，激勵青年爭先力。以開展“五四”表彰為契機大力開展增強團員意識教育活動，以學習宣傳黨的十精神和“我的中國夢”為主要內容，先后開展多次“奮斗青春 激揚夢想”青年講壇，通過學習討論會、小組討論、觀看視頻等多種方式，增強團員們的共青團意識，提高團員們的思想認識，樹立團員青年積極向上的精神風貌。加強榜樣激勵措施，組織開展“榜樣力量 青想” 優秀學生微訪談及中國大學生年度人物學習活動，開展好優秀團員、學習標兵、杰出青年志愿者等優秀個人評選，融入紅旗團支部、先進團小組等集體典型的評選和表彰工作，激勵青年學生奮發向上、奮勇爭先。
3、以提升團員素質為目標，提升青年發展力。依托團小組建立學習小組，建立團支部―團小組―學習幫扶崗工作機制，主動構建與學生家長、任課老師配合的制度，助學公益崗主要由高年級學生黨員組成，實施黨員先鋒引領計劃，對學業困難學生提供思想、學業和實踐方面的指導，為學院良好學習風氣的形成提供切實有效地支撐。以大學生職業發展協會組織職業生涯規劃講座、職場能力拓展月等活動，邀請校外導師和畢業生學長學姐講解工作經歷，提高大學生自我定位和職業規劃意識，服務青年學生職業發展。大學生心理健康協會定期開展學生心理輔導講座，邀請學校心理咨詢中心專家授課，為團員青年提供心理咨詢指導，提高青年學生的心理調適能力和排解憂慮能力。
4、以促進創新創業為契機，激發青年創造力。學院著力營造濃厚的創新創業氛圍，提高團員青年的創新創業意識。以“挑戰杯”、“大學生創新創業論壇”、國際基因工程機器競賽等各類創新創業競賽為帶動手段，鼓勵全員參與科研項目、學術論壇和實習實訓，積極搭建創新創業服務體系，確保實驗有場所，創新有帶動，交流有載體。
5、以推進社會實踐為途徑，提高青年服務力。大力推動學院暑期“三下鄉”、“四進”社區等社會實踐活動，建立大學生社會實踐基地四家，包括自閉癥兒童關愛機構、關街道辦事處、青島市新市民之家、四方區康老護理院等機構，培育青年志愿服務精神，做肯付出、勇擔當的有責青年，做熱心腸、愿助人的有愛青年。
四、不足之處
今年“五四”座談會時深入闡述了青年一代的歷史責任，勉勵廣大青年堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力在實現中國夢的生動實踐中放飛青想。這為高校基層團組織開展工作提出了新的更高要求，目前學院工作存在主要問題有：
第一，網絡等新媒體手段利用有待于進一步拓展，以拓展思想教育手段，擴大思想教育影響力和覆蓋面。
第二，青年學生民主評議制度有待于進一步完善，為廣大團員評優考核提供一個更加公平合理的標準。
第三，學生因科研學習壓力大，導致參加活動頻率和次數不統一，活動效果有待于進一步提升。
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北京××大學學×樓×× 1000××
+86-10-1234-567-8900 +86-10-1234567
求職意向×××、×××
教育背景
2005/09~2008/04 碩士
北京××大學××學院××方向 (排名0/00)
2001/09~2005/06 學士
北京××大學××專業
(排名0/000)
獲獎情況
“××”企業獎學金，綜合排名第一，全系000人中唯一得獎者；“×××”企業獎學金；校一等獎學金；
北京市優秀畢業生；校優秀團員，優秀團干部，校三好學生（連續兩次）；
北京××大學“××××”杯首屆創業計劃大賽二等獎；0000年全國大學生數學建模競賽成功參賽獎；
所帶領團支部獲0000年北京市優秀團支部
英語及專業技能
通過國家英語四六級;TOEFL000分; TWE (TOEFL寫作部分)0.0;0000年全國大學生英語競賽二等獎
扎實的文字功底以及良好的表達能力，曾在《××報》上發表文章“××××××××”以及“×××××××”
熟悉移動通信技術，尤其是TD-SCDMA，WCDMA以及CDMA2000的背景、發展，了解產業市場制造、運營、終端、業務營銷等；熟練使用EXCEL, PowerPoint以及SPSS軟件
實習經歷
2006/11~2007/04 ××××北京研發中心
無線通信組實習生（全職）
跟蹤TD-SCDMA、CDMA2000最新技術趨勢，收集、整理無線市場資料，進行深入產業發展分析，與人合作完成“TD-SCDMA Content”，獨立完成“CDMA2000 Content”；
與部分制造商溝通交流，協助大唐移動成功進行TD試驗網的新業務演示；
