《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:04:39

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,稿件文責(zé)自負(fù)。

Ⅱ、引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻(xiàn)、資料等的信息特點(diǎn),能(1)與其他文獻(xiàn)、資料等相區(qū)別;(2)能說明該文獻(xiàn)、資料等的相關(guān)來源,方便讀者查找。

Ⅲ、如果論文涉及的是有關(guān)基金項(xiàng)目的研究內(nèi)容,頒注明基金或資助機(jī)構(gòu)的名稱、項(xiàng)目編號(hào),交稿時(shí)需附交項(xiàng)目批準(zhǔn)工件復(fù)印件或電子文檔。

Ⅳ、作者簡介在50字以內(nèi),如果作者是國際著名科學(xué)獎(jiǎng)獲得者、兩院院士、國家級(jí)名師、長江學(xué)者以及中小學(xué)、幼兒園特級(jí)教師,請(qǐng)注明。

Ⅴ、文獻(xiàn)列表中出現(xiàn)的每條文獻(xiàn)在正文中均需引用,并標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號(hào)。正文中參考文獻(xiàn)序號(hào)在引用內(nèi)容結(jié)束后平行標(biāo)記。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
福建師范大學(xué) 457 數(shù)學(xué);教學(xué);高考;課程;試卷
華僑中學(xué) 70 數(shù)學(xué);教學(xué);課程;數(shù)學(xué)教學(xué);函數(shù)
廈門市教育局 61 數(shù)學(xué);教育;教育文集;教學(xué);中觀
福建省廈門第一中學(xué) 56 數(shù)學(xué);試題;教學(xué);思維;解題
福建省龍巖第一中學(xué) 45 數(shù)學(xué);教育;教育文集;教學(xué);數(shù)學(xué)...
福州第一中學(xué) 43 數(shù)學(xué);教學(xué);課程;數(shù)學(xué)課;課堂
華南師范大學(xué) 37 數(shù)學(xué);高考;試題;教學(xué);解題
贛南師范大學(xué) 37 閉折線;數(shù)學(xué);垂心;定理;圓內(nèi)接...
廈門大學(xué) 36 數(shù)學(xué);教學(xué);高考;命題;函數(shù)
南安國光中學(xué) 36 數(shù)學(xué);教學(xué);高考;等式;函數(shù)

雜志往期論文摘錄展示

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基于學(xué)習(xí)分類理論的高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考——以“直線與平面垂直的判定”教學(xué)為例

核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)初探

在問題情境探索中串起單元知識(shí)脈絡(luò)——以人教版“一次函數(shù)數(shù)學(xué)活動(dòng)課”的教學(xué)為例

初中數(shù)學(xué)“問題意識(shí)”培養(yǎng)教學(xué)初探——以一道“含參”試題評(píng)析為例

解析幾何專題復(fù)習(xí)中的幾點(diǎn)關(guān)注

依托“一題多解”,培養(yǎng)創(chuàng)新精神——以幾何體的外接球問題為例

題海拾貝,素養(yǎng)導(dǎo)航——直觀想象素養(yǎng)視角下的問題探究與拓展

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