時(shí)間：2022-11-03 00:02:58
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇團(tuán)支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一：主席團(tuán)分管部門制度。為了促進(jìn)部門的和諧發(fā)展，對于部門起督促作用，經(jīng)主席團(tuán)研究決定各部門由主席團(tuán)成員分管。主席團(tuán)成員對于部門的發(fā)展起扶助作用、提醒作用，原則上不涉及部門的具體的工作情況。特殊情況，需要涉及部門的具體工作時(shí)，須由主席團(tuán)全體成員討論同意后方可進(jìn)行。
二：例會制度。為了更好的促進(jìn)我影視系團(tuán)總支學(xué)生會及時(shí)、快捷、有效的處理日常工作，主席團(tuán)定于每兩周召開例會一次。例會時(shí)間為周二16：30。部長級（含）以上干部參會，特殊情況可帶干事到會。會議主要內(nèi)容為各部門匯報(bào)上兩周工作總體情況，布置下兩周工作計(jì)劃。共同商討在上兩周工作中出現(xiàn)的問題或者提前預(yù)防在下兩周工作中即將遇到的問題，集思廣益，攜手合作，共同面對。
三：注重干部身份。作為影視系團(tuán)總支學(xué)生會的一名干部，首先要深刻的認(rèn)識到是一種榮耀。在同學(xué)面前是一塊“招牌”，所以必須時(shí)刻以干部的身份要求自己，特別是在工作中不能出現(xiàn)嚼檳榔、抽煙等有損學(xué)生會干部的形象。
四：注意協(xié)調(diào)。部門與部門之間，部長與干事之間都是同級的關(guān)系，切不可居高自傲，要做到和諧相處，共同進(jìn)步。只有如此，開展活動才能有效、成功。
五：少做事，做實(shí)事，做實(shí)質(zhì)。活動的開展不要很多，關(guān)鍵問題是在精不在多，要做實(shí)事，做到實(shí)質(zhì)方面，不要做空空而談的事情。做到了實(shí)質(zhì)，那么學(xué)生會的形象在同學(xué)們心目中會提高到更高的高度，進(jìn)而有利于我們工作的開展。
六：注重宣傳。部門之間開展的活動，首先要注意宣傳問題。好的宣傳會讓活動成功一半。在進(jìn)行海報(bào)宣傳的同時(shí)也要進(jìn)行民間的宣傳。簡而言之就是在同學(xué)們的茶余飯后宣傳，讓他們慢慢認(rèn)識到這個(gè)活動，潛移默化的就會重視這個(gè)活動，從而積極性很高的參加這個(gè)活動。
下面是主席團(tuán)討論研究后，各部門09年下學(xué)期的總體綱要：
文體部
1.培訓(xùn)元旦、校慶晚會的節(jié)目主持人，如果條件允許的話，組織學(xué)生會成員排練節(jié)目，在晚會上演出。
2.任何社團(tuán)進(jìn)行集會或活動，派出人手幫忙維持秩序，并協(xié)同組織具體活動。
3.組織一場班干部、學(xué)生會干部聯(lián)誼賽。
4.如果時(shí)間上允許，在假日里舉行一些學(xué)生會內(nèi)的運(yùn)動項(xiàng)目賽，如：乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生會成員的體質(zhì)。
宣傳部
1.招收有寫作、繪畫特長的同學(xué)進(jìn)入宣傳部，使宣傳部工作效率提高。建議成立書畫愛好者協(xié)會，輔助宣傳部工作。
2.積極與各部聯(lián)系，配合各部工作，定時(shí)更新櫥窗、黑板上的內(nèi)容。在內(nèi)容上追求創(chuàng)新，增強(qiáng)作品吸引力，以改變過去板報(bào)無人看的情況。建議評選出優(yōu)秀的板報(bào)，向全校公示，讓更多同學(xué)去了解，從板報(bào)上學(xué)到知識。
3.重大事件的宣傳和應(yīng)急宣傳。
組織部
1.協(xié)助團(tuán)總支書記、副書記收繳團(tuán)費(fèi)，推優(yōu)入團(tuán)（入黨）。
2.例會考勤。
3.其他日常工作。
社團(tuán)部
1.社團(tuán)部組織協(xié)會本學(xué)期開展一到兩次活動，獲得較好的民意效果。
3.了解和細(xì)化協(xié)會的具體工作任務(wù)和要求。
4.舉辦社團(tuán)設(shè)計(jì)大賽。
新聞采編小組
1.建議及時(shí)和院及其它系部團(tuán)學(xué)干部取得聯(lián)系，以爭取更多的新聞素材。
2.新聞小組還應(yīng)該招聘一名精通電腦網(wǎng)站制作的學(xué)生，以方便小組博客的重組與向廣大同學(xué)推廣。
3.建議在條件成熟的情況下于同學(xué)們當(dāng)中開展一次“新聞記者”大賽。
4.可以和學(xué)習(xí)部、映畫交流社聯(lián)合推出影視系系報(bào)（月版）。
學(xué)習(xí)部
1.籌劃好11·17國際大學(xué)生節(jié)活動。
2.安排、統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生考勤工作（每周一次）。
3.按部就班的做好日常工作。
勞衛(wèi)部
1.11月份開展文明月活動。
一：主席團(tuán)分管部門制度。為了促進(jìn)部門的和諧發(fā)展，對于部門起督促作用，經(jīng)主席團(tuán)研究決定各部門由主席團(tuán)成員分管。主席團(tuán)成員對于部門的發(fā)展起扶助作用、提醒作用，原則上不涉及部門的具體的工作情況。特殊情況，需要涉及部門的具體工作時(shí)，須由主席團(tuán)全體成員討論同意后方可進(jìn)行。
二：例會制度。為了更好的促進(jìn)我影視系團(tuán)總支學(xué)生會及時(shí)、快捷、有效的處理日常工作，主席團(tuán)定于每兩周召開例會一次。例會時(shí)間為周二16：30。部長級（含）以上干部參會，特殊情況可帶干事到會。會議主要內(nèi)容為各部門匯報(bào)上兩周工作總體情況，布置下兩周工作計(jì)劃。共同商討在上兩周工作中出現(xiàn)的問題或者提前預(yù)防在下兩周工作中即將遇到的問題，集思廣益，攜手合作，共同面對。
三：注重干部身份。作為影視系團(tuán)總支學(xué)生會的一名干部，首先要深刻的認(rèn)識到是一種榮耀。在同學(xué)面前是一塊“招牌”，所以必須時(shí)刻以干部的身份要求自己，特別是在工作中不能出現(xiàn)嚼檳榔、抽煙等有損學(xué)生會干部的形象。
四：注意協(xié)調(diào)。部門與部門之間，部長與干事之間都是同級的關(guān)系，切不可居高自傲，要做到和諧相處，共同進(jìn)步。只有如此，開展活動才能有效、成功。
五：少做事，做實(shí)事，做實(shí)質(zhì)。活動的開展不要很多，關(guān)鍵問題是在精不在多，要做實(shí)事，做到實(shí)質(zhì)方面，不要做空空而談的事情。做到了實(shí)質(zhì)，那么學(xué)生會的形象在同學(xué)們心目中會提高到更高的高度，進(jìn)而有利于我們工作的開展。
六：注重宣傳。部門之間開展的活動，首先要注意宣傳問題。好的宣傳會讓活動成功一半。在進(jìn)行海報(bào)宣傳的同時(shí)也要進(jìn)行民間的宣傳。簡而言之就是在同學(xué)們的茶余飯后宣傳，讓他們慢慢認(rèn)識到這個(gè)活動，潛移默化的就會重視這個(gè)活動，從而積極性很高的參加這個(gè)活動。
下面是主席團(tuán)討論研究后，各部門09年下學(xué)期的總體綱要：
文體部
1.培訓(xùn)元旦、校慶晚會的節(jié)目主持人，如果條件允許的話，組織學(xué)生會成員排練節(jié)目，在晚會上演出。
2.任何社團(tuán)進(jìn)行集會或活動，派出人手幫忙維持秩序，并協(xié)同組織具體活動。
3.組織一場班干部、學(xué)生會干部聯(lián)誼賽。
4.如果時(shí)間上允許，在假日里舉行一些學(xué)生會內(nèi)的運(yùn)動項(xiàng)目賽，如：乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生會成員的體質(zhì)。
宣傳部
1.招收有寫作、繪畫特長的同學(xué)進(jìn)入宣傳部，使宣傳部工作效率提高。建議成立書畫愛好者協(xié)會，輔助宣傳部工作。
2.積極與各部聯(lián)系，配合各部工作，定時(shí)更新櫥窗、黑板上的內(nèi)容。在內(nèi)容上追求創(chuàng)新，增強(qiáng)作品吸引力，以改變過去板報(bào)無人看的情況。建議評選出優(yōu)秀的板報(bào)，向全校公示，讓更多同學(xué)去了解，從板報(bào)上學(xué)到知識。
3.重大事件的宣傳和應(yīng)急宣傳。
組織部
1.協(xié)助團(tuán)總支書記、副書記收繳團(tuán)費(fèi)，推優(yōu)入團(tuán)（入黨）。
2.例會考勤。
3.其他日常工作。
社團(tuán)部
1.社團(tuán)部組織協(xié)會本學(xué)期開展一到兩次活動，獲得較好的民意效果。
2.本學(xué)期必須發(fā)展1~2個(gè)社團(tuán)。
3.了解和細(xì)化協(xié)會的具體工作任務(wù)和要求。
4.舉辦社團(tuán)設(shè)計(jì)大賽。
新聞采編小組
