時間：2022-08-18 03:46:41
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇燈具調查報告，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
為了彌補室內采光不足，讓居室看起來富麗堂皇，有些人在裝修家時偏愛用顏色較亮的瓷磚或高反光的鏡面材料來提升效果，其實這是不可取的。裝修中要預防“光污染”，不管是燈具還是裝修材料，都要從自身健康的角度考慮。
七成以上消費者不識裝修“光污染”
人的眼睛由于瞳孔的調節作用，對一定范圍內的光輻射都能適應，但光輻射增至一定量時，就會對環境及人體健康產生不良影響，這被稱為“光污染”。美國一份調查報告顯示：全球約有2/3的人生活在光污染中。某網站一份調查數據顯示，70%以上的消費者不知裝修中的燈光如果裝飾不當，會造成一定程度的“光污染”，給居住者的生活健康帶來負面影響。
屋頂和墻面的光反射系數宜低于60%
為了彌補采光不足，有些家庭偏愛用顏色較光亮的瓷磚裝修，甚至在室內安裝多個鏡面、刷白粉墻等。一般情況下，屋頂和墻面的光反射系數宜低于60%，地面宜為15%～35%，過分明亮的裝飾面，會使反射系數高達90%，超過人體的承受范圍。根據國家建筑衛生陶瓷協會權威調查數據顯示，鏡面玻璃的光反射系數為82%～88%，而用劣質亮面瓷磚裝飾的地面、墻面，光反射系數就高達90%。
如果室內燈光的顏色雜亂，除危害視力外，還干擾大腦中樞神經功能。人們長期生活在過量的、不協調的光輻射下，可能出現頭暈、目眩、失眠和情緒低落等癥狀，甚至出現血壓升高、心悸、發熱等。光污染不僅會削弱嬰幼兒視力，還影響其視力發育。
室內燈光宜采用“二次照明”預防光污染
在設計階段，就要注重室內視覺環境，有效預防光污染。注意燈光的色彩協調，避免眩光，選擇對眼睛影響較小的顏色等。照明方向和強弱也應受關注，否則強光直射入眼，會產生不良影響?？刹捎?“二次照明”的方法，如把燈光打到天花板后反射下來，既不損傷眼睛，又增添浪漫的氛圍。
選燈沒有固定的模式，但不同的場合要用不同的亮度。一定要明白，什么樣的光環境是適合自己的，不同的房間有不同的功能，相應的就應該用不同的光源，不同的照明器，不同的照明設計。如果在客廳迎賓亮度則要強一些，讓光均勻地照亮室內每一個角落，這樣一來從視覺而言，空間會變大，人們也更有精神。若主人喜歡在客廳看電視，最好打開主人后側的燈，這樣可以適度減少視疲勞。切忌開頂燈，因為它會形成色幕，損傷人的眼睛。
大多數家庭不會選燈具
裝修設計師吳巍告訴記者，從他從事家裝行業的這些年來看，幾乎90%的家庭在挑選燈具時，只關注燈具外觀及節能性和功率大小，至于燈具的照明度如何、色溫大小等關乎照明環境是否能達到健康標準，很少有人關心。在某家居賣場中，記者隨機采訪了20個消費者，他們全部表示挑選燈具時，主要考慮外形美觀，不了解什么是色溫，對照明設計更是知之甚少。
家居照明誤區
據美國一份調查報告顯示，全球約有2/3的人生活在光污染中?？茖W研究發現，任何人工光源都會產生一種微妙的光壓力。這種光壓力長期存在，會使人，尤其嬰幼兒表現得躁動不安、情緒不寧，以致失眠。吳巍提醒消費者，在日常生活中應避免以下常見誤區，才能營造一個既美觀、又舒適健康的科學照明環境。
整體光源過亮。很多人為了彰顯豪華，裝修時大量使用過亮的燈具，如水晶燈、射燈、筒燈等，還有些人在客廳天花板上安裝一整圈射燈。這樣的照明缺乏科學性，不但浪費資源，還會對眼球造成很大刺激，易引起情緒煩躁。
亮度強弱不分。家居中各空間功能不同，對照明度強弱的要求也不一樣。一般來說，客廳、書房、餐廳等空間的亮度要比臥室、廚房等空間強些，這樣比較符合人體作息規律。臥室最好至少安裝3盞不同類型的燈，一盞是大燈，瓦數別太高，以免在黑夜開燈時太刺眼；一盞是臺燈，不少人喜歡躺在床上讀書看報，臺燈的亮度最好可以調節，讀書時調亮些，看電視時調暗些；還可以在距離地面30厘米的地方設計一盞光線柔和的小夜燈，在夜里開著，方便起夜。
明暗對比太強烈。室內光線應盡量保持柔和、均勻、無炫目和陰影。一些人為在某些空間營造特殊效果，在室內使用配有不透明燈罩的燈具，導致室內明暗分明，當人的視線由明區轉向暗區時，眼睛要適應一段時間才能看清物體，這樣反反復復極易引起視覺疲勞。
燈光五顏六色。有的家庭在選燈具時，為追求豪華，往往忽視合理的采光需要，把燈光設計成五顏六色的。燈光顏色雜亂，不但損傷視力，還會干擾大腦中樞神經功能。
不考慮色溫。多數人在購買光源時只考慮照明度，很少考慮色溫。一般在室內照明中，主光源應為冷色調，輔助光源宜為暖色調。此外，從房間用途來看，書房、客廳、廚房等宜用冷色光源，臥室、衛生間、陽臺等宜用暖色光源。
床頭擺放熒光臺燈。人們總喜歡在床頭柜上放置一臺熒光燈，殊不知這種燈看似溫馨，卻具有頻閃的缺點，而且使用時間長了，還會發出一種“嗡嗡嗡”的聲響。在這種環境中看書，會對人體造成危害，比如視力下降、頭暈、失眠等。
總將可調光源的亮度調至最大。由于可根據需求調亮和調暗，可調光源受到很多人青睞。很多家庭習慣把亮度調至最大，這樣不僅大大縮短光源的使用壽命，還對人體健康不利?？烧{光源的亮度最好控制在60%～80%，最大亮度別超過90%。
電視墻一側開燈。有些家庭會在電視墻一側安裝射燈，看電視時只打開電視墻一側的燈具，這樣會影響視聽感受，也不利于眼睛健康。應在座位兩側都設計壁燈、臺燈或落地燈，看電視時的亮度最好調至50%。
照明，行車安全的第一道屏障
長期以來，大家認為只有安全帶和安全氣囊才屬于汽車安全系統的范疇，而照明與行車安全無關。其實并非如此，汽車安全系統是一個整體概念，照明、制動、避震器、安全帶和安全氣囊等多個子系統都屬于這個整體，并在運行中相互配合。其中安全帶和安全氣囊是在事故已經發生的情況下為保護車內乘員人身安全而采取的被動措施，真正對行車安全起到主動預防作用的照明是重要安全措施之一。
