文教資料·初中版雜志

文教資料·初中版雜志簡(jiǎn)介

《文教資料·初中版》于1972年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國內(nèi)刊號(hào)為：32-1032/C，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《文教資料·初中版》雜志是一本專門針對(duì)初中教育的綜合性期刊，刊載了豐富的內(nèi)容，包括教育新聞、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育研究成果等，其目的是為初中教師提供一種渠道，讓教師們能夠了解更多有關(guān)于教育的信息，提高教育教學(xué)水平和思想境界。該雜志主要是面向初中教育教學(xué)和科研工作者的一個(gè)重要閱讀材料，為中學(xué)教師提供最新的教學(xué)資料和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助教師更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，提高工作質(zhì)量和工作效率，同時(shí)對(duì)于廣大青少年和家庭也有著很好的指導(dǎo)作用。雜志的內(nèi)容非常豐富多樣，推出一系列的教育實(shí)踐案例，如在語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物等科目的教育實(shí)踐案例，同時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)教育專家對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行深度思考與研究，為讀者提供更專業(yè)的教學(xué)參考。雜志的特點(diǎn)在于緊貼當(dāng)前的啟蒙階段中學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)和心理特征，講解細(xì)致、貼近生活，不僅可以支持教師的教學(xué)工作，更可以幫助學(xué)生們更加深入地理解知識(shí)，在知行合一的過程中提升學(xué)科素養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)。

文教資料·初中版期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、所投稿件須符合本刊范疇，立論新穎，觀點(diǎn)明確，能抓住當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，具有較高學(xué)術(shù)水平，且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。

Ⅱ、范圍：包括但不限于課程教材、教學(xué)方法、教育管理、考試評(píng)價(jià)等方面的研究和探討，以及教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題的深入研究。

Ⅲ、論文題目和各級(jí)標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，20個(gè)字以內(nèi)為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號(hào)；不用“試論”“淺談”等表謙詞語；論文英文題目須與中文題目含義一致。

Ⅳ、正文各層次內(nèi)容一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，同級(jí)標(biāo)題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)。如：正文一級(jí)標(biāo)題序號(hào)用1，二級(jí)用1.1，三級(jí)用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標(biāo)題。

Ⅴ、摘要及關(guān)鍵詞摘要以第三人稱對(duì)全文進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究目的、方法、結(jié)論等，勿用“本文”“筆者”等主語，字?jǐn)?shù)在100－200字之間。

VI、文稿請(qǐng)用稿紙謄寫或用打印機(jī)打印，字跡清楚工整，圖表整潔明了。圖和表要各有標(biāo)題，各自編號(hào)。照片要清晰、反差大，以供制版用。

VII、作者簡(jiǎn)介：包括姓名、工作或?qū)W習(xí)單位、職稱職務(wù)等，并注明聯(lián)系方式（包括通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等）。

VIII、注釋放置于文后（尾注）。注釋序號(hào)用［1］，［2］，［3］……標(biāo)識(shí)，全文統(tǒng)一排序。正文中的注釋序號(hào)統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時(shí)候也可能是詞或詞組）或段落標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后的右上角。

IX、務(wù)必在文中引用處上角用方括號(hào)注明參考文獻(xiàn)序號(hào)。參考文獻(xiàn)書寫格式參見GB/T7714-2015。作者不超過3人的全部給出，3人以上只寫前3名，后加“等”。

X、科研基金資助的課題原則上著錄國家或省、部級(jí)以上的課題，需注明科研基金機(jī)構(gòu)全稱和自主好，中、英文雙語著錄，分別置于中英文摘要關(guān)鍵詞下方，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

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