時間：2022-02-06 09:44:51
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇母親節快樂的說說，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
2、雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里。在母親的節日里，祝福天下所有母親幸福快樂！
3、讓我們多給母親一點愛與關懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。
4、媽媽：您的寬容，讓我學會了饒恕；您的善良，讓我懂得了憐憫；您的自尊，讓我明白了忍耐；您的堅強；讓我知道了面對。媽媽，我愛您！
5、媽媽，您是一棵大樹，我是樹上的一片葉子；您是一束陽光，我是花盆中的一朵花；您是一只蜜蜂，我是我是盛開的一朵花祝您母親節快樂！
6、母親，是你用點點滴滴的養我長大，未來的日子只求你能健康快樂，我會花更多一點的時間陪伴在你身邊，讓幸福的感覺在你心間！
7、赤誠心，數癡娘，德智體責勝己強。兒淘氣，母慈祥，漚心瀝血不厭煩。文精英，武威揚，國事當先好兒郎。志四方，績頌傳，風范人生孝爹娘。
8、沒有乳汁，小米稀飯您哺育我長大；沒有錢，您省吃儉用助我成才；沒有血緣，您恩養我成人。媽媽啊，我無以為報，愿來生做您親生女兒！
9、時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。在這個特別的日子里，我想對媽媽您說聲：媽媽節日快樂！愿天下所有媽媽在今后的日子里更加健康快樂！
10、她不是云彩，卻有彩虹般燦爛；她不是太陽，卻有陽光般溫暖；她不是雨露，卻滋潤著你我的心田；父愛是天，母愛無邊，母親節里愿天下媽媽笑容最甜。
11、做您的女兒，是我終生的角色，無論美與丑聰慧或愚鈍，不用被挑選；也不管成與敗卓越或平凡，不怕被淘汰。您是我永遠的港灣。祝您永遠開心快樂！
12、昨日之日不可留。五月，流淌過記憶，成功有你鼓勵；惆悵你攜愛而來。今天：黃昏的夕陽。慈愛難忘，親情難表，愛者無悔，知足！愛之無憾，足矣！
13、長大了漸漸不再喜歡在媽媽面前撒嬌，漸漸喜歡把心事藏起，母女間好像淡漠了許多。可是媽媽，女兒依然一天更比一天的愛你，愛你為兒女憂百的頭發，愛你操勞留下的一道道皺紋，愛你當我回家時迎接我的笑容。女兒借這里對你說：希望媽媽永遠健康快樂，女兒愛你！永遠愛你！
14、媽媽的一生都是在孕育生命，疼痛中卻充滿了幸福。媽媽讓世界擁有了愛，真實無私而偉大。讓我們為媽媽致敬，感恩！真心的說聲： 謝謝您，媽媽。 ！
15、那一條條深陷的皺紋，那一根根白燦燦的頭發，那一句句語重心長的話，都是你愛我的印記愿給予我生命，帶給我溫暖的天使-母親，節日快樂！
16、掌心寫滿你絲絲的牽掛，鞋底綴滿你點點的辛勞，心中記滿你聲聲的囑咐，夢中充滿你暖暖的關懷，滿滿的祝福送給你，母親！祝你節日快樂！
17、我是您做出來放飛去的小風箏，您一路奔跑一路艱辛，只盼我能翱翔晴空。無論我飛多高飛多遠，愛是風箏不斷的根。媽媽，母親節快樂！我們永遠相親相愛。
18、母親節來臨百花香，送媽媽的祝福帶六香：一香送你搖錢樹；二香送你貴人扶；三香送你工作好；四香送你沒煩惱；五香送你錢滿箱；六香送你永安康。
19、家是溫馨港灣，母愛是甜蜜小船，無論投身地北，還是浪跡天南，無論繁忙勞碌，還是游玩休閑，母親節，深深思念誠摯祝愿，祝愿母親健康長壽天天笑顏。
20、看著母親一絲一絲的白發，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節日里請接受我對您最深切的祝愿：節日快樂，永遠健康。愛您的兒子。
21、母愛是一種力量，可以讓低落的心重燃希望；母愛是一劑魔法藥水，能撫慰受傷的心靈；母愛更勝似那瀟瀟雨絲，淅瀝瀝地把快樂撒向了人間！媽媽節日快樂！
22、沒有一個節日讓我的思念綿長無邊，唯有母親節思念我敬愛的母親；沒有一條短信讓我的表達如此困難，唯有母親節表達我愛母的心情！祝福所有的母親平安！
23、一抹皺紋一抹愛，一縷白發一縷情，一生一世永不忘，一點一滴養育恩。無言以表心中意，唯愿好人皆好運。慈母諍言兒謹記，建功立業慰娘親。
24、小時侯，母親肩膀是艘船載著我走路；成人了，母親手臂是路標指引我前進；年長后，母親身體是堵墻阻擋我后退；每一根羽毛豐滿都凝結母親的撫愛和教導。
25、母親節祝福語第一位與你朝夕相處分擔甘苦的愛人；第一位煮雞蛋慶祝你生日的親人；第一位慷慨解囊不求回報的朋友；第一位教育啟迪你的老師；她就是等你電話的母親！
26、酒的美麗在于讓人忘記憂愁，花的魅力在于讓人看見美麗，風的魅力在于讓人神清氣爽，短信的魅力在于祝福你：母親節到了，愿你和你的母親幸福安康！
27、祝福母親 媽媽，您為勞了十幾年。烏黑的頭發已有一絲絲的雪白是為我而生，一條條皺紋是為我而得。你的節日快到了！我祝您青春永駐，事事順心。
28、擁有過的母愛宛如十五的月亮慈祥而美麗，一回望美好的過去，心緒便如鼓似潮在血脈里不停地激蕩，有過的歡樂其景難再，唯有那有過的感覺還在心中回蕩
29、母親，如優雅的沉香抒寫塵世的溫馨；用無私的愛點亮生命的青燈。母親，你比愛自己更愛我的眼睛，我比愛你更你眼里的慈悲！祝天下的母親：節日快樂！
30、媽媽是上帝送到每個孩子身邊的天使，天使的節日到了，我要用最美的笑最真的心最純的聲音表達出我對您的愛與祝福：媽媽 天使節 快樂！
31、母親的愛，如同大海一樣廣博；仿佛春蠶一樣無私；就是這五月的陽光：賜予我生命，溫暖我心房，照耀我人生。感謝母親！感恩母愛！母親，節日快樂！
32、媽：為了我您的黑發變白，費盡心血。今天是您的節日，媽，謝謝您！您辛苦了！兒會盡我所能報答您我最親的媽媽！媽，您永遠在我心中最柔軟最溫暖的地方，我要用自己的一生去愛您，祝您母親節快樂！永遠幸福安康！
33、母愛是堅持，詮釋著什么叫永恒；母愛是親情，見證著什么叫血脈相連；母愛是真誠，彰顯著什么叫無私；母愛是暖陽，傳遞著愛的光亮！盼望成上榜祝福短信
34、親愛的媽媽，當你從死神手中頑強地掙脫出來時，我才知道我的幸福和你的生命緊緊相連！祝福我堅強樂觀的媽媽：好好活著，就是一切美好的證明！
35、一把梳子梳不盡母親的愁，你總把兒女掛在你心頭，撫養了兒女又為孫輩做，忙了屋里頭還要忙外頭。今天是母親節，媽媽，您應該好好休息！
36、又一個母親節來臨，歲月不饒人，發現媽媽蒼老了許多，媽媽含辛茹苦將我們撫養長大，現在真的不用這么操勞了，真心希望你身體健康，開開心心過好每一天！