根據德國聯邦統計署的調查，80％以上的交通事故發生的夜間或照明條件不好的情況下，前大燈的照明不足是導致交通事故的重要禍因之一。資料還顯示，駕駛員的年齡不同，對照明的需求也有很大差異。60歲的駕駛員對照明的需求是20歲駕駛員的6倍，而駕駛人員正在向老齡化方向發展，于是對汽車照明提出了更高的要求。
氙氣大燈，汽車照明的革命
汽車照明用氙氣前照燈是飛利浦照明面對市場呼喚給出的最好答卷。氙氣燈又稱高壓氣體放電燈（HID），被稱為“21世紀的照明革命”。氙氣燈采用惰性氣體發光的原理，在石英玻璃制成的電弧管內充有約6個大氣壓的高壓氙氣、汞和金屬鹵化物，在超高壓下（通過鎮流器將12伏電力瞬間提高至23000伏)形成電弧，氙氣氣體被激活為等離子狀態。激活鹵化物中的金屬原子發出色溫接近于日光的高亮度光線。
飛利浦照明早在1984年就提出將HID光源用于汽車前照燈的設想，并于1991年率先開始了氙氣前照燈的實用化進程。
與傳統鹵素燈相比，HID具有以下優勢：
1.高亮度輸出。同樣瓦數的HID亮度大約是鹵素燈的2-3倍，而且射程更遠、更寬，提高了夜間行車的安全性。
2.亮度舒適度高。HID可以制造出4000-6000K左右的色溫光，有效降低夜間照明視覺疲勞。
3.壽命長。HID的原理決定了它不存在鹵素燈常有的鎢絲燒壞斷裂問題，使用壽命可達2000-3000小時。
4.能耗低。傳統鹵素大燈功率達到65瓦，而HID僅需35瓦，降低近1倍，可明顯減輕車輛電力系統的負擔。
目前歐洲對HID的需求正以每年13%的速度增長，調查報告顯示，到2008年歐美市場和日本市場新車配備HID的比例將超過40%。
飛利浦Xenon HID， 不斷改進、精益求精
飛利浦照明是全球汽車照明的領導品牌，全世界每三輛車中就有一輛安裝了飛利浦汽車照明燈。
飛利浦70多年前就開始生產氣體放電光源，并分別在1992年與寶馬合作、1993年與奔馳公司合作，率先為汽車配備氙氣燈前照燈。
飛利浦最早開發的汽車前照燈用光源是Xenon HID D1型，采用鎖定型燈頭?？紤]到現代車燈多采用BMC和PC塑料制造，受紫外線照射后會老化、變色，飛利浦照明在放電電弧管的外部再套上一根能濾除紫外線的石英管，形成第二代汽車氙氣前照燈――Xenon HID D2型。此后，飛利浦公司又開發出新一代HID光源，將產生高壓的啟動器安裝在燈頭中，與光源形成一體，這就是DIS和DIR型。
盡管Xenon HID已經具備了近乎完美的性能，但飛利浦公司精益求精、不斷進取。為了讓駕駛員獲得最舒適的使用效果，又改進了燈具中的氣體成分及壓力指標，并采用特種石英玻璃制作燈體，推出了增強型Xenon HID。成功解決了普通HID在長時間使用后因色溫升高而出現的“顏色漂移”問題，而且提高了光通維持率。增強型氙氣前照燈在壽命期間的色度更穩定，因而當事故造成一側燈損壞而必須換新燈時，新燈和另一側老燈的色度能很好的匹配，不會給人以光色明顯不同的感覺。
“環保+安全”的無汞氙氣前照燈
將汞引入電光源是電光源發展史上的一大革命，但含汞燈的使用給環境帶來了危害。歐盟于2003年12月批準了《關于在電氣電子設備中限制使用某些有害物質指令》，要求在燈具生產中盡量降低汞的使用，于是開發無汞氙氣前照燈就勢在必行了。
市場調研機構iSuppli和Strategies Unlimited公司不久前的調查報告顯示，2011年LED市場總額將達到90億美元。隨著綠色家電成為主流概念，這是在照明技術向更高能效的高亮度LED轉換的市場變遷中，半導體行業參與其中的大好機會。
LED市場潛力巨大，眾多LED企業爭相進入。作為一個新興高科技產業，半導體照明產業正成為燈具行業發展的重要推動力，尤其是其節能、環保性能已使LED燈應用范圍從家庭轉向室外，并且范圍越來越廣闊。已結束的2008年北京奧運會和即將到來的2010年上海世博會都不約而同地以“綠色節能”為主題，這給中國LED照明產業的發展帶來了巨大的機遇。
事實上，LED市場盡管潛力巨大，但企業的發展面臨產品質量和行業管理規范的問題。由于目前中國LED技術不成熟，市場呈現魚龍混雜的局面，無序競爭和低劣LED產品充斥著市場。華藝照明集團LED事業部陳先生告訴《中國聯合商報》記者:“標準的缺失，給企業的生產帶來很大難題，甚至在3C認證時，認證機構也無能為力?！?/p>
標準缺失
陳先生透露，華藝的LED事業部雖擁有六、七十人的研發團隊，但對于LED新標準，也是處于摸索階段，不少LED產品也只能參照一些傳統燈具的標準，導致企業投入多，收效少。“LED行業目前還處于混亂局面，沒有標準執行，部分企業被利益所驅動，生產出來的產品質量低劣?！敝猩绞猩侥撅@示技術有限公司劉經理在接受《中國聯合商報》記者采訪時表示。
現有很多LED企業還沒有意識到走品牌發展的道路。因此，LED企業必須看清這一點，品牌才是企業最終發展的道路。中國固態照明正逢發展良機，上海、南昌、大連和廈門已成為國家四大半導體照明基地。國家半導體照明工程協調辦公室副主任吳玲曾經表示，與國際先進水平相比，現在中國半導體照明技術落后3~5年，以中國現有的技術基礎和產業基礎，有望通過階段性的整體推進，最終形成有核心競爭力的中國半導體照明產業。
盡管作為一種新興的照明行業，LED有著節能、長壽、高效等優點，但畢竟屬于照明行業的“新生兒”，其存在問題日益凸現?！吨袊摵仙虉蟆酚浾邚膰艺彰麟娖鳂藴驶夹g委員會獲悉，LED產品質量是制約行業發展的最大瓶頸，加之企業服務意識的缺位和無統一的產品質量標準，部分廠家存在低價位傾銷，導致LED行業的發展未能及時提速。
隨著LED燈的迅猛發展，節能燈在家庭裝飾和道路照明等方面將發揮越來越重要的作用。為此，國家信息產業部半導體照明技術標準工作組有關負責人表示，LED燈制定行業標準已經提上議事日程。
重視知識產權
目前，中國LED產業整體看還比較強，但從單個企業看還比較弱小。LED企業從芯片、封裝、材料到應用產品，真正強大的公司還很少。在這種相對弱小的情況下，國家有關部門和行業協會就要組織專家進行研究，而且眼光要放長遠，不能疲于應付眼前的事情。