1.建議及時(shí)和院及其它系部團(tuán)學(xué)干部取得聯(lián)系，以爭取更多的新聞素材。
2.新聞小組還應(yīng)該招聘一名精通電腦網(wǎng)站制作的學(xué)生，以方便小組博客的重組與向廣大同學(xué)推廣。
3.建議在條件成熟的情況下于同學(xué)們當(dāng)中開展一次“新聞記者”大賽。
4.可以和學(xué)習(xí)部、映畫交流社聯(lián)合推出影視系系報(bào)（月版）。
學(xué)習(xí)部
1.籌劃好11·17國際大學(xué)生節(jié)活動。
2.安排、統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生考勤工作（每周一次）。
3.按部就班的做好日常工作。
勞衛(wèi)部
1.11月份開展文明月活動。
【論文摘要】本文通過調(diào)查研究獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)和開展學(xué)生活動面臨的困境，思考“合理的團(tuán)學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置，完善的規(guī)章制度修訂，得力的學(xué)生干部培養(yǎng)，學(xué)術(shù)、文體齊飛的學(xué)生活動舉辦”之間的內(nèi)在聯(lián)系，重點(diǎn)突出“得力的學(xué)生干部培養(yǎng)”對于獨(dú)立學(xué)院團(tuán)學(xué)組織文化體系建構(gòu)的關(guān)鍵性，以廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院為例，提出具有獨(dú)立院校特色的學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制。
傳統(tǒng)公辦院校由于其悠久的歷史，校園文化底蘊(yùn)深厚，團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，在歷史的傳承中能不斷創(chuàng)新。而大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院由于成立時(shí)間較短，還沒能形成固有的校園文化，部分獨(dú)立學(xué)院連最基本的團(tuán)委、學(xué)生會的組織架構(gòu)都尚未成型。筆者以廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院為例，通過團(tuán)學(xué)組織學(xué)生干部訪談、網(wǎng)絡(luò)針對性問答、課堂教學(xué)、問卷調(diào)查等形式，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院在團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)過程中遇到了前所未有的發(fā)展困境。
一、團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)面臨的發(fā)展困境
(一)學(xué)生干部個(gè)人目標(biāo)困境:調(diào)查顯示，“學(xué)生干部價(jià)值目標(biāo)短淺化”的趨勢日益突出。有的學(xué)生把擔(dān)任學(xué)生干部作為撈取榮譽(yù)和利益的手段，為了“鍍金”、為了入黨、為了評先進(jìn)、為了拿獎(jiǎng)學(xué)金等等;有的把擔(dān)任學(xué)生干部僅僅當(dāng)成榮譽(yù)和權(quán)利， 忘記了服務(wù)同學(xué)的宗旨;有的學(xué)生干部甚至在工作中出現(xiàn)了講條件、講索取、缺乏奉獻(xiàn)精神，凡事斤斤計(jì)較，享受在前，吃苦在后。上述這些不良學(xué)生干部動機(jī)，使得學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)生心目中的形象大打折扣，增加學(xué)生工作順利開展的難度。
(二)團(tuán)學(xué)組織內(nèi)部架構(gòu)困境:調(diào)查顯示，從目前各大高校學(xué)生干部隊(duì)伍來看，一般都包括校院(系) 兩級的學(xué)生干部隊(duì)伍，學(xué)生干部機(jī)構(gòu)設(shè)置大多數(shù)片面追求大而全，學(xué)生干部隊(duì)伍機(jī)構(gòu)臃腫。
以廣州大學(xué)化軟軟件學(xué)院為例，在院系層面上來分析:一個(gè)院(系)團(tuán)委學(xué)生會的學(xué)生干部人數(shù)一般都超過120人，干部人數(shù)所占比例超過10%，調(diào)查顯示，學(xué)生群眾普遍反應(yīng)團(tuán)學(xué)機(jī)構(gòu)顯得臃腫不堪，有的部門設(shè)置不科學(xué)，人浮于事，工作體制職責(zé)不清，權(quán)責(zé)不分明，工作效率低下。
而在基層團(tuán)學(xué)組織即班團(tuán)干部的設(shè)置方面，大部分同學(xué)認(rèn)為不合理;對于學(xué)生干部職責(zé)明確問題，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為不太明確，“除了班長和團(tuán)支書以外，其他班干部好像沒什么事”。廣大學(xué)生希望能增強(qiáng)干部設(shè)置的合理性，調(diào)動每一位學(xué)生干部的積極性，并發(fā)揮他們的作用。
(三)團(tuán)學(xué)組織制度化管理困境:目前，高校輔導(dǎo)員、院(系)分團(tuán)委(團(tuán)總支)書記是高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人和實(shí)施者。高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，每個(gè)負(fù)責(zé)老師對學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)都有自己的一套思路;同時(shí)，高校輔導(dǎo)員由于工作的原因，往往容易被調(diào)離崗位，具有較高的流動性，從而使得學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)受負(fù)責(zé)老師個(gè)人因素的影響較大。導(dǎo)致了團(tuán)學(xué)工作的制度化管理比較落后，新部長和新干事的工作角色適應(yīng)總是要過分依靠自身的摸索探討，總是不斷地犧牲團(tuán)學(xué)活動實(shí)際效果來完善隊(duì)伍建設(shè)，而不是在原有制度的沿襲改良和系統(tǒng)科學(xué)的培訓(xùn)中創(chuàng)新學(xué)生活動。
(四)團(tuán)學(xué)活動舉辦疲勞困境:眼下，學(xué)生干部隊(duì)伍創(chuàng)新意識不夠，學(xué)生活動工作思路不夠開闊。學(xué)生干部不同程度地存在“臨時(shí)性”和“應(yīng)急性”，學(xué)生工作缺少系統(tǒng)性和規(guī)劃性，看似忙忙碌碌，勤勤懇懇，但工作效果實(shí)際上不夠理想。大多數(shù)學(xué)生干部一味的尋著老路走，缺乏主動性、創(chuàng)造性，上面怎么說，下面怎么做;以前怎么做，現(xiàn)在照樣做;在實(shí)際工作中 思考和總結(jié)不夠。過多地依賴自己的以往經(jīng)驗(yàn)，“經(jīng)驗(yàn)主義”“教條主義”思想嚴(yán)重，生搬硬套，完全沒有創(chuàng)新意識，在活動舉辦的形式上和內(nèi)容上都缺乏實(shí)踐性的創(chuàng)新探索。
二、團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)基本要素
(一)組織文化概述:組織文化是“組織內(nèi)部的一種共享價(jià)值體系，它在很大程度上決定了成員的行為”，是組織的個(gè)性。核心內(nèi)容就是組織成員共同創(chuàng)造的一種精神文化。
(二)團(tuán)學(xué)組織文化:作為一個(gè)組織，要想經(jīng)久不衰的發(fā)展，組織文化是關(guān)鍵。如果把組織比作種子，那么組織文化就是這顆種子的土壤，種子的成長和發(fā)展都靠這塊土壤。要想讓“團(tuán)學(xué)組織”這顆種子生根發(fā)芽，就必須著力于“團(tuán)學(xué)組織文化”的建構(gòu)。
(三)團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)基本要素:一個(gè)組織要正常運(yùn)作，大體上都由“組織成員、組織要做的事、組織辦事所遵照的物” 等三大基本要素構(gòu)成，“團(tuán)學(xué)組織文化”的建構(gòu)也是從“人(學(xué)生干部)、物(規(guī)章制度、機(jī)構(gòu)設(shè)置)、事(學(xué)生活動)”這三方面展開。
三、基于學(xué)生干部培養(yǎng)的團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)
