山西教育·高中文科版雜志

山西教育·高中文科版雜志簡介

《山西教育·高中文科版》于1956年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1014/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《山西教育·高中文科版》雜志是一本專注于高中文科教育的期刊雜志，旨在提供優質的教育資源、分享教學經驗和方法、推動高中文科教育的發展。每期雜志都會圍繞不同學科的教學內容進行深入探討，旨在為高中文科教師們提供幫助和靈感，提高他們的教學水平和教學效果。此外，該雜志還設有專欄文章，供教師和學生刊發自己的教學心得、學習感悟和研究成果，不僅為讀者提供了一個交流與分享的平臺，還為其他教師和學生提供了借鑒和啟發。雜志注重學術性和實用性的結合，力求提供權威且實用的教育資訊，定期邀請行業內的權威專家、學者和教育界知名人士撰寫文章，以確保內容的質量和學術水平。該雜志作為一本為山西地區高中文科教育服務的專業期刊，通過分享教學經驗、提供教學資源和推動教育發展，為教師和學生提供了一個有效的學習和交流平臺。

山西教育·高中文科版期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、來稿內容應依次包括：文章名、姓名、單位、郵編、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介。

Ⅱ、范圍：包括但不限于現代文閱讀、古文閱讀、寫作技巧、文學作品賞析等。

Ⅲ、論文題目和各級標題應簡潔、準確，20個字以內為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號；不用“試論”“淺談”等表謙詞語；論文英文題目須與中文題目含義一致。

Ⅳ、正文中的文獻號碼，請寫于引用處的右上角，用方括號。引用文獻一般不超過20篇。引文必須準確，與原始書刊資料核對無訛誤。

Ⅴ、以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文章重要內容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務求簡練，一般不宜超過250字。

VI、文中涉及專用符號、專業術語須準確無誤（避免出現俗語），物理量符號書寫正確，計量單位采用國家標準規定的法定計量單位；引用公式注明出處。

VII、文末請附作者詳細聯系方式（真實姓名、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱等），以便及時聯絡。如愿附上作者個人簡況，甚是歡迎。

VIII、一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。

IX、務必在文中引用處上角用方括號注明參考文獻序號。參考文獻書寫格式參見GB/T7714-2015。作者不超過3人的全部給出，3人以上只寫前3名，后加“等”。

X、如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。