37、母親節聽媽媽話：生不完的悶氣，說說，心境寬廣；接不完的應酬，辭辭，有利健康；盡不完的孝心，走走，回家看看；還不完的人情，掂掂，量力而行。
38、化作春雨，把您的眼淚變成花朵；化作吉他，在您的夢里唱首幸福的歌。我沒有康乃馨，也沒有華麗的珍珠。只有一顆心在為您祝福：愿您在母親節平安幸福！
39、母愛是一片樹林，遮風擋雨伴我安寢；母愛是一把古琴，悠揚彈奏給我溫馨；母愛是一潭甘霖，香甜如蜜任我細品。把愛化成一條短信，感謝我們敬愛的母親。
40、也許，在我們這一生中，有許多人許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節快樂！
41、母親的背彎了，背上的故事也彎了我的思念；母親的眼模糊了，眼里的牽掛也模糊了我敲門的視線。母親，很容易忽略您的牽掛，抱歉。辛苦了母親，我愛您。祝您母親節快樂，健康永遠。
42、母愛似海，寬廣偉大，浩瀚無邊；母愛似泉，連綿不斷，滋潤心田；母愛似花，溫馨芬芳，一生相伴。母親節來臨之際，祝天下母親幸福快樂，身體健康。
43、母親的愛，如同大海一樣廣博；仿佛春蠶一樣無私；就是這五月的陽光：賜予我生命，溫暖我心房，照耀我人生。感謝母親！感恩母愛！母親，節日快樂！
44、那一年，我失落迷惘失去方向，你不扶我但陪我學忍痛學堅強那一世，您陪我笑陪我闖，賜予我愛的力量那一瞬，您是我的月亮，幫我照亮黑暗的前路
45、母愛無私！可我希望媽媽您自私一點：做飯時考慮一下自己的口味，勞作時注意一點自己的身體，遇到難事照顧一些自己的感受！媽媽辛苦了！愛你！
46、有您的地方，就是我最溫馨最快樂的家。無數次遙望家的方向，那是我神往的地方，是我魂牽夢繞的心之樂園！母親：節日快樂！請您：健康長壽！
47、母親的心有時小得像針尖，孩子一點小病都會讓她慌亂不已；母親的心有時大得像海，可以包容孩子所有的過失。母親節到了，祝親愛的母親健康平安，福壽綿長！
48、感謝您賜給了我生命，感恩您教會了我做人的道理，無論將來怎么樣，我永遠愛您！媽媽！在這特別的日子送上我特別的問候！祝：母親節快樂！媽媽我永遠愛您！
49、您的關愛，穿過時空的距離，一直裝在我的心底；您的視線，跨越時空的阻礙，一直系著我的身影。母親節到了，祝親愛的媽媽節日快樂，健康平安。
50、天空白云朵朵，溢滿我的思念，隨風傳遞給你，我的深深祝福：感謝你的養育之恩，讓我健康快樂成長；多虧有你諄諄教導，讓我幸福吉祥常伴，我的母親！
51、母愛是迷惘時的苦苦規勸；母愛是遠行時的殷切叮嚀；母愛是無助時的慈祥微笑；母愛是跌倒時的鼓勵之聲。享受母愛，祝福天下母親，母親節快樂！
52、生活是單行道，你就會走在我前面，讓我可以時時看見你；生活是雙行道，你就會默默牽我的手，穿行在茫茫人海，不讓我走丟。親愛的媽媽，母親節快樂！
【關鍵詞】感恩教育；品德課堂教學滲透
在現行教育實踐中，中小學生感恩意識的缺失較為普遍。把感恩教育作為學校教育的根本出發點之一，利用思想品德課不失時機地進行感恩教育；隨時將感恩教育滲透于課堂教學之中；注重結合校園生活中發生在學生身邊的實際，對學生進行感恩教育非常重要。為進一步喚醒學生的感恩意識，促使他們學會感恩，懂得珍惜，極大地提升廣大學生的良好素養奠定了基礎，從而開辟一條有特色、有創意的思想品德課教育教學新路。
那什么是感恩教育？ 感恩教育就是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩教育內容，對受教育者實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。也可以理解為通過情感教育，激發學生個體心靈共鳴，促使學生對某些事件產生更深刻的情感體驗，強化他們的感恩心理，讓他們體會責任并增強責任意識，培養他們健康高尚的道德情操，發展和升華他們的道德情感的教育。那么，思想品德教師應該怎樣利用課堂教學對學生進行感恩教育呢？
一、利用課堂教學資源進行感恩教育滲透
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知恩圖報是中華民族的傳統美德，是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。當代小學生，絕大多數是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，是家庭的中心。他們心中往往只有自己，只懂得享受，不懂得付出，對別人的關愛認為是理所當然。針對目前小學生普遍缺乏感恩意識的現狀，筆者利用思想品德課在我校小學六年級進行了問卷調查。全班學生46人，父母曾給自己過生日的44人，占總人數的95.7%；知道父母生日的僅4人，占總人數的8.7%；曾經在學習上幫助過別的同學的7人，占總人數的15.2%；經常幫助父母做家務的僅有25%；“母親節”為媽媽準備禮物的占12%；媽媽為自己的生日準備禮物的有97%；經常會對長輩們付出的辛勞表示感謝的學生有14.02%；有時會表示感謝的學生有48.17%；在家多幫父母分憂、孝敬父母的占全班總人數的10.9%……由此可見，社會越來越進步，生活越來越美好，但孩子們自私自利、重索取輕付出的心理問題越來越突出。他們對曾經幫助過自己的人缺乏感激和回報，對需要幫助的人表現出極度的冷漠。當前小學生普遍缺乏感恩意識，已成為不爭的事實。因此，我利用品德課不失時機地進行感恩教育。隨時將感恩教育滲透于課堂教學之中。如在教《讓爺爺奶奶高興》這一課時，我就設計了通過交流讓學生進一步體會老人過去及現在為家庭與社會作出的貢獻。從而使學生自然而然地對老年人產生敬意，為理解老人的情感需求做鋪墊，讓學生情有所出，做到因了解而理解。又如通過“你說我猜”的游戲活動，猜老人的想法和心情，以引導學生能深入老人的內心世界，站在老人的角度，來理解老人的心思，用心去感受老人的情感需要。還有就是在進行教學知識拓展，說說寒假里最有趣，最快樂的一件事時這一環節時，同學們個個舉起稚嫩的小手，有的說：“寒假中媽媽給我買了一支我最喜歡的槍。”有的說：“我去了塔崗跑馬嶺游玩。”還有的說：“我過了一把游戲癮”……”學生說得興奮，我聽得認真，可是一個名叫張毅的學生說的話，讓我久久不能平靜。他說：“我最快樂的事，是媽媽在我生病時，媽媽給我講了好聽的故事，陪我輸液、和我玩耍，我感覺是我寒假中最難忘的事，也是最快樂的事，那是媽媽的愛，那是媽媽愛我的心，我要感謝媽媽，謝謝媽媽陪我度過了難熬的一段時間。”說完之后我心頭一熱，被眼前這個相貌普通的孩子的話感動了、震撼了。我的眼睛濕潤了，多么懂事的孩子呀！的確在大多數孩子眼里，這不過是碗普通的餛飩罷了，而在陳飛的眼里卻認為是媽媽的愛，他懂得媽媽的苦心，懂得感恩，多么難得呀！于是我迫不及待地讓全班學生對張毅鼓起了熱烈的掌聲，掌聲熱烈而持久；我及時對他進行了表揚，贊揚他懂得孝敬父母，懂得謝謝父母，懂得感恩。
