小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版雜志

小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版雜志簡介

《小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版》于1980年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：41-1394/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版》是一本專門針對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的雜志，主要面向小學(xué)數(shù)學(xué)教師和熱愛小學(xué)數(shù)學(xué)教育的讀者。雜志以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平、提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)，通過豐富的教學(xué)案例、優(yōu)秀作品的探究、研究性試講、課程開發(fā)與評價(jià)，為廣大的小學(xué)數(shù)學(xué)教師和學(xué)生提供了同行之間的交流平臺和數(shù)學(xué)教育信息的分享媒介。雜志內(nèi)容方面，介紹小學(xué)數(shù)學(xué)教育理論、策略、方法及教材解析等；根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，通過實(shí)際教學(xué)案例展現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的教學(xué)策略、技巧和方法，并讓讀者深入思考如何更好地提高教學(xué)效果；撰寫小學(xué)數(shù)學(xué)研究性試講和教育案例，探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展趨勢、教育改革和教學(xué)研究；為廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了豐富的數(shù)學(xué)教育資源，包括制定課程計(jì)劃、出題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例集錦等。

小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、嚴(yán)格參照學(xué)術(shù)期刊論文編排格式來稿，來稿前認(rèn)真校正錯(cuò)字別字、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字量詞、引文圖表、人名地名、標(biāo)點(diǎn)符號、年月時(shí)間涉嫌保密等。

Ⅱ、范圍：包括但不限于課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評價(jià)等方面的研究。

Ⅲ、正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、計(jì)數(shù)等，均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

Ⅳ、中文標(biāo)題力求簡明、醒目，能準(zhǔn)確反映出文章的主題，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題，不用非公知公認(rèn)的縮寫或符號，盡量避免用英文縮寫。

Ⅴ、摘要只需簡明、準(zhǔn)確地概述論文內(nèi)容即可，不要增加注釋和評價(jià)性文字，以150-200字為宜，字體、字號為“楷體、五號”。

VI、插圖和表格：均應(yīng)有中、英文圖名和表名，坐標(biāo)圖中的標(biāo)目要用量和單位之比表示清楚.文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。

VII、同一頁類列出多個(gè)注釋的，應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

VIII、備注作者信息，包括：姓名、性別、單位、職稱、職務(wù)、研究領(lǐng)域、手機(jī)號碼、E-mail、通信地址等；多位作者稿件署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序。

IX、如論文屬于基金項(xiàng)目，需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號，多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號)。

X、引征二手文獻(xiàn)、資料，需注明該原始文獻(xiàn)資料的作者、標(biāo)題，并在其后標(biāo)注“轉(zhuǎn)引自”及該援引的文獻(xiàn)、資料等。