現(xiàn)代語(yǔ)文·教學(xué)研究版雜志

現(xiàn)代語(yǔ)文·教學(xué)研究版雜志簡(jiǎn)介

《現(xiàn)代語(yǔ)文·教學(xué)研究版》于1963年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：37-1333/G4，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。

《現(xiàn)代語(yǔ)文·教學(xué)研究版》雜志是一本專注于語(yǔ)文教學(xué)研究的期刊，致力于推動(dòng)語(yǔ)文教育的發(fā)展和提升。該雜志以語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐和理論研究為主要內(nèi)容，涵蓋了語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)方面。它匯集了國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為廣大語(yǔ)文教師和研究人員提供了一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。該雜志刊發(fā)各類與語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的研究論文，包括教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教材改革等方面的研究成果。這些論文旨在為語(yǔ)文教師提供實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)和啟發(fā)，同時(shí)也為學(xué)術(shù)界提供最新的研究動(dòng)態(tài)；雜志介紹了一線語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分析，分享了成功的教學(xué)模式和策略，這些實(shí)踐案例旨在幫助其他教師借鑒和提升自己的教學(xué)水平；雜志提供了豐富的語(yǔ)文教學(xué)資源，包括教案、教學(xué)課件、作文范文等，這些資源都經(jīng)過(guò)精心挑選和整理，有助于豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。該雜志不僅為教師提供了專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流，同時(shí)也為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解語(yǔ)文教育的窗口。通過(guò)閱讀該雜志，讀者可以獲得最新的語(yǔ)文教學(xué)理念和教學(xué)資源，從而提高自身的語(yǔ)文能力和教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)代語(yǔ)文·教學(xué)研究版期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、稿件要求觀點(diǎn)明確，論證科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，論據(jù)可靠、數(shù)字準(zhǔn)確并應(yīng)為能公開(kāi)發(fā)表的數(shù)據(jù)。

Ⅱ、范圍：包括但不限于現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域。

Ⅲ、文章題目力求簡(jiǎn)明、醒目，中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜，可帶副題。

Ⅳ、引言是學(xué)術(shù)論文的開(kāi)場(chǎng)白，主要說(shuō)明為什么要進(jìn)行該項(xiàng)研究工作，提出文章中要研究的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

Ⅴ、圖表上符號(hào)要清晰注出，所視部位與背景對(duì)比度要大。圖上符號(hào)與正文完全一致，函數(shù)圖的縱橫坐標(biāo)所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號(hào)及法定計(jì)量單位(與坐標(biāo)位置平行寫(xiě)出)。

VI、腳注用宋體小五號(hào)字。中國(guó)年號(hào)、古籍卷數(shù)請(qǐng)用中文數(shù)字。其他如公歷年份、期刊卷期號(hào)、頁(yè)碼等，均請(qǐng)用阿拉伯?dāng)?shù)字。

VII、按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出。盡量避免引用摘要作為參考文獻(xiàn)。

VIII、摘要應(yīng)按“四要素"書(shū)寫(xiě)，即：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；綜述文章可不按“四要素"書(shū)寫(xiě)。中、英文摘要應(yīng)300字左右，英文摘要300個(gè)單詞左右。

IX、結(jié)論之后，應(yīng)有致謝部分，對(duì)國(guó)家科學(xué)基金、資助者或支持者、提供指導(dǎo)和幫助者、給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者，表示感謝。

X、論文如果是基金項(xiàng)目、國(guó)家、省部級(jí)教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果，國(guó)家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果，需在文章標(biāo)題右上角插入腳注，并在腳注中注明項(xiàng)目名稱及編號(hào)（若文章無(wú)此項(xiàng)可省略）。