《東南傳播》雜志論文投稿要求：
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Ⅳ、基金項(xiàng)目：獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
Ⅴ、參考文獻(xiàn)為標(biāo)注具體出處（頁碼、時(shí)間等）的實(shí)引，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)示順序置于文末。
雜志發(fā)文主題分析如下：
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 陜西師范大學(xué) | 508 | 媒體；新聞；媒介；新媒體；文化 |
| 中國傳媒大學(xué) | 502 | 媒體；媒介；新聞；電視；新媒體 |
| 福建師范大學(xué) | 446 | 文化；媒介；媒體；電影；新聞 |
| 廈門大學(xué) | 277 | 媒體；新聞；媒介；廣告；文化 |
| 武漢大學(xué) | 228 | 新聞；媒介；媒體；傳媒；文化 |
| 浙江大學(xué) | 212 | 媒介；電影；媒體；新聞；社會 |
| 蘭州大學(xué) | 209 | 新聞；媒介；媒體；網(wǎng)絡(luò)；大眾 |
| 暨南大學(xué) | 146 | 媒體；新聞；媒介；社交；網(wǎng)絡(luò) |
| 中國人民大學(xué) | 124 | 新聞；媒體；媒介；文化；傳播學(xué) |
| 四川大學(xué) | 103 | 媒介；廣告；媒體；新聞；網(wǎng)絡(luò) |
雜志往期論文摘錄展示
融合傳播時(shí)代,紀(jì)錄片如何借助新媒體手段深入人心——以紀(jì)錄片《早餐中國》為例
移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受眾媒介依賴表征與原因探析
探究短視頻發(fā)展下一個(gè)風(fēng)口——vlog發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
“相由心生”:探索媒介融合時(shí)代的粉絲文化與用戶心理
淺析“一鏡到底”和“無縫剪輯”在新聞微視頻中的應(yīng)用——以《數(shù)字福州·新時(shí)代新生活》為例
21世紀(jì)傳媒形態(tài)及其走勢——中國傳媒經(jīng)濟(jì)理論研究四十年之八
內(nèi)容融合讓縣級融媒體更接地氣
兩岸青年在社交媒體中的交流與融合——以“天涯社區(qū)”網(wǎng)站為例
中式大片的美學(xué)探究與思考——以電影《影》為例
電影《芳華》的人物形象分析
