《成都師范學院學報》于1985年創辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺,國內刊號為:51-1748/G4,創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
Ⅰ、來稿請注明字數并提供作者簡介,包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學位、工作單位、聯系方式和主要研究方向等,其中姓名和工作單位名稱請提供正確的英文譯名。
Ⅱ、附上300字左右的中英文摘要、5-8個中英文關鍵詞。摘要應能反應論文的核心內容。
Ⅲ、題目應能準確概括文章內容,一般不超過20字。如非必要,不用副題名。英文標題內容應與中文標題相應。
Ⅳ、參考文獻應為在文中確切引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、報告、報紙文章、國家(國際)標準、專利、電子文獻等,接正中引用的先后順序編號,且應在正中相應的地方標示。
Ⅴ、書寫順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號、英文題目、英文作者姓名(用漢語拼音,姓前名后),英文作者單位、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
唐安奎 | 11 | 教師;高等教育;藏區;文化適應;教師培訓 |
劉延金 | 10 | 教師職前教育;人格特質;幼兒教師;工作滿意度... |
楊靜林 | 9 | 小學英語;文化教學;優秀英語教師;語言文化素... |
錢小華 | 8 | 地方高校;師范生;智慧教育;鄉村教師;鄉村 |
李斌 | 8 | 物理學;卡件;物理學專業;師范類;鐵磁性 |
姜金棟 | 7 | 作文;少先隊;外派經理;賽車;輔導員 |
馮鴻 | 7 | 水楊酸;水分脅迫;白蘭瓜;淀粉酶;種子萌發期 |
何冰 | 7 | 抑制劑;構象穩定性;密度泛函理論;物理化學教... |
石攀峰 | 7 | 抗戰時期;民國時期;身份認同;思想政治課;營... |
李梅 | 7 | 高中生;新課改;課業負擔;探究性學習;青年教... |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
成都師范學院 | 646 | 教育;教學;教師;高校;師范 |
西南大學 | 67 | 教育;教師;幼兒;兒童;社會 |
西華師范大學 | 60 | 教育;幼兒;教師;教學;考釋 |
四川大學 | 48 | 教學;課堂;高校;營銷;札記 |
四川師范大學 | 46 | 教育;教學;課程;心理;英語 |
陜西師范大學 | 34 | 幼兒;教育;教學;教師;大學生 |
安徽大學 | 28 | 文化;小說;文學;英語;英語口語 |
西南交通大學 | 25 | 教育;社會;高等教育;英語;英語... |
福建商學院 | 22 | 旅游;文本;教學;英譯;政治 |
福建師范大學 | 21 | 教育;教師;幼兒;運動員;身份 |
涉及文獻 | 資助項目 |
92 | 國家社會科學基金 |
46 | 教育部人文社會科學研究基金 |
23 | 四川省教育廳科學研究項目 |
20 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
19 | 四川省教育廳人文社會科學重點研究基地項目 |
17 | 國家自然科學基金 |
17 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
15 | 安徽省高等學校省級質量工程項目 |
13 | 國家級大學生創新創業訓練計劃 |
12 | 四川省教育廳資助科研項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
8 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
3 | 國家留學基金(2006815542) |
3 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880024) |
2 | 國家社會科學基金(09XWW001) |
2 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(13q020) |
2 | 四川省教育廳科學研究項目(10SA162) |
2 | 教育部人文社會科學研究基金(09XJC752001) |
2 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJCZH088) |
2 | 四川省教師教育研究中心課題(TER2012-026) |
2 | 四川省科技廳科技支撐計劃項目(2012FZ0129) |
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