中國光學光電子行業協會LED顯示應用分會華北區秘書處李偉在接受《中國聯合商報》記者采訪時說：“中國LED產業只會越來越大，這是不爭的事實。所以，知識產權問題，對LED行業來講是一個非常關鍵和緊迫的問題。中國LED產業要發展，知識產權問題一定要重視起來。同時，企業也要有一個清醒的認識，知識產權的時代已經來到，既要做原始創新，也要做二次創新和集成創新，要明白專利是保護自己的一種方法。”
目前好多企業不生產LED，要保證LED的質量，只能向外界選購價格較低的LED來組裝，造成亮度不理想、可靠性不穩定的缺點。中國多數芯片廠商基本上是從國外以及臺灣地區購買外延片，然后加工成芯片。而隨著LED應用的快速增長，LED封裝廠對LED芯片仍需要大量進口。所以，關鍵核心技術的提升、市場環境的規范、技術標準體系的建立是影響產業發展的主要因素。
造型與界面設計的研究過程是很有意思的循環過程，理解設計師的設計氛圍，但這不是表現設計師能力的唯一方法，以吸引更多的理性分析。通常情況下，界面設計過程如下：
需求階段：第一，在用戶的自身環境的需求評估。在結果中的任何變化的形狀和界面元素的相應變化。此外，競爭力的產品的了解是第一階段的必須要求。產品的形狀和表面外觀的唯一考慮是不是一個很客觀的評價標準，我們只能說，這是更適當和更適合最終用戶是最好的。如何確定最合適的用戶界面設計，如何針對某一類用戶進行研究和探討。
首先，分析和設計階段：需求分析，第一步，它會進入設計階段，在方案形成階段。第一步的研究數據，可以設立一個粗略的設計規范。例如，如果時間允許，兩個不同類型的界面風格設計，當選后，和家庭娛樂軟件制造商設計了一個25歲的白領男士。首先，它可以反映用戶坐標定位。對于這些用戶，我們分析的話：質量，吸引力，高端，優雅，時尚，酷，產業化，親和力等，其中，有些有所表現出來，比如：高質量，簡約，高端時尚。有些事情是相互矛盾的，我們必須放棄一些，如美觀、放松或平靜。因此，我們可以得出一個坐標上面左側的質量，關閉用戶的心理詞匯的正確的詞匯來反映用戶的外部形象，在同一時間，搜集相呼應的不相同的圖像概括，因此，依據坐標點，可以設計幾套不同風格的界面設計。緊接著就是所說的“原型”?？梢愿爬樵停O計市場的設計框架。之前和之后的分析階段，不同風格，按鈕和普遍的排版和設計，思考一些，但也添加些不同的元素，讓之更加具體有生動的信息。常用的接口原型的過程如下：（1）在草圖階段，思考創意靈感階段。這是一般原鍵入的概念設計階段，原型設計的基本思路和框架確定的最佳途徑，你將需要一個更直觀的電子圖像，以方便后續研討會，設計，開發和轉讓的“紙”的框架內記錄。（2）電子圖像階段。常用工具在Photoshop或CORELDRAW，PHOTOSHOP或CorelDRAW文件創建一個畫布，以形成一個原型設計、文本框、圖片、和控制相結合。當然，對于不同類型的界面設計，不相同的企業，不相同的團隊，不相同的分析和設計方法，沒有堅實不變的設計，只有最適合大多數的設計。這些僅僅是各種設計方法。
再次，用戶驗證階段：設置樣式為確保相同的設計水平，不能清楚地看到差距和獲得客觀的信息和數據反饋給用戶。研究驗證階段，從以下問題：
（1）用戶對方案的第一印象。
（2）用戶對方案的綜合印象。
（3）用戶對方案的整體評價。
（4）讓用戶選出最喜歡的方案。
（5）針對方案產品的顏色，文字，圖形得分。完成后，所有用戶告訴最流行的方案的強項和弱項。所有這些情況準許的條件下，以圖形表示，比較顯然的直觀和科學。
最后，方案修整階段：
經過很多的用戶調研，使用者一直喜愛的目標用戶程序。了解到了用戶喜歡什么樣的方案，用戶為什么喜歡，用戶還留有什么遺憾之類的問題。
本課題所提出的“燈具無線調光控制器的造型設計與應用研究”構想需要通過“陜西{賓苑水療中心的燈具無線調光控制器的造型及界面設計”這個具體的設計項目來進行論證。首先，有一個項目的規劃設計實施的過程。上面介紹的界面設計的一般過程，然后有一個具體的設計項目規劃的具體過程。觸摸屏人機界面設計項目，設計過程分為五個步驟：
（1）方案的初步研究。
（2）原型設計。
（3）產品的可用性測試。
（4）改進方案。
（5）用戶認證反饋。顯然，以上這五個步驟，一般的界面設計過程是相似的。
怎樣通過此次的項目設計來論證以上的理論原則？
此前已經給“陜西惠賓苑水療中心”這個設計項目起草了一套設計方案，因此，這個項目的設計不僅僅是個設計，設計理念是為了證明本論文提出一個構想――燈具無線調光控制器的造型設計與應用的設計方法。所以只有這樣的五個步驟的設計過程中是無法證明這篇論文中，提出的設計概念，一個過程只開發了獨立的，這個具體的設計項目。因此，我們需要增加什么步驟來實現示范的目的？方法可以有許多不同的方式，你可以結束。將吸引大量的數據可以被歸納在分析和總結的初步研究基于這些數據，該項目的設計規范，我們已經獲得通過初步調查和分析，設計規格和造型原則的通用設計，沒有重復的接口反饋后，引進的原型，這是通用設計的原則是，以補充和加強。因為建議重復投資，以通用設計概念的原則，以避免不必要的時間，覺得無線調光控制器和接口設計，人力和物力等。
一年前，我期盼著早日完成畢業實習，走進社會，以為這樣不用每天對著課本，過著簡單而重復的校園生活肯定會輕松多了，可如今真正實習了，才深深地體會到它并不是想象中那么簡單，現實社會比起校園生活那是復雜多了，因為有了比較，才使我感覺到校園生活是那么的美好，那么的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感。
今年一月，我開始畢業實習。期間，我不但學會了許多書本沒有的專業知識，還從中體檢到人生的苦與樂。通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學中基本知識掌握的程度;另一方面擴大了知識面;再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養了良好的工作作風和嚴謹求實的科學態度。