深入了解3G產業鏈的發展與最新動態，提高了分析問題、與人溝通的能力；積累了英文市場產業報告的撰寫經驗
2005/11~2006/03 ××××通信（中國）研發中心
產品線管理部門實習生
整理中國移動無線網絡測試規范，翻譯無線系統核心網市場與技術資料
極大地提高了專業英語水平；了解運營商設備測試標準以及需求
2003/07~2003/09 中國××天津分公司
網絡部實習生
協助網絡部門成員，安排與韓國××公司交流，進行接待、會議記錄以及部分翻譯工作
拓寬了視野，接觸到世界一流運營商的運作和技術經驗；鍛煉了英語口語以及條理化工作的習慣
項目經驗
2003/04~2003/11 北京××大學“ABC”杯首屆創業計劃大賽
市場總監
0人團隊中負責增值業務市場策劃，調研整合大量資料，分析產品市場定位，制定營銷組合戰略；配合其他成員討論并實施項目；根據需求撰寫商業計劃書中00頁的策劃文檔
商業計劃獲得大賽二等獎并獲得中國聯通數據業務中心的認可
掌握了電信市場營銷的基本知識；積累了一定的實際市場策劃經驗和方法；鍛煉了商業計劃書的撰寫能力
社會活動
2004/11~2006/ 12 北京××大學研究生會
外聯部副部長
帶領00人的團隊，成功策劃、實施“第二屆求職論壇”并得到××××公司全程贊助，舉辦0場講座，每場觀眾000人以上；活動后展開大型問卷調查反饋給公司，得到企業的肯定和好評；成功策劃“首都高校××××創意大賽”，得到×××網絡媒體全程支持；
第0屆創業計劃大賽組委會秘書處成員，協調其他部門，順利完成大賽所有文案起草以及活動的對外宣傳工作
深入了解企業校園市場推廣的策略和需求；培養了與人溝通協作能力、團隊領導能力以及分析問題和決策能力
2004/06~2005/ 06 ××××學院01級年級委員會
文藝委員、畢業晚會總導演
歷時0個月的畢業晚會籌劃過程中，組織成員定期開會討論并協調節目、技術、后勤組工作進度，根據各人性格能力分配任務，激發成員工作熱情；0小時長的畢業晚會中擔任總導演，晚會現場觀眾達000人；
協助其他部門成功完成畢業紀念冊、畢業歌會等紀念活動，紀念冊發行量達0000冊；
積累了大型活動整體把握的經驗，鍛煉了團隊領導能力、協調能力、臨場反應能力以及創新思維
2003/06~2005/ 06 ××××團支部
團支部書記
協助其他班干部定期召開會議，制定并實施專業學習計劃，所在支部成績從全系00名進步到第0名（共00個支部）；加強支部凝聚力，聯系、組織并參與了“123”×××志愿者活動；
帶領成員積極參加十佳支部的評選活動，被評為0000年校十佳團支部、北京市優秀團支部；
增強了自信樂觀的精神，積累了團隊建設的寶貴經驗，培養了創新思維以及分析問題解決問題的能力
2001/10~2003/ 06 北京××大學學生會
宣傳部部長
策劃并實施學生會12.9等大型活動的宣傳工作；協助企業進校園的宣傳工作；配合其他部門完成學生會日常工作
與××××合作，成功組織北×首屆“××××展”，展出作品近000件
鍛煉了合理安排時間、高效工作的能力；建立了面對壓力和瑣事時信心與耐心；培養了宣傳策劃活動的能力
2001/10~2004/ 09 北京××大學共青團委員會直屬周報《×××》
副主編
負責對內對外的協調和溝通工作；成功進行報紙0版到00版的擴充；軍訓期間負責00期《×××報》的策劃與出版
00周年校慶之“××××”訪談活動中，收集知名校友信息，成功聯系采訪了0位知名校友并撰寫文章，發表在《××××》上； “00年校慶000天倒計時”活動上全程進行采訪報道
培養了對新聞事件的敏銳度和把握能力；鍛煉了與人溝通和采訪技巧；提高了語言組織能力和文章撰寫能力
姓名：張 某
北京大學學樓 1000
+86-10-1234-567-8900 +86-10-1234567
求職意向 、
教育背景
2005/09~2008/04 碩士 北京大學學院方向 (排名0/00)
2001/09~2005/06 學士 北京大學專業 (排名0/000)
獲獎情況
企業獎學金，綜合排名第一，全系000人中唯一得獎者；企業獎學金；校一等獎學金；
北京市優秀畢業生；校優秀團員，優秀團干部，校三好學生（連續兩次）；
北京大學杯首屆創業計劃大賽二等獎；0000年全國大學生數學建模競賽成功參賽獎；
所帶領團支部獲0000年北京市優秀團支部
英語及專業技能
通過國家英語四六級;TOEFL000分; TWE (TOEFL寫作部分)0.0;0000年全國大學生英語競賽二等獎
