在選擇《高中數學教與學》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《高中數學教與學》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《高中數學教與學》雜志基本信息
主管單位：江蘇省教育廳
主辦單位：揚州大學
國內刊號CN：32-1398/G4，國際刊號ISSN：1007-1830
創刊時間：1992年
出版周期：半月刊
出版地：江蘇
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 教學研究、學習導引、明題思路、方法與技巧、復習與考試專題寫作、競賽園地、學習習作，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 余錦銀 | 2 | 高三；教師；老師；波利亞；高中數學 |
| 朱勝強 | 1 | 數學；高中數學；三角函數；函數；教學 |
| 阮偉強 | 1 | 高考題；高考；復習課；數學教學；教學 |
| 戴圩章 | 1 | 數學課堂；數學教學；聽課；課堂；高考試題 |
| 朱海桐 | 1 | 例題教學；中學數學；ABC；函數最值；教學 |
| 鄭毓信 | 1 | 數學教育；數學；課程改革；數學教學；數學課程... |
| 陳麗敏 | 1 | 數學教學；教師培訓；教研共同體；鄉村；數學復... |
| 雷淇未 | 1 | 高考題；高考試題；數學；不等式；解題方法 |
| 顧文娟 | 1 | 公理；數學教學；減負增效；教育專家；別解 |
| 查有梁 | 1 | 教育；教學模式；新課程改革；愛因斯坦；課程改... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 蘇州大學 | 2 | 數學；數學課；數學課程；數學課程... |
| 沈陽師范大學 | 2 | 數學；數學課；數學課程；課程；證... |
| 大冶市第一中學 | 2 | 高三；有效復習；理學；考試；考試... |
| 江蘇省新海高級中學 | 2 | 知識；知識技能；智慧型；數學；數... |
| 南京大學 | 1 | 數學；數學課；數學課程；數學課程... |
| 內江師范學院 | 1 | 賞析；試題；數學；數學問題；思維 |
| 華南師范大學 | 1 | 數學；數學教學；數學教學方法；教... |
| 華中師范大學 | 1 | 數學；數學教材；調查表；向量；向... |
| 南昌大學 | 1 | 數學；數學概念；數學概念教學；數... |
| 清華大學 | 1 | 知識；知識點；典型例題；例題；解... |