由于獨(dú)立學(xué)院建校時(shí)間短、校園文化沉淀少，學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制尚未成型，學(xué)生干部在舉辦活動過程中過多地依賴指導(dǎo)老師，未能充分發(fā)揮其主觀能動性，學(xué)生干部在校園文化建設(shè)體系中不能發(fā)揮其應(yīng)有功效，導(dǎo)致活動質(zhì)量無法滿足廣大學(xué)生的要求，活動質(zhì)量無法上升，規(guī)章制度談不上更新修訂，更沒有精力考慮本身團(tuán)學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置的合理性。而且，學(xué)生干部在團(tuán)學(xué)組織中也未能得到充分的鍛煉，這其中既有獨(dú)立學(xué)院校園文化沉淀不多的客觀因素存在，也有學(xué)生干部在組織中的自我定位不明確，功利心占主，只求一個(gè)虛名或某些“隱性得利”的主觀意愿作怪，更重要的是團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)之初，沒能真正將得力的學(xué)生干部培養(yǎng)列為重中之重。因此團(tuán)學(xué)組織對于學(xué)生干部的吸引力大大降低。華軟學(xué)院的團(tuán)學(xué)干部在每一屆的團(tuán)學(xué)換屆大會中繼續(xù)留任的比例甚至低于20%，團(tuán)學(xué)指導(dǎo)老師的頻繁更換又讓團(tuán)學(xué)組織文化的傳承大打折扣，如此惡性循環(huán)，使得獨(dú)立學(xué)院團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)在“人(學(xué)生干部)、物(規(guī)章制度、機(jī)構(gòu)設(shè)置)、事(學(xué)生活動)”三大基本要素中都捉襟見肘，因此，在獨(dú)立學(xué)院團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)過程中，重點(diǎn)突出學(xué)生干部的培養(yǎng)勢在必行。
(一)突出學(xué)生干部培養(yǎng)的指導(dǎo)性作用。
獨(dú)立學(xué)院在團(tuán)學(xué)組織文化建構(gòu)過程中，應(yīng)突出學(xué)生干部培養(yǎng)的指導(dǎo)性作用，應(yīng)該明確學(xué)生干部身份的雙重性和特殊性，堅(jiān)持從使用和培養(yǎng)的兩個(gè)方面去考慮，在建設(shè)一支服務(wù)于全校學(xué)生工作的優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍的同時(shí)，注重學(xué)生干部全面成長、成才的內(nèi)在需求。這樣才能從源頭上解決學(xué)生干部個(gè)人目標(biāo)困境，從而充分調(diào)動學(xué)生干部的主動創(chuàng)造性。
(二)制定學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃。
各院(系)系應(yīng)該在學(xué)校的統(tǒng)一部署的大原則下，根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和需要，有針對性地制訂本專業(yè)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃，避免由于輔導(dǎo)員(或其他相關(guān)直接責(zé)任人)的頻繁流動而給學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的系統(tǒng)性帶來的影響，這樣能夠盡量減低團(tuán)學(xué)組織制度化管理面臨的困境，也能培養(yǎng)具有較強(qiáng)組織能力、管理才能和領(lǐng)導(dǎo)能力的優(yōu)秀學(xué)生干部，有效避免團(tuán)學(xué)組織架構(gòu)臃腫，團(tuán)學(xué)干部“人浮于事”的低效率運(yùn)作窘境。
(三)嚴(yán)格學(xué)生干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)機(jī)制、考核評價(jià)體系。
1.選拔學(xué)生干部應(yīng)該從基本硬性指標(biāo)和軟性特色條件，注重平時(shí)表現(xiàn)和年終總評，講政治談奉獻(xiàn)和品學(xué)兼優(yōu)等各方面綜合考慮，將思想素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、綜合能力強(qiáng)的學(xué)生通過公平、公正、公開的形式選。
2.建立合理的干部培養(yǎng)和淘汰機(jī)制，一方面，在制度化管理的完善基礎(chǔ)上，根據(jù)平時(shí)的考核，通過培訓(xùn)班、團(tuán)校等方式有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)和指導(dǎo);另一方面，對于思想態(tài)度不端正，成績下滑落后，工作不積極、不認(rèn)真的同學(xué)，要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，要在團(tuán)學(xué)組織中形成“能者上、平者讓、庸者下”的崗位流動競爭氛圍。
3.在干部的考核評價(jià)體系建設(shè)中，必須注重日常考評與年終總評相結(jié)合;必須注意考評工作的及時(shí)性和考評工作的針對性相結(jié)合;必須注重考評信息公開透明與考評信息及時(shí)反饋相結(jié)合。實(shí)際上，學(xué)生骨干的考核評價(jià)工作就是一個(gè)“考核——評價(jià)——交流——促進(jìn)提高”的動態(tài)學(xué)生干部培養(yǎng)過程，是一種良性的螺旋上升式的培養(yǎng)過程。考評信息的公開、透明和及時(shí)、有效反饋，保證了這種動態(tài)過程的不斷推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生干部隊(duì)伍的內(nèi)部競爭與外部監(jiān)督同步前進(jìn)的良好發(fā)展勢態(tài)。
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【關(guān)鍵詞】高校共青團(tuán)；青年；大學(xué)生
高校共青團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中具有重要作用，是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，承擔(dān)著培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要職責(zé)。共青團(tuán)肩負(fù)著完成黨交給的組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的使命。然而，伴隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新時(shí)期工作面對諸多挑戰(zhàn)。
一、背景與問題
新形勢下，教育體制改革試點(diǎn)全面啟動，高校擴(kuò)招、后勤社會化管理、專業(yè)調(diào)整、大學(xué)生綜合素質(zhì)教育等措施的實(shí)施，導(dǎo)致高校共青團(tuán)工作出現(xiàn)了許多新情況新問題。
團(tuán)的基層組織建設(shè)面臨挑戰(zhàn)，基層團(tuán)組織建設(shè)滯后，無法實(shí)現(xiàn)對團(tuán)員青年的有效覆蓋，亟需加強(qiáng)組織建設(shè)創(chuàng)新力度。基層團(tuán)組織首先要承擔(dān)起組織動員青年學(xué)生的功能，因基層團(tuán)組織未能充分發(fā)揮應(yīng)有的動員組織作用，目前共青團(tuán)活動在大學(xué)生中的熟知程度很低。
信息多元條件下高校團(tuán)員個(gè)性化特點(diǎn)突出，高校共青團(tuán)開展引領(lǐng)青年學(xué)生工作不能與時(shí)俱進(jìn)。我國社會正處于市場經(jīng)濟(jì)化的轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀也普遍隨之產(chǎn)生了許多新的變化，共青團(tuán)組織不能根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，采取適合青年學(xué)生特點(diǎn)的方法開展工作。
不同青年學(xué)生群體利益訴求多樣化，基層團(tuán)組織工作的實(shí)效性不足。在發(fā)展過程中青年學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長成才、就業(yè)等方面遇到的困難更多，面對的問題更加具體，迫切需要團(tuán)組織的引導(dǎo)與幫助，基層團(tuán)組織需要探索服務(wù)青年的有效渠道和途徑。
