在選擇《發展》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《發展》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《發展》雜志基本信息
主管單位：甘肅省人民政府發展研究室
主辦單位：甘肅省人民政府研究室
國內刊號CN：62-1083/F，國際刊號ISSN：1004-8863
創刊時間：1988年
出版周期：月刊
出版地：甘肅
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 卷首語、視野、觀察、特別策劃、奮斗百年路 啟航新征程、市縣領導談發展、發展論壇、鄉村振興、調查研究、學思踐悟、新知新覺、文化甘肅，這些欄目不僅為不同經濟階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了經濟實踐者對各類經濟問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在經濟領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在經濟學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動經濟事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 宋圭武 | 60 | 鄉村；經濟學；公平；經濟發展；脫貧 |
| 高益群 | 57 | 隴上；經濟發展；隴右；軼事；文化符號 |
| 張高平 | 43 | 縣域經濟發展；農民人均純收入；農民收入；農村... |
| 張澤林 | 41 | 全面建成小康社會；中共中央；結構性改革；中共... |
| 劉鵬飛 | 26 | 縣域經濟發展；農民人均純收入；社會消費品零售... |
| 閆麗梅 | 22 | 中共；市長；市委副書記；縣委書記；研究員 |
| 張唯實 | 22 | 經濟增長；經濟發展；產業結構；生產效率；對外... |
| 任旭東 | 21 | 鄉村；《政府工作報告》；生態保護；人文精神；... |
| 杜樹旗 | 21 | 現跨越式發展；實現跨越式發展；跨越式發展；經... |
| 竇永平 | 20 | 教學思路；線性代數；RMI方法；RMI；矩陣 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 西北師范大學 | 438 | 教育；高校；教學；旅游；文化 |
| 蘭州商學院 | 413 | 企業；教學；教育；高校；會計 |
| 甘肅省人民政府研究室 | 410 | 政府；經濟發展；農村；農業；政府... |
| 蘭州大學 | 246 | 企業；教育；主義；文化；社會主義 |
| 蘭州財經大學 | 229 | 高校；企業；教育；農村；金融 |
| 甘肅政法學院 | 206 | 教學；法律；高校；教育；企業 |
| 蘭州理工大學 | 172 | 高校；教育；企業；教學；文化 |
| 蘭州交通大學 | 168 | 教育；教學；企業；大學生；高校 |
| 中共甘肅省委黨校 | 143 | 政府；主義；鄉村；社會主義；文化 |
| 中國人民銀行 | 138 | 金融；農村；銀行；貸款；金融支持 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 84 | 甘肅省社科規劃項目 |
| 53 | 國家社會科學基金 |
| 37 | 甘肅省哲學社會科學規劃項目 |
| 15 | 甘肅省教育廳科研基金 |
| 14 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 12 | 蘭州市哲學社會科學規劃項目 |
| 11 | 甘肅省教育科學規劃課題 |
| 9 | 國家自然科學基金 |
| 8 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 7 | 甘肅省科技廳軟科學計劃 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 國家社會科學基金(13BZZ026) |
| 5 | 甘肅省教育廳科研基金(0705B-02) |
| 5 | 甘肅省哲學社會科學規劃項目([2008]5) |
| 4 | 國家社會科學基金(06xfx007) |
| 4 | 國家社會科學基金(12CSH008) |
| 3 | 甘肅省社科規劃項目(無) |
| 3 | 國家行政學院招標課題(無) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(05JA820012) |
| 2 | 國家社會科學基金(06BJY051) |
| 2 | 國家社會科學基金(05BJY067) |
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