中學課程輔導·七年級雜志

中學課程輔導·七年級雜志簡介

《中學課程輔導·七年級》于1987年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1037/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中學課程輔導·七年級》雜志是一本針對我國七年級學生的教學輔導資料，致力于為學生提供豐富多彩的學習資源，幫助他們全面提升學習水平和技能。雜志內容全面，覆蓋語文、數學、英語等主要科目，以及物理、化學、生物等學科，能夠滿足學生在各個學科的學習需求。雜志與學校課程進度同步，幫助學生及時復習和預習，確保學習效果；針對學習中的難點和重點進行深入解析，幫助學生更好地理解知識點；提供大量練習題，供學生鞏固所學知識，提高解題能力；介紹有效的學習方法和技巧，幫助學生提升學習效率；引入一些課外知識，拓寬學生的知識面，培養學生的綜合素質。雜志內容豐富，既有知識性，又有趣味性，能夠激發學生的學習興趣，培養他們的學習習慣。通過閱讀這本雜志，學生可以全面鞏固所學知識，提高學習效果，為未來的學習打下堅實的基礎。雜志還注重培養學生的創新思維和實踐能力，通過設置一些實踐性強的題目和活動，引導學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的解決問題的能力。

中學課程輔導·七年級期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、本刊實行匿名評審制度，文責自負，切勿一稿多投。來稿一經刊用，即視為作者許可本刊使用該稿件的發表權、發行權、復制權、網絡傳播權等。

Ⅱ、范圍：包括但不限于學科知識輔導、學習技能培養、心理健康與成長指導、實踐活動與拓展學習、教育熱點與趨勢分析等方面。

Ⅲ、文章題名應能反映所用關鍵技術及主要研究內容。中文題名的字數不超過20個漢字，英文題名一般不超過10個實詞，確有必要時可使用副標題。

Ⅳ、正文段落層次號一律使用阿拉伯數字（不出現前言、引言等之內的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標題前空一行。

Ⅴ、摘要應是一篇完整的短文，不分段，不用圖、表，公式和參考文獻的序號，不出現非公知公用的符號或術語和縮略語。篇幅一般不超過300字。并附英文摘要。

VI、表格用三線表，必要時可加輔助線。中英文表號和表題居中放在表的上方。表中參數應標明量和單位（用符號），若單位相同，可統一寫在表頂線上右側。

VII、采用匿名審稿制，由編輯部約請專家評審。請作者將個人相關信息（包括姓名、單位、職務或職稱、通訊地址、聯系電話、電子郵箱）單獨置于首頁，稿件正文勿出現個人信息。

VIII、注釋是對文章標題、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。

IX、文稿凡屬基金資助項目，應寫明基金項目名稱及項目編號，基金項目名稱應按國家有關部門批準的正式名稱填寫，投稿時附基金項目證明復印件，本刊將優先錄用和發表。

X、參考文獻時應在括號內按姓名、年份的順序注明該文獻，如(科斯，1946)。如同一年份中有一個以上文獻，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括號內可以僅注明年份。