二、結合校園生活實際，對學生進行感恩教育
書上得來終覺淺，書上的感恩材料無論多么生動，可是和現實相比也會黯然失色。教師要借助學生產生的對事件感性認識加深學生的感恩行為體驗和感恩心理體驗，讓學生從正反兩個方面對比對待恩的不同的態度和行為所產生的不同影響，最終形成正確的判斷和結論。教師既可以對班上的學生的言行進行評價分析，也可以對自己本身的言行進行評價分析。需要注意的是，教師的這種評價一定要十分及時，否則不起作用，教師評價的效果就會極大地降低。所以，我更注重結合校園生活中發生在學生身邊的實際，對學生進行感恩教育，教育孩子們懂得“滴水之恩、當涌泉相報”，以發奮學習取得優異成績，以良好的行為習慣成果來回報自己的親人和自己。同時，我擇機教育學生要學會感謝家長的批評教育：“是父母給予你生命，是父母的付出你才有幸福的今天、無憂無慮的童年……”學會感謝老師的批評教育，“因為老師使你一天天懂事起來，是老師給了你智慧，給了你知識……”；要學會幫媽媽做一些力所能及的家務事，如：幫媽媽拿一雙鞋，一句問候“媽媽辛苦了，謝謝媽媽……”；感謝同學在你摔跤時扶你起來，在你畫畫時借筆給你，在下雨時遞給你雨傘等；總之，要感謝的事有很多，在你受到幫助的同時，別忘了幫助需要幫助的人，要有一顆感恩的心。于是我抓住“母親節”“父親節”等節日在班里開展了“爸爸媽媽的好孩子”、制作“贈送感謝卡”、“我為班里做好事”等活動，結果每個學生的表現比我預想得還要好。使課堂活躍、有趣、又有所獲。
三、通過課外活動實施感恩教育。
20xx最新六一兒童節說說（熱門）1. 想起了童年微微笑，快樂的感覺太美妙：摘片樹葉當成面包，倒堆沙子當做城堡，放個風箏手舞足蹈，一點開心放聲大笑。兒童節，祝你快樂！
2. 我要為你祈禱，愿你青春不老，我要為你念咒，祝你童心依舊，我要為你彎弓，射下天上明月，我要為你舞袖，帶走一切煩憂。祝男女老少們統統兒童節快樂！
3. 六一兒童節到了，祝你節日快樂，愿你像孩子一樣無憂無慮，美好如意;像兒童一樣天真活潑，樂樂呵呵;像小孩一樣快快樂樂，童顏不老，愿童心永在。
4. 跳房子，堆沙子，橡皮繩，翻紙片，好多童年美好的回憶，千萬不要忘記。就算時間不能倒退，我們回不到過去，但是想想快樂的事情，兒童節一起偷著樂吧！
5. 六一節，喜相逢，祝福送你好心情。小朋友，笑臉迎，祖國花朵別樣紅。喜洋洋，笑聲聲，快樂童年有憧憬。同努力，共追夢，幸福時光一路行。
6. 一直羨慕兒童的世界如何美妙，因為屬于我們的那個年代已經走掉，時常自嘲，偶爾也要咆哮，童心需要永葆，祝，像小孩一樣過得更好！
7. 喜歡甜美可愛的故事，喜歡多彩自然的圖畫，喜歡歡快明亮的歌曲，喜歡簡單活躍的思維，這事兒童世界獨有的四大美，兒童節到了，愿這四大美永遠飄蕩在兒童的世界里，讓他們快樂，讓他們歡悅。
8. 那脆生生的聲音，那忽閃閃的眼神，那水嫩嫩的臉蛋，那微微翹的嘴角，那傻愣愣的表情。再見了，童年的身影;久違了，無邪的童真。六一節，愿你很開心！
9. 年齡大小不是問題，身材高低不是距離，穿開襠褲不為透氣，抹著腮紅不是出奇，嬌聲嗲氣博取歡喜，吸引目光你數第一，瞧你裝扮如此神氣，那就祝你快樂六一！
10. 童年是一串美麗的夢。每個夢都開出一朵光閃閃的花兒，森林變成夢的花園。藍蝴蝶來采蜜了，一朵，一朵，一朵……她把蜜裝進魔法瓶。藍蝴蝶開了個魔法店，誰吃了她的蜜，就會實現一個美麗的心愿。哈！我的信息里沾了蜜，愿看信息的你看了信息如吃了蜜，兒童節快樂歡天喜地！
11. 兒童節到了，送你超級大禮包。一塊尿不濕，愿你的好運滴水不漏;一顆泡泡糖，愿你的快樂無限放大;一條開襠褲，愿你夏季渾身舒爽;一張小獎狀，愿你收獲滿分業績;一朵小紅花，愿你積攢幸福積分;一聲真誠問候，愿你日子越過越好。六一節快樂！
12. 翻飛的紙鳶是童年美麗的回憶，唱歌的蟋蟀是童年難忘的歌謠，多彩的彈球是童年永恒的樂趣，鮮艷的獎狀是童年簡單的幸福，兒童節到了，和孩子們一起游玩，感受他們的快樂，回憶記憶深處的那份童年的美麗。
13. 用童心看世界，快樂總是一片片，用童趣過日子，幸福總是一排排，用童真待朋友，如意總是一堆堆，六一兒童節，保有一顆童心，留有一份童趣，存有一份童真，愿你開心無限，六一快樂！
14. 慢慢趟過童年時光，別離了昔日同窗。隱約間還有書聲瑯瑯，轉瞬了老了模樣。從青澀走向成熟，丟失的是那一份單純的快樂。六一節，愿你快樂像童年一樣。
15. 童話故事里載滿了歡樂，你是否還能用當年的童真讀到，童心里面盛滿了快樂，你是否還能用當年的心態感知，六一兒童節到了，愿你用童眼看世界，幸福無限，六一快樂！
16. 笑吧，笑出一片燦爛陽光;樂吧，把幸福圍坐在最**;喜吧，心里藏著好多蜜糖;來吧，一起來玩轉童年時光。六一佳節，愿你心情喜洋洋！
17. 童年好，童年妙，童年時代樂逍遙。童話故事心里飄，貼畫海報床頭繞。動畫世界歡聲笑，五彩畫筆心中寶。一年一度節日到，歡聲笑語樂淘淘。兒童節到了，愿童年時代的而美麗永遠回蕩在我們心中。
18. 有一種表情，叫破涕為笑;有一種快樂，叫簡單就好;有一種滿足，叫衣暖飯飽;有一個世界，叫陽光普照;有一種心態，叫童心未老。六一節，祝你心情好！
19. 脖子上系的，不再是紅領巾而是領帶;嘴上哼著的，不再是兒歌而是情愛;節日的度過，不再是舞臺而是寂寞的狂歡。快樂很簡單，簡單才快樂，祝你六一節快樂！
20. 細數年輕的夢，輕拂幻想的風;依戀年少的雨，踏尋純真的心;你我悄悄長大，童年依然美麗。一曲笛聲也悠長，愿這戀曲載滿幸福的音符，唱響你成長的歌！
20xx最新六一兒童節說說（經典）1. 兒童世界多美好，不必一天到晚面具罩。想哭就哭，想笑就笑，愛憎分明人人曉。如今時光流逝人亦老，情郁于中不言表。心中只把兒童羨，只愿童心永在人不老。六一節到了，愿你永遠歡笑！
2. 童年生活多美好，夢中時常把它找。穿著新衣戴新帽，紅領巾兒胸前飄。少先隊員多驕傲，舞臺之上競妖嬈。老師夸獎家長笑，同學伙伴也榮耀。六一轉眼又來到，愿你童心不老常歡笑！
3. 給自己多點空間，讓幸福生活永遠，給自己多點時間，讓工作輕松自然，給自己多點嬉戲，找回童年的樂趣，六一兒童節，愿你天天與快樂相伴。
