《幼兒教育·教育科學版》于2006年創辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺,國內刊號為:33-1042/G4,創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《幼兒教育·教育科學版》是一本以幼兒教育為主題的教育期刊,宗旨是傳播和推廣與幼兒教育有關的最新教育科學理論、研究成果和實踐經驗,同時推動幼兒教育的規范化和專業化發展。其目的是為廣大幼兒教育工作者提供一個學術交流、研究進展和經驗分享的平臺。每期都會刊發一些幼兒教育領域的研究論文和實踐經驗,以及與幼兒教育有關的最新新聞和評論,讓讀者了解和掌握幼兒教育領域內的前沿動態和經驗教訓。同時,雜志還會邀請國內外的知名專家、教育學者、幼兒教育機構的校長和教師等撰寫專題文章,分析幼兒教育領域的熱點問題和趨勢,讓讀者深入了解這個領域的未來發展。除了學術交流和內容發表外,雜志還會定期為幼兒教育行業舉辦研討會、培訓課程和學術活動等,以提高幼兒教育工作者的素質和能力,同時向社會宣傳幼兒教育的重要性和必要性。
Ⅰ、凡向本刊投稿,均視為授予紙質出版及數字出版(包括但不限于網絡、手持閱讀器、手機終端)版權。
Ⅱ、范圍:包括但不限于幼兒教育基本理論、幼兒教育政策與法規、幼兒教育歷史與文化、幼兒教育心理學、幼兒教育研究方法等方面的研究論文。
Ⅲ、間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領詞引導,反映出與正文行文的呼應,標注時應注出具體參考引證的起止頁碼或章節。標注項目、順序與格式同直接引文。
Ⅳ、正文標題與層次:文內標題力求簡潔、明確,層次一般不超過4級。論文各層次標題一律用阿拉伯數字連續編號,如“1”,“1.1”,“1.1.1”等。
Ⅴ、摘要撰寫避免套話。不應出現作者所從事研究領域里的常識性內容,不應把應在引言中出現的內容寫入摘要,也不要對論文的內容做解釋和評論(尤其是自我評價)。
VI、摘要撰寫避免套話。不應出現作者所從事研究領域里的常識性內容,不應把應在引言中出現的內容寫入摘要,也不要對論文的內容做解釋和評論(尤其是自我評價)。
VII、來稿請附上作者簡介,包括作者真實姓名、出生年月、性別、籍貫、所屬機構、職稱學位、研究方向,同時請提供通信地址、電話、電子郵箱地址,以便聯絡。
VIII、一般注釋采用附注的形式,即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……,在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣,然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文,回行時與上一行注文對齊。
IX、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬公關項目,應在首頁腳注中說明,如“基金項目:......基金資助(編號......)”,并在投稿時上傳基金證書復印件。
X、注釋與參考文獻:注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明,用帶圈數字注于當頁頁腳;參考文獻是論文中引用的觀點、數據和材料等內容的出處,用帶方括號的數字(如[])按順序編碼標明,并與文末編碼對應。
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