扎實的文字功底以及良好的表達能力，曾在《報》上發表文章以及
熟悉移動通信技術，尤其是TD-SCDMA，WCDMA以及CDMA2000的背景、發展，了解產業市場制造、運營、終端、業務營銷等；熟練使用EXCEL, PowerPoint以及SPSS軟件
實習經歷
2006/11~2007/04 北京研發中心 無線通信組實習生（全職）
跟蹤TD-SCDMA、CDMA2000最新技術趨勢，收集、整理無線市場資料，進行深入產業發展分析，與人合作完成TD-SCDMA Content，獨立完成CDMA2000 Content；
與部分制造商溝通交流，協助大唐移動成功進行TD試驗網的新業務演示；
深入了解3G產業鏈的發展與最新動態，提高了分析問題、與人溝通的能力；積累了英文市場產業報告的撰寫經驗
2005/11~2006/03 通信（中國）研發中心 產品線管理部門實習生
整理中國移動無線網絡測試規范，翻譯無線系統核心網市場與技術資料
極大地提高了專業英語水平；了解運營商設備測試標準以及需求
2003/07~2003/09 中國天津分公司 網絡部實習生
協助網絡部門成員，安排與韓國公司交流，進行接待、會議記錄以及部分翻譯工作
拓寬了視野，接觸到世界一流運營商的運作和技術經驗；鍛煉了英語口語以及條理化工作的習慣項目經驗
2003/04~2003/11 北京大學ABC杯首屆創業計劃大賽 市場總監
0人團隊中負責增值業務市場策劃，調研整合大量資料，分析產品市場定位，制定營銷組合戰略；配合其他成員討論并實施項目；根據需求撰寫商業計劃書中00頁的策劃文檔
商業計劃獲得大賽二等獎并獲得中國聯通數據業務中心的認可
掌握了電信市場營銷的基本知識；積累了一定的實際市場策劃經驗和方法；鍛煉了商業計劃書的撰寫能力
社會活動
2004/11~2006/ 12 北京大學研究生會 外聯部副部長
帶領00人的團隊，成功策劃、實施第二屆求職論壇并得到公司全程贊助，舉辦0場講座，每場觀眾000人以上；活動后展開大型問卷調查反饋給公司，得到企業的肯定和好評；成功策劃首都高校創意大賽，得到網絡媒體全程支持；
第0屆創業計劃大賽組委會秘書處成員，協調其他部門，順利完成大賽所有文案起草以及活動的對外宣傳工作
深入了解企業校園市場推廣的策略和需求；培養了與人溝通協作能力、團隊領導能力以及分析問題和決策能力
2004/06~2005/ 06 學院01級年級委員會 文藝委員、畢業晚會總導演
歷時0個月的畢業晚會籌劃過程中，組織成員定期開會討論并協調節目、技術、后勤組工作進度，根據各人性格能力分配任務，激發成員工作熱情；0小時長的畢業晚會中擔任總導演，晚會現場觀眾達000人；
協助其他部門成功完成畢業紀念冊、畢業歌會等紀念活動，紀念冊發行量達0000冊；
積累了大型活動整體把握的經驗，鍛煉了團隊領導能力、協調能力、臨場反應能力以及創新思維
2003/06~2005/ 06 團支部 團支部書記
協助其他班干部定期召開會議，制定并實施專業學習計劃，所在支部成績從全系00名進步到第0名（共00個支部）；加強支部凝聚力，聯系、組織并參與了123志愿者活動；
帶領成員積極參加十佳支部的評選活動，被評為0000年校十佳團支部、北京市優秀團支部；
增強了自信樂觀的精神，積累了團隊建設的寶貴經驗，培養了創新思維以及分析問題解決問題的能力
2001/10~2003/ 06 北京大學學生會 宣傳部部長
策劃并實施學生會12.9等大型活動的宣傳工作；協助企業進校園的宣傳工作；配合其他部門完成學生會日常工作
與合作，成功組織北首屆展，展出作品近000件
鍛煉了合理安排時間、高效工作的能力；建立了面對壓力和瑣事時信心與耐心；培養了宣傳策劃活動的能力
2001/10~2004/ 09 北京大學共青團委員會直屬周報《》 副主編
負責對內對外的協調和溝通工作；成功進行報紙0版到00版的擴充；軍訓期間負責00期《報》的策劃與出版
00周年校慶之訪談活動中，收集知名校友信息，成功聯系采訪了0位知名校友并撰寫文章，發表在《》上； 00年校慶000天倒計時活動上全程進行采訪報道
培養了對新聞事件的敏銳度和把握能力；鍛煉了與人溝通和采訪技巧；提高了語言組織能力和文章撰寫能力
服從學校,上級的安排,指示
班主任引導,學生自我管理
充分體現一切為了學生個性發展的理念
二,管理的大體計劃和目標
讓大家熟悉環境.