4. 你智商超群，俗稱天才兒童;你資歷超長，俗稱資深兒童;你體態超酷，俗稱性格兒童;你不占編制，俗稱編外兒童。六一將至，別忘了過兒童節哦！
5. 你天真的笑容，總是讓人忘掉煩惱;單純的心靈，總是讓人倍感親切;活潑的性格，總是給人快樂影響。綜合考察，你還是一名兒童，兒童節快樂！
6. 童年是做夢的美麗城堡，童心是開心快樂的致勝法寶，童趣是歡心喜悅的堅強依靠，童真是打敗煩惱的鋼槍大炮。六一兒童節，祝你開心沒煩惱，快樂來報到。
7. 用一雙無邪的眼睛去發現生活中的美好，用一顆熾熱的童心去感受生命中的溫暖，用一臉童真的笑容去感染身邊的人，用心生活快樂無限，祝兒童節愉快！
8. 暖的陽光;春天的小屋里，裝著繽紛的花朵;春天的小屋里，裝著綠色的希望;春天的小屋里，裝著童年的歡樂，共同祝愿：兒童節快樂。
9. 送你的寶貝最珍貴的玩具叫真愛，送你的寶貝最辛勤的呵護叫平安，送你的寶貝最美麗的成長叫健康。兒童節到了，愿你和孩子快樂永伴，健康無憂！
10. 春天里，有陽光;樹林里，有花香;童年里，有快樂，有夢想;六一兒童節快樂，愿你一生擁有童心，時常開心快樂！加倍努力向上，生活永遠對你充滿希望！
11. 保持童心，事事開心;保持童真，時時歡心;心態純真，迎來好運;童稚再現，幸福連連;童趣不斷，快樂來纏，六一兒童節到了，祝超齡兒童，節日快樂。
12. 孩子我有塊神奇的橡皮泥，我把它捏成幸福陪你一生，捏成快樂陪你一生，捏成健康陪你一生，今天是六一兒童節，我要用它捏出時間陪你度過快樂的兒童節！
13. 做一次孩子，純真的微笑。做一次孩子，任性的撒嬌。做一次孩子，沒有煩惱。做一次孩子，天天向上不知疲勞。祝每個大孩子、小孩子兒童節快樂！
14. 藍天配朵白云在胸膛，訴說季節的清爽;野花綴成草原的衣裳，訴說自然的清新;問候折成祝福的書簽，訴說遠去的童年。又到兒童節，長大的你，還快樂嗎?
15. 六月一日兒童節，穿上新裝就雀躍;煩惱就哭歡樂笑，何必心里彎彎繞;童年往事真美好，天真無邪哪里找;生活簡單不求巧，你我快樂無煩惱！
16. 有一顆童心，一路歡欣;帶著童真，美好共枕;滿懷童趣，無限樂趣;與童年做伴，與快樂同行，祝你永遠年輕，天天好心情！六一了，祝你兒童節快樂！
17.兒童的生活是游戲，大人的游戲是生活。小時候玩過家家，長大了玩愛情游戲。小時候玩捉迷藏，長大了玩網絡游戲。游戲人間，童趣無限！六一兒童節快樂！
18.兒童節是人生第一節，從兒童節到青年節，從光棍節到情人節，從父親節到母親節，從重陽節到清明節，每一個里程碑，都是一顆童心。童言無忌，六一快樂！
19.經鑒定，你屬于身高超限、體重超載、營養超標、體態超酷、智力超群、年齡超齡的“六超兒童”，請懷著一顆童心快樂地工作和生活吧，六一快樂！
20.雖然從年齡上說你超齡了，但你一直保持著一顆童心，智力接近或趕超兒童水平，經嚴格篩選，你已成功入選全國“十佳留守兒童”，謹表祝賀！
20xx最新六一兒童節說說（精選）1. 兒童節快樂，永遠童真的你！阿姨準備了適合你吃不傷牙齒的糖，歡迎到時來嘗嘗。
2. 這是我給你一天后的信息(別往下按)時間到了再看！偷看是吧?淘氣，叫你別看！你真想看?六一兒童節快樂！
3. 圣旨到：奉天承運，皇帝召曰：由于你去年兒童節欠我三毛錢至今未還，罰你三天不準拉屎，拉屎不準帶紙，帶紙不過三尺，直到憋死為止！欽此，領紙！
4. 想當年，你聰明可比海爾兄弟，夢幻可比機器貓，勇敢可比奧特曼，幼稚可比蠟筆小新。雖然現在年齡大了，可你還是那么有魅力，六一，祝你節日快樂！
5. 當時光的收割機收割我的發絲，當歲月的車輪駛過我的臉龐，當時間的神偷盜走我的門牙，朋友，你在我心中永遠像兒童一樣“真”！祝你兒童節快樂！
6. 今天是國際兒童節，老板布置的作業可以不做，老爸規定的章程可以不理，生活給出的考題可以不答，沉悶乏味的氣氛可以不受。童心不泯，天天開心！
7. 嘴咬白色小奶嘴,雙手摳著大腳丫,問你今天怎么了,你害羞的說:"人家,人家今天也想過六一嘛！" 六一節兒童節快樂。
8. 我是一棵蔥，站在風雨中，誰要拿我沾大醬他老祖宗！走過南闖過北，廁所后面喝過水，火車道上壓過腿，還和傻子親過嘴。操！啥也不拒，就是想你！兒童節快樂
9. 青春是人生的希望，但年歲才能增長智慧。
10. 人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。六一兒童節來啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家
11. 日子把風霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態，即使歲月蹉跎，時光荏苒，珍惜它，愛惜它，你將年輕永駐，六一兒童節，記得保持童心
12. 室里的花草不會有強大的生命力。不要在你父兄的帳篷里沉睡，時代在前進。緊跟它向前吧！
13. 樹葉因風而動，雛苗因土而長，瀑布因流而成，天空因鳥兒而生動，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗！祝兒童節快樂！天天開心！
14. 童年是最美妙的，充滿自信;童年是最開心的，無憂無慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂兒童節！ 我感謝上帝讓我擁有你,我的孩子在這個特殊的日子里我祝福你
15. 小大人們祝你們節日愉快,智慧與年齡一同增長
16. 小朋友們最高興的日子就是今天,祝小朋友們節日快樂,學習進步
17. 心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節快樂！
18. 一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節快樂的這一天，也讓我們每一個成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個快樂的兒童節！節日快樂！
關鍵詞 把握教學 創設情境 走進生活 有效訓練
中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A
《語文課程標準》指出：“要利用語文教學的各個環節有意識地培養學生的聽說能力；要在課內外創設多種多樣的交際情景，讓每個學生無拘無束地進行口語交流；要鼓勵學生在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。”因此，我們在教學中要利用各種有效機會對學生的口語交際進行指導訓練，盡可能地組織學生參加校外實踐活動，讓學生在實踐中多觀察、多動腦，使自已的頭腦逐漸充實起來，豐富說話內容，讓他們會說、想說、要說。