青年學(xué)生感恩意識服務(wù)精神欠缺，高校團(tuán)組織志愿服務(wù)、社會實(shí)踐工作待于進(jìn)一步加強(qiáng)。一定程度上青年學(xué)生出現(xiàn)拜金思想功利化思維，大學(xué)擴(kuò)招和國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)帶來的就業(yè)難強(qiáng)化了青年團(tuán)員的這種思維。
二、開展工作的思路
中國海洋大學(xué)海洋生命學(xué)院團(tuán)委牢牢把握黨的要求，主動適應(yīng)時(shí)展要求和當(dāng)代青年特點(diǎn)，以服務(wù)大局和服務(wù)青年作為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，轉(zhuǎn)變思路，適應(yīng)社會的變化，學(xué)校的變化，學(xué)生的變化，建立擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)青年思想、服務(wù)青年成長、凝聚青年力量重任的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型服務(wù)型團(tuán)組織。
三、具體對策及措施
近年來，中國海洋大學(xué)海洋生命學(xué)院團(tuán)委以加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，創(chuàng)新基層團(tuán)組織建設(shè)模式，大力實(shí)施團(tuán)員思想引領(lǐng)計(jì)劃、團(tuán)員意識教育計(jì)劃、團(tuán)員素質(zhì)提升計(jì)劃，以強(qiáng)化帶動服務(wù)為核心，以立德樹人全員育人為目標(biāo)，著力構(gòu)建團(tuán)建新載體，夯實(shí)團(tuán)建工作陣地，創(chuàng)建組織生活新方法，發(fā)展團(tuán)建工作新格局，凝聚青年學(xué)生的向心力，激勵(lì)青年學(xué)生的爭先力，提升青年學(xué)生的發(fā)展力，激發(fā)團(tuán)員青年的創(chuàng)造力，培育青年學(xué)生的服務(wù)力。
（一）加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，創(chuàng)新基層團(tuán)組織建設(shè)模式。學(xué)院團(tuán)委建立工作職能部門，拓展組建學(xué)生社團(tuán)等特色團(tuán)支部，并完善落實(shí)團(tuán)小組制度，構(gòu)建學(xué)院團(tuán)委―團(tuán)支部―團(tuán)小組的三級工作體系，制定學(xué)院團(tuán)委聯(lián)席工作會議制度，建立團(tuán)組織全員覆蓋全面影響的新框架格局。
1、發(fā)揮各方優(yōu)勢，學(xué)院團(tuán)委框架設(shè)置合理。學(xué)院團(tuán)委設(shè)組織發(fā)展部、理論教育部、社會實(shí)踐部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部和綜合管理部等，由工作能力強(qiáng)、學(xué)生威信高的骨干團(tuán)支部書記兼任各部部長，既充分發(fā)揮了他們密切聯(lián)系學(xué)生的優(yōu)勢，精心謀劃設(shè)計(jì)出學(xué)生喜聞樂見的活動形式，同時(shí)又能充分發(fā)揮骨干學(xué)生干部的橋梁紐帶作用，將團(tuán)委的各項(xiàng)精神落實(shí)到實(shí)處。
2、建立特色團(tuán)支部，落實(shí)團(tuán)小組制度，建立組織體系，實(shí)現(xiàn)有效覆蓋。根據(jù)學(xué)生喜歡參加社團(tuán)活動的特點(diǎn)，建立學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部，還可以依托學(xué)生社區(qū)或?qū)W生公寓組建聯(lián)合團(tuán)支部，學(xué)院認(rèn)真落實(shí)團(tuán)小組制度，各基層團(tuán)支部按照要求設(shè)立團(tuán)小組。團(tuán)小組是團(tuán)支部的組成部分，在團(tuán)支部委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，大四畢業(yè)班根據(jù)考研、找工作、留學(xué)等類型進(jìn)行設(shè)置，大二、大三則主要根據(jù)個(gè)人興趣或愛好設(shè)置，組建起了“挑戰(zhàn)杯”、SRDP等特色團(tuán)小組，并取了一些如“Dream catcher”、“微臣有愛”、“青春律動”等特色名稱，凸顯本小組特色。
3、嚴(yán)格制度落實(shí)，理順工作機(jī)制，組織高效合理。學(xué)院團(tuán)委督促各團(tuán)支部認(rèn)真貫徹落實(shí)“”制度，并建立學(xué)院團(tuán)委聯(lián)席工作會議制度，團(tuán)委老師、團(tuán)委各部門、各團(tuán)支部書記參加，通過工作聯(lián)席會研討團(tuán)支部建設(shè)工作，各支部間交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會，形成團(tuán)組織建設(shè)工作合力。根據(jù)團(tuán)支部達(dá)標(biāo)升級、團(tuán)員教育評議制度，建立團(tuán)支部考核評價(jià)制度、團(tuán)小組評優(yōu)工作細(xì)則、團(tuán)員評優(yōu)辦法、團(tuán)員推優(yōu)入黨制度等，完善考核評價(jià)機(jī)制，建立了高效運(yùn)轉(zhuǎn)的組織體系框架，嚴(yán)格了各項(xiàng)工作制度，為各項(xiàng)工作開展奠定了良好基礎(chǔ)。
（二）高舉團(tuán)旗跟黨走，實(shí)施三項(xiàng)計(jì)劃，助力青年“五力”工程
學(xué)院團(tuán)委堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，實(shí)施團(tuán)員思想引領(lǐng)計(jì)劃、團(tuán)員意識教育計(jì)劃、團(tuán)員素質(zhì)提升計(jì)劃，以立德樹人全員育人為目標(biāo)，構(gòu)建團(tuán)建工作新載體，夯實(shí)團(tuán)建工作陣地，以理想信念教育為核心，加強(qiáng)青年學(xué)生共青團(tuán)員意識，提高青年學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)展團(tuán)建工作新格局，凝聚青年學(xué)生的向心力，激勵(lì)青年學(xué)生的爭先力，提升青年學(xué)生的發(fā)展力，激發(fā)團(tuán)員青年的創(chuàng)造力，提高青年學(xué)生的服務(wù)力。
1、以理想信念教育為核心，凝聚青年向心力。學(xué)院團(tuán)委開展了“青春正能量 拳拳愛國情”、“奮斗的青春最美麗” 等系列主題教育活動，以“演繹中國夢 講出我精彩”主題演講比賽和“刻印青春足跡”青春故事講述系列活動激發(fā)廣大青年敢于有夢，組織各團(tuán)支部開展“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”主題學(xué)習(xí)、“于書中暢游，與思想對話”圖書推介、“青春使命 由我做起”愛黨愛校知識競賽，激勵(lì)青年學(xué)生勇于追夢，以“充實(shí)一周，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”周記表發(fā)放和“我的夢想，請你見證”團(tuán)員成長檔案發(fā)放活動促進(jìn)團(tuán)員青年勤于圓夢，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，為偉大中國夢的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春力量。
2、以團(tuán)員意識教育為依托，激勵(lì)青年?duì)幭攘ΑＲ蚤_展“五四”表彰為契機(jī)大力開展增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動，以學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神和“我的中國夢”為主要內(nèi)容，先后開展多次“奮斗青春 激揚(yáng)夢想”青年講壇，通過學(xué)習(xí)討論會、小組討論、觀看視頻等多種方式，增強(qiáng)團(tuán)員們的共青團(tuán)意識，提高團(tuán)員們的思想認(rèn)識，樹立團(tuán)員青年積極向上的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)榜樣激勵(lì)措施，組織開展“榜樣力量 青想” 優(yōu)秀學(xué)生微訪談及中國大學(xué)生年度人物學(xué)習(xí)活動，開展好優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、杰出青年志愿者等優(yōu)秀個(gè)人評選，融入紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)團(tuán)小組等集體典型的評選和表彰工作，激勵(lì)青年學(xué)生奮發(fā)向上、奮勇爭先。