我先后在燈飾店和廣州人力資源管理學會實習。不同的實習單位，工作環境和技術類別以及對崗位職責的要求都是不同的。
實習的第一個月，我是在位于天河美居中心的一間燈飾店里實習的，在那里當銷售員。實習的第一天，店鋪主管對我簡單地介紹了整個店的基本運作情況和一起工作的員工。那里銷售的是全世界最有名的燈飾。工作中，同事教了我很多知識：首先是有關燈飾的知識，原來不同國家所出產的燈飾在外型、材料、型號都顯示出不同的風格，其次是“顧客就是上帝”的道理。
有一個事例，讓我至今還記憶猶新。有一天，天氣不是很好，有兩位顧客拿著濕透的雨具走進店內看燈，看了快半個小時了也不問價格，雨具上的水不斷地往下滴，他們還動手去摸燈具，要知道該店的燈飾貨品全是高檔貨，無論是店員還是顧客都是不允許隨便敲打觸摸的，可這兩個顧客此時卻偏偏往燈具上東敲敲西敲敲，按常理誰都會上前用直接的言語制止他們，但店里的主管走過去并沒有這樣，而是親切地問他們：“請問你們需要哪一種類的燈飾呢?”，其中一位顧客說道：“這些燈飾并不是那么高檔的名牌貨，手工也不那么好……”，接著還裝出一副瀟灑的樣子走了。表面上看，這位主管好象并沒有制止他們的這種行為，但明理的人都知道已有制止的意思在里邊，他只是用了很委婉的言語罷了。這樣一來既不會對這些顧客造成逆反心理，也給了這些顧客下臺階的余地，還為店贏得了聲譽，真是一舉三得呀!這件事確實讓我感受很深。事后，我對主管說：“真佩服你呀!”，她說：“在銷售這個行業很多時候會遇到這類顧客，他們進店不一定會買燈，但無論他們怎樣找麻煩或貶低商品，我們都要以誠相對、以禮待人，要親切熱情地向他們介紹商品，因為‘顧客就是上帝’。千萬不要以衣著和打扮去對待顧客，要知道有些顧客他們今天不買東西，明天可能會買，或者他們自己不買卻會介紹他的親戚或朋友來買，因此，我們的服務一定要最好的，留給每一們顧客一個美好的印象?！薄Ｖ鞴芩f的話給我觸動很大，讓我明白了作為一名銷售員應具備的素質。這就是我在第一個實習單位學到了最珍貴的東西。
后來，我來到了廣州人力資源管理學會實習。在這里，實習的時間不長，只有兩個月，但卻讓我學到了不少的東西。
在這里，我被安排做文員。這個工作剛好與我的專業吻合。我的工作不多，就是接聽電話、打印文件、收發傳真等。做這些工作，我也會遇到一些問題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開始時確實給我的工作造成一定的被動，因為我想請教領導又怕他們覺得我麻煩，但后來我意識到這樣下去是不行的，同時我開始明白：不恥下問不單在學習中要做到，在工作中也應該如此;于是我便大膽請教領導和同事，通過他們的指點，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所學的專業知識靈活地運用到實際工作中，從而順利地完成各項工作任務。這其中我也并學會了如何待人接物。
回想起來，實習是有成績的，但也有做得不夠的地方，主要表現在以下幾方面：
1、工作欠主動;
2、工作有時缺乏認真的態度。如在工作的過程中與同學聊天。
經過老師的提醒，我終于認識到這些不足，同時讓我明白：①對待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。因為我現在已經是成年人了，要對所做的事情負責，況且現在的社會競爭激烈，大學生都很難找到工作，更何況我只是一名中專生，所以一定要珍惜每一次的實習機會。②要踏踏實實地工作，虛心請教、刻苦鉆研，努力發揮自己的潛能，這樣才能進步，也更容易地被用人單位接受以至留用，否則，便會失去就業的機會。 ③不斷地向他人學習。一個人的知識和本領是很有限的，要想使自己的知識和本領不斷提高，就需要向他人學習。每一個人的周圍都有很多很有才華的人，他們就像一本無字的書本，因此，我們要仔細分析每一個人的優點，并把他們作為自己的學習榜樣。
這兩次實習，給了我很深的體會：
1、打好基礎非常重要;因為基礎知識是工作的前提。
2、實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業后所從事的工作與所學的專業對應，仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取更多新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經得起考驗，需要不斷的拼搏。
畢業實習的結束，意味著中專生活也將結束。在此，非常感謝學校和實習單位給予我實習的機會。通過實習，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些寶貴的經驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰。
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關鍵詞 私改 疝氣燈 安全 改善
中圖分類號：F127 文獻標識碼：A
近年來，隨著人們收入水平的提高，加之國家出臺的一系列汽車優惠政策的實施，私家車數量越來越多。據統計，截至2011年6月底，全國汽車保有量達9846萬輛（不含摩托車），其中私家車保有量達7206萬輛，占汽車保有量的比例已達到73.2%。與此同時，因違規改動或使用車燈導致的交通事故與日俱增，并已成為屢屢成為制造道路“光污染”的罪魁禍首，其中以疝氣燈的違規改裝和使用最為突出。
原來氙氣燈一般裝在高檔車上，同時必須裝配透鏡、大燈清洗系統、大燈自動水平調節系統等，目的是為防止影響對面司機視線。以透鏡為例，其作用是產生聚光作用，射出來的光不會發散干擾對面來車。但目前大多數私自改裝的氙氣燈沒有安裝透鏡，普通燈的燈罩不能起到聚光的作用，射出去的光非常容易干擾其他駕駛員的視線。一般交通事故若能提前半秒到一秒操作，就有可能避免事故發生，而氙氣燈產生四五秒鐘的視線受阻，這對駕駛員來說極可能是致命的。雖然沒有單獨就私自改裝氙氣燈引發的交通事故進行統計，但私自裝氙氣燈干擾其他司機視線從而引發交通事故的幾率的確在逐步上升。