1 把握教學，讓孩子們會說
課堂教學是對學生進行口語訓練的主陣地，是師與生借助文本進行交流、對話的過程。因此，我們要重視課堂教學，處處留意，挖掘教材的語言要點，大膽放手讓學生進行口語交際訓練；要充分借助精美插圖，讓學生一部分一部分觀察之后，連起來說一說圖意，訓練學生的觀察、說話能力。如在教學《云房子》時，我通過投影出示了各式各樣的云，讓小朋友一邊看、一邊想，然后再把看到的、想到的與別的小朋友交流一下。在我的點撥、引導下，小朋友們暢所欲言，一個又一個富有創意的構思從小朋友們的口中吐露，著實令人欣喜。如：有的小朋友說：“那朵朵白云像一個個棉花糖，饞得我真想去咬一口。”有的小朋友說：“天上的白云好像一群小綿羊正在一起做游戲，突然后面跑來了一只大灰狼，小綿羊發現了大灰狼，像孫悟空那樣一變不見了，大灰狼只好垂頭喪氣地走了。”就這樣，小朋友們在學習課文時，在我的引導下自由的表達，提高了語言表達能力。
2 創設情境，讓孩子們想說
李吉林老師說過：“言語的發源地是具體的情境，在一定情境中產生語言的動機，提供語言的材料，從而促進語言的發展。”因此，我們在課堂教學中，要創設生動、活潑、有趣的交際環境，營造民主、和諧、融洽的交際氣氛，讓學生產生強烈的交流欲望，樂于交際，善于交流，使學生在這種氛圍中自由地進行口語交流，才能有效地提高口語交際的能力。
2.1 留心生活，創設交際情境
葉圣陶說“學習即是生活”。生活是口語交際訓練的廣闊天地，學生的口語交際經驗許多都是來源于日常生活。只要我們善于捕捉現實生活中的精彩畫面，孩子們感興趣的話題，創設交際情境讓學生進行口語交際，學生就會感到親切而自然。如在開學的第一天，我走進教室，大聲說：“同學們，暑假過的開心嗎？”頓時，教室里就響起了震耳欲聾的聲音：“開心！”，“老師很想知道你們那些開心的事，能說給老師聽聽嗎？”教室一下子變得安靜起來，他們不知道說什么，怎么說。這時，我就問：“同學們在假期有哪些開心的事呢？”同學們有的說看動畫片、有的說去旅游、有的說去水上樂園玩、有的說去外婆家玩、有的說在圖書館看書……“那能把你們這么多開心事講給我們聽聽嗎，讓我們也來分享一下你們的快樂。”話音剛落，同學們就互相講了起來，熱情高漲，教室里充滿歡聲笑語。就這樣，他們在分享快樂的同時，也提高了口語表達能力。
2.2 巧設作業，創設交際情境
家庭是學生成長的重要環境，巧妙、合理的利用這一環境對于學生口語交際能力的培養將起到事半功倍的效果。因此，我經常給同學們布置一些口頭作業。如在學了《牛郎織女》后，我要求同學們回家把這個神話故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽；在學校運動會結束后，我又要求同學們把班級同學在運動上的表現講給家人聽；在母親節到來時，我要求同學們問候媽媽，并做一張賀卡，寫上祝福的話語送給媽媽；在春節時，我又要求同學們通過電話、短信的方式給自己的長輩拜年……另外，我還和家長聯系，讓他們給自己的孩子創造一些口語交際的機會，如在學了《買文具》這一內容后，我請家長帶孩子到超市自己買一些物品；在學了《問路》后，我又請家長帶孩子到外面玩一玩，裝著找不到路了，讓孩子去向行人問問路……這些特殊的作業，不僅是對課堂所學知識的鞏固，更是培養了孩子的交際與表達能力。
3 走進生活，讓孩子們要說
生活是口語交際的舞臺。教師要善于捕捉現實生活中的精彩畫面，創設口語交際的情境，利用一切機會，對學生進行口語交際訓練。
3.1 在課間交流中進行說話訓練
對話是我們在日常生活中最基本的交際方式，作為一名老師，要善于利用對話這一交流方式與學生溝通。如遇到有些學生性格內向，不愛說話，不敢開口說話。這時，我們可在課余時間找這些學生談心，問一些簡單的問題，如你家住在哪里？每天怎么上學的？喜歡看什么動畫片？爸爸媽媽在哪里工作等等。然后再有針對性的談一些話題，比如：很多同學都喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，你喜歡看嗎，你是喜歡喜羊羊還是灰太狼？在對話中，我盡量要求學生做到說完整、說流利、有條理。這種談心方式下的對話交流為學生營造了良好地說話氛圍，久而久之，學生不僅知道如何與別人交流，還加強了師生之間的情感溝通，為進一步學習打好基礎。
有沒有那么一個人，想對他說的話有很多，但這千言萬語是永遠說不盡的，就像數不清孫猴子身上有多少根毫毛一樣。小編在這里給大家帶來媽媽我想對您說五年級600字作文5篇，但愿對你有借鑒作用!
媽媽我想對您說五年級作文1媽媽是這個世界上我最尊敬的人，更是我最愛我的人。這么多年來，媽媽一直都精心我，我成長的每一天都離不開媽媽的關懷。每當我生病時，媽媽總是陪在我的身邊，給我喂藥，給我量體溫;當氣溫變冷時，不管是在家里還是學校，媽媽總是會給我送來御寒的衣服;一年四季，我是冷、是熱、是累、是餓、是笑、是哭…，總是牽動著媽媽的心。可是，我還想對媽媽說：“我想做一只小鳥，請給我點自由，讓我飛吧!”
現在，國家都在為中小學生減負，可是學校越是減負，您給我布置的作業越多，《奧林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆復印的考試卷。使我沒有一點屬于自己的時間，腦袋里全被那些作業塞得滿滿的。
直到現在，我還記得三年前一個難熬的晚上。我正趴在桌子上寫作業，眼皮不停地打架。這時已經是十點了，您和爸爸早已睡下。四周靜悄悄的，只有一只鬧鐘“嗒嗒”地為我作伴。望著本子上您為我出的密密麻麻的題目，我急得團團轉，我覺得題目中的一個個字就像一條條蠕動的小蟲，吞噬著我的五臟六腑，使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都變得模模糊糊，于是我放下筆，揉了揉眼睛，抬頭望了望窗外，這時我是多么羨慕天空中自由自在飛翔的小鳥啊!
媽媽，您小時候外婆也給您布置很多作業嗎?有時候我真會懷疑您有沒有童年，當然您這種望女成鳳的心情我能體會到。可是我只是一個十歲的孩子呀!在學校學習一天已經夠累了，回到家里再熬夜，小小的年紀怎能吃得消?
況且，愛玩是孩子的天性啊!我多么想看一會動畫片，可惜沒機會;我多么想出去玩一會兒，可惜您布置的作業還沒完成;我多么想玩一下心愛的玩具，可惜沒時間，還要復習各門功課。
媽媽，希望您看完這篇作文后，能夠改進下教育方法，讓我做只快樂的小鳥吧!