由于高一新生來自各個不同的中學,同學之間陌生,對學校的管理制度不熟悉,所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律,管理情況,讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來.
適應新的高中學習生活,養成良好的學習習慣
高中的學習方式與初中相比,發生了很大的變化.而且今年又是新教材實施的第一年,更加強調自主學習,同學主動學習.所以在學習方法上鼓勵大家多思考,多討論,多問老師,敢于提出自己的觀點,敢于創新.另外,在學期的開始狠抓下午上課前,晚修前的時間.讓同學們充分利用好
另一方面,學生管理實施學分管理制,讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的,學習的方向是什么 怎樣開展對同學們的評價的
建立得力的班委,團支部,盡量讓學生自主管理
首先通過民主選舉產生班委,團支部,科代表由老師根據中考成績指定.然后培訓班干部,培訓的內容包括各個職位的責任,將責任落實到個人.在班級管理上盡量放手,讓同學自主管理,包括每周班干部,舍長總結宿舍的情況.另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表.
討論,作好計劃,在全班推廣好的學習計劃
"一年之計在于春",好的學習計劃對學期的發展尤為重要,讓同學根據自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學習計劃,好的在全班推廣,最后定稿.
菅造你追我趕的學習氛圍
拿到這個班的分班情況,發現成績特別差的學生比其他班的多,根據觀察智力非常好的學生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學生(或說后進生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤,除提供學業的指導外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學習的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,并協助他們全面提高成績,讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績.
培養集體主義觀念
開展一到兩次的相關主題班會,增強我們班的凝聚力.另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等.
加強學生心理輔導
來到莞中的學生絕大多數原來都是在初中名列前矛的學生,來到莞中后高手云集,在學習上肯定會有壓力.特別是第一次考試后,有些同學可以保持原來的成績,有些產生了落差,學生如何去面對這個落差,這對以后的學習信心也是非常的關鍵.打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習,生活方面的問題,及時發現問題,讓他們對學習的方法,生活的習慣及時作出分析,調整.
8.加強與學生家長的聯系,共同落實,管理好孩子
針對班上個別同學的家里管理太死,太嚴,要求太高,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況.學期開始準備調查好班上同學家庭電話,父親,母親電話的聯系電話.每周盡量給幾位學生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學習安排的情況.盡量能實現家校共同管理孩子的目標.
三,初訂班會課主題
第一周;讓我們盡快彼此認識
第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革
第三周:學習計劃初訂
第四周:推廣好的學習計劃
第五周:落實好適合自己的學習計劃
第六周:養成良好的學習習慣
第七周: 讓我們凝聚在一起
第八周:心理輔導――如何面對考試出現的落差
第九周:考風考紀的教育
第十周:期中考試
第十一周:如何正確對待成績
第十二周:組織學生自我評價
第十三周:學習方法和經驗的交流
第十四周:為集體我能做些什么
第十五周:藝術節的動員
第十六周:積極參加藝術節,展示你的才華,鍛練你的能力
第十七周:組織學生自我評價
第十八周:組織學生自我評價
第十九周:以優異的成績向學校,家長匯報.