一、關于改裝車燈有關法律規定和行業規定
（一）國內有關法律及規定。
1、國家相關法律要求?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》第97條規定：“非法安裝警報器、標志燈具的，由公安機關交通管理部門，予以收繳，并處二百元以上二千元以下罰款”。對于私自加裝氙氣車燈的行為，交管部門在執行中多數根據《道路交通安全法》第90條規定，以私自改裝違反了車輛安全原則，處以200元罰款并記3分；若將原車的鹵素車燈替換成氙氣車燈，按照《道路交通安全法》相關規定，以私自改裝車輛參數，將處以500元到2000元的罰款。但除此之外，沒有相關法律依據可以對違規改裝的疝氣燈進行。
2、地方規定方面，武漢市交管部門依據《機動車運行安全技術條件》作出規定，私自改裝氙氣燈屬于不按規定使用燈光，對違反規定者，將處罰款50元、扣1分。南京市交管部門也出臺規定，對于擅自安裝、改裝氙氣燈的違法行為，并予以收繳，待車輛前照燈恢復原狀后發還車輛。福建省實施道路交通安全法辦法也明確規定，機動車不得安裝影響交通安全的燈光裝置，否則罰款200元，勒令拆除違規的燈光裝置。
3、行業規定方面，據了解，2007年年底，由中國汽車維修行業協會汽車裝飾美容工作委員會牽頭廠家、銷售商、改裝企業，制定了國內第一部氙氣燈行業自律性規定《汽車氙氣燈改裝市場管理規定（暫行）》，其中提倡全行業安裝汽車氙氣燈應使用色溫4300K以下的燈泡。
（二）國外相關法律規定。
車輛改裝疝氣燈是否屬違法在世界各國也有不同的規定。在日本、希臘、意大利、印度尼西亞等國法律允許安裝和改裝疝氣燈，沒有相關限制。在歐洲，允許改裝疝氣燈，但明確規定直接用氙氣燈替換鹵素燈泡為非法改裝，只有更換前照燈總成，才被視做合法，并且還必須同時配備前照燈高壓清洗裝置及前照燈自動調節裝置。在美國，則幾乎都需要取得交通部授權的DOT證書才能改裝，沒有授權的即是非法。在英國，疝氣燈最高色溫控制在6K，超過6K即屬非法。而在巴西、新加坡、菲律賓、馬來西亞則已明令禁止改裝HID氙氣燈。
二、當前對于疝氣燈安裝及改裝的認識誤區
由于疝氣燈使用、安裝、改裝在國際上規定有不同，國內也一直沒有明確的法律條文進行有針對性的約束，各地區政府、交管部門以及行業協會不同時期雖出臺過一些有針對性的指導意見或行業規定，但因法律約束力較差，執行中存在諸多尷尬。因而私家車車主對于疝氣燈的私自使用改裝等存在兩個較極端的認識誤區。
1、認為改裝疝氣燈是自己的事，與他人無關。這部分車主并非對相關交通安全法規全然不知，但由于大多數高檔轎車出廠時即安裝了疝氣大燈，并配套以合格的透鏡、自動調節系統，并且通過了國家相關安全檢測和認證，屬于合法合規的使用，因而沒有安裝疝氣燈的車主認為自己有權利改裝自己的車燈，而且認為并不違反法律規定。
2、認為應該堅決實行禁疝令。由于受私改疝氣燈導致的交通困擾和安全隱患，很多包括出租車在內的車主認為私改疝氣燈百害而無一利，希望國家有關部門盡快制定有針對性的法律規定，嚴格實施“禁氙令”，嚴厲查處私自改裝氙氣燈的行為。
對私家車自行改裝疝氣燈的兩種認識都有一定道理，但均不能全面反映當前市場形勢、用戶需求和安全要求，因而均存在片面性。
三、疝氣燈產生及發展趨勢
要明確疝氣燈能否由私家車主根據需要進行改裝，就必須對疝氣燈的產生、原理及發展趨勢進行探究。
氙氣燈又稱高壓氣體放電燈（HID），采用惰性氣體發光的原理，由石英玻璃制成的電弧管內充滿約6個大氣壓的高壓氙氣、汞和金屬鹵化物，在超高壓下（通過鎮流器將12伏電力瞬間提高至23000伏）形成電弧，氙氣氣體被激活成等離子狀態。激活鹵化物中的金屬原子發出色溫接近于日光的高亮度光線。與傳統鹵素燈相比，HID具有以下優勢：
1、高亮度輸出。同樣瓦數的HID亮度大約是鹵素燈的2-3倍，而且射程更遠更寬，提高了夜間行車的安全性。
2、亮度舒適度高。HID可以制造出4000-6000K左右的色溫光，有效降低夜間照明視覺疲勞。
3、壽命長。HID的原理決定了它不存在鹵素燈常有的鎢絲燒壞斷裂問題，使用壽命可達2000-3000小時，幾乎等同汽車壽命。
4、能耗低。傳統鹵素大燈功率達到65瓦，而HID僅需35瓦，降低近1倍，可明顯減輕車輛電力系統的負擔。
疝氣燈的發明被稱為“21世紀的照明革命”。飛利浦照明致力于為汽車駕駛員提供舒適而安全的行車保障，早在1984年就提出將HID光源用于汽車前照燈的設想，并于1991年率先開始了氙氣前照燈的實用化進程。目前歐洲對HID的需求正以每年13%的速度增長，調查報告顯示，到2008年，歐美市場和日本市場新車配備HID的比例均超過了40%。
四、改變疝氣燈應用現狀需要多方努力
氙氣燈作為一項先進技術產品，本應該被廣泛并規范地應用于汽車行業，但由于部分商家利益熏心，對車主進行錯誤引導，加之部分車主本身對疝氣燈安裝要求不甚了解，造成車輛不規范安裝氙氣燈，影響其他車主視線。而一些司機看到別人安裝氙氣燈干擾自己的行車視線，于是也安裝氙氣燈在會車時“拼”燈光。如此惡性循環，造成“疝氣殺手”越來越多，交通安全越來越受到威脅。
要逐步消除車輛私改疝氣燈造成的安全隱患，扭轉疝氣燈應用現狀，使其真正服務于社會大眾，需要社會各個層面，各個部門，通過普及相關知識、完善相關法律法規、嚴格交通執法、把好市場檢測關等多種方式共同努力。
1、普及相關知識。社會各界特別是國家交管部門、汽車行業協會、汽車燈具行業生產商、供應商、銷售商、汽車銷售商等，都要將車燈知識普及特別是疝氣燈知識普及作為維護道路交通安全，維護自身權益的重要手段，作為自己義不容辭的責任，加大相關知識的宣傳和普及，給行業、給他人、給自己帶來安全和實惠。
2、完善相關法律法規。相關立法部門應盡快對汽車燈具市場進行廣泛調研，盡快制定疝氣燈使用及改裝相關法律法規，遏制不良改裝和各類違法行為的發生。
3、嚴格交通執法。在立法基礎上，要加大交通執法的力度，對于違法改裝、使用疝氣燈的車主要堅決予以查處和懲治，堅決革除車輛行駛不良風氣，維護交通安全。