媽媽我想對您說五年級作文2親愛的媽媽，在您生日來臨之際，兒子想對您說說我的心里話。以前我一直不好意思對您說，今天我借老師布置的作文，鼓起勇氣，對您說出藏在我心里的話。
媽媽，再過幾天就是您38歲的生日。昨天，我無意間發現您頭上有幾根白頭發。那一定是您為勞太多，歲月流下的痕跡。以前，兒子不太懂事，總惹您生氣。為了我的學習，您操碎了心，磨破了嘴。可是我還是我行我素，左耳朵進右耳朵出，把您的話當成耳旁風，有時候還耍起了小脾氣。現在兒子長大了，已經懂事，明白您的用心良苦。一切都是為了我的學習，將來有一個好的前程。媽媽從現在開始我要好好學習，改掉不好的缺點，報答您和爸爸的養育之恩。
媽媽，每天早上當我睜開眼睛時，您已經到了單位開始一天繁重的工作。晚上回到家總說好累啊!這兩天下雨，千萬不要騎自行車，一定要做公交車上班，不要讓我和我爸擔心。還要注意最近天氣有些冷，您要穿暖和，不要著涼感冒了。早上一定不要忘了吃早點，晚上一定要早休息。
媽媽，感謝您給了我生命;感謝您甘甜的乳汁把我喂養;感謝您教我學說話，感謝您扶我邁出人生的第一步;感謝您在風雨中背我去醫院;感謝您在冰冷刺骨的水中給我洗衣;感謝您在我遇到困難時給我
勇氣;感謝你在我取得成績時給我的贊許;感謝您雨中的傘冬天的衣……
媽媽，我永遠愛您。
媽媽我想對您說五年級作文3從小到大，我基本上沒有和您有一個單獨說說心里話的機會，這是第一次給您寫信，有一些激動與害羞，借著這封信我向您吐露20__年來的我的心聲。
我從小就是讓您特別擔憂與操心的一個孩子，小學時不懂您的心意，只知道教您生氣傷心。在小學5年級的時候，我對學習不感興趣了，因為老師對我就好像放棄了一樣，我有時說出的想法被老師駁回，還說我一天到晚想一些不正當的，而我也不想接受同學那種藐視的奇怪眼光，為了發泄，一天沒事就看漫畫，故事集。而我不愿意告訴您，是害怕您向著老師，說我錯了，或許是因為這樣，你對我臨近考試還不認真感到很生氣，而我則是因為您不體諒我十分憤怒，于是，那段時間就成了您我的“戰爭專場”，在那段時間里，我記得最深的一次是我放字條的那一次，那是我一時沖動，請您原諒我。原諒我這個不懂事的女兒。
誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我對您的感激之情不是一句兩句話就能說清楚的，我很感謝你，您在我心目中的位置，是第一名，但是，媽媽，我想對您說一些我心里的真心話。
您在朋友的眼中或許是一個仗義守信，誠懇待人的朋友，但是，在我們小孩的眼里，你卻是一個不守信用，還特別不講理的人。不守信用是因為你答應過我們的事從來沒有做到過，就像二姐說的，你總是欺騙我們，假如你認為孩子被欺騙是無所謂的，那您就錯了，你的每次欺騙我們的行為總給我們留下了不好的影響。這是你們大人的普遍思想，都認為孩子不懂事，只是您們卻沒有發現我們正在悄然長大，我們已經知道了受傷的滋味了，所以請您對我們的承諾一定要兌現。您的滿不講理是因為你認為成績高于一切，包括我們的健康快樂的成長，媽媽，我們知道學習，只不過我們想學習得更有創意，更快樂，所以，請您不要一天都在念叨，還有，請您對我們更有耐心，讓我們有時間證明我們長大了。
話就止了，媽媽，無論您看見這封信是什么表情，我都永遠是你最親的女兒。
媽媽我想對您說五年級作文4媽媽我想對您說，每當夜晚，耳邊常常響起您的話語，無論是關心問候，還是訓斥都是那么親切，那么溫暖，那么您知道嗎?我也有好多話想對您說。
您從早忙到晚，不管在什么時候都能看見您忙碌的身影。
每天下午放學回家，您總是做好一桌香噴噴的飯菜，等著我們吃。吃完以后，一桌的碗筷還要您洗。洗完后您還要上樓為姥姥按摩。然后再鋪導我學習。昨晚這些都已是深夜，您已經精疲力盡，但還是堅持為我們端來熱氣騰騰的洗腳水。您總是任勞任怨。謝謝您為我做的一切。
在我生病時總有一雙溫柔的手時不時的輕輕撫摸我的額頭。在我不會做題時總有一種溫柔的聲音來點撥我。在我孤獨寂寞時總有一個熟悉的身影來著我的手陪我戲耍。
是您灑下了辛苦的汗水，是您挖盡了心思，是你舍棄了時間，是您不顧整夜的煎熬，來關心我，照顧我，來栽培我，來呵護我。我知道這都是出自您對我的愛，在愛的鼓舞下我才有勇氣從挫折中走出來。雖然我的學習算不上是出類拔萃，但您還是一如既往的鼓勵我叫我不要灰心。是您灑下辛苦的汗水才換來我的一技之長。
您為了我，到處找老師教我學知識和技藝。是您一用愛心和汗水一點點把我養大，是您讓我接受了這樣好的教育，是您在我生病時給了我溫暖的呵護，是您在我遇到困難時鼓勵我。
謝謝您，謝謝您為我做的一切，有了您才有了今天的我。謝謝您!
媽媽我想對您說五年級作文5媽媽,我想對您說，媽媽,您平凡得不能夠再平凡——在眾人群中無法辨認出您的面貌，您沒有驚人的事跡。但是您有著一顆善良又美麗的心。在我的心中，您很美麗，您用您的雙手描繪出一幅幅讓我陶醉的畫面。媽媽您幾乎沒有愛好，也許是忙碌的家務活把您的愛好淹沒了,您每天要洗衣服、干家務活……所以，您很少有自己的時間。在一次晚飯后，我愜意的夸獎您愛勞動，做得飯菜香甜可口。可是您卻和顏悅色的說：“不是我愛勞動，你們不干，我也不干，誰來干呢!”這句平凡的話似乎有著意味深長的哲理：人，只有被生活所逼迫，才會做出許多令人意想不到的事情來。
我從小到大，沒有少讓您操心。一次，我生病了，一連輸了兩天的液，是您一勺一勺地把香甜可口的飯菜送到我的嘴里。那一天，正好是母親節。我想對您說上一句：“媽媽，母親節快樂!”可是，這一句多么平常的話，到了我的嘴角邊，又不由自主得咽了下去。一次次，由于我的任性和無知，令您傷心，可是,您知道嗎,我多么想向您道歉啊。晚上，我常常看到這樣一幅畫面：您在燈光下為我織毛衣，洗衣服……媽媽,您有一手的好廚藝，凡是來咱家做客的親朋好友都對您夸不絕口，您不僅待人熱情，而且香甜可口的飯菜，令人回味無窮。
了讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。下面是小編為大家整理小學父親節2021感恩主題活動總結范文6篇，希望能幫助到大家!
小學父親節的活動總結1一、活動目的：
通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。
二、活動主題：感恩父母
三、活動口號：感恩父母，從小事做起
四、活動內容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊會：
(1)讓學生估算一筆養育帳(經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)
(2)講述一件關愛事(感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養打下堅實基礎。
推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業
(1)開展每天一件家務事活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展給父母寫一封信活動，感謝父母養育之恩。
(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(4)牢記四個感恩節(母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。
小學父親節的活動總結2父親節過完了，可愛卻是永恒的!本次活動的主題是體驗父愛，感恩父親，此活動意在讓全體同學體會到作為一名中學生，對父親要懂得感恩，并要在平常小事中對他們多一份關心，做個心中有愛、心中有情、懂事的好孩子。活動中，我們全體同學都帶著充滿希望與憧憬的熱情，這份熱情是源自我們內心最底層的而又不會用語言表達的愛。我們要在今后的日子里關注父愛、回報父愛，懂得感恩。
活動內容為：
一是利用課余時間宣傳介紹父親節的由來及意義。
二是完成有關父親節內容的展示板，并在校園內展出。
三是給每位同學寫一封信，使其懂得母愛如水，父愛如山的道理。
四是設計橫幅簽名，暢談對父親的敬佩和感激之情。相約我為爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫給爸爸一封信、獻給爸爸一件有意義的禮物，要用實際行動讓自己的父親度過愉快、幸福的父親節。
五是在校園內進行幸運抽獎活動，所有同學都可以參與。
六是在校園內進行問卷調查。
在此過程中，真的感到我長大了，懂得帶著感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子給父母一份心的感動!