3、以提升團(tuán)員素質(zhì)為目標(biāo)，提升青年發(fā)展力。依托團(tuán)小組建立學(xué)習(xí)小組，建立團(tuán)支部―團(tuán)小組―學(xué)習(xí)幫扶崗工作機(jī)制，主動構(gòu)建與學(xué)生家長、任課老師配合的制度，助學(xué)公益崗主要由高年級學(xué)生黨員組成，實(shí)施黨員先鋒引領(lǐng)計(jì)劃，對學(xué)業(yè)困難學(xué)生提供思想、學(xué)業(yè)和實(shí)踐方面的指導(dǎo)，為學(xué)院良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成提供切實(shí)有效地支撐。以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會組織職業(yè)生涯規(guī)劃講座、職場能力拓展月等活動，邀請校外導(dǎo)師和畢業(yè)生學(xué)長學(xué)姐講解工作經(jīng)歷，提高大學(xué)生自我定位和職業(yè)規(guī)劃意識，服務(wù)青年學(xué)生職業(yè)發(fā)展。大學(xué)生心理健康協(xié)會定期開展學(xué)生心理輔導(dǎo)講座，邀請學(xué)校心理咨詢中心專家授課，為團(tuán)員青年提供心理咨詢指導(dǎo)，提高青年學(xué)生的心理調(diào)適能力和排解憂慮能力。
4、以促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為契機(jī)，激發(fā)青年創(chuàng)造力。學(xué)院著力營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，提高團(tuán)員青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。以“挑戰(zhàn)杯”、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”、國際基因工程機(jī)器競賽等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為帶動手段，鼓勵(lì)全員參與科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論壇和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，積極搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，確保實(shí)驗(yàn)有場所，創(chuàng)新有帶動，交流有載體。
5、以推進(jìn)社會實(shí)踐為途徑，提高青年服務(wù)力。大力推動學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)”社區(qū)等社會實(shí)踐活動，建立大學(xué)生社會實(shí)踐基地四家，包括自閉癥兒童關(guān)愛機(jī)構(gòu)、關(guān)街道辦事處、青島市新市民之家、四方區(qū)康老護(hù)理院等機(jī)構(gòu)，培育青年志愿服務(wù)精神，做肯付出、勇?lián)?dāng)?shù)挠胸?zé)青年，做熱心腸、愿助人的有愛青年。
四、不足之處
今年“五四”座談會時(shí)深入闡述了青年一代的歷史責(zé)任，勉勵(lì)廣大青年堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青想。這為高校基層團(tuán)組織開展工作提出了新的更高要求，目前學(xué)院工作存在主要問題有：
第一，網(wǎng)絡(luò)等新媒體手段利用有待于進(jìn)一步拓展，以拓展思想教育手段，擴(kuò)大思想教育影響力和覆蓋面。
第二，青年學(xué)生民主評議制度有待于進(jìn)一步完善，為廣大團(tuán)員評優(yōu)考核提供一個(gè)更加公平合理的標(biāo)準(zhǔn)。
第三，學(xué)生因科研學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致參加活動頻率和次數(shù)不統(tǒng)一，活動效果有待于進(jìn)一步提升。
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北京××大學(xué)學(xué)×樓×× 1000××
+86-10-1234-567-8900 +86-10-1234567
求職意向×××、×××
教育背景
2005/09~2008/04 碩士
北京××大學(xué)××學(xué)院××方向 (排名0/00)
2001/09~2005/06 學(xué)士
北京××大學(xué)××專業(yè)
(排名0/000)
獲獎(jiǎng)情況
“××”企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，綜合排名第一，全系000人中唯一得獎(jiǎng)?wù)撸弧啊痢痢痢逼髽I(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；校一等獎(jiǎng)學(xué)金；
北京市優(yōu)秀畢業(yè)生；校優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干部，校三好學(xué)生（連續(xù)兩次）；
北京××大學(xué)“××××”杯首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽二等獎(jiǎng)；0000年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽成功參賽獎(jiǎng)；
所帶領(lǐng)團(tuán)支部獲0000年北京市優(yōu)秀團(tuán)支部
英語及專業(yè)技能
通過國家英語四六級;TOEFL000分; TWE (TOEFL寫作部分)0.0;0000年全國大學(xué)生英語競賽二等獎(jiǎng)
扎實(shí)的文字功底以及良好的表達(dá)能力，曾在《××報(bào)》上發(fā)表文章“××××××××”以及“×××××××”
熟悉移動通信技術(shù)，尤其是TD-SCDMA，WCDMA以及CDMA2000的背景、發(fā)展，了解產(chǎn)業(yè)市場制造、運(yùn)營、終端、業(yè)務(wù)營銷等；熟練使用EXCEL, PowerPoint以及SPSS軟件
實(shí)習(xí)經(jīng)歷
2006/11~2007/04 ××××北京研發(fā)中心
無線通信組實(shí)習(xí)生（全職）
跟蹤TD-SCDMA、CDMA2000最新技術(shù)趨勢，收集、整理無線市場資料，進(jìn)行深入產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析，與人合作完成“TD-SCDMA Content”，獨(dú)立完成“CDMA2000 Content”；
與部分制造商溝通交流，協(xié)助大唐移動成功進(jìn)行TD試驗(yàn)網(wǎng)的新業(yè)務(wù)演示；
深入了解3G產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展與最新動態(tài)，提高了分析問題、與人溝通的能力；積累了英文市場產(chǎn)業(yè)報(bào)告的撰寫經(jīng)驗(yàn)
2005/11~2006/03 ××××通信（中國）研發(fā)中心
產(chǎn)品線管理部門實(shí)習(xí)生
整理中國移動無線網(wǎng)絡(luò)測試規(guī)范，翻譯無線系統(tǒng)核心網(wǎng)市場與技術(shù)資料
極大地提高了專業(yè)英語水平；了解運(yùn)營商設(shè)備測試標(biāo)準(zhǔn)以及需求
2003/07~2003/09 中國××天津分公司
網(wǎng)絡(luò)部實(shí)習(xí)生
協(xié)助網(wǎng)絡(luò)部門成員，安排與韓國××公司交流，進(jìn)行接待、會議記錄以及部分翻譯工作
拓寬了視野，接觸到世界一流運(yùn)營商的運(yùn)作和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)；鍛煉了英語口語以及條理化工作的習(xí)慣
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
2003/04~2003/11 北京××大學(xué)“ABC”杯首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽
市場總監(jiān)
