小溪流·啟蒙號雜志

小溪流·啟蒙號雜志簡介

《小溪流·啟蒙號》于2005年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：43-1081/I，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《小溪流·啟蒙號》是一本面向兒童的綜合性啟蒙讀物，旨在為孩子們提供一個廣闊的知識平臺，幫助他們開拓視野，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升語言表達(dá)能力和審美素養(yǎng)。雜志內(nèi)容豐富多樣，既有教育性，又有趣味性，成為孩子們成長道路上的良師益友，也是家長們陪伴孩子學(xué)習(xí)的好伙伴。雜志注重內(nèi)容的質(zhì)量，邀請了一批知名的教育專家、作家和藝術(shù)家擔(dān)任編委和顧問，確保雜志的內(nèi)容既有深度又有廣度。雜志涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，通過生動有趣的故事、精美的插圖和實(shí)用的互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在愉快的閱讀過程中收獲知識。雜志通過精美的童話、寓言故事和詩歌，讓孩子們感受語言的魅力，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)。同時，雜志還提供了大量的閱讀理解和寫作訓(xùn)練，幫助孩子們提高語言表達(dá)能力和思維能力。雜志用生動有趣的方式，向孩子們介紹了數(shù)學(xué)和科學(xué)的基本概念和原理，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。該雜志是一本孩子們成長道路上的優(yōu)秀啟蒙讀物，既可以幫助孩子們開拓知識視野，也可以培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和各項(xiàng)能力。同時，家長們可以通過與孩子共同閱讀這本雜志，增進(jìn)親子關(guān)系，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

小溪流·啟蒙號期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個月內(nèi)）

Ⅰ、本刊審稿周期為3個月，請勿一稿多投。論文責(zé)任者屬實(shí)，署名作者的人數(shù)和順序由作者自定，注意保守國家機(jī)密無政治差錯，文責(zé)由作者自負(fù)。

Ⅱ、范圍：包括但不限于兒童文學(xué)、科普知識、藝術(shù)啟蒙、成長故事與心得等方面。

Ⅲ、正文標(biāo)題：正文標(biāo)題的層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。正文一級標(biāo)題用加粗的宋體4號字，二級以下標(biāo)題用加粗的宋體小4號字。

Ⅳ、多次引用同一著者文獻(xiàn)時，只編一個號，即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。

Ⅴ、來稿應(yīng)附3～8個關(guān)鍵詞。請附400字左右的結(jié)構(gòu)式摘要（理論研究論文無需結(jié)構(gòu)式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關(guān)鍵詞。

VI、稿件中所用名詞術(shù)語、人名、地名等的中、外文和漢語拼音均應(yīng)按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定使用。計(jì)量單位須以《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)，計(jì)量單位應(yīng)使用字母符號而非中文符號。

VII、作者簡介（出生年份、性別、學(xué)歷、所屬單位、職務(wù)職稱、當(dāng)前研究課題及研究方向等）以及詳細(xì)通訊方式（包括郵政編碼、通訊地址及聯(lián)系電話、傳真電話及E-mail）。

VIII、帶圈數(shù)字與腳注內(nèi)容之間空一個字符。對文章中所引用的資料第一次進(jìn)行注釋時，必須將該文獻(xiàn)的作者姓名、文獻(xiàn)名、出版地、出版社、出版時間、資料所屬頁碼一并注出。

IX、參考文獻(xiàn)：作者根據(jù)來稿的情況，可以列出參考文獻(xiàn)（不包括注釋中已經(jīng)出現(xiàn)的文獻(xiàn)），但本刊一般在所刊發(fā)的文章后面不另開列“參考文獻(xiàn)”。

X、論文如果是基金項(xiàng)目、國家、省部級教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果，國家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果，需在文章標(biāo)題右上角插入腳注，并在腳注中注明項(xiàng)目名稱及編號。