在選擇《工業(yè)設計》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《工業(yè)設計》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《工業(yè)設計》雜志基本信息
主管單位:黑龍江省科學技術協(xié)會
主辦單位:黑龍江省工業(yè)設計協(xié)會
國內刊號CN:23-1516/T,國際刊號ISSN:1672-7053
創(chuàng)刊時間:2005年
出版周期:月刊
出版地:黑龍江
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目: 高校美育教育大家談、主題資訊、科學與藝術、高等美術教育、設計與理論、前沿與動態(tài)、文化與傳承、技術與實踐、封三,這些欄目不僅為不同工業(yè)階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了工業(yè)實踐者對各類工業(yè)問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在工業(yè)領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在工業(yè)學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動工業(yè)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
馬輝 | 20 | 空間句法;環(huán)境藝術;設計思維;大數(shù)據(jù);視覺 |
張偉明 | 18 | 設計管理;寒地;寒地城市;旅游紀念品;地域文... |
馬彧 | 16 | 并條機;乳化液;開棉機;紡織裝備;產品設計 |
付曉莉 | 16 | 教具;減速機;防雨;行星輪;果農 |
許小俠 | 15 | 產品設計;盲人;虛擬樣機;轎車天窗;老年人 |
張曙 | 13 | 機床;制造業(yè);數(shù)控機床;獨立制造島;機床產品 |
許占民 | 12 | 用戶體驗;文化創(chuàng)意產品;計算機輔助設計;層次... |
衛(wèi)漢華 | 12 | 機床;機床產品;機床設計;數(shù)控機床;生態(tài)設計 |
李明 | 12 | 車門;碳纖維;滾輪;碳纖維表面;試驗臺 |
邊卓 | 11 | APP;藝術美感;傳統(tǒng)紋樣;安全性;安全心理 |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
中國礦業(yè)大學 | 202 | 產品設計;鄉(xiāng)村;城市;用戶;景觀 |
西南交通大學 | 174 | 產品設計;文化;老年;藝術;用戶 |
沈陽工學院 | 111 | 教學;景觀;課程;裝飾;藝術 |
長春工業(yè)大學 | 105 | 汽車;文化;用戶;情感;產品設計 |
清華大學 | 87 | 教育;美育;藝術;文化;教學 |
魯迅美術學院 | 85 | 產品設計;語義;文化;筋膜;語義... |
廣東工業(yè)大學 | 81 | 產品設計;兒童;用戶;學齡;情感 |
吉林建筑大學 | 79 | 建筑;文化;旅游;城市;景觀 |
哈爾濱工業(yè)大學 | 69 | 城市;機床;景觀;教學;高校 |
南京理工大學 | 64 | 產品設計;文化;兒童;視覺;情感 |
涉及文獻 | 資助項目 |
48 | 教育部人文社會科學研究基金 |
40 | 黑龍江省藝術科學規(guī)劃項目 |
31 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 |
30 | 國家自然科學基金 |
27 | 國家社會科學基金 |
21 | 黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃 |
21 | 湖南省教育廳科研基金 |
19 | 云南省教育廳科學研究基金 |
17 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
11 | 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 |
涉及文獻 | 資助課題 |
16 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) |
6 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201210347010) |
2 | 高等學校學科創(chuàng)新引智計劃(B13044) |
2 | 博士科研啟動基金(BJ12-07) |
2 | 湖南省大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402) |
1 | 國家科技支撐計劃(2014BAH05F01) |
1 | 國家科技支撐計劃(2013BAJ10B14) |
1 | 國家社會科學基金(11XMZ032) |
1 | 國家社會科學基金(13GJ003-242) |
1 | 國家自然科學基金(61170146) |
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