0人團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)增值業(yè)務(wù)市場策劃，調(diào)研整合大量資料，分析產(chǎn)品市場定位，制定營銷組合戰(zhàn)略；配合其他成員討論并實(shí)施項(xiàng)目；根據(jù)需求撰寫商業(yè)計(jì)劃書中00頁的策劃文檔
商業(yè)計(jì)劃獲得大賽二等獎(jiǎng)并獲得中國聯(lián)通數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)中心的認(rèn)可
掌握了電信市場營銷的基本知識；積累了一定的實(shí)際市場策劃經(jīng)驗(yàn)和方法；鍛煉了商業(yè)計(jì)劃書的撰寫能力
社會活動
2004/11~2006/ 12 北京××大學(xué)研究生會
外聯(lián)部副部長
帶領(lǐng)00人的團(tuán)隊(duì)，成功策劃、實(shí)施“第二屆求職論壇”并得到××××公司全程贊助，舉辦0場講座，每場觀眾000人以上；活動后展開大型問卷調(diào)查反饋給公司，得到企業(yè)的肯定和好評；成功策劃“首都高校××××創(chuàng)意大賽”，得到×××網(wǎng)絡(luò)媒體全程支持；
第0屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組委會秘書處成員，協(xié)調(diào)其他部門，順利完成大賽所有文案起草以及活動的對外宣傳工作
深入了解企業(yè)校園市場推廣的策略和需求；培養(yǎng)了與人溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力以及分析問題和決策能力
2004/06~2005/ 06 ××××學(xué)院01級年級委員會
文藝委員、畢業(yè)晚會總導(dǎo)演
歷時(shí)0個(gè)月的畢業(yè)晚會籌劃過程中，組織成員定期開會討論并協(xié)調(diào)節(jié)目、技術(shù)、后勤組工作進(jìn)度，根據(jù)各人性格能力分配任務(wù)，激發(fā)成員工作熱情；0小時(shí)長的畢業(yè)晚會中擔(dān)任總導(dǎo)演，晚會現(xiàn)場觀眾達(dá)000人；
協(xié)助其他部門成功完成畢業(yè)紀(jì)念冊、畢業(yè)歌會等紀(jì)念活動，紀(jì)念冊發(fā)行量達(dá)0000冊；
積累了大型活動整體把握的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、臨場反應(yīng)能力以及創(chuàng)新思維
2003/06~2005/ 06 ××××團(tuán)支部
團(tuán)支部書記
協(xié)助其他班干部定期召開會議，制定并實(shí)施專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，所在支部成績從全系00名進(jìn)步到第0名（共00個(gè)支部）；加強(qiáng)支部凝聚力，聯(lián)系、組織并參與了“123”×××志愿者活動；
帶領(lǐng)成員積極參加十佳支部的評選活動，被評為0000年校十佳團(tuán)支部、北京市優(yōu)秀團(tuán)支部；
增強(qiáng)了自信樂觀的精神，積累了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維以及分析問題解決問題的能力
2001/10~2003/ 06 北京××大學(xué)學(xué)生會
宣傳部部長
策劃并實(shí)施學(xué)生會12.9等大型活動的宣傳工作；協(xié)助企業(yè)進(jìn)校園的宣傳工作；配合其他部門完成學(xué)生會日常工作
與××××合作，成功組織北×首屆“××××展”，展出作品近000件
鍛煉了合理安排時(shí)間、高效工作的能力；建立了面對壓力和瑣事時(shí)信心與耐心；培養(yǎng)了宣傳策劃活動的能力
2001/10~2004/ 09 北京××大學(xué)共青團(tuán)委員會直屬周報(bào)《×××》
副主編
負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的協(xié)調(diào)和溝通工作；成功進(jìn)行報(bào)紙0版到00版的擴(kuò)充；軍訓(xùn)期間負(fù)責(zé)00期《×××報(bào)》的策劃與出版
00周年校慶之“××××”訪談活動中，收集知名校友信息，成功聯(lián)系采訪了0位知名校友并撰寫文章，發(fā)表在《××××》上； “00年校慶000天倒計(jì)時(shí)”活動上全程進(jìn)行采訪報(bào)道
培養(yǎng)了對新聞事件的敏銳度和把握能力；鍛煉了與人溝通和采訪技巧；提高了語言組織能力和文章撰寫能力
姓名：張 某
北京大學(xué)學(xué)樓 1000
+86-10-1234-567-8900 +86-10-1234567
求職意向 、
教育背景
2005/09~2008/04 碩士 北京大學(xué)學(xué)院方向 (排名0/00)
2001/09~2005/06 學(xué)士 北京大學(xué)專業(yè) (排名0/000)
獲獎(jiǎng)情況
企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，綜合排名第一，全系000人中唯一得獎(jiǎng)?wù)撸黄髽I(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；校一等獎(jiǎng)學(xué)金；
北京市優(yōu)秀畢業(yè)生；校優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干部，校三好學(xué)生（連續(xù)兩次）；
北京大學(xué)杯首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽二等獎(jiǎng)；0000年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽成功參賽獎(jiǎng)；
所帶領(lǐng)團(tuán)支部獲0000年北京市優(yōu)秀團(tuán)支部
英語及專業(yè)技能
通過國家英語四六級;TOEFL000分; TWE (TOEFL寫作部分)0.0;0000年全國大學(xué)生英語競賽二等獎(jiǎng)
扎實(shí)的文字功底以及良好的表達(dá)能力，曾在《報(bào)》上發(fā)表文章以及
熟悉移動通信技術(shù)，尤其是TD-SCDMA，WCDMA以及CDMA2000的背景、發(fā)展，了解產(chǎn)業(yè)市場制造、運(yùn)營、終端、業(yè)務(wù)營銷等；熟練使用EXCEL, PowerPoint以及SPSS軟件
實(shí)習(xí)經(jīng)歷
2006/11~2007/04 北京研發(fā)中心 無線通信組實(shí)習(xí)生（全職）
跟蹤TD-SCDMA、CDMA2000最新技術(shù)趨勢，收集、整理無線市場資料，進(jìn)行深入產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析，與人合作完成TD-SCDMA Content，獨(dú)立完成CDMA2000 Content；
與部分制造商溝通交流，協(xié)助大唐移動成功進(jìn)行TD試驗(yàn)網(wǎng)的新業(yè)務(wù)演示；
深入了解3G產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展與最新動態(tài)，提高了分析問題、與人溝通的能力；積累了英文市場產(chǎn)業(yè)報(bào)告的撰寫經(jīng)驗(yàn)
2005/11~2006/03 通信（中國）研發(fā)中心 產(chǎn)品線管理部門實(shí)習(xí)生
整理中國移動無線網(wǎng)絡(luò)測試規(guī)范，翻譯無線系統(tǒng)核心網(wǎng)市場與技術(shù)資料
極大地提高了專業(yè)英語水平；了解運(yùn)營商設(shè)備測試標(biāo)準(zhǔn)以及需求
2003/07~2003/09 中國天津分公司 網(wǎng)絡(luò)部實(shí)習(xí)生
協(xié)助網(wǎng)絡(luò)部門成員，安排與韓國公司交流，進(jìn)行接待、會議記錄以及部分翻譯工作
拓寬了視野，接觸到世界一流運(yùn)營商的運(yùn)作和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)；鍛煉了英語口語以及條理化工作的習(xí)慣項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
2003/04~2003/11 北京大學(xué)ABC杯首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽 市場總監(jiān)
0人團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)增值業(yè)務(wù)市場策劃，調(diào)研整合大量資料，分析產(chǎn)品市場定位，制定營銷組合戰(zhàn)略；配合其他成員討論并實(shí)施項(xiàng)目；根據(jù)需求撰寫商業(yè)計(jì)劃書中00頁的策劃文檔