明亮的教室、寬闊的環形塑膠運動場，隨處可見的花草樹木，不時伴有鳥叫聲……走進湘潭市雨湖區江南小學，記者不由發出感嘆：“真美！”
可沒想到，這所學校之前竟然是湘潭市出了名的“灰塵學校”。
張胤翰是江南小學的畢業生，回到學校都快不認識了，“以前我們的操場沒有塑膠，全部是沙地，摔一跤，灰塵把傷口都給蓋住了?！?/p>
校長文建中說，有次湘潭三個多月沒下雨，學校每天籠罩在灰塵中，整整兩個月沒有安排課間操?！艾F在，你看我們的校園，仿佛一部立體的、多姿多彩的綠色教科書?！?/p>
“這是學校開展‘兩型’教育帶來的變化！”文建中告訴記者：自2007年以來，學校共投入280多萬元全面改善辦學條件，重新設計、安裝了供水、供電系統，對照明燈具進行了節能改造，全部換上了節能燈具，學校廁所的沖水系統和水閥全部采用紅外線感應裝置和節水型龍頭。
和江南小學一樣，不少學校參與到“兩型”建設中，爭先恐后地打造綠色環保節能校園。
岳塘區湘機小學投入6萬余元，將食堂用煤燒熱水改為空氣能熱水，實現了生活廢氣“零排放”，通過節能燈泡的改造，每小時節電7752瓦。
湘潭縣云龍實驗小學先后投入100多萬元，建設校園文化廣場，投入50多萬元全面實施“煤改氣”工程，將污染嚴重的燃煤鍋爐改為天然氣鍋爐。
湘潭市十七中申報創建市節水型學校，通過節水設施的改造，每年節約水費10多萬元。
新天地益智實驗中學投入50余萬元，對學校老電路進行了改造，新增了一臺變壓器，全校所有教室、辦公室的燈、路燈全部采用節能環保燈，走道燈采用聲控燈等，電費從原來的每月1.4萬元，降到現在的每月1萬元。
……
這些巨大的變化，源自一個大膽而超前的決策——
2007年12月，長株潭城市群被國務院批準為國家級“資源節約、環境友好”兩型社會建設綜合配套改革試驗區后，湘潭市教育局就湘潭教育如何積極參與“兩型”社會建設召開了專題會議，組織專門班子進行廣泛的調查研究，形成了“‘兩型’意識從娃娃抓起，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的理念，作出了創建“兩型”示范學校的決定。
回想這一決策的出臺，市教育局局長廖貽仲感慨萬千。他說，“兩型”是個陌生又新鮮的詞匯，當時還只有頂層設計框架，具體實施方案還處于摸索探尋之中，特別是教育方面的“兩型”實踐指導幾乎空白。教育是“等一等，看一看，緩一緩”，還是主動參與、主動對接、主動實踐？
2008年，市教育局組織相關科室負責人先后到一些城市進行學習考察，希望能有所啟發。但這些城市“兩型”建設發展雖然迅猛，“兩型”教育卻大多沒有具體舉措。有的甚至還好意“相勸”：“兩型”社會是“政府為主導，經濟唱主角”，教育敲敲邊鼓、搞搞宣傳、做做志愿活動就可以了。參與進去，誰給經費，誰來組織，誰來協調，誰來擔責？
原本想“摸著石頭過河”，現在“石頭”都沒有，還“過不過河”？“全國沒有先例，湘潭就來做這個先例，摸的石頭找不到，我們就自帶幾塊石頭墊下去。打濕了腳就不回頭！”廖貽仲的一番話讓大家下了決心：“‘兩型’教育不但要搞，而且要搞好！”
很快，“兩型”教育的理念得到湘潭市委市政府的高度認同和大力支持。2009年初，市教育局與市兩型辦聯合發文，要求在全市中小學開展創建“兩型”示范學?；顒樱兄行W校都要按照《湘潭市“兩型”示范學校建設標準》建設和辦學，都要力爭建設成“兩型”學校。在具體路徑上，決心在5年內建設50所湘潭市“兩型”示范學校和10所湖南省“兩型”示范學校，通過示范學校的示范、引領作用，帶動全市“兩型”學校的建設。
2010年初，湘潭新一屆市委書記陳三新到職。他專門召開有關“兩型”教育的專題議教會議，指示成立湘潭市“兩型”示范學校創建工作領導小組，提出“‘兩型’意識從娃娃抓起”，要舉全市之力，要特事特辦、“一路綠燈”，并且重點關注了“兩型”教育的長效機制、經費保障等核心節點問題。
在三新書記的傾心關注下，湘潭市“兩型”教育高規格、高效率、高水平的領導機構迅速成立，責任機制、獎懲機制和考評機制及相關規章、制度、標準、方法紛紛出臺，“謀創新，重管理，看長效，抓后續”的“兩型”教育長效機制全面建立。
更可貴的是，在市政府財政十分緊張的情況下，“兩型”教育專項資金卻優先安排、優先投入、優先劃撥。近三年，全市“兩型”示范學校共計投入資金5000多萬元，每年表彰創建“兩型”示范學校合格單位經費達10萬元。縣（市、區）各級政府也熱情高漲，僅“兩型”教育系列讀本的推廣和發行工作，湘潭縣政府就投入55萬元專款。
各級黨委政府“真金白銀”的大力投入，使“兩型”教育有了“不差錢”的可靠保障。
學校一樣影響社會
“大浴缸，清水流，八戒泡澡樂悠悠。孫悟空，忙關掉，說得八戒直害羞。這樣用水太浪費，你該打開蓮蓬頭?！泵刻旎丶遥鏅C小學五（3）班的彭宛欣同學都要唱唱這首節約用水的童謠。她開心地告訴記者，以前全家都是用浴缸洗澡，自從自己創作了這首童謠后，家里人洗澡的時候都改成淋浴了。
在湘機小學，像這樣由孩子們自己創作的童謠還有上千首，學校挑選了50多首，整理編寫成一本《地球的孩子——湘機小學低碳環保生活童謠集》，發放給每位學生，每天在校園內外誦讀、傳唱。這樣，資源節約、環境友好的理念植根于孩子們的心田，內化為他們的品質，他們成了創建“兩型”社會的宣傳員和踐行者。
學校附近的運河社區的居民們欣喜地發現，以前喜歡在小區的小樹上掛皮筋玩游戲的孩子們不見了，每棵小樹都掛上了“別踢我，我會疼”的愛心牌。
校長劉劍濤說，不僅要讓孩子們參與到“兩型”教育中來，還要讓家長們也參與進來。為此，我們召開了全校家長會，發放了《告家長書——做孩子環保行動的榜樣》，讓“兩型”活動走進每個學生的家庭。三（3）班的學生家長成立了湘潭市第十一環保小隊，帶領孩子到湖湘公園植樹，開展湘江污染調查，參加全市節能燈泡宣傳活動……
“以前我們總覺得，社會影響教育的因素很多，而教育影響社會的地方很少。”劉劍濤告訴記者，現在我們通過“兩型”學校的創建，教育一個學生，帶動一個家庭，輻射一個社區，影響整個社會。