父親節這一活動讓我們深切感受到了父愛的偉大，感恩之心已經悄悄進駐我們的心田。
小學父親節的活動總結3我校在學生中開展了20__年"父親節"感恩教育活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。
一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩。
為了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在5月7日早上向全體學生宣讀"感恩父親的倡議書"，向全體學生發出了"20__，感謝父親"的號召。同時，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。
二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統一。
進行感恩專題"給父親洗一次腳""給父親洗一次衣服"活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結合，學生們能從實際出發，感謝父親的養育之恩。
1、各班召開感恩父愛的主題班會。
2、行動帶驚喜。
在父親節當天，嘗試感謝父親的幾種方式。(如：向父親道一聲溫馨的祝福;為父親捶一捶背;為父親洗一洗腳;給父親一份自制的節日小禮物;給父親寫一封感謝的信，說說心理話;和父親照一張合影，在合影上寫下你的祝福……)這次活動，學生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校。也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的'思想覺悟也有了更進一步的提高。
小學父親節的活動總結4父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。父親為我們撐起一片天，在這個父親節，讓我們為一直以來默默付出，總被忽略的父親們送上祝福：爸爸，節日快樂!
各班老師們首先運用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節的來歷，幫助孩子們理解了父親節的含義。接著老師們請小朋友互相講述自己的好爸爸，激發幼兒對爸爸的愛，知道在生活中要體諒、關心爸爸。
仁班和德班的老師邀請了爸爸們來園參加父親節活動，爸爸們向幼兒講述了自己的職業生活，并且發揮自己的特長與小朋友互動游戲：遠遠的爸爸為孩子們繪神繪色的講述繪本故事《我爸爸》;越越爸爸教孩子們了解照相機的基本原理、學習攝影“技術”;浩宇爸爸則和孩子們一起玩耍足球，教給孩子們許多踢足球的小常識……
義班的孩子們帶來了爸爸的各種照片，有工作照、生活照、運動照，更多的是與自己游戲的溫馨畫面——孩子們在觀看中，在學習欣賞散文詩《我的爸爸》過程中，感知在自己的成長歷程中父親所付出的艱辛，體驗到濃濃的父愛。孩子們將自己的爸爸畫了下來，制作成了精美的賀卡。
禮班的孩子們則親手制作了《送給爸爸的小禮物》：漂亮的領帶、舒適的拖鞋、香香的“愛心吻”。
最小的愛班孩子在老師的幫助下開展了裝飾粘貼活動，每人為爸爸送上了一件“時尚襯衣”……每一幅作品都在傳遞著“爸爸，您辛苦啦，我愛您!”
在每一個孩子眼中，自己的爸爸都是太陽，照耀溫暖著自己，祝天下所有的父親身體健康!平安幸福!
小學父親節的活動總結5為更加有效落實社會主義榮辱觀教育，進一步深化感恩教育，淮河小學少先隊繼母親節活動后緊緊抓住父親節契機，精心組織策劃了主題為感恩孝行父親節感恩教育活動。
活動分四步進行。大隊部在周一升旗儀式上首先進行動員，隨后利用晨會課分班介紹父親節的由來，接著放手讓學生進行活動的自主設計，最終確定活動方案并實施。具體要求全體少先隊員開展四個一活動：
1、對父親說一句節日祝詞，并匯報近來的學習情況。
2、做一件力所能及的家務事。
如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……
3、送給父親一件自制的小禮物。
(如心意卡等)
4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，用實際行動來感恩。
連日來，學生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊部還把它作為下半年評比校孝敬之星的一個依據。
在父親節即將來臨之際，灰埠小學校園里，父親節禮物再次成為熱門話題，很多學生都想借這個特殊的日子，向他們的父親致意。
節約一粒米、節省一分錢就讓父母少流一滴汗;奮發上進、勤奮學習就讓父母感覺一絲欣慰;知冷懂暖、身體強壯就讓父母少擔一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心
為此，學校大隊部根據本年感恩教育活動方案，學生除了每天都要做的愛心作業外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設計了爸爸我愛您，祝您節日快樂的主題活動，3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學生們在父親節這一天給父親過了一個特別的節日。
小學父親節的活動總結6每年6月的第三個星期的星期天是父親節，今年20_年的6月_號是一年一度的父親節，對于父親節，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對于父親節的慶祝方式。
在父親節，我們小二班開展了一周的父親節活動。星期一：父親節的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月_號是父親節，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月_號星期天是你的節日哦。”家人驚訝的說道：“是嗎?寶寶，我們還不知道呢”。
星期四，我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個環節很好，能傾聽幼兒內心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。
在星期五的時候，我們組織幼兒自己動手制作一個太陽帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說：“是啊，我祝爸爸父親節快樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進。”搞得家里面的人都被幼兒的笑話笑倒了。
關鍵詞：生活活動；培養；幼兒；感恩行為
中圖分類號：G61 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）08-0025-01
古人云 “誰言寸草心，報得三春暉”。千年古訓世代相傳，澤被后世。孩子從小懷有一顆感恩的心，長大了和周圍的人更加和諧相處、更加孝順父母、更易擁有幸福感。讓孩子們逐漸懂得感恩是一種交流、一句謝謝、一次擁抱、為對方做些力所能及的事情，漸漸地，行為內化為感恩情懷，感恩情懷促使幼兒表現出感恩行為，兩者相輔相成，相互促進，在孩子的心田綻放出迷人的感恩之花，常駐心田，受益終生。
一、節日活動凸顯感恩
一年中有很多的節日，有三八節、母親節、父親節、重陽節等，教師充分抓住節日教育的契機，在孩子的心中播撒感恩的種子。
1. 傳統節日情濃濃
在中秋節的時候，教師引導孩子了解了關于中秋節的一些習俗、故事。孩子們知道了中秋是團圓的日子，能借此機會表達自己對長輩的感恩之情，爭先恐后地說著一些感恩的話語，有的說：奶奶每天給我做飯洗衣，您辛苦了！有的用行動表示，給爺爺奶奶一個大大的擁抱等，通過活動的開展激發了孩子們的感恩之情，也激勵了一些內向孩子的感恩行動。