商業(yè)計(jì)劃獲得大賽二等獎(jiǎng)并獲得中國聯(lián)通數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)中心的認(rèn)可
掌握了電信市場營銷的基本知識；積累了一定的實(shí)際市場策劃經(jīng)驗(yàn)和方法；鍛煉了商業(yè)計(jì)劃書的撰寫能力
社會活動
2004/11~2006/ 12 北京大學(xué)研究生會 外聯(lián)部副部長
帶領(lǐng)00人的團(tuán)隊(duì)，成功策劃、實(shí)施第二屆求職論壇并得到公司全程贊助，舉辦0場講座，每場觀眾000人以上；活動后展開大型問卷調(diào)查反饋給公司，得到企業(yè)的肯定和好評；成功策劃首都高校創(chuàng)意大賽，得到網(wǎng)絡(luò)媒體全程支持；
第0屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組委會秘書處成員，協(xié)調(diào)其他部門，順利完成大賽所有文案起草以及活動的對外宣傳工作
深入了解企業(yè)校園市場推廣的策略和需求；培養(yǎng)了與人溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力以及分析問題和決策能力
2004/06~2005/ 06 學(xué)院01級年級委員會 文藝委員、畢業(yè)晚會總導(dǎo)演
歷時(shí)0個(gè)月的畢業(yè)晚會籌劃過程中，組織成員定期開會討論并協(xié)調(diào)節(jié)目、技術(shù)、后勤組工作進(jìn)度，根據(jù)各人性格能力分配任務(wù)，激發(fā)成員工作熱情；0小時(shí)長的畢業(yè)晚會中擔(dān)任總導(dǎo)演，晚會現(xiàn)場觀眾達(dá)000人；
協(xié)助其他部門成功完成畢業(yè)紀(jì)念冊、畢業(yè)歌會等紀(jì)念活動，紀(jì)念冊發(fā)行量達(dá)0000冊；
積累了大型活動整體把握的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、臨場反應(yīng)能力以及創(chuàng)新思維
2003/06~2005/ 06 團(tuán)支部 團(tuán)支部書記
協(xié)助其他班干部定期召開會議，制定并實(shí)施專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，所在支部成績從全系00名進(jìn)步到第0名（共00個(gè)支部）；加強(qiáng)支部凝聚力，聯(lián)系、組織并參與了123志愿者活動；
帶領(lǐng)成員積極參加十佳支部的評選活動，被評為0000年校十佳團(tuán)支部、北京市優(yōu)秀團(tuán)支部；
增強(qiáng)了自信樂觀的精神，積累了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維以及分析問題解決問題的能力
2001/10~2003/ 06 北京大學(xué)學(xué)生會 宣傳部部長
策劃并實(shí)施學(xué)生會12.9等大型活動的宣傳工作；協(xié)助企業(yè)進(jìn)校園的宣傳工作；配合其他部門完成學(xué)生會日常工作
與合作，成功組織北首屆展，展出作品近000件
鍛煉了合理安排時(shí)間、高效工作的能力；建立了面對壓力和瑣事時(shí)信心與耐心；培養(yǎng)了宣傳策劃活動的能力
2001/10~2004/ 09 北京大學(xué)共青團(tuán)委員會直屬周報(bào)《》 副主編
負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的協(xié)調(diào)和溝通工作；成功進(jìn)行報(bào)紙0版到00版的擴(kuò)充；軍訓(xùn)期間負(fù)責(zé)00期《報(bào)》的策劃與出版
00周年校慶之訪談活動中，收集知名校友信息，成功聯(lián)系采訪了0位知名校友并撰寫文章，發(fā)表在《》上； 00年校慶000天倒計(jì)時(shí)活動上全程進(jìn)行采訪報(bào)道
培養(yǎng)了對新聞事件的敏銳度和把握能力；鍛煉了與人溝通和采訪技巧；提高了語言組織能力和文章撰寫能力
服從學(xué)校,上級的安排,指示
班主任引導(dǎo),學(xué)生自我管理
充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念
二,管理的大體計(jì)劃和目標(biāo)
讓大家熟悉環(huán)境.
由于高一新生來自各個(gè)不同的中學(xué),同學(xué)之間陌生,對學(xué)校的管理制度不熟悉,所以設(shè)法通過班會和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認(rèn)識,另外請?jiān)瓉磔钢谐踔型瑢W(xué)介紹莞中的紀(jì)律,管理情況,讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個(gè)大家庭中來.
適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高中的學(xué)習(xí)方式與初中相比,發(fā)生了很大的變化.而且今年又是新教材實(shí)施的第一年,更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動學(xué)習(xí).所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考,多討論,多問老師,敢于提出自己的觀點(diǎn),敢于創(chuàng)新.另外,在學(xué)期的開始狠抓下午上課前,晚修前的時(shí)間.讓同學(xué)們充分利用好
另一方面,學(xué)生管理實(shí)施學(xué)分管理制,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,學(xué)習(xí)的方向是什么 怎樣開展對同學(xué)們的評價(jià)的
建立得力的班委,團(tuán)支部,盡量讓學(xué)生自主管理
首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,團(tuán)支部,科代表由老師根據(jù)中考成績指定.然后培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任,將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人.在班級管理上盡量放手,讓同學(xué)自主管理,包括每周班干部,舍長總結(jié)宿舍的情況.另外,由班會費(fèi)和班主任每月出資,獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表.
討論,作好計(jì)劃,在全班推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃
"一年之計(jì)在于春",好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對學(xué)期的發(fā)展尤為重要,讓同學(xué)根據(jù)自己的情況和每周時(shí)間安排,科目的特點(diǎn)做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,好的在全班推廣,最后定稿.
菅造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍
拿到這個(gè)班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學(xué)生比其他班的多,根據(jù)觀察智力非常好的學(xué)生極少,計(jì)劃作這樣的嘗試:加強(qiáng)對問題學(xué)生(或說后進(jìn)生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)實(shí)行跟蹤,除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵(lì)他們有遠(yuǎn)大且符合實(shí)際的理想,化作學(xué)習(xí)的動力,同時(shí)把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點(diǎn),對與落后的學(xué)生,為提高效率,準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法,既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn),在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,同時(shí)鼓勵(lì)其他類似的學(xué)生給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績.