這與市局的“戰略構想”不謀而合。在市教育局召開的關于教育參與“兩型”專題會議上，剛上任不久的廖貽仲充滿豪情：“教育不能一直被動地適應社會，被社會影響，教育理應是精神的高地，意識的引領，觀念的先導，正能量的源泉。教育要成為社會的引領力量、率先力量。在參與‘兩型’社會建設上，教育要‘定好位，有作為’，以特別之為，立教育之位。”
風車坪小學地處鬧市區，每到上、下學，學校門口就被前來接送學生的車子堵個水泄不通。怎么改變這種狀況？學校組織孩子們分成幾個調查小組，對校門口的交通狀況進行細致的觀察，最后形成了“風車坪小學學生上學放學交通方式”的調查報告。
“學校1907人中，有40%的學生由767輛私家車接送！”調查組的鄒希同學說，每輛小汽車全年耗油約315升，碳排量約248克，每年需要種樹約13.5棵來凈化空氣。我們學校接送學生的私家車有767輛，這就需要種11000棵樹來凈化空氣，這是多么驚人的數字啊！基于此，學校對家長進行了廣泛訪談，隨后開展了“愛我校園，拒絕停車”的活動。
現在，每天上、下學，學校門口看不到一輛接送孩子的私家車。曾思陽同學的父親頗有感觸，以前開車送孩子上、下學，短短的一段距離要走上半個小時，現在騎單車接送，不但節約了時間，還更加低碳環保，更重要的是給兒子樹立了一個好榜樣，父子關系也越來越好。
湘鄉市昆辦中心小學開展了“小手拉大手，‘兩型’一起走”活動，號召學生與家長一起進行“三個一”的實踐活動：在家進行一次衛生大清掃，為社區進行一次義務勞動，為家庭低碳生活設計一個“金點子”。
火炬學校利用家校通平臺，每天向家長發送“兩型”知識電子手冊，同時開展“兩型”系列綜合實踐活動，評比年度“兩型”家庭；開展親子運動會，父子“同舟共濟”，一家三口“袋鼠搬家”；藝術節，家長和學生同臺演出；還舉辦讀書節、淘書活動，評選書香家庭……在家長參與的多姿多彩的節目中，都滲透“兩型”知識。
目前，“兩型”意識正在由學校不斷向家庭、社區拓展，向全社會延伸。湘潭縣云龍實驗小學、湘鄉市湖鐵實驗學校等發出了創建“兩型”示范學校倡議書，岳塘區湘機小學發放了《湘機小學創建“兩型”示范校告家長書》，湘潭縣云龍實驗中學編寫了《創建“兩型”示范學校知識宣傳手冊》，雨湖區熙春路逸夫小學編寫了《環保、節約小讀本》……
“學校一樣影響社會。”采訪中，許多市民說，我們希望多開展“一個學生帶動一個家庭，一個家庭影響一個社區”的活動，通過廣大學生向家庭倡導“家庭環保文明”，如節約用水、使用節能燈、選用無磷洗衣粉等，由家庭影響整個社區，從而多一些環保文明小區、環保文明村。
匯小溪而成大海，一個城市將因“兩型”教育而改變。
推進素質教育的抓手
在湘潭市火炬學校的科技館里，有一個“大樓立體停車系統”，這是個集裝箱式立體放疊停車系統，目的在于解決停車場占地面積大的問題。這項發明出自彭近然、劉戀、蔣舟揚三個小朋友之手，他們中年紀最大的才10歲。
校長黎輝告訴記者，“兩型”學校創建要和素質教育相結合，我們的做法是將科技融入學生的各種活動之中，讓它成為推進素質教育的一個抓手。孩子們在實踐過程中形成“兩型”意識，各種能力也得到了鍛煉。
目前，火炬學校成立了機器人、動漫、氣象哨、太陽能等活動小組。學生們通過觀察，利用身邊的廢舊材料進行場景、人物、作品的制作，努力實現資源的節約和利用，如利用學校光伏電站嘗試用太陽能代替電能，利用機器人改造鍋爐，開展《破解能源》的小課題研究。
岳塘區育才學校則通過大力開展綜合性的“兩型”社會實踐活動，把素質教育搞得風生水起。
《綠竹生態環境與開發利用》是他們的亮點。學校利用節假日、寒暑假，在家長們的積極參與下，以“竹”為載體，進行科技手拉手活動。城里的孩子和鄉村孩子一起對竹子生長的土壤進行分析，還參觀恒盾集團科技實業有限公司竹文化館及竹產品現代化生產線，考察白石生態園萬畝竹林，進行竹林探寶活動，觀看民間藝人竹文化剪紙藝術表演，并學做剪紙和竹工藝品。
活動中，孩子們了解了許多關于綠竹的知識，初步學會了土壤分析的方法，培養了調查、采訪、操作能力和協作精神，同時了解了中國竹文化以及竹產品最新的開發利用情況。
“‘兩型’意識的培養，各種素質的形成，體驗是最好的途徑。”這是湘潭市各個學校達成的共識。為了讓學生在實踐過程中提高“兩型”意識，做到知行合一，湘潭市各個學校都在組織學生全方位、多角度開展各種“兩型”體驗教育活動。如今，學生的“兩型”意識已經融入到點滴生活之中。
在各種各樣的“兩型”活動中，學生的學習積極性也出奇地高。對此，湘潭縣一中校長趙羅海深有感觸，他告訴記者，去年學校組織全體學生開展實踐調查競賽活動，評出獲獎作品70余篇，共計20多萬字，調查報告涉及長株潭“兩型”社會建設諸多方面?；顒咏Y束后，不少老師發現自己的課堂活躍多了，以前一下課學生都忙著嬉笑打鬧，現在都圍著老師提問，直到下節課鈴聲響起，才不情愿地回到座位上。
湘潭縣云龍實驗小學和市青少年宮科技活動中心組織學生前往湘江進行水資源采樣、分析、研究，去市污水處理中心考察。該校一位學生說，他這次的調查報告涉及地理、化學等方面的問題。這就要求他把不同學科的知識融會貫通，緊密聯系起來，運用到實際生活中。在活動的帶動下，他的學習興趣提高了，也更加積極了。
這些特色活動讓學生在不同階段享受到多彩的校本課程，也讓素質教育真正落到了實處，讓不同興趣、特長的學生得到了最大限度的進步。在火炬學校，近三年來，學生個人在各類比賽中獲國家級、省級獎勵分別達148人次、142人次。在第十屆全國中小學電腦制作活動大賽決賽中，學校代表湖南省參賽，學校電腦動漫工作室創作的黏土定格動畫片《輪椅歷險記》，榮獲小學電腦動畫組一等獎，這是湖南省10年來參加這一活動的最好成績；在第六屆世界奧林匹克機器人競賽（WRO）中國區選拔賽上，學校代表隊獲得全國一等獎。2010年5月15日至16日，學校成功舉辦了湖南省中小學機器人競賽，學校代表隊共獲得三個一等獎。2010年7月，學校代表隊參加在北京舉行的全國機器人大賽又獲得三個一等獎。同年12月，在澳大利亞舉辦的第十二屆國際機器人奧林匹克競賽上，何一鳴同學獲國際特別獎。岳塘區湘紡小學榮獲湘潭市第三屆科技教育競賽團體一等獎，學生創作的《可愛的時間機器人》科幻畫獲省一等獎，國家三等獎；學生發明的《帶放大鏡的指甲鉗》和《乒乓球發球回收器》均獲省一等獎。
