《當代教師教育》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、本刊對擬采用稿件有酌情刪改權，如不同意刪改者，請在來稿中特別聲明。
Ⅱ、正文篇名應簡明、具體、確切，一般不超過20個字。
Ⅲ、文稿須附中文摘要，中文須內容一致。中文摘要字數控制在100~150字，英文摘要字數少于100字。摘要中不得引用參考文獻。
Ⅳ、參考文獻：限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。
Ⅴ、作者項標注姓名，單位全稱，省名加城市名，郵編，通信地址，聯系電話。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 陜西師范大學 | 624 | 教育；教師；教學；師范；課程 |
| 北京師范大學 | 60 | 教師；教育；師專；教師教育；教師... |
| 西南大學 | 38 | 教師；教育；教學；師范；師范生 |
| 華東師范大學 | 32 | 教育；教師；教學；師專；課程 |
| 南京師范大學 | 25 | 教師；教育；教師教育；教育者；教... |
| 西北師范大學 | 25 | 教師；教育；教學；知識；課程 |
| 山西師范大學 | 22 | 教師；教育；教師教育；師范；中小... |
| 湖南師范大學 | 20 | 教育；教師；課程；師專；教師教育 |
| 西安交通大學 | 19 | 教育；遠程教育；現代遠程；現代遠... |
| 華中師范大學 | 18 | 教育；教師；中小學教師；小學教師... |
雜志往期論文摘錄展示
中國“雙一流”建設的學校、學科和地區分布分析
論實踐性知識與教師智慧的生成
論教育手段不合理的緣由及合理的條件
義務教育階段教師流動政策的發展歷程與完善策略探究
論核心素養視野下教師課程領導力的回歸與提升
教育哲學教學中哲學素養的培養
我國高等特殊教育專業建設現狀調查
西部受援高校學科競爭力比較分析——基于基本科學指標數據庫和科研評價工具數據庫
民族地區學前教育師資現狀調查研究——以寧夏回族自治區為例