教師利用重陽節這個傳統節日開展“爺爺奶奶小孫孫手拉手活動”。活動中，邀請孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆來幼兒園參加活動。老人們非常安靜、欣賞著孩子們的表演，孩子們用清脆稚嫩的聲音展示了自己的才藝，送上了自己的祝福。表演活動結束后，還安排了小朋友幫爺爺、奶奶捶背、捏腿、送小紅花活動。小寶貝兒的按摩著實溫暖著爺爺奶奶的心。爺孫情得到了升華。最后孩子們為爺爺奶奶送上香甜的重陽糕，為自己的爺爺奶奶挑選喜歡吃的水果，分享著好吃的食物，孝敬、感恩爺爺、奶奶的情感再次得到了升華，更讓祖輩感受了孩子長大了，懂得關愛老人了。
2. 融合活動意悠悠
融合活動是我們幼兒園的一大特色，每學期都要組織孩子與特殊學校的孩子進行聯誼活動。或請進來，或走出去，在多次的聯誼活動中，顯出了健康孩子對特殊孩子的濃濃關愛之情。
瞧！這次活動我們的孩子去特校活動。皓文坐在一個男孩的邊上。只見她主動和那個男孩子說起話來，皓文說：“你叫什么名字？”對方不愿意說，她就主動說：“我叫皓文，我們做個朋友吧。”她還主動拉著對方的手，和他一起玩拍手的游戲。在她熱情的情緒感染下，對方露出了燦爛的笑容。品嘗月餅了，皓文拿了一塊就給那位男孩，可是對方還不領情，自顧自地吃了起來，皓文見狀，關心地問：“你慢慢吃哇，別噎著啊！”她主動把水杯遞給對方，說：“喝口水吧。”看著孩子的表現，老師和家長都紛紛夸獎皓文，說她真會關心他人，是個有愛心的孩子。
雖然每次的活動的時間都很短暫，但是在這一個小時中，我們看到孩子懂事了，變得有愛心、有感恩之心了。
二、生活小事行為內化
1. 言傳身教融感恩
成人在幼兒的心目中有很高的威信，一言一行都潛移默化地影響著幼兒。教師本身就是一個教育資源，只有嚴于律己、謹言慎行，才能去感染孩子，為幼兒做出好的榜樣和表率。教師輕聲說話、說好聽的話，用話語創造一個溫馨和諧的環境，給自己的工作帶來快樂的同時，也給孩子們一天的生活帶來快樂。
每天清晨，在幼兒園里，都會聽到“您好”“早上好”“寶貝好”“見到你真高興”“老師早上好”等溫馨的話語，這是教師之間、教師與家長間、教師與幼兒之間的親切問候。同樣，在工作中，教師在互幫互助后，都會真誠地說聲“謝謝”。這些小事情雖然看似不經意，但在感謝與被感謝之間，在一句句暖人暖心的問候之中，處處洋溢著愛與奉獻的美德，也讓幼兒在此過程中逐漸感受、接觸關心的話語和愛的行為，久而久之，孩子們就能在這樣的氛圍下，很自然地去表達自己的愛與關心。
2. 語言交流話感恩
大班的孩子，語言交流變得非常多，時不時就有孩子會跑到老師跟前拉拉家常、說說話。針對孩子們喜歡交談這個特點，我們就有目的地和他們進行感恩暢談。如：冬天到了，你們家里熱乎乎的飯菜是誰為你們準備的啊？你們應該如何感謝他們呢？類似這樣的談話很多，在老師的啟發下，孩子更懂事了。
三、偶發事件滲透感恩行為
1. 關愛言語表感恩
教師的感恩教育意識很強，就能時刻引導孩子在得到幫助他人時，真誠地說聲“謝謝”。每當保育教師為大家盛上熱氣騰騰的飯菜時，教師就會及時引導幼兒說出感謝；每當班里的孩子沒有來上幼兒園，我們總是會引導幼兒想辦法去關心問候；每當班里的老師或同伴感冒了，我們總會引導幼兒對他們多一些關心，有的孩子會從家里帶來水果，說些關心問候的話。
2. 游戲活動現感恩
游戲是孩子的伙伴，孩子的一日生活都離不開游戲。教師在孩子們的游戲中開展感恩教育會起到事半功倍的效果。如在“我來當媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切地體驗到當媽媽的不易，于是在下午來接時，很多孩子都不讓媽媽抱，而自己走著回家了。在游戲中體驗并學會感恩是讓孩子直接體驗的良好途徑。
總之，在孩子們的一日生活中，處處蘊含著感恩教育的契機。成人要做個有心人，在生活中滲透感恩教育，使孩子們常懷感恩之心。
參考文獻：
通過各種活動滲透德育教育來提高幼兒的道德認知，讓幼兒以積極向上、樂觀的的態度來認識周圍的人和事，在活動中表現出有堅韌的意志、良好的道德品德、良好的道德行為習慣，從而使幼兒的心理品質朝著健康向上的方向發展，只有這樣長大以后，才會有更寬敞的胸膛去面對各種各樣的困難，處理好人與人之間的關系，更好地適應社會。
同時，我們根據幼兒思維具體形象，感情豐富易激動等特點，注意從情感教育入手，同時貫徹“學一點、懂一點、做一點”，力求使教育落到實處。我們每周都要求幼兒用濕毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗臺，給自然角的種植物澆水，給小金魚喂食，記錄氣象日記，以培養幼兒愛勞動的習慣，關心集體的行為。平時，我們要求幼兒做到“三輕”：說話輕、走路輕，放下東西也要輕；對幼兒進行遵守公共秩序，不妨礙他人，愛護公物的教育。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，對幼兒進行愛惜糧食的教育。午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，中、大班幼兒自己學疊被子。我們教育孩子們要“自己的事情自己做，不會的事情學著做，學會的事情堅持做”。
我們教師在設計教育活動時，必須從知識、智能及品德三方面去考慮，抓住各科特點，深挖教材中德育因素，進行有機滲透。在一日生活活動中我們建立合理、必要的生活常規，促使幼兒從實際出發，堅持一慣性，形成獨立性及自制、自律的品質。在生活活動中滲透德育側重于培養幼兒獨立自主性、自信心、勞動觀點及態度、勤儉節約、合作謙讓、輪流分享等品質。
在游戲活動中，各班老師根據教育目標，創設各種動態的活動區、活動角，在幼兒開展游戲活動時，要求教師做到：引導幼兒與人交往，觀察幼兒在游戲中真實的品德行為表現，抓住苗頭隨機教育，自身言行示范。在游戲中對幼兒進行勇于探索，正確對待輸贏、誠實勇敢的教育。
在運動會、慶祝會、畢業典禮、各種比賽等集體大活動中，幫助幼兒掌握集體活動規則，學會與人交往。在幼兒入園、離園時進行禮貌用語和不依戀親人、愛上幼兒園的教育。
在樂意與人交往、學習互助、關愛、分享、協商、合作等方面，我們也滲透到了一日活動當中。讓孩子們共同完成一幅畫，讓他們商量如何畫，如何布局，每一小組的每一個成員都畫什么，他們都自己進行分配，而老師則在旁邊進行指導，有時候在學習面讓能力強的孩子幫助能力弱的孩子，在午睡脫衣服時，有些孩子的衣服不好脫，就讓他們互相幫忙，起床后他們也互相幫助穿衣服。
我們還經常給孩子們講一些關于友誼、互助互愛之類的故事，讓孩子們從故事中明白一些小朋友互相交往是如何關心、愛護同伴和比自己弱小的人，萌發初步的友誼感。當兩個小朋友發生磨察是，讓他們相互檢討自己的不足之處，說說對方身上的閃光點，互相原諒朋友的過失。例如：在培養孩子的規則意識和自覺遵守活動規則方面，我們在一日活動的每一個環節都進行了滲透。孩子們在入廁時聽入廁的音樂，先要整齊的排好隊，然后再一個一個的進入衛生間；在孩子們要拿書或收書時有收書的音樂，當孩子們聽到音樂時，就會自覺的將書收起來：拿書包的時候孩子們也是聽音樂一組一組的去拿；在玩游戲的時候，先講清楚游戲的規則，當發現有犯規的幼兒時，及時制止，并且讓他們知道一旦犯了規就會失去游戲的機會，以培養孩子們的規則意識和自覺遵守活動規則的意識。
孩子們都是非常天真可愛的，也都特別的熱心，如果老師說讓他們幫忙做什么事，他們都會爭著搶著去做，當然，他們也會做得特別的認真。根據他們的這一特點，我們就嘗試著讓他們完成不同的任務，培養他么初步的責任感和任務意識。
當然，“感恩“是一個不容我們忽視的情感話題，在孩子們過生日的時候，孩子們都是非常快樂的，此時我們就會抓住這個教育機會教育孩子們，我們的生命是父母給的，父母為了我們的健康成長，付出了很多的心血，因此，我們要懷著一顆感恩的心對待我們的爸爸媽媽，在家里做一些力所能及的事情，愿意幫我們的父母做一些事情，懂得關心別人，感謝自己身邊的每一幫助過我們的人、老師、小朋友等。而且，每年的“三八”婦女節，我們也都組織孩子們開展一些關于如何愛自己的媽媽的活動，讓幼兒通過不同的方式做一件感謝媽媽的事情，并且把完成這件事情的感受請家長記錄下來，請孩子們互相分享和討論；我們還在每年的母親節，父親節和孩子們開展一些感恩的教育活動，以達到感恩教育的效果。