實效在課堂
“土壤是一位偉大的母親，她的孩子有的很小很小，有的很大很大。從小花小草到千年古木，從小小螞蟻到白象紅馬……世界上無數的生命都在她溫暖的懷抱中長大……”這是湘潭市三年級學生上的第一節“兩型”課：《土壤——偉大的母親》。
為了讓小學“兩型”教育系列化，湘潭市教育局2011年就編寫了小學生“兩型”教育系列讀本《親親大自然》《大自然的悄悄話》《走進大自然》《愛護大自然》《我愛地球母親》《綠色自然、環保綠園》等，從而使各個年級學生的“兩型”教育有章可循。
而在此之前，湘潭的不少中小學都開發了“兩型”教育的校本教材，特別是湘潭縣云龍實驗小學編寫了小學生“兩型”教育系列讀本，這是全省第一套“兩型”教育讀本，受到了時任省委書記張春賢的高度評價。還有，雨湖區江南小學開發的《我們的家園》校本教材，湘機中學開發的《“兩型”社會在湘潭》《化學與環境》校本教材，岳塘區育才學校開發的《環境教育讀本》校本教材等。這些校本教材的使用，使學生在輕松愉快的學習中增長了知識，培養了能力，提高了素質。
湘機小學更是別出心裁，從影視教育入手，以“關心獻給環境，愛心獻給社會”為主題，從浩瀚的影片庫中選取了一批與“兩型”社會、低碳環保密切相關的優秀影視劇，根據不同年齡段小學生的身心特點和認知規律，進行科學分類編排。依托影視平臺，湘機小學裝備了“湘機小學影視資源庫”，完善了影視點播系統，構建了一到六年級電影教育電子教材體系。學校還對學生進行了低碳環保生活現狀的問卷調查，通過統計分析列出學生中普遍存在的問題，有針對性地組織學生觀看影視劇，如《地球的最后景觀》《走近我們的星球》《未來水世界》《獨角鯨落難記》《大氣層的消失》《神秘的叢林》《遷徙的鳥》等等。
在湘潭，“兩型”教育不單單只是上一兩節“兩型”教育課，更多的是把環境教育和資源節約意識滲透到學科教學之中。目前，各個學科都通過鉆研教材，圍繞環境和資源這兩大主題制訂計劃，尋找滲透“兩型”教育的切入點，做到教學有環境和資源教育目標，把環境教育、資源節約與學科課程有機地結合起來。
“一億有多大”這本是一堂平淡無奇的數學課，讓學生會讀寫億以上的大數。但就是這樣一堂常規的數學課，在湘潭市風車坪學校上出了不一樣的味道。
課后，數學老師石桂花布置了家庭作業，讓學生嘗試研究“一億雙一次性筷子要砍伐多少棵大樹”“生產一億張紙要多少木材”等問題。199班的8歲孩子李卓陽回家后，聽見家里水龍頭滴水的聲音，他走過去發現水龍頭壞了?？粗坏蔚嗡榈蜗?，然后慢慢流失掉，李卓陽覺得有些浪費，同時又覺得很好奇：一億滴水會滴多久？如果把這些水攢起來，會有多少？
隨后，他拿漱口杯對著滴水的水龍頭，先測出水龍頭一分鐘可以滴56滴水，一個小時3360滴。又用1億除以3360，再除以24，最后除以365，最后約等于3.3975年。一億滴水要滴三年多呀！一億滴水會有多重呢？他又細心計算出一億滴水約重11.6噸。
他繼續計算，健康者每天大約喝1500毫升水，約等于0.0015噸。11.6除以0.0015等于7733.33，這個結論讓他很驚訝：一億滴水大約能讓7733人喝一天。
看著自己計算出來的結果，李卓陽感嘆道：“沒想到一億滴水這么重要?！焙髞?，他通過網上留言的方式給市長寫了一封信，把自己的實驗過程和節水建議寫了下來。結果出人意料，他在網上收到了一封署名為“市長伯伯史耀斌”的信。在信中，史耀斌稱贊他通過實驗測算出一億滴水的重量和作用，懂得了“積少成多、聚沙成塔”，不能小看一滴水的道理，還夸獎他的行為很有意義。
在湘潭，像這樣利用課堂教學滲透“兩型”教育已經成為常態，不少學科教師在教學中積極尋找“環保眼”，抓住每一門學科、每一個環節進行“兩型”教育。
湘潭縣一中圍繞“資源節約、環境友好”的主題，各學科在課堂教學中注意將教學內容和“兩型”主題結合起來。如生物教學中，把《生態系統的物質循環》《光合作用》等章節與節能環保結合起來；地理教學中，把《環境管理》《可再生資源的利用和保護》等與節能環保緊密結合；政治教學中，教師著重從哲學層面闡述可持續發展的重要性，人與自然和諧相處的必要性，引導學生樹立正確的環境觀；化學教學中，通過化學反應和化學實驗講述工業活動對環境的危害；語文教學中，教師常常引入一些反思人類活動、呼吁保護環境的詩文，不僅從理性的角度闡明人類必須愛護環境、節約資源，也從情感上熏陶學生；研究性學習課中，教師有意識地引導學生選擇與“兩型”有關的課題。
岳塘區育才學校結合學科教學的相關內容，普遍開展了滲透式環境教育課。同時，還進行了各學科“兩型”課堂教學方案的評比和教學故事、教學反思的交流活動。例如：語文課《爺爺和小樹》，讓學生充分領略人和樹之間相互依賴的關系，從而幫助學生自小樹立人與自然、環境相互依存的觀念。品德與生活課《大自然的悄悄話》讓大家深深體會到保護環境的重要性。教師們善于發掘每一處“兩型”契機，潛移默化地在學科教學中完成了“兩型”觀念的滲透。
“兩型”教育，實效還是落腳在課堂。一些學校就“兩型”課堂進行了卓有成效的探索——
火炬學校組織了一個專家聽課組，實行“推門聽課”制度。聽課組的老師劉敏娜說，一堂課下來，我們要就上課老師的無效提問多少個，浪費了多少時間，該如何改進等問題提供一個課堂評價，讓每個老師找到更加適合學生的教學方法。
在這種制度下，不少老師都摸索出更加“兩型”的課堂模式。例如，數學課上，老師針對不同學生的基礎進行分層練習，提高了課堂的針對性；語文課上，有的老師把同類型的課文放在一起講解，有效節約了課時。五年級236班的語文老師周海鷹說，按照傳統的教學方法，一個單元的語文課可能要耗費10個課時，實行單元教學后，只要三到四個課時，剩下的課時用于“海量閱讀”，這樣一來，孩子們不但學到了新知識，閱讀水平也大幅提高了。實行這種教學模式后，他們班的語文成績一直是全年級第一名。