第二十周:搞好復習,迎接考試
第二十周:搞好復習,迎接考試
第二十一周:考試
第二十二周:期末總結
這兩年，河北定縣西趙莊大隊出了幾件新鮮事：在棉田害蟲鬧得最兇的時候，田里的黑光燈象衛兵一樣佇立著，辛勤地誘殺害蟲。奇怪的是它白天自動滅，夜晚自動亮 ，從來不麻煩人。 這是采用光電控制電路的原理制成的黑光燈光電 控制器。 安上這個東西，省人又省電，治蟲效果好。大隊薯窖旁的一間屋子里掛著一個不起眼的小木盒，只要你按一下木盒上的開關，窖內的溫度就通過微安表顯示出來，提示管理人員采取相應的措施。這是利用電橋電路的原理制成的薯窖測溫儀。它保護了全大隊十幾萬斤育秧紅薯安全地度過嚴冬。春天來了，開始育秧，苗床旁超溫自動報警器又護衛著它們，當苗床超過三十五度，報警器就發出音響，呼喚管理人員進行降溫處理。在這個大隊，每個生產隊都有一份本隊的土壤酸堿度、碳酸鈣、鹽分分布圖，看著圖就知道哪塊地施什么肥，施多少肥，最能充分發揮肥料的效力，并能科學地改造土壤。還有運用電工原理制成的電動機溫度保護器，利用低頻電流處理種子……看著這一件件新鮮事人們不禁說：“照這樣干下去，農業的現代化就會更快了。”
這一切，是大隊團支部組織的青年科技組干的。他們得到大隊黨支部的大力支持。領導這個科技組的團支部副書記張占宗說得好：“實現農業現代化，要有高度的科技水平，可我們不能等著國家運機器來，等著給我們派大學生來呀！搞現代化不能慢慢騰騰、松松垮垮地等著化，要靠我們農村的團員、青年從現在就‘化’起來。”他們就是在這樣一種可貴的思想指導下，開始了農業現代化的新。
為了逐步培養一支農業科技隊伍，大隊團支部把高、初中畢業的回鄉知識青年組織起來，以科技組為中心成立了技術夜校。大隊科技組是科研攻關的骨干，技術夜校是向廣大青年普及科技知識的場所。他們根據生產中急需解決的問題確定科研項目，圍繞科研項目學習科技知識。在學習中，注意把基礎知識和應用知識結合起來。比如，在搞黑光燈光電控制器時就講晶體管電路、自動控制、變壓器設計與制造等電子技術知識。在搞土壤化驗時就講土壤學、土壤肥料、作物栽培等農業技術知識。最近，他們根據本大隊四面環水社員用煤、燒柴困難大的問題，提出要試制激光太陽灶；根據現在處理種子的方法投資太大的問題，提出試制太陽能育種機的設想。這些都得到了黨支部的大力支持。現在他們正圍繞著這兩個科研項目，學習光的基本知識，光的性質，太陽能利用和太陽灶制造等知識。團支部把培養這支科技隊伍的工作抓得很緊。他們根據農時季節制訂了學習制度：農閑兩天學習一次，農忙三天或四天學習一次，每次學二小時。農閑時科技組與技術夜校集體學，農忙時科技組單獨學，使學習和科研堅持經常。
他們這樣搞，遇到的困難是不少的。首先，沒有教員就是個大問題。七三年高中畢業的張占宗，喜愛自然科學，回鄉后就一頭扎到科研里。能者為師嘛，大家一致推舉他為教師。他利用業余時間刻苦自學，熬到深夜是經常的事，遇到弄不懂的問題，就查找大量的資料，或者向附近中學的老師請教，有時要跑三十多里路。
為了解決學習和搞科研缺少資料的困難，團支部想了各種辦法。例如，利用外出開會的機會到省、地、縣科委要資料；向本村在外地工作、上學的親屬寫信要材料；他們還寫信給石油化工部、中國科技情報所重慶分所、北京電力學校等單位索取資料；同時，留意報紙、雜志上的科技書目介紹，發現需要的書籍，及時寫信購買。