培養(yǎng)集體主義觀念
開展一到兩次的相關(guān)主題班會,增強(qiáng)我們班的凝聚力.另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等.
加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)
來到莞中的學(xué)生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學(xué)生,來到莞中后高手云集,在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力.特別是第一次考試后,有些同學(xué)可以保持原來的成績,有些產(chǎn)生了落差,學(xué)生如何去面對這個(gè)落差,這對以后的學(xué)習(xí)信心也是非常的關(guān)鍵.打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí),生活方面的問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學(xué)習(xí)的方法,生活的習(xí)慣及時(shí)作出分析,調(diào)整.
8.加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同落實(shí),管理好孩子
針對班上個(gè)別同學(xué)的家里管理太死,太嚴(yán),要求太高,給學(xué)生壓力過大的情況;個(gè)別學(xué)生回家對父母不尊敬等情況.學(xué)期開始準(zhǔn)備調(diào)查好班上同學(xué)家庭電話,父親,母親電話的聯(lián)系電話.每周盡量給幾位學(xué)生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況.盡量能實(shí)現(xiàn)家校共同管理孩子的目標(biāo).
三,初訂班會課主題
第一周;讓我們盡快彼此認(rèn)識
第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活,了解新課程改革
第三周:學(xué)習(xí)計(jì)劃初訂
第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃
第五周:落實(shí)好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第七周: 讓我們凝聚在一起
第八周:心理輔導(dǎo)――如何面對考試出現(xiàn)的落差
第九周:考風(fēng)考紀(jì)的教育
第十周:期中考試
第十一周:如何正確對待成績
第十二周:組織學(xué)生自我評價(jià)
第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流
第十四周:為集體我能做些什么
第十五周:藝術(shù)節(jié)的動員
第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力
第十七周:組織學(xué)生自我評價(jià)
第十八周:組織學(xué)生自我評價(jià)
第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校,家長匯報(bào).
第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試
第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試
第二十一周:考試
第二十二周:期末總結(jié)
這兩年，河北定縣西趙莊大隊(duì)出了幾件新鮮事：在棉田害蟲鬧得最兇的時(shí)候，田里的黑光燈象衛(wèi)兵一樣佇立著，辛勤地誘殺害蟲。奇怪的是它白天自動滅，夜晚自動亮 ，從來不麻煩人。 這是采用光電控制電路的原理制成的黑光燈光電 控制器。 安上這個(gè)東西，省人又省電，治蟲效果好。大隊(duì)薯窖旁的一間屋子里掛著一個(gè)不起眼的小木盒，只要你按一下木盒上的開關(guān)，窖內(nèi)的溫度就通過微安表顯示出來，提示管理人員采取相應(yīng)的措施。這是利用電橋電路的原理制成的薯窖測溫儀。它保護(hù)了全大隊(duì)十幾萬斤育秧紅薯安全地度過嚴(yán)冬。春天來了，開始育秧，苗床旁超溫自動報(bào)警器又護(hù)衛(wèi)著它們，當(dāng)苗床超過三十五度，報(bào)警器就發(fā)出音響，呼喚管理人員進(jìn)行降溫處理。在這個(gè)大隊(duì)，每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)都有一份本隊(duì)的土壤酸堿度、碳酸鈣、鹽分分布圖，看著圖就知道哪塊地施什么肥，施多少肥，最能充分發(fā)揮肥料的效力，并能科學(xué)地改造土壤。還有運(yùn)用電工原理制成的電動機(jī)溫度保護(hù)器，利用低頻電流處理種子……看著這一件件新鮮事人們不禁說：“照這樣干下去，農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化就會更快了。”
這一切，是大隊(duì)團(tuán)支部組織的青年科技組干的。他們得到大隊(duì)黨支部的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)科技組的團(tuán)支部副書記張占宗說得好：“實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，要有高度的科技水平，可我們不能等著國家運(yùn)機(jī)器來，等著給我們派大學(xué)生來呀！搞現(xiàn)代化不能慢慢騰騰、松松垮垮地等著化，要靠我們農(nóng)村的團(tuán)員、青年從現(xiàn)在就‘化’起來。”他們就是在這樣一種可貴的思想指導(dǎo)下，開始了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的新。
為了逐步培養(yǎng)一支農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍，大隊(duì)團(tuán)支部把高、初中畢業(yè)的回鄉(xiāng)知識青年組織起來，以科技組為中心成立了技術(shù)夜校。大隊(duì)科技組是科研攻關(guān)的骨干，技術(shù)夜校是向廣大青年普及科技知識的場所。他們根據(jù)生產(chǎn)中急需解決的問題確定科研項(xiàng)目，圍繞科研項(xiàng)目學(xué)習(xí)科技知識。在學(xué)習(xí)中，注意把基礎(chǔ)知識和應(yīng)用知識結(jié)合起來。比如，在搞黑光燈光電控制器時(shí)就講晶體管電路、自動控制、變壓器設(shè)計(jì)與制造等電子技術(shù)知識。在搞土壤化驗(yàn)時(shí)就講土壤學(xué)、土壤肥料、作物栽培等農(nóng)業(yè)技術(shù)知識。最近，他們根據(jù)本大隊(duì)四面環(huán)水社員用煤、燒柴困難大的問題，提出要試制激光太陽灶；根據(jù)現(xiàn)在處理種子的方法投資太大的問題，提出試制太陽能育種機(jī)的設(shè)想。這些都得到了黨支部的大力支持。現(xiàn)在他們正圍繞著這兩個(gè)科研項(xiàng)目，學(xué)習(xí)光的基本知識，光的性質(zhì)，太陽能利用和太陽灶制造等知識。團(tuán)支部把培養(yǎng)這支科技隊(duì)伍的工作抓得很緊。他們根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)制訂了學(xué)習(xí)制度：農(nóng)閑兩天學(xué)習(xí)一次，農(nóng)忙三天或四天學(xué)習(xí)一次，每次學(xué)二小時(shí)。農(nóng)閑時(shí)科技組與技術(shù)夜校集體學(xué)，農(nóng)忙時(shí)科技組單獨(dú)學(xué)，使學(xué)習(xí)和科研堅(jiān)持經(jīng)常。
他們這樣搞，遇到的困難是不少的。首先，沒有教員就是個(gè)大問題。七三年高中畢業(yè)的張占宗，喜愛自然科學(xué)，回鄉(xiāng)后就一頭扎到科研里。能者為師嘛，大家一致推舉他為教師。他利用業(yè)余時(shí)間刻苦自學(xué)，熬到深夜是經(jīng)常的事，遇到弄不懂的問題，就查找大量的資料，或者向附近中學(xué)的老師請教，有時(shí)要跑三十多里路。
為了解決學(xué)習(xí)和搞科研缺少資料的困難，團(tuán)支部想了各種辦法。例如，利用外出開會的機(jī)會到省、地、縣科委要資料；向本村在外地工作、上學(xué)的親屬寫信要材料；他們還寫信給石油化工部、中國科技情報(bào)所重慶分所、北京電力學(xué)校等單位索取資料；同時(shí)，留意報(bào)紙、雜志上的科技書目介紹，發(fā)現(xiàn)需要的書籍，及時(shí)寫信購買。
